龐老師話療第三課

龐老師話療第三課——與老大家談治病99年11月17日14：15今日和咱們老大家在一塊兒談?wù)劇＿@一段沒出去，沒別的事，跟咱們老大家們談?wù)?。由于以前總有任?wù)，到各地去跑去講?，F(xiàn)在一批****,倒也好，咱們悠閑點，拿一些時間來跟同學(xué)們談一談。前邊談了兩場了。今日咱們是老大家。我想老大家在這兒呆了一段時間了，為了治病到中心來了，來了之后，這個病應(yīng)當(dāng)說是還沒有解決?，F(xiàn)在在老大家當(dāng)中，需要怎樣把這局部同學(xué)來這的要求和目的一一解決這個病，怎么快點解決，這里邊同學(xué)們有很多的活思想。不過這里邊做得有點欠缺的地方，等以后有時間再給大家改，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們有什么想法問題，盡量寫個條子，我依據(jù)條子來解答問題可能會比擬詳細點。今日由于通知我們部長太倉促了，這個工作就沒有做。今日只是一般的談?wù)?。將來以后再和同學(xué)們細致地談。今日我想跟同學(xué)們談什么呢？就說是老大家了，學(xué)了幾期了，有的甚至呆了一年二年了，這樣談的內(nèi)容就和新大家不一樣了。由于我們對功理也學(xué)了，功法也練了，有些書也看了。為什么我們同學(xué)們這些病還沒有解決？這些問題到哪兒去解決，怎么去解決？由于我沒有更多的帶康復(fù)班，原來我還治病的時候還當(dāng)醫(yī)生，80年月治病也是到各地辦個學(xué)習(xí)班，沒有象現(xiàn)在老師們這樣系統(tǒng)地帶班。所以我談的問題不肯定很精確，而且以前的閱歷和現(xiàn)在來比照也不肯定特別適合。不過同學(xué)們總是對龐老師抱著盼望：龐老師一講，肯定能早日解決我們的思想負擔(dān)問題。同學(xué)們有這個心理要求。所以我覺得我們老的同學(xué)要想解決練功的效用，關(guān)鍵在哪兒？由于我們現(xiàn)在還是在練功的初步效應(yīng)。我們練智能功有三個層次的效應(yīng)。一個層次的效應(yīng)，是把病治好。這個層次是在正常人以下的水平。我們一般人沒病。我們現(xiàn)在有病，還沒到達一般人的健康水平，現(xiàn)在練功就是要從這個最低的層次先把病治好。所以智能功的第一個層次就是治療疾病，把病治好，到達一般人健康水平；其次個層次：把身體更健康一點，比一般人更健康一點，精力更充分一點，這是其次個層次。健康人練功就不是為了治病了，是為了更健康，精力更充分，工作學(xué)習(xí)力量、各種適應(yīng)力量都更強一點；第三個層次，那就不是一般的健康了，還得練出做，總想找點，有什么高竅門沒有？我就告知你，竅門就在于怎么樣把智能氣功的信息在你的腦子里占主導(dǎo)地位！就這么反復(fù)念“混元靈通”，不管什么病就念“混元靈通”都沒錯。龐老師給支配個什么??？給白血病支配個洗髓，給腫瘤支配個“和化”。給我們老大家怎么辦？那就全體都有，就最一般的一一混元靈通。龐老師，這“混元靈通”都耳朵長繭子了，都聽?wèi)T了。耳朵長繭子？腦子長繭子沒有？腦子長繭子就好了。（眾鼓掌）腦子里邊固定起來，什么時候都是“混元靈通”，一想什么都是混元靈通。能這樣子，腦子里的病確定就好了?！褒嬂蠋?，這些東西一句話說不來?！蔽艺f對，一句話說不來。練功夫練什么？我告知大家，我們智能功就練兩個：一個練氣，一個練意。再簡潔一點，就是一個意念。由于我們從智能功混元氣理論來講，意念也是混元氣：有軀體混元氣、臟真混元氣、意元體混元氣，。意元體它也是混元氣。我們智能功就是練一個氣。所以我們老大家，我覺得就得把這個氣反復(fù)練。你就不要想病，“我的病怎么辦？”別想病。由于練智能功就是用這個氣，氣足了，氣通了，病就好了，你就千方百計練這個氣。怎么練這個氣？沒事就拉氣。拉氣，開一一合一一。三心并站莊，我建議大家現(xiàn)在康復(fù)班的，老同學(xué)也好，新同學(xué)也好，你可別守著那里死呆著，站一個鐘頭就是拉氣，漸漸拉，拉得要慢，拉得要小，別拉得那么大，小一點，一開一合,一開一合，三心并站莊練開合，沒事總這么拉。干什么？練氣功，我來練氣來了。我們智能功的精華就在拉氣上。捧氣貫頂法不就兩個嗎？一個拉氣，一個貫氣。你沒事就拉氣，一邊拉氣，心里還可以念“混元靈通”，一邊念混元靈通一邊體會里邊的氣什么感覺。等你什么時候，手上氣的感覺很明顯了，越拉手的感覺氣越足，越拉越足，你就把那個氣往回收。你可千千萬萬別再想什么絕妙的東西。我們這個拉氣，假如不公開講，它就是特別絕妙的?，F(xiàn)在氣功界都懂得拉氣了，“開合拉氣”原來就沒這個詞兒，武術(shù)里邊也沒這個詞兒，氣功也沒這個詞兒?！袄瓪狻?、“貫氣”，將來你們看很多新編的氣功書里邊都有這兩個詞兒，好多詞兒都是我們智能功編的，原來氣功里是沒有這個詞的。咱們編了這個詞以后，現(xiàn)在氣功界好多人都用，還說是祖?zhèn)鞯?，不知道祖宗在哪兒呢，哈哈哈！過去沒這個詞。就這個東西，很簡潔，但是能起作用。沒事就拉氣，這不費什么事吧？我記得練功時間不長的時候，六。年，我們支持農(nóng)業(yè)去，在農(nóng)村練站莊拉氣。拉著拉著覺得里邊的氣動起來了，實際是比擬敏感了，聽到外頭嚓嚓嚓地響。一看，來了個黃鼠狼。不是拉氣拉來的，由于拉氣，四周氣足了，黃鼠狼感覺到了，這兒舒適，它也一塊兒享受享受。四周拉出氣場來了。常常拉氣，拉出氣場了，什么青蛙、黃鼠狼、蛇啊就往這跑，當(dāng)然它也不會上腳上，離開一段呆著。太近了，氣太足了，也不舒適。太遠了，氣太少，太近了，氣太多，壓著了，有肯定的距離，那么呆著，你甭理它，就跟衛(wèi)兵一樣站著，一個蛇、青蛙、黃鼠狼站著。這是消失氣場了。所以你可別小看這些東西啊。漸漸拉氣，就起作用了，我們同學(xué)們假如能把意念集中到氣上來，這么一集中，腦子就發(fā)生變化了，司令部就發(fā)生變化了。