好習慣廣播稿

第頁好習慣廣播稿好習慣廣播稿篇1

培育好習慣的校內廣播稿

培育好習慣的校內廣播稿男：我不是你的影子，但我和你最密切。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對勝利的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。甲：我究竟是誰？合：我就是習慣

關于好習慣的廣播稿

培育良好的習慣要從小做起，要堅持做，學校也應當做好帶動的角色。我整理了一些關于好習慣的廣播稿，僅供參考！關于好習慣的廣播稿一：讓我們都養(yǎng)成好習慣男：我不是你的影子，但我和你最密切。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話

廣播稿：好習慣，益終身

各位同學：中午好！在奇妙的樂曲聲中，其次期專題廣播和大家見面了。今日，我與大家一起共享的題目是：好習慣，益終身。首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大

好習慣益終生校內廣播稿

各位老師、同學們：大家早上好！自從上次廣播會后，同學們在行為規(guī)范上有了比較大的轉變，講文明懂禮貌的同學多了，注意環(huán)境衛(wèi)生的同學多了。但通過一個階段的視察后，還是有部分同學做得不夠好，還有許多不足的地方

紅領巾廣播稿：好習慣益終生

甲：敬愛的同學們：大家好！很興奮紅領巾廣播又和大家見面了。今日，與大家一起共享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員。乙：我是播音員。甲：首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細

廣播稿：好習慣成就好將來

尊敬的老師，敬愛的同學們：大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?？梢?，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要

培育良好習慣校內廣播稿

尊敬的老師們，敬愛的同學們：大家下午好！甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔軟的陽光，xx縣解放路小學紅領巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美妙的時刻。乙：本期解小之聲有我們五（1）中隊主播

養(yǎng)成良好習慣廣播稿

甲：尊敬的老師們！乙：敬愛的同學們！甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！甲：我是廣播員甲。乙：我是廣播員乙甲：當絢麗的晨曦暖著整個校內，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒希望明天

5月國旗下講話：培育良好習慣

尊敬的老師，敬愛的同學，大家早上好！今日我們演講的題目是：培育良好的書寫習慣書寫貫穿于我們的生活、學習之中，已經成為我們不行缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學識高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關重要的作用

好習慣廣播稿：愛惜公物

學生甲：老師們、同學們，大家好！今日的好習慣廣播起先了，我是XX班的。學生乙：大家好！我是XX班的。今日我們接著談愛惜公物的話題。愛惜公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不行或缺、寶貴

讓我們都養(yǎng)成好習慣廣播稿

甲：尊敬的老師乙：敬愛的同學們合：大家上午好！甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習慣》甲：培根說：習慣是人生的主宰

養(yǎng)成好習慣的校內廣播稿

養(yǎng)成好習慣的校內廣播稿尊敬的老師們！敬愛的同學們！紅領巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員。當絢麗的晨曦暖著整個校內，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，恒久與我們同行。我激烈，我們再次在紅領巾廣播站相遇

好習慣廣播稿篇2

學生甲：老師們、同學們，大家好！今日的好習慣廣播起先了，我是XX班的XX。

學生乙：大家好！我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校內，不得不接觸一個必要的話題，就是校內公物的愛惜與珍惜。愛惜我們的校內、愛惜校內里的一切公共財物，是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校內里的體現(xiàn)。校內里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更便利的設施。試想，一個同學不愛惜公物，十個同學不愛惜公物，百位學生不愛惜公物，那么我們的校內將不是我們學習的樂園，也必將給每位同學的生活和學習帶來很多的不便和負面影響。所以，愛惜公物是全體同學生活和學習的須要。

學生甲：愛惜公物是培育學生良好習慣的須要。學生階段是學習學問,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,勝利是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培育良好品性對自己的將來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

學生乙：同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛惜桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡潔，但意義重大；一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。許久地將愛惜公物堅持下去，也并非易事。

學生甲：愛惜公物，從我做起。讓我們當心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上留下痕跡；不要讓無辜的水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響！

學生乙：愛惜公物，從身邊做起。順手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應當敢于指責指正！

學生甲：愛惜公物，要像愛惜自己的眼睛一樣，愛惜學校的一草一木；愛惜公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！

學生乙：老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關切學校，我們的職責；愛惜學校，我們的義務；酷愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛惜公物，主動行動起來，共建我們漂亮的校內！讓愛惜公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛惜公物成為我們每位同學的良好習慣。

