2022《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六班級(jí)主題班會(huì)教案內(nèi)容

2022《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六班級(jí)主題班會(huì)教案內(nèi)容讓同學(xué)發(fā)覺(jué)并改正不良習(xí)慣,提高自我掌握力量,讓同學(xué)充分意識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用,提高培育好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺(jué)性。這里給大家共享一些關(guān)于《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六班級(jí)主題班會(huì)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六班級(jí)主題班會(huì)1

一、班會(huì)背景

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交談，對(duì)同學(xué)的觀看，并且與個(gè)別同學(xué)溝通后，發(fā)覺(jué)同學(xué)存在著許多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開(kāi)一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的熟悉,讓同學(xué)懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向勝利,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣打算命運(yùn),為了我們的將來(lái)命運(yùn),必需養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、班會(huì)重點(diǎn)

明白習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道訂正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的方案并實(shí)踐。

四、教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)、本課教學(xué)課件

五、班會(huì)過(guò)程

（一）同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請(qǐng)全班同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的嬉戲（兩掌相對(duì)，十指交叉。留意觀看大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！?/p>

詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里漸漸養(yǎng)成的、不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的行為、傾向或.風(fēng)尚。

可見(jiàn)，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

學(xué)校三年，不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的階段，更是我們進(jìn)入青春期獨(dú)立的人格漸漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣。或者說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

（二）溝通空間

讓同學(xué)說(shuō)自己的習(xí)慣，并在黑板上板書(shū)。同學(xué)發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)受和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒(méi)響”；“自行車(chē)壞了”；“看錯(cuò)時(shí)間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不仔細(xì)熬煉。

3、自習(xí)課玩耍，說(shuō)小話，學(xué)習(xí)不專(zhuān)注。

4、不仔細(xì)看書(shū)復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動(dòng)不仔細(xì)，應(yīng)付了事。

小組爭(zhēng)論，同學(xué)發(fā)言。進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)同學(xué)思索怎樣訂正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。

不良的習(xí)慣可能是我們勝利路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁騽倮税兜陌到福赡苁俏覀冮L(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

（三）作為一名中同學(xué)要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀看，愛(ài)提問(wèn)。

2、有鉆研精神，喜愛(ài)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、擅長(zhǎng)集中精神，排解干擾。

5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6、常常使用工具書(shū)、參考書(shū)。

7、喜愛(ài)閱讀，有意識(shí)地拓寬學(xué)問(wèn)面。

8、今日事，今日畢。

9、常常與同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題。

良好的行為習(xí)慣：

1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱忱禮相待。“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“感謝”等文明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的外號(hào)。

２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓?zhuān)挥行颉?/p>

４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。

８、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)下車(chē)，微笑致意。

９、上課考試，休息時(shí)間，敬重他人，保持寧?kù)o。

１０、升旗儀式，莊重肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

老師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ嘤蛨?jiān)持，它們將為我們明天的勝利奠基。

（四）心靈體操

同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了許多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高

看我的一天是怎么度過(guò)的?

時(shí)間類(lèi)別

所需時(shí)間

上課時(shí)間

自習(xí)時(shí)間

你利用了的課余時(shí)間

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課

上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間

自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)。

1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？

2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

老師依據(jù)同學(xué)時(shí)間利用率的凹凸，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。

（五）訂正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

已經(jīng)了解了許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，同學(xué)們商議?看看有什么好方法來(lái)轉(zhuǎn)變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種.種困難。（班主任.）老師給大家介紹幾種方法，盼望能對(duì)大家有所關(guān)心。對(duì)展現(xiàn)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的介紹和分析。

怎樣訂正不良的習(xí)慣？

1、第一交一些能夠管束自己的伴侶。

2、其次用示意法來(lái)提示自己。

3、第三用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己。

如何培育良好的習(xí)慣？

1、寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。

3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。

4、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。

六、老師寄語(yǔ)

法國(guó)作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙勝利的因素，我們假如不轉(zhuǎn)變，豈不是注定要失?。科鋵?shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離勝利越來(lái)越近。

《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六班級(jí)主題班會(huì)2

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)熟悉到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻要求自己和好習(xí)慣同行，克服自己的不良習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

制作課件，收集故事，同學(xué)寫(xiě)自己的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

我是你的好伴侶，是你的好幫手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你而失敗。我是偉人的奴仆，失敗者的幫兇。假如對(duì)我嚴(yán)格管教，世界就是你的，假如對(duì)我放縱，我會(huì)將你毀滅。我是誰(shuí)？（習(xí)慣）

師：今日我們班會(huì)的主題就是——養(yǎng)成好習(xí)慣。（出示主題）習(xí)慣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親熱的伙伴，能讓我們健壯成長(zhǎng)。

二、講例子，明事理。

師：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。（出示課件）你信任嗎？說(shuō)理由。

原來(lái)啊，那些訓(xùn)象的人，在大象還很小的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無(wú)論小象怎樣掙扎，都無(wú)法擺脫。日復(fù)一日，小象也慢慢習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，即使可以輕而易舉地?cái)[脫鐵鏈，它也不掙扎了?？梢?jiàn)，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。（出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習(xí)慣綁住的。

問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)例子，你的感受是什么？（習(xí)慣的力氣很大）是啊，習(xí)慣可以綁住一切。所以，印度有這樣的諺語(yǔ)：（出示課件）播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢哉f(shuō)習(xí)慣打算人一生的命運(yùn)，習(xí)慣至關(guān)重要。