你總想氣了，你就不再想那個病了。只要一覺得難過，立刻拉氣，體會這個氣。由于老大家了，都體會到氣了，既然體會到氣了，抓緊練它啊，你抓緊要它啊，管手要氣啊。拉拉氣，這個氣足了，收進去，心臟往心臟上收，肝臟往肝臟上收，腦袋往腦袋里收，眼睛往眼睛里邊收，腸子往腸子里邊收，氣足了，再拉，通過手上的氣把外邊的氣混化了，大自然的氣變成你自己的氣一樣的性質(zhì)了。拉氣氣足了，就往里貫，手上氣少了就又拉，拉多了又貫。你有這個法寶了,你就去做。你只要一感覺到病，一想到病的時候立刻拉氣，拿這個氣把這個病解了，趕出去，把意念放到氣上來，這就是“意與氣合”，意念與這個氣合到一起To你平常沒這么練的時候，一難過，喲！我這個病壞了吧？“意與病合”，意念和病合上了。所以我們要轉(zhuǎn)換意識，轉(zhuǎn)換什么意識呢？把我們意念和病結(jié)合轉(zhuǎn)換成意念和氣相結(jié)合。我們老是講，要轉(zhuǎn)換意識，意識要過關(guān)。當(dāng)然老師們沒有象我在前邊講了很多醫(yī)學(xué)道理以后再講意念和氣相結(jié)合。拉氣，留意這個氣，意念和氣相結(jié)合，意念和氣一結(jié)合，那個意念就不和病結(jié)合了，這就是意識的轉(zhuǎn)換To怎么轉(zhuǎn)換？一拉氣就轉(zhuǎn)換了。反復(fù)拉氣，常常拉氣，一難過，抓緊拉氣。拉氣體會這個氣，你只要沒事就這么拉吧，拉慢點，越拉慢點手上氣感越明顯，手上的氣感啊，胳膊上的氣感啊，往里一貫的氣感啊，這體會就越來越深，越來越明顯，這么一搞，就是意與氣合。意與氣合連得深了，漸漸地，腦子里邊就與氣合上了，這一點是最關(guān)鍵的！同學(xué)們，假如你們能夠這樣做，腦子一想到病，立刻就想拉氣，這樣就把意念和病相結(jié)合就轉(zhuǎn)過來了。假如越想病越難過，想到病心里就不興奮，“我病要壞了怎么辦，這個怎么辦那個怎么辦？”一想到就難過，就趕快拉氣。它一難過就說明那里氣不夠了，氣不通了。你抓緊拉氣，這拉氣就把氣要過來了。氣多了,咱們是拿氣治病啊,你有了氣才去治病啊，所以這就是把治病的方法給了同學(xué)們,你自己就這么拉氣。咱們同學(xué)們都會拉氣吧，我們沒有不會拉氣的吧？都會拉，有這么個大珍寶，而且是一本萬利的珍寶，不需要花錢，你會了，這個氣取之不盡，用之不竭，你就拉吧，沒事就拉，沒事就貫。你拉得多、貫得多，身體里邊氣進去得多就解決問題了。我們同學(xué)們肯定要重視這個拉氣，現(xiàn)在我們給輪訓(xùn)班老師們搞提高，也是講這個氣?，F(xiàn)在很多人就以為拉個氣算什么？這是氣功的精華！不要說我們現(xiàn)在在低層次治病，將來健身也還得拉氣，到了出特異功能還得拉氣。我們智能功就是這樣，一開頭練功就是它，到高層次了還是它，這叫成始成終的方法。昨天跟咱們老師們講嘛，我都念的古書，你看我們智能功把古人高級的東西……一看我們智能功比那個高高級的東西還高。當(dāng)然以前講課從來不這么講，到外面不這么講，寫書也不這么講。我們在內(nèi)部得讓職工們知道。原來好多老師也不知道?，F(xiàn)在我才把過去在八十年月初期寫書的時候，給智能功定調(diào)的古文依據(jù)給老師們交待。講了一本書了，一邊念一邊解釋。這個東西就是那么簡潔，一開頭就練氣，一開頭拉氣，這是特別高級的東西，到了高層次，也還是要搞這個東西。就由于我們說得太任憑了，很多人就覺得太不值錢了。我們昨天一講職工們就哈哈笑，就由于我們公開講不值錢，我們講那么多年，原來不知道智能功這么高級。咱們智能功是高級的東西，我們不講，我們講我們是群眾的、普及的。由于我們就是把古人的東西經(jīng)過修改之后，讓廣闊人民群眾通過練功來起作用，當(dāng)然它的內(nèi)容是特別高級的。過去是沒有拉氣貫氣的。象北戴河氣功療養(yǎng)院五十年月就開了，全世界都知道有個北戴河氣功療養(yǎng)院，劉貴珍他那個書翻譯成幾十國文字?？伤麄兡莾褐尾?，一期二三十人，在文革之前有二三百人，一期六個月。就收高血壓、潰瘍病、神經(jīng)衰弱、關(guān)節(jié)炎，有時還收慢性氣管炎，就那么幾種慢性病。練半年，說能起到效用，還不是說全能好，說有相當(dāng)一批人能見到效果，協(xié)作著西藥搞。效果那么慢，那時還覺得很了不起。現(xiàn)在我們智能功時間很短，什么病都收，好多病短期內(nèi)就好了?？晌覀兺瑢W(xué)們同樣還是心里擔(dān)憂定。有的人說我練了仁月怎么還不好啊？我這個瘤怎么不消啊，我這個腿怎么還不會動啊，我這個糖尿病血糖怎么還不下來??？原來一個神經(jīng)衰弱、潰瘍病、關(guān)節(jié)炎一練就半年。半年算一個療程。練完了以后，再回去好好練去。你看過去很知名的蔣維喬因是子，他有肺結(jié)核，練三年才好的。咱們中心沒收肺結(jié)核，一般的肺結(jié)核還需要半年才好啊，一兩個月就好了。由于過去沒有這個“拉氣”，沒有這個“貫氣”。為什么好多病智能功能治好？好得快？就在這個拉氣和貫氣上。這是氣功治病一個質(zhì)的飛躍?？晌覀兺緜儗@個問題重視不夠，這里邊關(guān)鍵是要重視它，你自己要重視它。拉氣要重視它，腦子里要變化。一拉氣，混元氣來了，一貫，里邊就通了。你再反復(fù)念：混元靈通……混一一元一一靈一一通一一,老這么做，一邊念一邊漸漸這么做。念一遍一開一合也可以，念半個一開一合也可以，念一個字一開一合也行，你自己給自己定。假如常常這么做，反復(fù)這么做,你們沒事可以試試，等哪天休息，老師們也不給你們支配課程，你們自己試試，找那么幾個人，一塊兒念混元靈通拉氣，高興奮興地，也不用站莊，坐著、站著都行，情愿坐就坐，情愿站就站，一會兒坐一會兒站也可以，反正手不停，老是開合著，邊念混元靈通邊拉氣，聲音小點，你搞它一天試試看，里邊有什么變化。別管病就管這個氣，拉氣的時候，不是拉病，是拉氣。