植物的激素調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)直擊考綱 1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 (Ⅱ)。 2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)。1．判斷下列有關(guān)植物生長素的敘述(1)如圖所示，將 a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從 c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段， 并按圖中所示分別接入 a、b兩組胚芽鞘被切除的位置， 得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能(2012·新課標(biāo)全國， 5)( √ )在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性(2009·江蘇，9④)( × )水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 (2008·廣東，11A)( √ )頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素，頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制(2012·江蘇，7B和2008·江蘇，15A)( × )(5)燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) (2008· 江 蘇 ，15B)( √ )溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸(2008·江蘇，15D)( × )某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響，做了如下設(shè)計(jì)與預(yù)測(cè) (2009·福建，5改編)( × )(8)噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?2012·江蘇，-1-7C)(×)(9)同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同(2013·大綱全國卷，4B)(×)2．判斷下列關(guān)于其他植物激素的敘述(1)生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(2013·海南，7D)(×)如圖所示為不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由圖可知生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的 (2012·浙江理綜， 3C)( × )(3)脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)(2012·江蘇，7A)(√)(4)赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(2011·海南，10D)(√)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃 (2009·廣東，10A)( √ )(6)草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) (2008· 江 蘇 ，15C)( × )如圖是為了探究某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)的原因，檢測(cè)出該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化結(jié)果。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中 a、b依次為赤霉素、脫落酸 (2010·海南，6A)( √ )重點(diǎn)一 生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸及相關(guān)拓展分析典例剖析 1 某研究性課題小組的同學(xué)為探究植物生長素的作用機(jī)理，設(shè)計(jì)了圖 1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是 ( )-2-A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光將生長素分解了D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對(duì)胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用答案 D解析 圖1中乙組實(shí)驗(yàn)向光側(cè)的生長素若被光分解，則植物將彎向光源生長，由此推知應(yīng)該是單側(cè)光使生長素從向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)，而不是將其分解， A錯(cuò)誤；如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光將生長素分解了， B錯(cuò)誤；如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，C錯(cuò)誤；胚芽鞘尖端能感受光照刺激，對(duì)胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用，D正確。審答思考1．胚芽鞘中生長素的合成部位、感光部位、生長彎曲部位分別是什么？答案 胚芽鞘的尖端；胚芽鞘的尖端；胚芽鞘尖端下面的一段。2．如何判斷胚芽鞘“長不長、彎不彎”？答案一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素，能則生長，不能則不生長也不彎曲；二看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻，若均勻則直立生長，反之則彎曲生長。3．引起生長素分布不均的因素主要有哪些？答案 單向刺激(單側(cè)光、重力、離心力等 )和人為因素(云母片和玻璃片的應(yīng)用等 )。4．觀察完善下圖內(nèi)容，判斷運(yùn)輸方向-3-A→A′，B→B′為橫向運(yùn)輸A→C，B→D，A′→C′，B′→D′為極性運(yùn)輸5．若是單側(cè)光將生長素分解，則圖 1中的乙將會(huì)如何生長呢？圖 2中各胚芽鞘的長度關(guān)系如何呢？若是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，則圖 2中各胚芽鞘的長度關(guān)系又如何呢？答案 彎向光源生長。胚芽鞘的長度關(guān)系為 c＜a＝b＝d。胚芽鞘的長度關(guān)系為 c＜a＝b＜d。6．完善向光性的產(chǎn)生機(jī)制圖解：生長素橫向運(yùn)輸尖端向光側(cè)→背光側(cè)單側(cè)光→尖端→→生長素分布生長素極性運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端到下端背光側(cè)多→背光側(cè)生長快→向光彎曲不均→向光側(cè)少變式拓展1．若驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘的尖端，則：實(shí)驗(yàn)組：如圖甲，對(duì)照組：如圖乙。2．若驗(yàn)證胚芽鞘生長部位在尖端下端，則：實(shí)驗(yàn)組：如圖甲，對(duì)照組：如圖乙。3．若驗(yàn)證胚芽鞘中生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，則：(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖，完善繪出 b裝置圖)-4-(2)現(xiàn)象：裝置 a中胚芽鞘直立生長；裝置 b和c中胚芽鞘彎向光源生長。4．驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，則：實(shí)驗(yàn)操作(如圖，補(bǔ)充完善B組實(shí)驗(yàn)裝置圖)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲。5．探究重力和單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響程度實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論若A、B中幼苗都向上彎曲生長，且B向上彎曲程度大，說明重力對(duì)生長素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響大于重力。對(duì)位訓(xùn)練1．對(duì)小麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是 (箭頭表示單側(cè)光) ( )A．②⑤⑦ B．①②③⑤③C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧答案 D解析 首先據(jù)圖了解每組實(shí)驗(yàn)的處理方法，然后分析生長素的分布，最后判斷植物生長的方向。①瓊脂塊 a、b內(nèi)生長素濃度相同，故直立生長；②中瓊脂塊放置偏左，故向右彎-5-曲生長；③錫箔小帽遮蓋胚芽鞘尖端，使尖端不能感受單側(cè)光刺激，故直立生長；④云母片阻隔使生長素不能向左側(cè)運(yùn)輸，故直立生長；⑤云母片阻隔不影響生長素的橫向運(yùn)輸，故向右彎曲生長；⑥云母片阻隔使生長素不能向下運(yùn)輸，故不生長也不彎曲；⑦暗室內(nèi)的幼苗勻速旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長素的分布，故直立生長；⑧暗室和幼苗一起勻速旋轉(zhuǎn)，幼苗會(huì)間斷地受到單側(cè)光刺激，故向小孔方向彎曲生長。技能點(diǎn)撥與“幾個(gè)基本原則”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)分析對(duì)照原則：整個(gè)生長素的實(shí)驗(yàn)史都貫穿著該原則，如溫特實(shí)驗(yàn)中利用“未作任何處理的空白瓊脂塊(對(duì)照組)”與“放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊(實(shí)驗(yàn)組)”進(jìn)行對(duì)照，以說明生長素來自胚芽鞘尖端而不是瓊脂。單一變量原則：如實(shí)驗(yàn)中涉及的自變量：①胚芽鞘尖端的有無；②是否接受單側(cè)光的刺激；③接受單側(cè)光照射的部位；④瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過等等。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的確定：一般而言，施加變量的為實(shí)驗(yàn)組，不施加變量的是對(duì)照組。自變量的確定：一般可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃龀龅募僭O(shè)來決定自變量。重點(diǎn)二 生長素的生理作用及相關(guān)拓展分析典例剖析 2 (2013·大連測(cè)試 )如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況， 圖乙為植物生長素濃度對(duì)植物生長的影響曲線。下列分析正確的是 ( )A．圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為a＞c，d＞bB．若圖甲中a點(diǎn)的生長素濃度為10－10mol/L，則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度在10－10～10－8mol/L之間C．若圖甲中b點(diǎn)的生長素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，則d點(diǎn)的生長素濃度在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間D．生長素在 F～A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，在 A～D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長答案 C審答思考1．讀下圖思考分析根向地生長和莖背地生長的內(nèi)部因素和外部因素。-6-內(nèi)部因素：生長素分布不均(近地側(cè)多、遠(yuǎn)地側(cè)少)，莖對(duì)生長素敏感性差、根對(duì)生長素敏感性強(qiáng)。外部因素：地心引力的影響。2．讀下圖思考下列問題：不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理效應(yīng)不同；而相同濃度的生長素對(duì)不同器官生理效應(yīng)不同。圖中A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度為最適濃度，根、芽、莖三者對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度大小關(guān)系是根>芽>莖。圖中AA′、BB′、CC′反映生長素對(duì)植物生長的促進(jìn)作用隨濃度的增大逐漸減弱。3．比較圖甲中 a與c點(diǎn)、b和d點(diǎn)的生長素濃度大小關(guān)系，并思考與生長之間的關(guān)系。答案 a點(diǎn)濃度<c點(diǎn)濃度，但a點(diǎn)濃度促進(jìn)生長而 c點(diǎn)濃度抑制生長；b點(diǎn)濃度<d點(diǎn)濃度，但b點(diǎn)濃度促進(jìn)生長的強(qiáng)度<d點(diǎn)濃度促進(jìn)生長的強(qiáng)度。變式拓展1．將一盆栽植物橫放于地，在下面的坐標(biāo)系圖 1和圖2中分別繪出其水平方向的主根的 c—近地側(cè)和a—遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度變化的曲線和莖的 d—近地側(cè)和 b—遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度變化的曲線(圖中虛線表示對(duì)根或莖生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度 )。答案2．將植物橫放，測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖所示，則曲線上 O、P、Q、R點(diǎn)最可能分別對(duì)應(yīng)于題干圖甲中的什么位點(diǎn)？-7-答案 O—b、P—c、Q—a、R—d。3．能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性特點(diǎn)的實(shí)例有哪些呢？答案 根的向地生長、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、除草劑。對(duì)位訓(xùn)練2．下列有關(guān)生長素生理作用 (如圖)的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )A．若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長素濃度為 f，則背光側(cè)的生長素濃度范圍為(f，＋∞)B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側(cè)生長素濃度為 2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于 fC．某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于 h的狀態(tài)下D．