學生甲：讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋俗，以博大無私的善心、善行去愛惜公物，從我做起，從小事做起，從今日做起，讓漂亮的校內在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

學生乙：好，今日的廣播到此結束，感謝大家，再見！

好習慣廣播稿篇3

男：我不是你的影子，但我和你最密切。

女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

男：對勝利的人來說，我是功臣。

女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

甲：我究竟是誰？

合：我就是習慣。

合：老師們，同學們，大家中午好！六年五班才智窗廣播站《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》特殊節(jié)目現(xiàn)在起先。

男：我是主持人張和平。

女：我是主持人穆宇飛。

男：穆宇飛，那你知道什么是習慣嗎？

女：我來告知大家，習慣就是在長期的生活實踐中漸漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。習慣就是一種常常的被重復的行為。如，我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習慣。

男：講得真棒！我認為習慣是一種無意識的，不自覺的行為。如，我寫作業(yè)時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。

女：但是我認為習慣是一種自覺的行為，老師告知我們要做好課前打算，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說得都不錯，其實每個人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣，吳磊，你能說說你有哪些好習慣？

男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務。這是愛勞動的好習慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習慣。我每天早晨起來都到室外進行體育熬煉。這是愛運動的好習慣。我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。這是勤儉節(jié)約的好習慣。

女：你的好習慣還真多，習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約須要21天73次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力氣就越強。那你有哪些壞習慣呢？

男：我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書。有時候我還隨意亂扔垃圾。

女：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以變更。

男：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

有關好習慣的廣播稿4

甲：尊敬的老師!

乙：敬愛的同學們!

合：中午好！

甲：我是六（2）班的主持人夏澤。

乙：我是六（2）班的主持人鄧月蘭。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦！

甲：今日播講的內容是好習慣伴我成長。

乙：同學們常常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣？

甲：習慣就是長期重復的做，是漸漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。

乙：就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違反《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。

甲：培根說：“習慣是人生的主宰?！绷晳T即命運，勝利從培育習慣起先。葉圣陶說：“教化就是培育習慣?！?/p>

乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的勝利歸功于小學，因為小學讓我養(yǎng)成了良好的習慣。

甲：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向勝利的起點，是我們歡樂成長的階梯。不管是美妙的品德，還是較強的學習實力，一切都離不開良好習慣的培育。

乙：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教化特別重要。那么，我們應當培育哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思索、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。

甲：假如沒有這些好的習慣，那勝利只能是空中樓閣，可遠觀，而恒久無法靠近。

乙：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作？

甲：一個不愛閱讀，不關切身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識？

乙：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通？

甲：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高？

乙：一個不愛獨立思索的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和推斷力？

甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習慣越多，你離勝利越近。

乙：是啊，習慣的力氣是巨大的。假如是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

甲：心理學家探討發(fā)覺，“一個好的舉動，假如能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣;。在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

乙：

①見人微笑、問好，觀賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛惜環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則，橫穿公路要當心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸實，干凈整齊。

⑥疼惜物品，勤儉節(jié)約，不奢侈一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。

⑧耐性聽別人講話，公共場所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、摯友問好

甲：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品行。讓我們主動地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財寶。

乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告辭那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。信任，經過我們全體師生的共同努力，肯定會營造出一個安靜、有序、和諧、美妙的校內環(huán)境。

好習慣廣播稿篇4

甲：敬愛的同學們：

大家好！很興奮紅領巾廣播又和大家見面了。今日，與大家一起共享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法擺脫。小象慢慢習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的擺脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了?？梢姡^的“習慣”是指長期重復地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺活動，習慣的力氣很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感受的說：“習慣真是一種堅韌的巨大的力氣，它可以主宰人的一生。”因此，養(yǎng)成良好的行為習慣是特別重要的。

乙：說到養(yǎng)成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：11018年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所高校、哪個試驗室獲得重要學問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐性地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；細致視察四周的大自然?！闭l也沒想到，在我們平?？雌饋碜钇匠５男袨榱晳T，卻成就了這位科學家最輝煌的.事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不簡單；沒有好習慣，勝利不簡單!