你可以往那個病那里貫氣,氣進去了，氣足了，氣通了，手上氣缺乏了再拉氣，就是管這個氣。練氣功就是練氣的！你要是不練出氣來，那叫什么氣功啊？！所以我們肯定要留意，得練出氣來。沒事就練這個氣，很簡潔的。你躺著也行，躺著練拉氣手更沉，躺著也行,坐著也行，站著也行，任憑，關(guān)鍵是集中精神拉氣就行。所以這一點，這里邊的轉(zhuǎn)換意識就是把意識從病轉(zhuǎn)到氣上來。我想這是最關(guān)鍵的地方。假如你轉(zhuǎn)到氣上來了，你有了氣的意識，拉了氣，氣很足，心里很興奮，拉氣之后很舒適，漸漸拉氣，不要往里邊貫它，氣足了以后，它會從手里邊往里邊滲啊，滲透進去了。你練出氣了。所以象這些問題，你得練出氣來，練氣功不是練姿態(tài)，姿態(tài)練多好，沒氣，它起的作用?。荒阕藨B(tài)練得不那么好，你練出氣來了，起的作用也大，關(guān)鍵是氣。那功法上的姿態(tài)合度還要來干什么？當(dāng)你沒能很好地練氣的時候，姿態(tài)有關(guān)心的作用，假如我們能夠很好地練氣，再加上很好的姿態(tài)調(diào)整，那就事半功倍了。假如你姿態(tài)做不好，比方行動不便的，半身不遂的，胳膊抬不起來，只能這么呆著，就這么呆著拉氣也可以，一點點兒拉。拉氣是最簡潔最根本，這是第一。其次點呢，拉了氣之后就要看氣，有的人會看了，有的人還不會。其實甭練,看就行了?？词稚系臍猓瑑墒謱χ?，中指不要碰上，離開一公分左右，瞇著眼睛看，眼睛別睜大了，瞇著眼睛看自己的手，手指肚四周，霧氣沼沼的，一般是灰的。然后把手往外拉一點，拉慢點，拉出兩到三公分，中指當(dāng)中有氣柱連著的，有點象筷子一樣，有的象線香一樣。往里一合，手快要碰上了，氣就更多一點，漸漸拉合，拉一一合一一，好多人就看著了。你自己拉了氣之后就看，一看，有氣，將來你拉了氣之后，氣多了，你不僅感覺到氣多了，而且看到氣多了，這個信念就大了。會看氣了，當(dāng)氣功大師了。這個看氣一說就會，最多是一層窗戶紙的事兒，這么一捅就破，就和拉氣一樣，不跟你講，你不知道，給你一講，會拉氣了?？礆猓遣徽f，一開頭瞪著眼睛看也看不著，把眼瞇起來看，看著了。漸漸看習(xí)慣了以后，睜著眼看也能看著。當(dāng)然光線太強了也不行，一開頭練的時候，象這樣的光線比擬好看，光線太強了不好看。看熟了以后光線強了也能看到To拉氣、看氣。所以老大家了，不是剛來的大家，對這個氣要增加體會。再一個氣，抻氣。咱們也都會抻氣了，練子時功也抻，平常也抻，這個都會抻。抻的時候要留意，不要太快了。有的老大家肢體沒什么病的時候，一做抻氣就跟趕集一樣用勁趕。不要那么焦急。我們現(xiàn)在是為祛病，慢點兒，動作小一點,動得越小，有時感覺反而越大，里邊氣量越大。由于這是咱們內(nèi)氣動的感覺。所以我們沒事就這么練氣。練氣功就是練這個氣。所以我們?yōu)榱酥尾?，將來我們練功治病，有些功都可以不練，就是練這個抻氣、拉氣、摸氣，往腦袋里貫氣……反復(fù)這么做，漸漸氣足了，招熟了，摸氣，一摸，哪兒氣多，哪兒氣少，哪兒氣不正常，就感覺到了，就會查病了，就當(dāng)氣功師了。這是一點也不差的。你只要反復(fù)拉氣，很可能練一個月就會摸氣了。由于同學(xué)們沒怎么集中精神練這個。沒事拉拉氣，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，摸摸這個手指頭，比比，漸漸動動，體會體會，看手上的氣怎么樣，再摸摸胳膊上的氣怎么樣？摸摸腦袋上的氣怎么樣？摸摸心口的氣怎么樣？比比看，還不完全一樣。有人說感覺不著啊，那就先拉氣，反復(fù)拉氣、拉氣，氣多了，手就敏感了，特別的簡潔。我們現(xiàn)在有的人一拉氣的時候，手就拉不開，合一一，合不進去。有這個氣感，一個氣球似的，反復(fù)這么做。有人說，到現(xiàn)在好幾個月也拉不出氣來，沒感覺。沒感覺怎么辦？這樣：用中指對著印堂這兒，不要碰上，一開頭睜著眼睛看著它，對一會兒，頭里就發(fā)脹,發(fā)暈。閉眼，也一樣，一轉(zhuǎn)圈，有感覺，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再拉氣，就可以感覺到了。有的說拉了好長時間也拉不出氣，就練這個，沒事就呆著指著，就覺得酥酥的脹，手上再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。漸漸有感覺了再拉氣，就有感覺了。由于絕大多數(shù)人手指著印堂會有頭暈頭脹的感覺的。有感覺了，神漸漸就一點點敏感了?？隙ㄒ毘鰵鈦怼Ｋ岳洗蠹铱隙ㄒ袣飧?。有的老大家說，我有氣感，一練功全身都有氣感。那很好。有了氣感，病還沒有好，那怎么辦？意念要放開，不要去留意那個氣感去了，要留意精神要安定:我要體會這個氣。不要周身都去體會，還是體會這個手，一拉氣，看著指頭，有了氣感了，比擬明顯了，可以這么做，一開頭這么做不行，睜著眼睛，全部手指頭對著，不要碰上，放在胸前，然后閉上眼睛，開合，拉幾個開合之后，你看看,手指還對著不對著？你不有氣感了嗎，這么拉的時候,每個手指頭對每個手指頭,開合拉氣很屢次之后，任憑的一動之后還是對上的。不敏感的先不要練這個。能對上了，這是感覺到了手指頭。全身都有氣了，再練這個手上的氣。能這樣練了，那是意念和氣結(jié)合好了。這么練了有感覺以后，再用這種意念往病那一充，一通,它就過去了。由于有了氣感了，病還不好，那是意念和氣還不能很好的結(jié)合，還不能指揮那個氣。所以還是要從體會氣來?？捎行┎∪瞬缓米鲈趺崔k？比方高血壓怎么做？需要通哪兒？練放松。頭部放松，眼眉間放松，面部放松，似笑非笑，頸項部放松，肩胛放松，胸背部放松,腰胯放松，腿放松，腳放松，腳趾放松，從上往下放，反復(fù)放松。你別想：我把血壓降下來吧。就放松，放松，放松。還可以用發(fā)音，松轉(zhuǎn)送音（一聲轉(zhuǎn)四聲）松一一送一一從松念成送，往下一送，把氣都送到地底下去了。