2022年考研考博-考博英語-河北工業(yè)大學考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號60

住在富人區(qū)的她2022年考研考博-考博英語-河北工業(yè)大學考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.單選題

[A]Whenthereare[B]lowsales,companiesoftendecide[C]developingnew[D]products.

問題1選項

A.When

B.low

C.developing

D.products

【答案】C

【解析】【考查點】搭配。

【解題思路】decide的常用搭配是decidetodo，沒有decidedoing這個用法，所以要把developing改為todevelop，該題選擇C項。

【句意】當銷量低迷時，公司通常會決定開發(fā)新產(chǎn)品。

2.單選題

[A]Standinginthedriveway,thehouse[B]appearedtobemuchsmallerthanithad[C]seemedtous[D]aschildrenmanyyearsago.

問題1選項

A.Standinginthedriveway

B.appeared

C.seemed

D.aschildren

【答案】A

【解析】【答案】A

【考查點】獨立主格結(jié)構(gòu)。

【解題思路】Standinginthedriveway（站在車道上）為獨立主格結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)應該為“名詞/代詞+現(xiàn)在分詞”，Standing的主語為we，因此A選項改為Westandinginthedrivingway。

【句意】站在車道上，這所房子似乎比許多年前我們孩提時所看到的要小得多。

3.單選題

Successfulscientistsalwayscheckstatementsandmakenewexperimentscarefullyandobjectivelyto______them.

問題1選項

A.infuse

B.verify

C.restore

D.refute

【答案】B

【解析】【選項釋義】

A.infuse灌輸；充滿B.verify核實，查證

C.restore恢復，還原；歸還D.refute反駁，駁斥

【答案】B

【考查點】動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)句子意思“成功的科學家總是仔細地、客觀地檢查陳述，并進行新的實驗來______它們”可知，新的實驗一般都是用來證實一些結(jié)果或者發(fā)現(xiàn)，所以B項符合句意。

【干擾項排除】A、C、D項不符合句意。

【句意】成功的科學家總是仔細地、客觀地檢查陳述，并進行新的實驗來驗證它們。

4.單選題

Afteryearsof______war,theGreatWallwasconstructedto______theChinesepeople.

問題1選項

A.internecine...instigate

B.destructive...resurrect

C.tect

D.amicable...unite

【答案】C

【解析】【選項釋義】

A.internecine...instigate（團體、國家、組織）內(nèi)部發(fā)生的……使（正式）開始B.destructive...resurrect引起破壞（或毀滅）的……重新應用

C.tect持續(xù)不斷的……保護D.amicable...unite心平氣和的……聯(lián)合

【答案】C

【考查點】形容詞和動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)theGreatWall（長城）和Chinesepeople（中國人）可知，建造長城是用來保護人民的，所以第二個空格要填入protect；而根據(jù)歷史常識可知，那個時候中國經(jīng)歷了不斷的戰(zhàn)爭，所以第一個空格填入unceasing恰當。故該題選擇C項。

【干擾項排除】A、B、D項不符合句意。

【句意】經(jīng)過多年不斷的戰(zhàn)爭，長城被建造來保護中國人民。

5.單選題

IntheUnitedStates,the______betweentherichandthepoorisgrowing,withthegapwideningyearly.

問題1選項

A.penury

B.disparity

C.amelioration

D.languidness

【答案】B

【解析】【選項釋義】

A.penury貧困，貧窮B.disparity不等，不一致

C.amelioration改進，改善D.languidness疲倦，陰沉

【答案】B

【考查點】名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)后半句句意“隨著貧富差距每年的擴大”可以推知，窮人和富人之間的差異同樣也在擴大，空格處表示“不平等，差異”符合句意，因此該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D項不符合句意。

【句意】在美國，隨著貧富差距每年的擴大，窮人與富人之間的不平等也在擴大。

6.單選題

TheUniversityinTransformation,editedbyAustralianfuturistsSohailInayatullahandJenniferGidley,presentssome20highlyvariedoutlooksontomorrow’suniversitiesbywritersrepresentingbothWesternandnon-Westernperspectives.Theiressaysraiseabroadrangeofissues,questioningnearlyeverykeyassumptionwehaveabouthighereducationtoday.