甲：同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經驗中，你是不是也相識到了這一點呢？其實，在我們身邊，老師發(fā)覺有許多注意培育自己的良好行為習慣的同學。每天早晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位；教室、廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生仔細打掃衛(wèi)生的身影；課前打算時間，同學們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學習；上課時，同學們仔細傾聽老師的講課，傾聽同學的發(fā)言，并不斷地參加學習思索，有問題或有不同的想法能英勇地舉手發(fā)言；課間，同學見到老師主動打招呼；當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”；在自己不當心做錯了事后，能主動承認錯誤并致歉；在同學不當心遇到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關系”；放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼；離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室；當自己是最終一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。

乙：但是，我們也不難發(fā)覺，在我們漂亮和諧的校內里，也時常跳動著不和諧的音符：當你閑逛校內時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來；當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋；課間非常鐘，一抬頭看到墻上的腳?。徊萜荷?、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”；午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學上完廁所，忘了“來也匆忙，去也沖沖”；校內內時常能見到長明燈和長流水；有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神；有的同學常常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學不戴領巾、胸卡進出校內，老師和同學提示時還不屑一顧、強詞奪理；有的同學不愛惜公物，或是有意損壞門窗和桌椅；有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有；有的同學甚至動輒喜愛和同學舞動拳腳。這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違反社會公德，影響同學們健康成長。

甲：俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質和良好的行為習慣，是一天一天培育起來的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不留意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必定會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們肯定要擅長培育自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培育良好的行為習慣呢？下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學習習慣。

乙：第一，要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學習目標，了解重、難點在哪里，帶著疑問學習，從而可以提高課堂學習效率。課堂上學會了的東西，課后還會遺忘，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有剛好復習，才能降低遺忘率，鞏固所學學問，而且還可以幫助我們把平日所學的零散學問系統(tǒng)化，條理化，彌補學問的缺陷。

甲：其次，要有勤于思索與聚精會神的學習習慣。假如不能主動動腦思索，就不能學好。在老師的課堂教學與課后輔導中，要留意培育我們勤于思索的習慣，對于學習中遇到的問題，要盡量自己解決，而不依靠他人。在課堂上，假如學習不用心，做小動作，不行能學習好，學習任務也不行能很好地完成。所以，上課時要聚精會神，課外也要克服邊學習邊玩、邊學習邊吃東西等不良習慣。

乙：第三，要有參加課堂學習活動的習慣。在課堂活動中要主動思索，主動與老師和同學溝通，激起思維的火花，激發(fā)學習愛好，逐步形成“主動參加”的學習習慣。

甲：第四，要有多動腦、勤動手的習慣。在課堂上，我們要多視察、多思索，遇事問個為什么，要把得到的結論記錄下來，動手實踐，進行驗證，在實踐中體驗獲得學問的規(guī)律和樂趣，這樣長持以久，“勤思勤動”的習慣就會在“樂”中逐步形成。

乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。在學習中遇到疑難是正常現(xiàn)象，有的同學擅長質疑問難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難的過程，就是學習的過程，很多的科學發(fā)覺和獨創(chuàng)就是在這一過程中實現(xiàn)的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解。

甲：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。做作業(yè)前要打算好一切學習用品，如書、本、筆等學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關的內容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時精力要集中。假如是做假期作業(yè)，應先制訂做作業(yè)的安排，每天完成肯定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應仔細檢查，發(fā)覺錯誤剛好更正，做作業(yè)要字跡工整。

答卷時卷面要干凈，考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評價的習慣。做完作業(yè)，先驗算，發(fā)覺問題再看書、看例題比照檢查，做出正確與否的評價，剛好總結閱歷教訓。長期這樣，就能形成良好的作業(yè)習慣。

乙：第七，要有課外閱讀的習慣。要學好學問，光靠課內是不夠的，還必需閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。要學會寫讀書筆記，要學會如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己狀況的書來學習，養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

甲：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素養(yǎng)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。

乙：同學們，為了我們絢麗的明天，為了我們美妙的將來，請從培育每一個良好習慣起先努力吧!