別的病可以這么搞，全身的疾病也可以這么搞。往下一送，就把病送到地底去了。從松到送，氣就下去了，光念松，氣往提升，變成送，氣就下去了。所以要放松。別的病練功的時候，全身要放松，關(guān)鍵是形體要放松，精神要放松，可以用發(fā)音放松，手這么帶著從上往下：松一一送一一反復(fù)練放松，有時可能睡著了。睡著了你就睡,站著就睡著了，這是自我催眠了，可以。你自己迷迷瞪瞪了，心里還明白一點，要想：我全都正常了。很松了，假如有人在旁邊說：你催眠了。好，動不了了。一放松以后，氣血下來了，他就動不了啦。晚上睡覺可以用這個方法搞自我催眠,“我要好好睡覺”，自我催眠練功了。這些東西，我們怎么樣把它結(jié)合起來、運用起來？此外一個更重要的氣就是我們的意元體一一腦子。我們現(xiàn)在腦子不好使喚，病態(tài)一樣，腦子總胡思亂想，定不住，就是腦子氣不夠使喚。腦子的氣怎么養(yǎng)它呢？反復(fù)想藍天想體內(nèi)。有時候，天好的時候，看看天。一看這個藍天，看一看,藍天不要被樹攔住，睜大眼睛看，看得很深，越看越遠。常常那么想，一閉眼，再想藍天，腦子里有個藍天。我們不是有句話叫“空藍來里”嗎，空就是空中，藍就是藍天，來哪兒？來到腦子里邊去，那就是養(yǎng)腦子的?！翱账{來里”不是光念的，你得想?？蘸退{天來到腦子里邊，來到身體里邊，真這么想，那個清氣就進來了。象這些方法就是實際的方法，我們很多人就不是仔細去做，光走形：空藍來里，那不行啊。以為叫誰呢?！绊斕炝⒌亍蹦愕庙?shù)剿{天里去才行啊，立地得立到地底下去啊。為什么練子時功要講很長時間？想藍天啊，連著混元氣，想地底下去啊，連著混元氣……為什么這樣講??？就是要大家去想。咱們練功得有這個意念?！对鯓泳毢门鯕庳烅敺ā防镞呥@些解釋都有。所以不能光依據(jù)姿態(tài)比劃比劃，光比劃姿態(tài)，不運用意念，就成了廣播體操了，就成了定步太極拳了。太極拳也能健身，但不能治病，為什么我們智能功能治好多病？關(guān)鍵是個有意景,有“意”的一個景象，那一句里有它一個東西。“頂天立地，形松意充”，前后左右都充出去了，四周恍恍惚惚，空空蕩蕩，假設(shè)有假設(shè)無……為什么老想恍恍惚惚、空空蕩蕩？讓你意念往四周一放，體會四周的氣恍恍惚惚，還晃蕩一下，你得感覺到氣啊。而這一切，都是要我們意念發(fā)揮作用。而且假如你把那個藍天收到腦子里邊來，一閉眼，腦子里邊有藍天，好了，腦子就簡潔清凈了。引天河水也行。天河在哪兒呢？天河什么樣子？光比劃動作就行了？你最少得想到藍天很遠，或者是透過藍天以后，再遠就黑洞洞的了，離開大氣層沒空氣了，到了虛空里邊,光線也不顯了，就黑洞洞的了。從老遠，黑洞洞的引過來，這樣才引得進來。光比劃比劃，以為在摸臉呢。所以需要仔細去想這個意境、意念，往里邊收氣，這樣來解決，把氣引到意元體里邊來。假如腦子里邊的藍天空空蕩蕩，再往下一降,胸腔里也感到藍天空空蕩蕩，腹腔空空蕩蕩，周身都是象藍天了，你的氣就好做了。老大家了，要會這樣考慮才行，想藍天，想體內(nèi)，就這么組場，就這么一點,就是高高級功法。過兩三天跟咱們職工要講這些問題。讓同學(xué)們轉(zhuǎn)換意識，轉(zhuǎn)化什么意識？就轉(zhuǎn)化成這樣的氣功意識，身體里邊得有了氣，練氣功得練出氣來，你得千方百計總是著眼于氣。有了這樣的念頭再練智能功，那就不是光治病的問題了。你這么練，不用管病，它自然而然就好了。過去講“不要想，把它忘了"，忘怎么忘，有病怎么忘得了？想藍天，想這個氣,老和這個氣結(jié)合著，它那個病就忘了。那個病一忘，意念不管它了，身體里邊的自我調(diào)整功能就來調(diào)整了。將來身體的調(diào)整功能能感覺到了，就能把身體的很多功能練得更加強化、更加敏感。過去練武術(shù)練到肯定程度，你在后邊一打他，他甭看著，他自己自然會躲過去，什么道理呢？你要拿現(xiàn)在來看，看東西，光線過來，眼睛看著之后……咱們看那踢足球的罰點球，假如看著球往里邊飛了，再往這邊來，神經(jīng)傳導(dǎo)就來不及了，時間不夠。可中國武術(shù)就沒這個問題。拿刀一砍，他不僅可以躲過來，還可以還過招來，甚而至于人家一閃，能一抬腳把你刀踢飛了，不用拿腳踢也可以。原來我在北京的時候，北京有個練八卦刀的胡老道，解放前在天橋賣藝，去了人非要跟他比比不行，他說你跟我比什么，這是要一碗飯吃。非跟人比不行，拿著刀還挺威嚴(yán)的。胡老道說比就比吧，得了，你就拿這刀，我什么都不拿。這真厲害，什么都不拿。人家拿刀一刺他，他往后一閃，沒有動他，再拿刀一砍，還是一閃，沒理他。你怎么回事？我沒刀啊，那什么還手??？你不還手我就罵你了。你別罵。再拿刀一砍，胡老道一閃身，拿腳把那刀一領(lǐng)，過來了。那小伙子直跑。你看那得多快。練武術(shù)這個東西也練氣，練了氣反響可以特別快。那是自動反響的。你要靠神經(jīng)傳遞肌肉收縮那就來不及了。這個事是我六十年月練拳的時候聽一個同志談的。有些功夫，象中國的氣功和武術(shù)是練內(nèi)里的一種特殊反響，和我們肌肉收縮這樣的運動是不一樣的。所以我們把這個氣練起來，意念練起來，漸漸這么練，周身都練，各方面都練，氣它自己會自動起反響。人體里邊有好多功能，我們現(xiàn)在還不了解、不熟悉,通過練氣功能開發(fā)出來，人體里邊抗病的機能能夠強化，更加健康的機能能開發(fā)出來。所以我們同學(xué)們來這里練功應(yīng)當(dāng)是轉(zhuǎn)化思想，把思想換一換，要把我們這個常態(tài)人的病態(tài)解除了，然后把常態(tài)人的一般的反響狀態(tài)改進了，到了一個更高層次的健康狀態(tài)上去，要換成這樣的思想。所以來這里，不僅僅是練練功、治治病就完了，要把我們的功能開發(fā)出來，把人體里邊的生命力調(diào)動起來。有人說我想治病，已經(jīng)告知你了，練功就可以治病啊。