若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢(shì)，其頂芽生長素濃度為 g，則側(cè)芽生長素濃度可能大于 h答案 A解析 植物幼苗向光生長時(shí)，向光側(cè)生長素濃度小于背光側(cè)，且背光側(cè)生長速度大于向光側(cè)，因此若向光側(cè)生長素濃度為 f，則背光側(cè)生長素濃度的范圍是 (f,2f) ；將植物幼苗水平放置，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)生長速度大于遠(yuǎn)地側(cè)，因此若莖的近地側(cè)生長素濃度為 2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于 f；除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于 h的狀態(tài)，抑制雜草的生長；頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，因此若植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，頂芽生長素濃度為 g，則側(cè)芽生長素濃度可能大于 h。技能點(diǎn)撥1．正確理解生長素生理作用的兩重性分析生長素生理作用的兩重性時(shí)，要注意從濃度、植物細(xì)胞的成熟情況、器官的種類這三個(gè)角度去分析。根的向地性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，而莖的背地性則不能體現(xiàn)。根的向地性：水平放置的根尖在重力作用下，遠(yuǎn)地側(cè)的生長素向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，較低濃度的生長素促進(jìn)根的遠(yuǎn)地側(cè)生長，較高濃度的生長素抑制根的近地側(cè)生長，因此，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性。-8-莖的背地性不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)作用小；近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用大，因此莖表現(xiàn)為背地生長。生長素在莖兩側(cè)所起的作用都是促進(jìn)作用，因此，莖的背地性沒有體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性。2．理清頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中頂芽和側(cè)芽的濃度大小在曲線圖中的相對(duì)關(guān)系重點(diǎn)三 其他植物激素的作用及相互關(guān)系典例剖析 3 下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用， 據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 ( )A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、 b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用答案 B解析由圖可知，激素①②均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，則二者是生長素和赤霉素，由激素②的濃度不同作用效果相反可知，激素②是生長素，激素①是赤霉素，當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了細(xì)胞的伸長，因此激素③是乙烯；激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長具有協(xié)同作用，激素③抑制細(xì)胞伸長與激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長具有拮抗作用。在幼苗生長過程中還有其他植物激素的作用。審答思考1．思考完成其他植物激素的比較激素名稱合成部位分布生理功能細(xì)胞分裂素主要是根尖主要存在于正在進(jìn)行促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織細(xì)胞分裂的部位分化脫落酸根冠和萎蔫的葉片等將要脫落的器官和組①抑制細(xì)胞分裂②促-9-織中含量多 進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落廣泛存在于植物體的乙烯 植物體的各個(gè)部位 促進(jìn)果實(shí)成熟多種組織中能促進(jìn)細(xì)胞伸長的有什么激素？圖中顯示的②的特點(diǎn)是什么？由此判斷激素①②分別是什么呢？答案 能促進(jìn)細(xì)胞伸長的有生長素和赤霉素。激素②在 a濃度時(shí)抑制細(xì)胞伸長而在 b濃度時(shí)促進(jìn)細(xì)胞伸長，說明其具有兩重性。由此判斷激素①②分別是赤霉素和生長素。3．圖中存在拮抗關(guān)系和協(xié)同關(guān)系的激素分別是什么？答案 激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長具有協(xié)同作用，激素③抑制細(xì)胞伸長與激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長具有拮抗作用。變式拓展1．根據(jù)各種激素的作用填寫對(duì)應(yīng)激素的名稱促進(jìn)作用 激素果實(shí)成熟 乙烯、脫落酸植物生長 細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽 生長素、細(xì)胞分裂素延緩葉片衰老 生長素、細(xì)胞分裂素坐果和果實(shí)生長 生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素植物的生命活動(dòng)是否只受激素的影響？答案 不是，除激素外還受遺傳物質(zhì) (根本原因)和環(huán)境條件的影響。對(duì)位訓(xùn)練3．如圖甲表示赤霉素的作用機(jī)理，圖乙表示幾種激素對(duì)莖段生長的影響。下列分析不合理的是 ( )A．圖甲中的 a表示促進(jìn)，b表示抑制B．圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)答案 C-10-解析 從圖甲可判斷，赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成間接促進(jìn)細(xì)胞伸長的，所以 a為促進(jìn)，b為抑制，且赤霉素缺乏的植物體仍然能合成生長素。從圖乙可以看出，生長素和赤霉素都可以促進(jìn)莖段生長，且兩種激素共同使用效果更好，所以二者作用具有協(xié)同關(guān)系。技能點(diǎn)撥1．植物激素的相互作用分析在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間的關(guān)系，有的是相互促進(jìn)，有的是相互拮抗，正是由于各種激素的共同作用，才使植物能正常生長發(fā)育，并能適應(yīng)各種環(huán)境條件的變化。植物生長發(fā)育過程中各種激素的相對(duì)濃度的變化曲線如圖所示。這些激素間存在著協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用：生長素和赤霉素共同促進(jìn)植物生長；生長素和細(xì)胞分裂素都能夠誘導(dǎo)植物組織分化；脫落酸和乙烯都能夠促進(jìn)果實(shí)成熟。拮抗作用：赤霉素和脫落酸在種子萌發(fā)過程中分別起促進(jìn)和抑制作用；生長素和脫落酸在植物的生長方面，前者起促進(jìn)作用，后者起抑制作用。2．正確區(qū)分果實(shí)發(fā)育和果實(shí)成熟果實(shí)發(fā)育是指?jìng)鞣凼芫螅麑?shí)體積迅速增加，有機(jī)物積累達(dá)到一定程度，果實(shí)各部分逐漸形成的過程。果實(shí)成熟是指果實(shí)發(fā)育生長到應(yīng)有大小后，發(fā)生復(fù)雜的生化轉(zhuǎn)變的過程，如果實(shí)中酸、澀等轉(zhuǎn)變?yōu)樘穑赓|(zhì)變軟等。因此，果實(shí)發(fā)育和果實(shí)成熟是兩個(gè)不同的生理過程。