大班安全教育日教案6篇

Word———大班安全教育日教案6篇教案在撰寫的時候，你們需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法，在新學(xué)期開頭前，信任老師們肯定都有預(yù)備一份教案，下面是我為您共享的大班平安教育日教案6篇，感謝您的參閱。

大班平安教育日教案篇1

【設(shè)計意圖】

"火"與我們的生活密不行分，它能給我們帶來許多的便利。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，經(jīng)常背著大人玩火。再加上立刻就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護(hù)，孩子更會去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，從而達(dá)成共識：玩火真危急，我們不玩火。

【活動目標(biāo)】

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危急。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃命。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。

【活動預(yù)備】

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗用品。

2、濕毛巾人手一條、滅火器

【活動過程】

一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒愛好身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)請幼兒爭論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢?

請幼兒爭論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源

1、觀看小試驗"紙的燃燒"，關(guān)心幼兒了解有些物品很簡單被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中常常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來許多便利，但是假如不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來損害。所以小伴侶不能玩火。

3、幼兒觀看視頻，爭論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié)：假如消失小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如消失大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃命演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報。幼兒聽到后，快速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行平安教育，增加了幼兒的自我愛護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對平安大事的力量。通過真實的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的留意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭論，取得很好的效果。

大班平安教育日教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1.切實加強(qiáng)元旦期間幼兒平安教育，增加幼兒平安防范意識。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預(yù)防傳染病等平安防范教育，增加幼兒的自我愛護(hù)和平安防范意識。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

4.增加平安意識，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

二、活動預(yù)備：

元旦假期平安ppt課件

三、活動過程

(一)介紹元旦學(xué)問

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪

(3)暴露皮膚擦護(hù)膚品(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物

(5)適當(dāng)運動:促進(jìn)血液循環(huán)，,提高皮服對寒冷的適應(yīng)力

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追趕，或車輛接近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在大路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或大路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車平安學(xué)問

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小伴侶們要記住，平常應(yīng)當(dāng)精確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠準(zhǔn)時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是非?？嗤吹模虼?，玩火、火柴以及煤氣灶具的危急性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)峻的各種燙傷，特殊是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面暴露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品平安小伴侶們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母關(guān)心選擇養(yǎng)分豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛惜自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要削減到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充分的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若消失高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要準(zhǔn)時告知家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要準(zhǔn)時告知老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小伴侶們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

四、平安總結(jié)，祝小伴侶們元旦歡樂。

活動反思：

本活動主要讓幼兒能熟識交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的平安學(xué)問，并懂得愛護(hù)自己;通過本活動增加了幼兒的平安意識，隨時把平安放在第一位，知道生命的重要性。

大班平安教育日教案篇3

【活動目的】

1、讓幼兒把握一些地震的基本學(xué)問。教育幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

3、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

【活動預(yù)備】

有關(guān)地震學(xué)問的電教設(shè)備

【活動過程】

一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土(我國的領(lǐng)土)地震時，地面怎樣樣呀(猛烈震驚)

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片資料師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。三、放地震構(gòu)成錄像，讓幼兒初步了解地震的構(gòu)成師：此刻，看看地震是怎樣構(gòu)成的師領(lǐng)讀：地震的構(gòu)成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構(gòu)成的(地殼)師小結(jié)錄像資料

四、地震避難小常識

1、出示幻燈片并提問，要求幼兒打算發(fā)生地震時，怎樣做是平安的怎樣做是擔(dān)心全的(幼兒爭論?？椿脽?，老師幫忙幼兒理解哪些平安，哪些擔(dān)心全)

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是平安的發(fā)生地震時就應(yīng)怎樣辦(為了自己人身平安請躲在桌子等結(jié)實家具的下面;搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火;不要驚慌地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯;為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)峻的災(zāi)難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒爭論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人幫忙了他們。

出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互幫忙，每個人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會好起來的!