ThemostwidelydiscussedalternativetothetraditionalcampusistheInternetUniversity—avoluntarycommunityscholars/teachersphysicallyscatteredthroughoutacountryoraroundtheworldbutalllinkedincyberspace.Acomputerizeduniversitycouldhavemanyadvantages,suchaseasyscheduling,efficientdeliveryoflecturestothousandsorevenmillionsofstudentsatonce,andreadyaccessforstudentseverywheretotheresourcesofalltheworld’sgreatlibraries.

YettheInternetUniversityposesdangers,too.Forexample,alineoffranchisedcourseware,producedbyafewsuperstarteachers,marketedunderthebrandnameofafamousinstitution,andheavilyadvertised,mighteventuallycometodominatetheglobaleducationmarket,warnssociologyprofessorPeterManicasoftheUniversityofHawaiiatManoa.Besidesenforcingarigidlystandardizedcurriculum,sucha“collegeeducationinabox”couldunderselltheofferingsofmanytraditionalbrickandmortarinstitutions,effectivelydrivingthemoutofbusinessandthrowingthousandsofcareeracademicsoutofwork,noteAustraliancommunicationsprofessorsDavidRooneyandGregHearn.

Ontheotherhand,whileglobalconnectivityseemshighlylikelytoplaysomesignificantroleinfuturehighereducation,thatdoesnotmeangreateruniformityincoursecontent—orotherdangers—willnecessarilyfollow.Counter-movementsarealsoatwork.

Manyinacademia,includingscholarscontributingtothisvolume,arequestioningthefundamentalmissionofuniversityeducation.Whatif,forinstance,insteadofreceivingprimarilytechnicaltrainingandbuildingtheirindividualcareers,universitystudentsandprofessorscouldfocustheirlearningandresearcheffortsonexistingproblemsintheirlocalcommunitiesandtheworld?FeministscholarIvanaMilojevicdarestodreamwhatauniversitymightbecome“ifwebelievedthatchild-careworkersandteachersinearlychildhoodeducationshouldbeoneofthehighest(ratherthanlowest)paidprofessionals?”

Co-editorJenniferGidleyshowshowtomorrow’suniversityfaculty,insteadofgivinglecturesandconductingindependentresearch,maytakeonthreenewroles.Somewouldactasbrokers,assemblingcustomizeddegree-creditprogrammesforindividualstudentsbymixingandmatchingthebestcourseofferingsavailablefrominstitutionsallaroundtheworld.Asecondgroup,mentors,wouldfunctionmuchliketoday’sfacultyadvisers,butarelikelytobeworkingwithmanymorestudentsoutsidetheirownacademicspecialty.Thiswouldrequirethemtoconstantlybelearningfromtheirstudentsaswellasinstructingthem.

Athirdnewroleforfaculty,andinGidley’sviewthemostchallengingandrewardingofall,wouldbeasmeaning-makers:charismaticsagesandpractitionersleadinggroupsofstudentscolleaguesincollaborativeeffortstofindspiritualaswellasrationalandtechnologicalsolutionstospecificreal-worldproblems.

Moreover,thereseemslittlereasontosupposethatanyoneformofuniversitymustnecessarilydriveoutallotheroptions.Studentsmaybe“enrolled”incoursesofferedatvirtualcampusesontheInternet,between—orevenduring—sessionsatarealworldproblemfocusedinstitution.

Asco-editorSohailInayatullahpointsoutinhisintroduction,nofutureisinevitable,andtheveryactofimaginingandthinkingthroughalternativepossibilitiescandirectlyaffecthowthoughtfully,creativelyandurgentlyevenadominanttechnologyisadaptedandapplied.Eveninacademia,thefuturebelongstothosewhocareenoughtoworktheirvisionsintopractical,sustainablerealities.

1.WhenthebookreviewerdiscussestheInternetUniversity,______.

2.WhichofthefollowingisNOTseenasapotentialdangeroftheInternetUniversity?

3.Accordingtothereview,whatisthefundamentalmissionoftraditionaluniversityeducation?

4.Judgingfromthethreenewrolesenvisionedfortomorrow’suniversityfaculty,universityteachers_______.