咱們在華西醫(yī)科高校做的試驗，通過練功后免疫力會提高。就練捧氣貫頂法，練二十天，免疫功能提高很多，很明顯。免疫力一高，身體好多病就好起來了。練功以后微循環(huán)也可以發(fā)生變化，就練捧氣貫頂法、練拉氣，都可以使微循環(huán)發(fā)生變化。老師組場，微循環(huán)發(fā)生變化,咱們都做過試驗的。其實我們有很多病就在微循環(huán)上。高血壓是小循環(huán)收縮了。小循環(huán)和微循環(huán)不一樣。微循環(huán)是毛細血管的。假如毛細血管通暢了，往往小循環(huán)也會轉(zhuǎn)變起來。所以這些問題我們要懂得這些道理。小循環(huán)不是指肺的小循環(huán)指小動脈的循環(huán)。由于有時候可以從小動脈直接上小靜脈去。毛細血管不開張，身體帶著的廢物就不好回來，氧氣就不好出去。你只有把毛細血管開張了，從小動脈進入毛細血管里邊去，氧氣出去，二氧化碳回來，養(yǎng)料出去廢物回來，就在微循環(huán)那兒進行交換的。一般的運動對翻開微循環(huán)的作用比擬小，太極拳比擬好,智能功比太極拳還好。動一動，微循環(huán)發(fā)生變化，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生變化，內(nèi)分泌發(fā)生變化，這一切都在起變化。所以這是通過練功之后，把這個功能強化了，自然而然就健康了。但這里邊關(guān)鍵是這個“氣”，要這個氣。有了氣，它才能夠在身體里邊流行。這個流行你千萬別引著它走。什么轉(zhuǎn)周天，這么轉(zhuǎn)，那么轉(zhuǎn)，都不要轉(zhuǎn)。就是一開一合，身體里邊的氣，每個部位都會開合。我們拉氣一開一合，讓身體四周也都一開一合。拉氣時不但要留意手上，更要留意身體四周也在開合。肝臟有病，身體開合，光管這個氣開合，一開合，氣通了病就好了。周身氣要開合，內(nèi)臟要跟著開合，這么開合去，反復(fù)這么練。只要同學(xué)們能夠這樣轉(zhuǎn)換思想，把你的意念從你的病轉(zhuǎn)到氣上來，仔細地體會氣、練氣、看氣，身體肯定能健康。假如能做些小試驗更好，假如老練愛好就缺乏了。我們各種試驗都在搞。你自己搞一個自己最觀賞的。我記得以前有個大家，他原來是半身不遂，他搞試驗的時候，讓大蒜擰著長，一發(fā)氣，“它一歪，我這身體也擰過來了?！彼o蒜苗發(fā)氣讓蒜苗長啊，“它長，我這邊的氣也長啊，也通啊。”你做試驗的時候，尤其是試驗看到結(jié)果的時候，再發(fā)氣就別光管試驗的對象了，你要想到你身體，一塊長啊，氣足啊，由于你看到發(fā)氣的效果了，在你腦子里邊，已經(jīng)對氣的熟悉深入了。由于有的時候練功，氣在自己身體里邊不好起作用。為什么？腦子里邊的屏蔽沒翻開，腦子里邊：哎呀!我的病怎么辦??？這一點的鉤沒脫開。沒脫開，一練功，由于這個氣受意念的支配，這樣練氣，氣就往那個病那里去，不去消退病去。有好多人練功幾年了，給人治病效果也很好，給人講功講得也很好，就是自己的病不好。什么道理呢？他里邊開不了，這個意識開不了，有什么思想包袱開不了。所以我們老大家有什么思想多談?wù)劊何疫@點兒想不通。再過一段時間以后，你們可以搞一下，有什么想不通的問題收集收集寫給我，我給大家講一下，有哪些詳細問題。今日是泛泛地講，一般地講。由于同學(xué)們提些問題最好寫詳細點，你寫細致點，我給講得詳細點。當(dāng)然我只能講點典型的，有代表性的，有共性的。有的病的思想是一批人的,有的個別問題由老師們和同學(xué)們共同來解決，有些問題病人之間談?wù)勔材芙鉀Q。由于有的人病還沒有好，但是這一關(guān)過去了。所以這是要真正從思想通了，一竅通百竅通，腦子一通，好！問題解決了。里邊的竅不通，擰著，過不去，所以這里邊，你可以給別人發(fā)氣，混元氣一用就靈，他腦子靈機一動，解決了。這就是對自己沒解決。這時候怎么辦？多做點科學(xué)試驗，漸漸就體會到了。由于看到別人病好呢，可能人家敏感啊，他自己有特殊狀況啊，不一樣。要是搞的科學(xué)試驗?zāi)?，沒生命，你一發(fā)氣，起作用了，反復(fù)多做試驗，你對氣的統(tǒng)帥作用就強了，而你的信念就加大了，“哎呀！我這個氣也能起作用！”不知不覺腦子里就會起作用了，“喔！能起作用?！本瓦@個樣子，你做好多試驗，不知不覺病就好了。什么道理？做試驗的時候，意念很堅決。這個試驗，它起了好的反響了，你的腦子里邊接了好信息了。你再練功就不知不覺地，這都是在身體里邊的自動反響，我們在這一點上要特殊留意。再有就是我們老同學(xué)對好多事情都知道了，知道了就不重視了。比方生活作息制度啊，上操啊，排隊啊，練就練，老干這個干什么？其實那是個整體性，整體場。宿舍是個場，練功場是個場，老師教功組場也是個場，一帶隊也是一個場,這個場一統(tǒng)一，這個氣就強了。假如大家都在這么做，你在那里不是很好地做，你就和場就不同步了，接氣接得就少了。所以為什么除了行動不便的以外，一般的病號，說重也重，但還能動的還要排隊，還要集合，還要喊口號，這是干什么呢？就是要把場統(tǒng)一了。你自己能主動地參與進這個場里邊來了，你和這個場的氣就簡潔交換了，交換就多了。此外，就是很簡潔地喊個口號，你自己樂觀主動地喊，這本身就是用你的意識來統(tǒng)帥你自身的生命活動，這本身就在起作用的。智能功就是把很多的日常生活納入到練功的范圍中來。把生活當(dāng)做練功了。能這點功能來，練出智能氣功的各種超常智能來，還練這些東西。我們雖然說是老大家了，但是我們要正視：我們現(xiàn)在練功的層次同樣還是在最初級的層次上，要從有病的層次練到健康層次上來，這一點是我們同學(xué)要明確的。你練了幾個月也好，練了一年也好，練二年也好，甚至于有的練三年四年的也有。我記得上一期有個人我熟悉，他是廣東智能氣功討論會的，他練了六七年了，他也來治病了。