暑假關(guān)于失地農(nóng)民生活狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

Word———暑假關(guān)于失地農(nóng)民生活狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告華北水利水電學(xué)院

法學(xué)院

關(guān)于失地農(nóng)夫生活狀況的調(diào)查報(bào)告

前言

XX年是中國共產(chǎn)國家建國家90周年，是"十二五'規(guī)劃的開局之年，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)升為國家策略之年，也是我校60年華誕。為響應(yīng)xx向青年同學(xué)發(fā)出的"向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)'的號召，全面領(lǐng)悟xx給北京高校第十二屆討論生支教團(tuán)成員回信精神，充分利用社會(huì)實(shí)踐提高我們的思想道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮我們的開拓創(chuàng)新精神，熬煉自己的意志品質(zhì)，歷練自己的青春歷程。依據(jù)校團(tuán)委的要求我們?nèi)A北水利水電學(xué)院法學(xué)院的大一同學(xué)組建了一支暑期高校生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，走訪調(diào)查鄭東新區(qū)失地農(nóng)夫的生活狀況，以期為鄭州的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后打基礎(chǔ)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

對于一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐能讓我們更進(jìn)一步了解社會(huì)，拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面。我們盼望在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

經(jīng)過十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們收獲了許多，今日將我們的社會(huì)調(diào)查報(bào)告公布于眾，盼望我們的建議能夠被接受，誠心的祝福失地農(nóng)夫能夠過上幸福的生活，祝福鄭州的明天更加和諧美妙。

華北水院法學(xué)院高校生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查小組

XX年7月13日

目錄

前言

一、調(diào)查背景

二、調(diào)查目的

三、調(diào)查內(nèi)容

（一）調(diào)查對象

（二）調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)與進(jìn)度支配

（三）調(diào)查范圍、資料收集和分析方法

（四）抽樣方案

（五）小組成員及分工

（六）問卷分析

四、調(diào)查總結(jié)

（一）征地過程中失地農(nóng)夫面臨的主要問題

（二）針對走訪調(diào)查發(fā)覺的問題提出的建議

五、附錄

一、調(diào)查背景

近年來隨著高校的不斷擴(kuò)招，許多高校都建了新校區(qū)，各地區(qū)都形成了或大或小的高校城，其中鄭東新區(qū)龍子湖高校內(nèi)區(qū)就是其中一個(gè)。為建設(shè)此高校內(nèi)區(qū)，河南省曾征收龍子湖地區(qū)農(nóng)夫1.4萬余畝土地，經(jīng)過近十年的進(jìn)展被征地農(nóng)夫的生活狀況始終受到國家領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，