甲：今日的播音到此結束，明天（或下次）再見。

好習慣廣播稿篇5

高：尊敬的老師、敬愛的同學們，大家下午好！紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人興奮。

李：我是主持人xx。

高：老師們、同學們，在我們學校開設的校本課程經典閱讀里，你在學習了《弟子規(guī)》時，對穿衣戴帽是否真正的理解？穿衣戴帽是我們日常生活中最平常的小事，人人都會。可是，《弟子規(guī)》卻用了大段的內容教我們穿衣服，這是為什么呢？

李：《弟子規(guī)》講：“冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切?！币馑际牵好弊右鞫苏?，紐扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上?！肮诒卣?，紐必結”是古人特別重視的事情，有人甚至為此丟了性命——————

高：有一年，衛(wèi)國發(fā)生了內亂，孔子的弟子子路看不過去，就去罵這些亂臣賊子，結果帽子被打歪了。子路當時的境況很危急，但他并沒有逃命，而是說：“君子死而冠不免?！币馑际?，我可以死，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的珍貴時間用來扶正、系好帽子，最終被亂臣賊子殺害了。

李：在子路眼中，衣帽是尊嚴的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴。

高：古人把衣著是否整齊看得這么重要，在現(xiàn)代人看來好像是無法理解的。但是假如一個人沒有良好的著裝習慣，即便是到了現(xiàn)代，衣冠不整也會給別人留下不好的印象，從而失去一些珍貴的機會。

李：《弟子規(guī)》不僅對穿衣做出要求，還對如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動，致污穢。”意思是：帽子和服裝，要放在固定的地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環(huán)境搞得很亂。

高：《弟子規(guī)》還告知我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家?！币馑际牵捍┮路F在整齊干凈，不在華麗美麗；穿著要符合自己的身份和所處場合，更要符合家庭的境況。

李：敬愛的同學們，我們中有些人，喜愛和別人攀比，為了追求名牌服裝，動不動就要花費家長好多錢。盲目的攀比，不但會給父母增加不必要的經濟負擔，還會讓自己徒增苦惱，你說對嗎？

高：今日的紅領巾廣播到此結束，小周四再見！

好習慣廣播稿篇6

劉：尊敬的老師，敬愛的伙伴們，新學期，開啟新希望。今日是20xx年9月4日，開學第四天，七一路小學少先隊“歡樂陽光非常鐘”紅領巾廣播新學期首次播音起先啦！（播出隊歌），

閆：大家好，我是今日的播音員閆錦琦，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌，我代表紅領巾廣播站全體伙伴歡迎大家收聽首次播音。今日是任義、劉錦玥、李桐我們四人共同為大家服務。

李：同學們，新學期伊始，我們要以嶄新的姿態(tài)，良好的行為習慣步入我們的校內生活。那么哪些好習慣是我們必需堅持做到的呢？

劉：比如說，不遲到、上學前整理好自己的學習用品、說話要文明禮貌、上下學路上遵守交規(guī)、在學校要愛惜環(huán)境，保持校內衛(wèi)生。

李：嗯，劉錦玥說的沒錯。行為習慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無窮。你們看啊，歷史上許多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長期堅持的人。大文學家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，最終成為了好習慣。

閆：同學們，新學期伊始，我們要養(yǎng)成良好的文明習慣，努力做到以下幾點：

任：一要文明禮貌。堅持講一般話，會運用“請”、“您好”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”這些文明用語，還要學習運用體態(tài)語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。

閆：是的，這些文明用語看起來大家平常都知道，實際當中我們還運用的不到位，從現(xiàn)在起先我要規(guī)范這些文明用語。

李：二要平安守紀。時刻把平安記心中，嚴格遵守校內外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳動、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨意進老師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學、放學路上留意交通平安，紅燈停，綠燈行，過公路要走斑馬線，留意來往車輛，等等。

閆：對，平安守紀我們要牢記心中。特殊是上下學路上肯定不能貪玩。

劉：三要愛護環(huán)境，愛惜公物。愛惜花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校內整齊、優(yōu)雅。

李：四要感恩奉獻。感恩是對全部人給自己的幫助表示感謝，牢記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間要相互幫助，相互愛惜，共同進步。對有困難的人要有憐憫心，要主動為老弱病殘者送暖和，為家庭貧困的同學獻愛心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻。

閆：說到中學年級隊員更要愛惜低年級小同學這點我提示大家。一年級新同學剛剛踏入學校，這些弟弟妹妹對學校環(huán)境、紀律等不熟識，我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