5.Whichcategoryofwritingdoesthereviewbelongto?

問題1選項

A.heisinfavourofit

B.hisviewisbalanced

C.heisslightlycriticalofit

D.heisstronglycriticalofit

問題2選項

A.Internet-basedcoursesmaybelesscostlythantraditionalones.

B.Teachersintraditionalinstitutionsmaylosetheirjobs.

C.Internet-basedcoursewaremaylackvarietyincoursecontent.

D.TheInternetUniversitymayproduceteacherswithalotofpublicity.

問題3選項

A.Knowledgelearningandcareerbuilding.

B.Learninghowtosolveexistingsocialproblems.

C.Researchingintosolutionstocurrentworldproblems.

D.Combingresearcheffortsofteachersandstudentsinlearning.

問題4選項

A.arerequiredtoconductmoreindependentresearch

B.arerequiredtooffermorecoursestotheirstudents

C.aresupposedtoassumemoredemandingduties

D.aresupposedtosupervisemorestudentsintheirspecialty

問題5選項

A.Narration.

B.Description.

C.Persuasion.

D.Exposition.

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:A

第4題:C

第5題:D

【解析】1.【選項釋義】

1.WhenthebookreviewerdiscussestheInternetUniversity,______.1.當書評人討論互聯(lián)網(wǎng)大學時，______。

A.heisinfavourofitA.他是贊成的

B.hisviewisbalancedB.他的觀點是中立的

C.heisslightlycriticalofitC.他有點批評

D.heisstronglycriticalofitD.他強烈批評

【答案】B

【考查點】觀點態(tài)度題。

【解題思路】根據(jù)原文第二段的內(nèi)容“最廣泛討論的傳統(tǒng)校園的替代方案是互聯(lián)網(wǎng)大學，這是一個自愿的社區(qū)，學者或教師分散在世界各地，但因為網(wǎng)絡空間聯(lián)系在一起。一所計算機化的大學有許多優(yōu)點……”可知，網(wǎng)絡化的大學有很多優(yōu)點，而從第三段第一句“然而，互聯(lián)網(wǎng)大學也帶來了危險”可知，書評人也講述到了網(wǎng)絡大學的弊端，因此在講到網(wǎng)絡大學時，書評人從正反兩面都對網(wǎng)絡大學做出了評判，因此他的觀點比較中立，故本題正確答案為B選項。

【干擾項排除】

A項“他是贊成的”和C項“他有點批評”由解題思路可知，這兩項都比較片面，屬于以偏概全；

D項“他強烈批評”由解題思路可知，該項表述與原文不符，屬于曲解原文。

2.【選項釋義】

2.WhichofthefollowingisNOTseenasapotentialdangeroftheInternetUniversity?2.以下哪項不被認為是網(wǎng)絡大學的潛在危險？

A.Internet-basedcoursesmaybelesscostlythantraditionalones.A.基于網(wǎng)絡的課程可能比傳統(tǒng)課程更便宜。

B.Teachersintraditionalinstitutionsmaylosetheirjobs.B.傳統(tǒng)機構(gòu)的教師可能會失業(yè)。

C.Internet-basedcoursewaremaylackvarietyincoursecontent.C.基于網(wǎng)絡的課件在課程內(nèi)容上缺乏多樣性。

D.TheInternetUniversitymayproduceteacherswithalotofpublicity.D.網(wǎng)絡大學可能會產(chǎn)生大量明星教師。

【答案】A

【考查點】細節(jié)事實題。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞potentialdanger定位至第三段“然而，互聯(lián)網(wǎng)大學也帶來了危險。例如，馬諾阿夏威夷大學的社會學教授PeterManicas警告說，一個由幾位超級明星所生產(chǎn)的專賣課件，在一家著名機構(gòu)的品牌下銷售，并被大量宣傳，最終可能會主導全球教育市場。澳大利亞傳播學教授DavidRooney和GregHearn指出，除了實施嚴格的標準化課程外，這種‘盒子里的大學教育’還可能低估許多傳統(tǒng)實體學校提供的課程，有效地將它們趕出企業(yè)，并使數(shù)千名職業(yè)學者失業(yè)?！笨芍W(wǎng)絡大學的潛在威脅包括1.實施嚴格的標準化課程導致在內(nèi)容上缺乏多樣性；2.大量傳統(tǒng)教師失業(yè)；3.產(chǎn)生超級明星教師主導全球教育市場。原文著重在第三段描述了互聯(lián)網(wǎng)大學可能帶來的危害，其中未提及A項“基于網(wǎng)絡的課程可能比傳統(tǒng)課程更便宜”是網(wǎng)絡大學的潛在危險，符合題干要求，因此該題選擇A項。