生長素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，注意不要混淆這兩種激素的作用。網(wǎng)絡(luò)小結(jié)-11-1．(2013·大綱全國卷， 4)關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是( )A．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育B．同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根答案 B解析 適宜濃度的植物生長素及其類似物有促進(jìn)植物細(xì)胞生長、果實(shí)發(fā)育和插條生根等作用，所以 A、D兩項(xiàng)正確。單側(cè)光引起胚芽鞘中生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成向光側(cè)生長素較少，背光側(cè)生長素較多，植物向光彎曲生長，所以 C項(xiàng)正確。同一植株不同部位的植物細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度不同，根細(xì)胞對(duì)生長素較芽細(xì)胞敏感，所以根細(xì)胞生長的最適生長素濃度比芽細(xì)胞的低，所以 B項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2013·廣東卷， 4)如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的 ( )A．去頂芽能促進(jìn)主根生長B．去頂芽植株不能合成生長素C．生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D．外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長答案 D解析 由圖可知，去掉頂芽后植株的主根長度減少，因此去掉頂芽會(huì)抑制主根的生長， A錯(cuò)誤；去掉頂芽后根尖也能合成生長素， B錯(cuò)誤；生長素由頂芽向下運(yùn)輸為極性運(yùn)輸， C錯(cuò)誤；由圖去掉頂芽后施加外源生長素可以促進(jìn)主根的生長， D正確，因此答案為 D。3．(2013·海南卷， 7)關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是( )A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長-12-答案 D解析 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，故 A對(duì)。生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，故 B對(duì)。細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用，故 C對(duì)。乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟，而生長素是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)植物生長，故 D錯(cuò)。4．(2013·浙江理綜， 5)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 ( )A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng)．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C．植物莖伸長與光照時(shí)間無關(guān)D．該植物是赤霉素缺失突變體答案 B解析 根據(jù)題圖，光照時(shí)間長短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會(huì)影響莖的伸長，各組限制因素不同，不能一概而論， A項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)比 1組和2組的莖長，說明赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一，B項(xiàng)正確；對(duì)比1組和4組的莖長，說明植物莖伸長與光照時(shí)間長短有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)比4組和5組的莖長，同樣光照時(shí)間情況下，使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導(dǎo)致莖伸長受阻，該植物不是赤霉素缺失突變體， D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果。據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是________________________________________________________________________________________________________________________________________________，-13-當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到 ______時(shí)，植物開始合成乙烯。據(jù)圖中結(jié)果可知，測(cè)定時(shí)間在________之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用 ________________處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的。(4)生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在 ________的部位，通過促進(jìn) __________促進(jìn)植物生長。若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理，可以取彎曲的部位 ________(橫切、縱切)制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，作出比較。有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ______________，因變量是________。②為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ________________________中，作為對(duì)照組。③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是______________________________________________________________。答案(1)生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，當(dāng)乙烯含量增加到一定值時(shí)，又會(huì)抑制生長素的合成M(2)T1(3)一定濃度的乙烯(4)生長旺盛細(xì)胞伸長縱切(5)①生長素濃度乙烯濃度②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液③高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長解析(1)從曲線走勢(shì)來看，當(dāng)生長素的濃度增加到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，當(dāng)乙烯的濃度增加到一定值時(shí)，又會(huì)抑制生長素的合成；當(dāng)植物莖中生長素的濃度達(dá)到M時(shí)，植物開始合成乙烯。(2)生長素能促進(jìn)莖的生長，但T1之后乙烯開始合成，當(dāng)乙烯達(dá)到一定濃度后會(huì)抑制生長素的合成，因此合成乙烯后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。