任：說道感恩，再過幾天就是一年一度的“老師節(jié)”了。在這里，我們是不是提前向敬重的老師們說聲“感謝”呢？

閆：任義的提議特別棒。那我們四人就代表全校同學提前祝：

合：尊敬的老師，感謝你們辛勤的訓誨，在老師節(jié)來臨之際，祝你們節(jié)日歡樂！

劉：老師們，同學們，新學期首次紅領巾廣播就要結束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！

好習慣廣播稿篇7

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

有的人有課后復習的好習慣，而我卻有上課仔細聽講，課前預習的好習慣。

星期五早上，我吃完早飯早早地去學校，教室里許多同學都已經到了，大家就等著老師來上課。過了一會兒，老師拿著書本進了教室起先上課。老師在講臺上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課?？墒墙袢蘸枚嗤瑢W貌似都沒睡醒，一個個沒精打采，有氣無力，老師提出的問題也沒人舉手回答，老師見此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己醒悟一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來越好。漸漸的，其它同學也進入狀態(tài)，老師這才消了消火。

老師告知我們，上課要仔細聽講，主動發(fā)言，考試才不會落下，要養(yǎng)成好習慣。聽了老師的話，我現(xiàn)在上課更仔細聽講了，成果也提升了很多。

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。想要有好的成果，就要養(yǎng)成良好的學習習慣。

感謝大家！

好習慣廣播稿篇8

高：同學們，老師們：

特別興奮，我們又相聚在周四的紅領巾播音時間。我是興奮，今日有我和宋冰冰一起和大家聊的話題是“好習慣伴成長”。

宋：法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣。”一個人假如養(yǎng)成了一種良好習慣的話，那么，他將一生受用無窮。魯迅先生小時候，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來提示自己，要求自己抓緊時間，時刻囑咐自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的蹤跡，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的成長起了確定性的作用。

高：是啊，良好的習慣對于我們小學生來講，更為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們歡樂成長。

宋：興奮，開學以來，我發(fā)覺我們的大部分同學能自覺遵規(guī)守紀，做到文明用語，禮貌待人；做到仔細上課、自覺作業(yè)；做到有序活動、愛惜公物等等，正因為有了大家良好的行為習慣和學習習慣，才使得我們體會到良好的習慣帶給我們的真正的自由，才使得我們能在干凈漂亮的校內內享受學習與生活的歡樂。

高：恩，特殊是在紅領巾監(jiān)督崗的嚴格、文明執(zhí)崗中，更多的帶動了我們全體同學良好的行為習慣，扔廢紙屑的少了，追逐打鬧的不見了，樓道里同學們下課都能輕聲慢走。

宋：但是，我們也發(fā)覺了一些問題，例如：上下學在校門口有的同學還讓家長送或接至大門口，嚴峻的堵塞了交通，不便于平安出行；還有上下樓梯時靠右走的同學不多，許多同學習慣于跨越臺階，跳上蹦下；校內里環(huán)境保持不夠隨處可見一些小紙屑，有的同學即使看到了，也不彎腰主動撿起；上課鈴響之后，教室里沒有完全保持寧靜，有些同學課前的打算工作還沒有做好，課前一歌不能堅持。

高：對，又如，眼保健操不仔細做、遺忘佩戴領巾等等。一個同學的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學的舉止言行呈現(xiàn)的是學校的風貌，關系著學校的榮辱。因此，學校要發(fā)展，班級要進步，須要我們每一個同學的共同努力。

宋：興奮，你說怎么才能使同學們都愛班級、更愛學校？怎樣為班級爭光、為學校爭榮？

高：其實，只要我們從每一個小細微環(huán)節(jié)做起，改正自己的一個小缺點做起，肯定能勝利。比如：將在走廊上奔跑熱鬧的壞習慣，改為輕聲慢步走；主動彎腰撿一撿地上的紙屑；改正不在墻上、黑板報上亂涂亂畫的習慣，保持校內的清潔等。

宋：是的，我們每個同學還要時刻提示自己遵守紀律，嚴格要求自己，只有這樣就能為班級爭光、為學校爭榮。

高：同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣確定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，從一點一滴做起，培育良好的行為習慣，讓好習慣伴我們歡樂成長！

宋：感謝大家的收聽，下周四同一時間再會！

好習慣廣播稿篇9

姬：尊敬的老師，敬愛的伙伴們，今日是20xx年5月19日星期四，“歡樂陽光非常鐘”紅領巾廣播準時與大家相約。我是五（1）中隊姬妍多。

張：大家好，我是今日的播音員張哲源，來自五（7）中隊

連：大家好，我是播音員連旭茹，來自五（2）中隊

馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來自五（1）中隊

姬：同學們，良好的行為習慣會影響你的一生。今日我們紅領巾廣播的內容是——好習慣伴我行。那么，哪些好習慣是我們必需堅持做到的呢？

張：我來說吧。比如，不遲到、上學前整理好自己的學習用品、說話要文明禮貌、上下學路上遵守交規(guī)、在學校要愛惜環(huán)境，保持校內衛(wèi)生。

連：嗯，張哲源說的沒錯。行為習慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無窮。

馮：是啊。歷史上許多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長期堅持的人。大文學家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，最終成為了好習慣。