我就講，我們有了病來練功，就要把我們的水平層次擺對了,別說“我是老大家了，學(xué)了很多了"，別這么想，不能有這種思想。我們現(xiàn)在同樣還在最基層練功，練功要到達的目的是什么？是祛除疾病，首要的目的是治病。要在這個基點上來考慮問題，所以你要是能夠這樣想，你就不會這樣想：我練功老練這個啊，練了半天老是這個捧氣貫頂、三心并站莊啊，貫氣啊貫氣啊，來點新奇的吧。我想這是一個最根本的問題。所以今日這樣給大家講了一個多鐘頭，實際往場里邊加了氣，加了氣里邊就舒適，覺得挺舒適，里邊氣就足了，通了。身體里邊和氣很流通，氣很通暢。很通暢，里邊就正常了，往正常上變。往正常上變，意識就比擬舒適，全身暖融融的，說不出來的輕松的感覺。覺得輕松氣就通了。氣一通，病就散了?，F(xiàn)在大家都從意識里邊想：散一一。不用嘴嚷，從意識中想。好，今日咱們都得了好信息,讓咱們都起好作用，都快點健康起來。不過我們還得正確熟悉，人體里邊的生命活動是在不同層次上進行的。由于生命活動有好多層次，一層一層一層的。我們大家感覺不到這個層次，我們就知道干什么事情啊，工作啊，學(xué)習(xí)啊，生活啊，只能看到外在的、宏觀的生命活動了，身體里邊不同層次的生命活動，大家感覺不到它，身體里邊還有不同層次的生命活動，大家好象還不理解，我舉個例子，你就能理解了。一個例子，開學(xué)典禮上講過。我們走不平的地，一走一擰，要栽倒了，身體里邊立刻就自動調(diào)整一下。當(dāng)你走路，要栽跤沒栽倒，身體的調(diào)整過程，調(diào)整你身體的時候，你腦子里感覺到怎么調(diào)整了嗎？我們很多人有過這個狀況。你感覺到“我要去拿東西，要去拿?！毕刖托辛耍墒悄阆肓藛幔客緜兡阆霙]想？當(dāng)要栽跤的時候，身體里一弄，你想沒想？沒想。沒有想為什么能有這個活動呢？這就說明身體里邊有一種本能，這個本能能自己調(diào)整自己，身體一受到外界的影么做，那成天就是練功了，成天都在氣功態(tài)中，一搞就是氣功：吃飯，我是吃氣呢；喝水，我是喝氣呢；上廁所，我把廢氣拉出去了。假如真懂得這個意念，總是和氣連著，漸漸這個意識就變得快了，意識里邊氣多了，占主動了，生命活動就氣化了，身體就自然變化了。所以這么給大家講一講，一方面講了醫(yī)學(xué)、氣功的道理，此外把咱們過去的功法從此外的意義上講了講。大家聽得都很仔細，一邊聽腦子就起變化，精神一起變化，身體就起變化了。昨天我聽部長講，我上癌癥班給講課，我也沒給組場發(fā)氣，欽！有的瘤子就變小變軟了，就在變。咱們在講課的時候，本身就是往腦子里邊打信息，大家安寧悄悄，就進去了。一進去，氣就起作用，在里邊通、通、通，它自己就解了。腦子里邊扣一解開，周身“嘩！”就開了。這一開，你的病“嘩！”就散了。所以每個同學(xué)要想：我這個病一想就好了，我那個病就消了，我就健康了，放松了。現(xiàn)在每個同學(xué)心里都那么去想，仔細這樣去想：我的病散了、沒了、正常了。平常就不多想病了，就是想氣。練功就要這樣去想，仔細去想。拉氣，拉氣……總想那個氣，我的病散了。想那個散少，想那個氣要多。常常練這個氣，有了氣才能散，你沒有氣，光喊“散”，沒有氣怎么去散？有了氣,氣足了，病就沒了，好了，沒了。我們練智能功，應(yīng)當(dāng)說它很多的功用起作用都特別快，但是每個人的狀況不一樣。練功夫治病，它是通過練功把身體調(diào)整平衡，把身體對抗力提高。假如依據(jù)氣功和中醫(yī)道理來說呢，就是身體里邊的氣練得多、練得通。假如從氣功來講,就兩個字：氣“多”了，增多了，還要流“通”。假如我們身體里邊的氣，比擬多了，比擬充分了，而且流通得也比擬好了，那就沒有病了。所以我們這些老同學(xué)、老大家，要把這個問題，得從思想深處熟悉一下。我記得原來他們在外地辦過老大家班，包括練了幾年功的輔導(dǎo)員，練了好多年功了，當(dāng)輔導(dǎo)員了，都到外地教功去了，自己的病還沒有好；有的人原來沒病，后來又得了病，甚而至于得了癌。這里有的人就講了，他們練功這么長時間還得病啊？這個問題也是個問題。我們老大家練了好長時間，怎么病還不好?。抗毜煤芎?，給別人治病都可以治了，怎么自己的病怎么不好呢？這個問題就是老大家們帶著的一個共同的問題。怎樣對待這個問題？我們練功，能夠把人體里邊的氣練充分，外氣內(nèi)收，內(nèi)氣外放，這個結(jié)果就能夠把我們的氣練得通暢。響，當(dāng)你不平衡了，它就要調(diào)整自己。再有，人體還有種功能就是：當(dāng)你很緊急也好，輕松也好，無論什么狀況，腦子里邊都有個反響點，是那個“我“我”這個反響點，它很明確，總在那里呆著，誰也沒感覺到那里邊還有個“我、我們大家能感覺到那個“我”在哪兒嗎？大家感覺到那個“我”在哪兒沒有？也沒感覺到。但是我一叫“小李”，“哎！”你立刻就“哎”一下。好多人，一叫你名字，說“張鳳蘭”，“哎一叫，你怎么知道是叫你呢？由于你起反響了，這說明那個“我”總在那里呆著呢，就是你不知道它。假如我們能把這個“我”叫醒了，隨時隨地，“我”要起反響，“我”要做主，那就好。一個就是身體里有個本能，這個本能不知道；身體里邊的“我”它可以支配生命活動，這兩個你都不知道。這是不同層次上的生命活動。我們練氣功，就要把這兩個東西練出來。練智能功這個就講得深一點了，由于老大家了嘛，就不能光是捧氣一一貫頂一一老大家學(xué)問要多點兒了，我們要明確練什么。我們要把身體里邊不能掌握的本能練出來，把我們這個“我”練出來。那個“我”，就相當(dāng)于人體生命活動的司令部。我們的腦子里發(fā)命令的，去邁步，去練功，去聽課，腦子一發(fā)命令，就是從那個“我”那里發(fā)出來的。“我們下午上一號樓聽老師講課去。"我們就不知不覺邁著步伐，拿著馬扎就跑來了，這個就是腦子發(fā)出命令了。所以我們?nèi)说纳顒?，大家沒想過它怎么進行的？是這個腦子里邊的意識支配著你做的，不知不覺地支配你就起作用了。