(3)從題干“生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果”可知，如果要促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理。 (4)生長素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長，若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞伸長，可取受生長素影響而發(fā)生彎曲的部位 (如胚芽鞘尖端下部 )縱切制成裝片，在顯微鏡下觀察并進(jìn)行比較，此時(shí)彎曲部位的兩側(cè)形成對(duì)照。-14-1．為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn) (如圖所示)，過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對(duì)照組，最合適的是 ( )答案 D解析為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘切段形態(tài)學(xué)的位置的不同，故答案為D。2．圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長素運(yùn)輸情況；圖乙是不同濃度生長素對(duì)頂芽和根部生長的生理作用；圖丙是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的 ( )A．根部向地生長，當(dāng)根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時(shí)，其濃度范圍為 (c～d)mol/LB．圖乙中曲線①代表的是頂芽C．圖甲中代表極性運(yùn)輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④D．將圖丙兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中更易存活的是②答案 A解析 根部向地生長，當(dāng)根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時(shí)，根部近地側(cè)的生長已經(jīng)受到抑制，因此位于 c～d區(qū)間；不同器官對(duì)生長素的敏感度不同，根比莖更敏感，因此圖乙中曲線①代表的是根；極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸，根的形態(tài)學(xué)上端是根尖，莖的形態(tài)學(xué)上端是莖的末梢，因此圖甲中代表極性運(yùn)輸?shù)氖洽佗?；圖丙①和②兩莖段中帶有側(cè)芽的更易成活。3．為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑 )的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部 (如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及-15-生長速率如下表：處理方式外源生長素(mg/L)NPA(μmol/L)測(cè)定指標(biāo)00.0010.010.13彎曲角度α(度)3740312216生長速率(mm/天)151713118根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是()A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B．生長素對(duì)水稻根生長的作用具有兩重性C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)答案 C解析 本題中沒有光照前、后生長素含量的有關(guān)數(shù)值，故不能得出單側(cè)光對(duì)向光側(cè)生長素的合成是否有影響， C項(xiàng)符合題意。由于根背光彎曲生長，證明根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)的生長速率；隨著生長素濃度的增大，根的生長速率先增大后減小，且在外源生長素濃度為 0.01mg/L 和0.1mg/L 時(shí)根的生長速率小于不加外源生長素時(shí)根的生長速率，體現(xiàn)出低濃度生長素促進(jìn)生長， 高濃度生長素抑制生長， 即生長素生理作用的兩重性；NPA可抑制生長素的運(yùn)輸，在 NPA溶液中培養(yǎng)的水稻幼苗，其彎曲角度小于不加外源生長素時(shí)的彎曲角度，說明單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)。4．取某種植物幼莖等長切段若干 (無芽無葉)均分為四組。 a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別放入不同濃度 (其中有高濃度、低濃度和最適濃度 )的生長素溶液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量并記錄各切段的長度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次進(jìn)行。結(jié)果如圖所示，下列說法不正 ( )A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將切段放入蒸餾水中浸泡以消除切段內(nèi)原有激素的影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 3種濃度激素均能促進(jìn)切段的伸長C．b組切段伸長最少，說明 b組一定是使用了高濃度生長素溶液D．d組伸長最多，說明 d組使用的是最適濃度生長素-16-答案 C解析 實(shí)驗(yàn)要排除無關(guān)變量的影響，需要用蒸餾水浸泡切段，消除原有激素的影響；分析圖形可知，b、c、d三組切段平均長度均大于空白對(duì)照組 a組，可知此 3種濃度激素均能促進(jìn)切段伸長；生長素的生理作用具有兩重性，故無法判斷 b組使用的生長素濃度是低濃度還是高濃度；圖中 d組伸長最多，可知該組使用的生長素濃度是最適濃度。5．圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長情況，圖 2為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況 (其中濃度為 0的是對(duì)照組)，下列有關(guān)說法正確的是( )A．圖1中的幼苗在重力的影響下， c側(cè)生長素濃度低于 d側(cè)B．圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長素因極性運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻C．圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根D．圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性答案 D解析 圖1中，幼苗在重力的影響下， c側(cè)生長素濃度高于 d側(cè)，A錯(cuò)誤；圖 1中莖尖和根尖產(chǎn)生的生長素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻， B錯(cuò)誤；圖 2所示的實(shí)驗(yàn)，生長素類似物溶液濃度為零的對(duì)照組枝條內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生內(nèi)源植物激素， C錯(cuò)誤；圖2所示的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比，生長素類似物溶液濃度為 4ppm、8ppm、12ppm時(shí)促進(jìn)枝條生根，溶液濃度為 16ppm時(shí)抑制枝條生根， 體現(xiàn)了生長素類似物作用的兩重性， D正確。6．