姬：同學們，我們要養(yǎng)成良好的文明習慣，就必需努力做到以下幾點：

張：一要文明禮貌。堅持講一般話，會運用“請”、“您好”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”這些文明用語，還要學習運用體態(tài)語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。

連：是的，這些文明用語看起來大家平常都知道，實際當中我們還運用的不到位，從現(xiàn)在起先我們要規(guī)范這些文明用語。

馮：二要平安守紀。時刻把平安記心中，嚴格遵守校內外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳動、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨意進老師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學、放學路上留意交通平安，紅燈停，綠燈行，過公路要走斑馬線，留意來往車輛，等等。

姬：對，平安守紀我們要牢記心中。特殊是上下學路上肯定不能貪玩。

張：三要愛護環(huán)境，愛惜公物。愛惜花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校內整齊、優(yōu)雅。

連：四要感恩奉獻。感恩是對全部人給自己的幫助表示感謝，牢記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間要相互幫助，相互愛惜，共同進步。對有困難的人要有憐憫心，要主動為老弱病殘者送暖和，為家庭貧困的同學獻愛心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻。

馮：說到中學年級隊員更要愛惜低年級小同學這點我提示大家。我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

姬：大家都總結的特別正確。由于今日的時間關系，同學們，紅領巾廣播就要結束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！

好習慣廣播稿篇10

敬重的各位老師，同學們：

大家好，我是一名一般學生，今日有幸站在這張小小的廣播臺前，我感到無比的驕傲。共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構建一座漂亮，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個人都

不行推卸的責任和義務!

今日，我廣播的題目是：靚化古城，從我做起!

在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風，正經驗著20多年來天翻地覆的巨變。當這座古老的城市在早晨和諧的晨風中時;當這座漂亮的城市沉靜在夜幕的安靜中時，您可曾經留意過她日新月異的改變?一座座花園式標準住宅小區(qū)拔地而起;一條條綠油油的柏油公路寬廣平整，充溢著盎然朝氣;不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風景秀麗的公園已經崛地而起。早晨，鳥語花香，到處是晨練的人群;傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安靜!多么和諧漂亮的一幅圖畫呀!可

是，在座的各位摯友們，當我們盡情享受城市帶給我們便利和旺盛的時候，當我們踏著經濟騰飛的步伐，感受天翻地覆改變的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符漂浮在這座城市的上空。美麗的街道后面，還堆藏著太多的污垢須要剛好清理，寬敞平整的公路上還有果皮紙屑伴著晨風四處漂浮，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋俗，假如說”不干不凈、吃了沒病“可以司空見慣;假如說公路擺攤、占道經營可以習以為常，隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提;那

么，總有一天，當您穿著錚黑光明的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑?當您穿著美麗得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和滿意嗎?

可曾意識到，我們也有維護城市文明衛(wèi)生的義務和責任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家!那么，在干凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎?當您閑逛在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎?當您在為孩子講著愛惜環(huán)境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行?

曾經發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，順手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意，接著往前走，”媽媽。這個姐姐亂扔垃圾，不愛惜環(huán)境衛(wèi)生“——稚嫩的聲音猶如六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉過身，看到的是一雙天真爛漫的眼睛，那充溢童真的目光里寫滿了不解和懷疑，猶如麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊許的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有仔細去實踐的言論，那就是愛惜環(huán)境衛(wèi)生，從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。

我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我漂亮的家園，讓我們主動行動起來，從我做起，那時我們的家園會變得更漂亮!我們的明天會更輝煌!