大家就沒有想過，我們怎么邁步啊，你拉著我去，我會不會動啊。沒這樣想，身體里邊已經(jīng)成為自然了，腦子里邊支配，一說干什么去，甚而至于中午就睡不好覺，想著老師要講什么??？一講就把我們講通了，腦子一通了，氣就通了、足了，就健康了，一下可以想很多，越想越興奮，自然而然就高興奮興地來了。這個狀況就是，我們的生命活動都是靠了腦子里邊的意識活動來支配。腦子里邊的意識活動，最深處最深處，就是那個“我”。那個“我”在起作用呢?！拔摇痹趺丛趺粗?。平常你想東西可以感覺到了，這個“我”就感覺不著了。我們練智能功呢就把那個“我”練出來。怎么練出來這個“我”呢？怎么練這個本能呢？這就成問題了，由于我們從來沒有想過這個問題，腦子里邊事太多了，想的東西太多了。想的太多了，就把那個“我”蓋上了，原來這個“我”在那里呆著的，東西太多就把它壓起來了、掩蓋了，顯不出來了，所以要想練這個“我”，不是練那個“我”，那個“我”在里邊呆著呢，甭練它，只要把蓋住它的東西拿開，那個“我”就顯示出來了。我們現(xiàn)在腦子里想的很多東西，應(yīng)當(dāng)說不符合氣功要求的。我們要練這個“我”干什么？拿這個“我”發(fā)命令要能符合氣功的要求。我們現(xiàn)在同志們的好多生活，不符合氣功的要求。我們學(xué)這么多道理，大家雖然聽得懂了，真正做到了嗎？比如說遇事不要焦急，碰上事照樣該焦急還焦急；不要生氣，一不興奮了還是“呼哧呼哧”。對這個病不要有負擔(dān)，不要有壓力，但是他還想，我這個病這么辦??？還是有壓力。什么道理呢？就由于我們過去已經(jīng)習(xí)慣了。學(xué)的這些學(xué)問，別人給灌輸?shù)倪@些思想，它都打進去了。你一想問題，就按那個模式，那個框框，想起來了。所以列寧講：“習(xí)慣的勢力是最頑固的勢力。”我們已經(jīng)有好多道理已經(jīng)習(xí)慣了，比方這個病不好治，那個病不好治，來“中心”智能功能治，說能治，可我怎么沒好？腦子里有很多念頭和想法，拿過去的念頭始終在支配著自己。怎么知道是始終在支配著自己呢？假如我們在焦急的時候，或特殊狀況的時候，你是想著“混元靈通”還是想著那個病難過呢？這一疼，一不舒適，你想“混元靈通”,可都是想：哎呀，這壞了吧？就和平常干什么一急就叫“媽呀！”一樣，說明你和你媽特別親。沒有這樣：一焦急就說“混元氣！”打你一拳，一栽跟頭就：“混元氣！”只是這樣：“哎喲！”一下。為什么“哎喲”一下，為什么“媽呀”？這就是習(xí)慣勢力，它在腦子里邊特別頑固了，一反響就跑到那里去了。有時一干事,腿疼，一走路，顛一下，就想可要注點意，為什么這么想呢？那是病，別壞了。這都是自然本能。自己也是在保護自己，不知不覺地在保護自己。再說個很簡潔的事。假如是正常人，他的手是正常的，摸什么東西，無所謂。假如手，被剌了個口子，被刀切了一下，就要包上點，上點藥包好了，再拿東西就得注點意，不知不覺就怕碰著，腦子里就覺得是個病，別遇到它。特殊會留意,稍稍一碰就“哎喲”一下子。什么道理呢？腦子里有個警覺點：這是個病，別碰它。這都是我們一般人的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣好不好呢？在正常人這里，應(yīng)當(dāng)有這樣的功能，沒這樣的功能，我們一摸個火爐子，特殊燙，你不知道往回拿，“滋啦滋啦！”把手都燒出油了，還不知道動彈，那不把手燒壞了嗎？保護作用啊，它是人體生命活動正常進行的、自然而然的保護措施。那我們還講這些干什么？這些保護措施，有的時候是好的，但有的時候它又不好，要一分為二。一般的狀況，當(dāng)你受到外界刺激了，你需要調(diào)整平衡，一調(diào)整平衡，正常了，這是好的。這時候你自己也不知道。比方來個細菌，剌個口子，感染了，細菌一生長，產(chǎn)生毒素了，人體里邊就把細菌殺死。血液循環(huán)來了，血球滲出，這里腫了，紅了，熱了，毒素來了，在反響啊，發(fā)燒了……身體里邊這一切過程，我們自己也不知道。身體里邊它自己調(diào)整。那樣發(fā)燒是為毀滅細菌的，我們現(xiàn)在很多人不懂得這個道理，一發(fā)燒，快吃退燒藥。其實吃退燒藥并不好，一般來說，燒得不太高,不能搞退燒的。象我們上學(xué)的時候，醫(yī)學(xué)講道理，不能任憑給退燒藥吃。原來一發(fā)燒是身體里產(chǎn)生對抗力，外來的異物要毀滅它，燒一退的話，把能量鋪張了。這些道理，身體里邊是自我平衡的。你自己不知道，這個問題是好的，但是我們常常反響，有了病就有反響，這一難過就有反響，漸漸地不知不覺腦子里邊就敏感了。有的時候，它來了一個外界刺激，身體里的正常反響原來是一個，可等我們成年了以后，腦子里邊接收好多反響了以后，來一個刺激，腦子里反響五個，這就壞了，這就不平衡了。原來來了細菌刺激一下是個不平衡，可是反響過度了，又一個不平衡，兩個不平衡。而且腦子來的反響不平衡，身體里還不好調(diào)整它。所以我們成年人很多的病是在人體反響過程當(dāng)中消失的一個變態(tài)反響。當(dāng)然這不是醫(yī)學(xué)上的變態(tài)反響，是不正常的反響。我們身體里有很多病是這樣一種反響狀態(tài)。龐老師，你講這些我沒聽清，怎么個意思？再舉個例子，我們上學(xué)的時候，原來那堂課是上生理課，老師說今日做個硫化氫試驗。把一種液體放到玻璃杯里,玻璃棒一攪，冒白煙，老師就捂著鼻子。都知道硫化氫特殊臭，臭雞蛋味。一攪,往外冒煙，老師就問，同學(xué)們聞到臭味沒有？全班同學(xué)都聞著了，我也聞著了。我那時候個子矮，差不多靠前排，其次排坐著。全班都聞到臭了，由于大家都知道硫化氫分子能在空氣中散布。老師說都聞到臭味了？說都聞到了，老師說這不是硫化氫。那為什么聞到臭味了？老師說，今日講課給你們講條件反射。由于你們做過化學(xué)試驗，硫化氫特殊臭，今日冒的煙是一樣的，我告知你是硫化氫，通過我的語言一說，你的腦子里邊和你過去的意識里邊一連，它就起反響了。