師：從古到今，許多有成就的人，他們擁有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是有好的習(xí)慣。接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)故事。

（1）鑿臂偷光

（2）懸梁刺股

小結(jié)：孩子們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了假如沒(méi)有愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，沒(méi)有持之以恒的決心和頑強(qiáng)的毅力，匡衡就不會(huì)成為一名學(xué)問(wèn)淵博的人，孫敬也不會(huì)成為聞名的政治家。

其實(shí)做任何事情都是這樣，習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來(lái)讀一讀：（出示課件）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成效。習(xí)慣是力氣的源泉，習(xí)慣是勝利的保證。踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上良好的習(xí)慣，就等于勝利。

師：那么，我們應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（抽同學(xué)說(shuō)）

這些習(xí)慣你有嗎？（出示課件）

（1）上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，樂(lè)觀思索問(wèn)題。

（2）做好課前預(yù)備，隨時(shí)保持座位的清潔衛(wèi)生。

（3）按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)姿態(tài)端正，寫(xiě)字工整，有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)訂正。

（4）少看電視多讀書(shū)，堅(jiān)持每天閱讀，讀書(shū)姿態(tài)端正。

（5）有預(yù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

三、好習(xí)慣大家學(xué)。

師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是二班級(jí)的同學(xué)了，通過(guò)一年多時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，老師發(fā)覺(jué)我們班上好多孩子都有良好的習(xí)慣，下面請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)和我們一起共享他的好習(xí)慣。（幾名同學(xué)講自己的好習(xí)慣）

四、自我訓(xùn)練。

最抱負(fù)的訓(xùn)練是自我訓(xùn)練。我們每個(gè)孩子都要連續(xù)保持自己的好習(xí)慣，同時(shí)也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習(xí)慣作斗爭(zhēng)。說(shuō)說(shuō)自己身上還有哪些不好的習(xí)慣，以及給自己帶來(lái)的危害，你將怎樣克服？（抽同學(xué)說(shuō)）

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【活動(dòng)目的】：

1、通過(guò)這次班會(huì)，讓《學(xué)校生行為規(guī)范》能夠在同學(xué)中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)同學(xué)平常的言行。

2、通過(guò)“好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)，使同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成好的良好的習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。

3、讓同學(xué)能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺(jué)并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。

【活動(dòng)對(duì)象】：三·一中隊(duì)全體隊(duì)員

【活動(dòng)時(shí)間】：2022年4月14日

【活動(dòng)過(guò)程】：

主持人:和著歡快的節(jié)拍,踏入珍貴的學(xué)校時(shí)代。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做個(gè)文明的學(xué)校生,那是我們共同的心愿。做到這一些,需要克服許多困難,做到這一些,養(yǎng)成訓(xùn)練是關(guān)鍵。同學(xué)們,下午好!好習(xí)慣從我做起主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。下面請(qǐng)老師講話:

師:同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們學(xué)校生必需做到的。因此養(yǎng)成訓(xùn)練不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)學(xué)校生身心進(jìn)展至關(guān)重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)展了尚美訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今日我們連續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。盼望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

主持人:課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否仔細(xì)聽(tīng)講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否敬重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿兀?/p>

說(shuō)一說(shuō),議一議：

1、上課鈴響了,我們應(yīng)當(dāng)怎么做(做好課前預(yù)備,寧?kù)o等老師來(lái)上課)

2、上課可以任憑說(shuō)話嗎有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎(不行以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

(組織同學(xué)爭(zhēng)論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺(jué),不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)用心聽(tīng)講,樂(lè)觀思索,踴躍發(fā)言;課后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

主持人:下面進(jìn)行的是文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成學(xué)問(wèn)競(jìng)賽.這里有幾道搶答題,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者預(yù)備了一些小獎(jiǎng)品。題目:

1、請(qǐng)說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)

2、請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、課堂發(fā)言要留意什么

4、保持校內(nèi)干凈要怎樣做

5、如何對(duì)待孤寡,殘疾人,弱小者

6、上學(xué)的路上撿到10元錢(qián),路上又沒(méi)有其他人,你會(huì)怎么做

主持人:文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成!勿以惡小而為之,勿以善小而不為.它需要我們從小養(yǎng)成,這才是我們今日開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練的真正用意!讓我們拍起手來(lái)唱《行為習(xí)慣拍手歌》:

你拍一,我拍一,小孩少打嬉戲機(jī);

你拍二,我拍二,垃圾裝進(jìn)塑料袋;

你拍三,我拍三,進(jìn)了教室要坐端;

你拍四,我拍四,正確握筆寫(xiě)好字;

你拍五,我拍五,有益書(shū)籍每天讀;

你拍六,我拍六,上下樓道請(qǐng)靠右;

你拍七,我拍七,放學(xué)路隊(duì)要整齊;

你拍八,我拍八,誠(chéng)懇守信人人夸;

主持人:同學(xué)們,讓我們通過(guò)這次班會(huì),對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),來(lái)養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素養(yǎng),凈化我們的心靈,讓文明新風(fēng)吹遍我們的校內(nèi)。在班會(huì)結(jié)束之前,請(qǐng)班主任老師給我們講話,大家掌聲歡迎.

老師:同學(xué)們,今日的主題班會(huì)