大班平安教育日教案篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在探究中發(fā)覺并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)閱歷，嘗試學(xué)看保質(zhì)期。

2、了解食品衛(wèi)生學(xué)問，初步培育幼兒的食品平安意識，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆

活動過程：

一、播放幼兒在超市購物的短片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

師：小伴侶，你們都逛過超市嗎？今日老師帶來了一段短片，小伴侶認(rèn)真看看片子里的小伴侶是怎么逛超市的？他們的表現(xiàn)有什么不同？（讓幼兒帶問題看短片）師：好，短片看完了，下面誰來回答剛才老師的問題。（幼兒：小伴侶逛超市很快樂；有的小伴侶選了許多自己喜愛吃的東西；我觀察有的小伴侶在看價錢；我觀察有的小伴侶在看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。）提問：為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢？（推斷食物是否過期）老師說出保質(zhì)期的概念。師：“全部的食品都有它的保質(zhì)期，保質(zhì)期就是告知我們在這個日期內(nèi)可以平安的食用，保證我們身體的平安和健康。”師：“小伴侶們，過期食品能吃嗎？為什么？”

二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性師：短片里的小伴侶在哪里發(fā)覺食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢？師：“其實啊，全部的食品包裝上應(yīng)當(dāng)都有兩個日期：一個是保質(zhì)期，另一個是生產(chǎn)日期，通過這兩個日期我們就能推斷是否過期?！?/p>

三、幼兒自主觀看感知食品的保質(zhì)期。

1、老師出示幼兒寵愛的食品，激發(fā)幼兒的樂觀性。師：“看，老師這里有許多的零食，現(xiàn)在你們想不想自己來找一找它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢？”老師將食品發(fā)放給幼兒，幼兒自主觀看，自由爭論。

2、老師提問幼兒回答你們都找到了嗎？兩個日期都找到了的舉手。在哪里找到的？請幼兒舉手發(fā)言，引出日期消失的位置不同，時間不一樣。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)推斷食物過期的方法師：小伴侶們找得又快又好，光是找到了還不夠，我們還要學(xué)會推斷才對哦！師:“老師帶來了兩種食品，我們要正確推斷是否過期，要借助于日歷和表格幫忙。老師出示一張表格如下：

引導(dǎo)幼兒看清晰老師的記錄過程。師：“老師這里有一張表格，首先把食物的圖標(biāo)畫上，再把找到的日期填上去。（生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）出示日歷和吸鐵石，引導(dǎo)幼兒一起計算，要求幼兒從生產(chǎn)日期往后數(shù)，數(shù)幾個月就出示幾個吸鐵石在日歷上，把計算的時間記錄在到期時間的格子里。引導(dǎo)幼兒說出今日的日期，認(rèn)真觀看日歷表，最終推斷是否過期。

五、老師引導(dǎo)幼兒實踐操作推斷保質(zhì)期。引語：“小伴侶們，喜羊羊打來電話說，它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過期食品，想請我們的小伴侶幫忙，找出過期的食品，你們愿不情愿關(guān)心它呢?”（想要去關(guān)心喜羊羊，必需通過考核才能去哦?。┏鍪颈砀瘢嬷變烘覒蛞?guī)章，全部幼兒分成四組，五人為一組。每桌有五種食品，每個幼兒選定一種，每人一張記錄表格，小伴侶快速找到所拿食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并記錄到表格上，記錄完以后借助日歷推斷是否過期。幼兒操作，老師從旁指導(dǎo)。

六、匯總老師講解表格，加深幼兒對保質(zhì)期的熟悉。師：小伴侶們都已經(jīng)得出結(jié)果了，下面我們一起來驗證一下吧。出示課件，師：老師帶來了喜羊羊和我們一起來驗證，看，小伴侶推斷對了，喜羊羊就會很興奮的蹦出來哦，推斷錯了灰太狼可就會蹦出來哦。結(jié)束語：小伴侶們都通過了測試，接下來我們趕快一起去喜羊羊的超市關(guān)心它吧。

大班平安教育日教案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小伴侶，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的狀況。

2、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問

幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小伴侶是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；支配一些幼兒和家長坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。

3、個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。

大班平安教育日教案篇6

一、活動目標(biāo)

1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)意識。

3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。

二、活動預(yù)備

1、平安教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安教育相關(guān)視頻

三、活動過程

1、老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師：小伴侶們，昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小伴侶他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