沒有的東西你反響出來了，就可以感覺到它［U1］。這樣的反響就不是正常的，變了形態(tài)的，屬于一種變態(tài)反響了。象這個狀況，它就可以在人體里邊起作用。所以人的腦子起作用狀況太多了。我們老師還講過個例子，講病理，講過敏性哮喘。過敏性哮喘有對各種花粉過敏的，一到什么花一開，聞到花粉人就喘，有的人一碰就起疙瘩。有一次生理老師就討論，他說神經(jīng)也可以起作用，我們搞個試驗，一天晚上，這個同學(xué)來了,他有哮喘。在五十年月，晚上不象現(xiàn)在這么燈火通明，好多地方光亮度很弱，老遠老遠一個燈，迷模糊糊的。往這一走，一個同學(xué)拿著一束花說，給你一束花聞聞，在鼻子處抖了抖，那個有哮喘的說，我不行了，等了一會兒，“呼哧呼哧！”喘起來了。沒過半個鐘頭，十五分鐘以后喘起來了，他碰了花味就喘。等喘了以后，到亮處讓他看，你看是花嗎？紙花！由于黑燈瞎火地看不清晰，他以為是真花，就喘上了，呼哧呼哧地喘得很厲害，拿聽診器一聽，滋滋直響。這說明人體里有很多的反響，它是太過敏了，反響太過度了，這樣的反響有人還不好治。講這些道理，說明我們?nèi)梭w的好些病，可不象我們同學(xué)們理解的，病就是病!一檢查有病，你說沒病，這病怎么來的呢？它是依據(jù)我們的反響功能來的。我們過去在師資班講過，人怎么得病，神經(jīng)系統(tǒng)起的作用，也是講的什么破傷風(fēng)、炭疽感染，拿動物搞試驗。這里邊，跟這個神經(jīng)功能的作用特別特別之大！我們能不能得病，跟這個神經(jīng)功能有關(guān)系。我們五六十年月搞睡眠療法。有些病不好治,吃安眠藥，老是讓他睡覺，漸漸睡好了。那時候搞睡眠療法，一開頭給的是三片安眠藥，吃了就睡。吃一個禮拜之后，三片藥換一片假的，換成淀粉片，吃了也睡。再后來只有一片安眠藥，吃了也睡。最終三片都是假的，外邊掛糖衣，吃了也睡。吃安眠藥太多人受不了，怕肝臟受影響。搞上一兩個月，好多病都好了。我們那時侯學(xué)前蘇聯(lián)的巴普洛夫?qū)W說，說人的大腦皮層高級生命活動能夠主導(dǎo)人的生理和病理。方才講的條件反射，硫化氫的例子，原來不是硫化氫，卻聞到臭了，這就是生理性的，紙花的例子是病理性的，睡眠療法治療性的。這都屬于高級生命活動。我們剛上學(xué)的時候，一開頭對這個問題也不理解，說不吃藥怎么能睡覺呢？學(xué)巴普洛夫高級神經(jīng)學(xué)說，在五十年月學(xué)醫(yī)這是項重要的內(nèi)容，可現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院學(xué)巴普洛夫?qū)W說比擬少了，一般學(xué)美國斯金納的反響學(xué)說，好象把巴普洛夫?qū)W說淘汰了。其實巴普洛夫?qū)W說有很多東西特別科學(xué)，我對它特別欣賞。由于氣功好多理論和巴普洛夫?qū)W說是一脈相承的。他那個學(xué)說,神經(jīng)系統(tǒng)能對人體功能起作用,他做過很多試驗的。這些學(xué)問，很多醫(yī)生學(xué)過巴普洛夫?qū)W說的他們也不留意，一到臨床治病就把那些最基本的理論都忘光了。我這個人搞臨床治病還想著基礎(chǔ)理論，到現(xiàn)在也是四十多年了，這些道理還記著呢，還在用它，給同學(xué)們講課也講這些東西。我記得在七十年月，三十多歲，但是在醫(yī)學(xué)上已經(jīng)小知名氣了，我治好病，很多病能治好。文革那時候我還是倔脾氣，也受文革的影響，說要推翻資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威的那些結(jié)論，當(dāng)時我也是牛鬼蛇神，也算個小權(quán)威，只是沒被揪去住牛棚。我在基層嘛，小大夫，小權(quán)威，等于是臭豆腐，聞著臭，吃著香。說是臭學(xué)問分子，治病效果還好，還是監(jiān)督使用吧，給工人階級治病。七十年月，大醫(yī)院不能治的病，很多職工家屬，我都主動去治，非給他治好不行。打破權(quán)威的結(jié)論,這也是現(xiàn)在我們智能功的指導(dǎo)思想，好多權(quán)威的結(jié)論我要打破它，跟那時也是一脈相連的。在那個時候，我就常常給人治病，我就講，我是個小醫(yī)生，年歲不大,威信也不太高，為什么能治好病??？就是把病人的樂觀性調(diào)動起來。當(dāng)時我提出要開兩張?zhí)幏剑{(diào)動兩個樂觀性，一個處方是開的藥，一個處方給病人講道理。把道理講通了，他自己神經(jīng)一起作用，不知不覺，他自己起作用了。就這樣，有很多難治的病，大醫(yī)院治不了的病，我給治好了。所以到了79年我能參與全國中西醫(yī)會議，全國63名代表我是代表之一，就是由于治好了很多的疑難病癥。從62年開頭搞中西醫(yī)結(jié)合，到80年開中醫(yī)基礎(chǔ)理論討論座談會，也是衛(wèi)生部召開的，全國是123名代表，我也是正式代表。我是基層一個小大夫，為什么能這樣？就在于用了西醫(yī)的基礎(chǔ)理論，用了中醫(yī)的基礎(chǔ)理論，從那時候和氣功結(jié)合到一起了。所以扎針按摩，別人扎就不好，我扎就好，什么道理？我這還有氣功在里邊。而且到了七十年月，針就不扎進去了。把針放在肉皮上，呆一會，就行了,疼都不疼了，漸漸就起作用了。當(dāng)然有些病當(dāng)時可以見點效果，不是當(dāng)時就好了,但好多病能治好了。當(dāng)時也并不是光憑氣，光憑醫(yī)生，還需要病人和你協(xié)作。怎么和你協(xié)作呢？講道理，把道理講清晰。那時候還不能講氣功道理。講氣功道理那就是牛鬼蛇神，那得打翻在地，打到十八層地獄，踏上一百只腳，讓你永世不得翻身。氣功不能講，就講西醫(yī)的道理，陰陽五行經(jīng)絡(luò)