植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是 ( )A．越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加B．各種植物激素通過影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)C．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率D．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，延長細(xì)胞周期，促進(jìn)植物生長答案 B解析 根據(jù)題意，由植物越冬休眠和夏天生長可以知道，秋末有利于過程①③⑤⑥，夏季有利于過程①②③④；休眠時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸的含量會(huì)增加，而赤霉素的含量會(huì)減少；由圖可知，植物的休眠和生長都受到多種激素的共同調(diào)節(jié)。-17-7．某同學(xué)在“探究生長素類似物 IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是()組別甲組乙組丙組溶液10－10mol/L的IBA溶液10－5mol/L的IBA溶液清水生根數(shù)量(條)43822A.本實(shí)驗(yàn)說明，促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/LB．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小D．用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同答案A解析三組實(shí)驗(yàn)設(shè)置的區(qū)別在于有沒有加IBA溶液以及IBA溶液濃度大小，故本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA溶液濃度大??；側(cè)芽能產(chǎn)生生長素，影響IBA的作用效果，進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；本實(shí)驗(yàn)中IBA溶液濃度梯度設(shè)置太少，實(shí)驗(yàn)缺乏說服力，故不能確定促進(jìn)銀杏插條生根的IBA最適濃度；在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，除了自變量以外的其他無關(guān)變量都應(yīng)保持相同且適宜。8．用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理)，下列有關(guān)分析正確的是()A．外源脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的合成B．番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的合成與 ABA無關(guān)C．脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的生物合成D．脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控有拮抗作用答案 A解析 乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。根據(jù)圖示外源脫落酸 (ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的合成；脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成。9．如圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、 種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是 ( )-18-A．首先出現(xiàn)的是 CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化B．其次增加的是 GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累C．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白基因的表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)答案 C解析 由題圖信息知， ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水，從而不利于種子的萌發(fā)，促進(jìn)種子的休眠。10．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是 ( )A．激素在生物體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用B．高濃度 2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C．根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的D．溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實(shí)的形成答案 B解析 激素不具有生物催化作用， A錯(cuò)誤；由于雙子葉植物類雜草對(duì) 2,4-D的敏感度高于單子葉農(nóng)作物，因而高濃度 2,4-D可作為去除單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草的農(nóng)藥， B正確；根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的， C錯(cuò)誤；乙烯是催熟用的，不能促進(jìn)果實(shí)形成， D錯(cuò)誤。11．2011年5月丹陽一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風(fēng)口浪尖。西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家在上世紀(jì) 80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是 ( )A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜D．高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí)答案 C解析 西瓜膨大劑是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑， 不是植物細(xì)胞合成的， 不屬于植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于細(xì)胞分裂素類似物的一種， A錯(cuò)誤；人體沒有識(shí)別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會(huì)對(duì)人體的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用， B錯(cuò)誤；乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，生長素的作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育， D錯(cuò)誤。-19-12．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，經(jīng)研究，該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的?，F(xiàn)已測(cè)得圖中A、B、C、D四處生長素濃度，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有 ________特點(diǎn)。(2)主要由根尖產(chǎn)生并