好習慣廣播稿篇11

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家早上好，今日我廣播的題目是《好習慣益終生》法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素養(yǎng)起了確定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們親密相關的學習來說吧。我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實仔細的學習習慣，成果總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自由。而假如你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣確定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)建輝煌的將來！感謝大家！

好習慣廣播稿篇12

任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們會面在電波中；

李：說出我的快樂，說出你的苦惱，讓我們共享彼此的喜怒哀樂。

任：各位老師，同學們，大家好。這里是“歡樂陽光非常鐘”紅領巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。

李：大家好，我是李佳星

郭：大家好，我是郭炳志

付：大家好，我是付含韻

合：共享陽光，歡樂生活。

任：一二一、一二一……

付：哎哎哎任義，今日是紅領巾廣播時間，你一二一干嘛呢？

任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過，今日的紅領巾廣播是與跑步有關

李：那我們就快起先和大家說說今日的內容吧

任：老師們、同學們，今日紅領巾播出的內容是——養(yǎng)成跑步好習慣。

付：我來先說吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“假如你想聰慧，跑步吧；假如你想塑身，跑步吧；假如你想強壯，

合：跑步吧?！?/p>

郭：其實跑步，是最簡潔的運動方式，簡潔到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運動。

李：我最喜愛跑步。跑步能增加肺活量，熬煉心肌力；還能增加免疫力，提高身體韌性。

任：對于上班族來說，跑步可以消退驚慌感；對于我們學生來說，跑步還能提高睡眠質量、熬煉意志。

付：常言道：“要想身強疾病少，每天跑步做早操?！?/p>

郭：嗯，沒錯。近年來，我國中小學生體質不斷下降，肥胖率和近視比例從小學到初中不斷增長，這些都是缺少熬煉的結果。

李：我們除了每周的體育課，我們熬煉身體的時間就是大課間活動了，所以我們應當珍惜每一個熬煉的機會。

任：是啊，每到寒冬季節(jié)，學校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風呼呼地刮著，但我們不畏寒冷，堅持熬煉身體。

付：我提議，我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅仔細參與學校組織的跑步，還要抽時間利用休息、假期，養(yǎng)成跑步的好習慣強健體魄。

郭：我們要和同學們賽跑、

李：和老師們賽跑、

任：和自己賽跑，

付：跑的激昂人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩絢麗！

任：老師們，同學們，今日的歡樂陽光非常鐘紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，下周四再見。

好習慣廣播稿篇13

女：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向勝利的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的放開的門。

男：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成果。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培育，不管是美妙的品德，還是較強的學習實力，一切都基于良好習慣的培育，抓住了習慣培育這一條主線，就抓住了問題的要害。

女：對于我們來說好習慣的養(yǎng)成是一個須要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美妙的將來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必需做養(yǎng)成良好習慣校內廣播稿養(yǎng)成良好習慣校內廣播稿。

男：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習慣吧！

女：9個學習好習慣⒈提前預習⒉用心聽講⒊愛提問題⒋剛好改錯⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎細致審題⒏勤于動筆⒐仔細書寫

男：9個做人好習慣⒈心態(tài)主動⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充溢自信⒍守時惜時⒎誠懇可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

女：9個禮貌好習慣⒈進別人的房間要敲門⒉運用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨意打斷別人的話⒏在公共場所要寧靜⒐見到熟人主動打招呼

男：9個衛(wèi)生好習慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了剛好洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐S手整理好用具和衣物

女：9個飲食好習慣⒈定時定量⒉細嚼慢咽⒊吃飯時不說話、不出聲⒋疼惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

男：9個閱讀好習慣⒈常常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊用心致志⒋做摘抄畫重點⒌讀、寫、思相結合⒍擅長運用工具書⒎姿式正確⒏擅長溝通心得⒐愛惜書籍

女：9個平安好習慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護意識⒏不做危急動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼

男：9個運動好習慣⒈每天運動一小時⒉仔細完成每一次練習⒊全面熬煉身體⒋常到大自然中去⒌按部就班⒍做好打算活動⒎常常漫步⒏主動參與體育競賽⒐不斷嘗試新項目

女：9個勞動好習慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動⒌學會共同勞動⒍勞動中留意自我愛護⒎找竅門探究巧干⒏勞動結束后整理現(xiàn)場⒐愛惜和珍惜勞動成果

男：許多吧！它一共有九九八十一個好習慣！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前鎮(zhèn)定自若，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

女：下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給高校提一些建議：

男：首先，確立目標，按部就班。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但肯定要說到做到。例如，想背完1010個單詞，可以分成多天來完成。今日背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的勝利的喜悅。

女：其次，學會時刻自我約束

假如良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回來。相識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去；相識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；相識到自習課