【干擾項排除】B項“傳統(tǒng)機構(gòu)的教師可能會失業(yè)”、C項“基于網(wǎng)絡的課件在課程內(nèi)容上缺乏多樣性”和D項“網(wǎng)絡大學可能會產(chǎn)生大量明星教師”由解題思路可知，這三項都是網(wǎng)絡大學的潛在危險，不符合題干要求，屬于反向干擾。

3.【選項釋義】

3.Accordingtothereview,whatisthefundamentalmissionoftraditionaluniversityeducation?3.根據(jù)書評，傳統(tǒng)大學教育的根本使命是什么？

A.Knowledgelearningandcareerbuilding.A.知識學習和職業(yè)建設。

B.Learninghowtosolveexistingsocialproblems.B.學習如何解決現(xiàn)有的社會問題。

C.Researchingintosolutionstocurrentworldproblems.C.研究解決當前世界問題的方法。

D.Combingresearcheffortsofteachersandstudentsinlearning.D.結(jié)合教師和學生在學習中的研究努力。

【答案】A

【考查點】細節(jié)事實題。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞thefundamentalmission定位至第五段第一二句“許多學術(shù)界人士，包括為本書撰稿的學者，都在質(zhì)疑大學教育的根本使命。如果大學生和教授不接受主要的技術(shù)培訓和建立個人職業(yè)生涯（receivingprimarilytechnicaltrainingandbuildingtheirindividualcareers），而是把他們的學習和研究努力集中在他們當?shù)厣鐓^(qū)和世界上現(xiàn)有的問題上會怎么樣？”可知，傳統(tǒng)大學主要是接受技術(shù)培訓和建立自己的職業(yè)生涯。由此可知，傳統(tǒng)大學的基本使命是學習知識和技能培訓。故本題正確答案為A選項“知識學習和職業(yè)建設”。

【干擾項排除】B項“學習如何解決現(xiàn)有的社會問題”、C項“研究解決當前世界問題的方法”和D項“結(jié)合教師和學生在學習中的研究努力”由解題思路可知，這三項不是傳統(tǒng)大學的根本使命，屬于曲解原文。

4.【選項釋義】

4.Judgingfromthethreenewrolesenvisionedfortomorrow’suniversityfaculty,universityteachers_______.4.從未來大學教師的三個新角色來看，大學教師_______。

A.arerequiredtoconductmoreindependentresearchA.需要進行更多的獨立研究

B.arerequiredtooffermorecoursestotheirstudentsB.需要為學生提供更多的課程

C.aresupposedtoassumemoredemandingdutiesC.應該承擔更苛刻的職責

D.aresupposedtosupervisemorestudentsintheirspecialtyD.應該在他們的專業(yè)上指導更多的學生

【答案】C

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)題干可定位到原文第六到第七段，這兩段分別對未來大學教師所扮演的幾種角色進行了介紹。根據(jù)原文第六段第二句“有些人將扮演經(jīng)紀人的角色，通過整合世界各地機構(gòu)提供的最佳課程，為每個學生提供定制的學位學分課程”可知，未來對大學教師的要求越來越高，需要將世界各地的優(yōu)秀課程整合之后才能講授給學生，他們需要承擔更多的責任，而不僅僅是講授更多的課程。因此可判斷C選項“應該承擔更苛刻的職責”正確

【干擾項排除】

A項“需要進行更多的獨立研究”根據(jù)第六段第一句“聯(lián)合編輯珍妮弗˙吉德利向我們展示了未來的大學教師將如何取代授課和獨立研究（insteadofgivinglecturesandconductingindependentresearch），承擔三個新的角色”可判斷，該項屬于反向干擾；

B項“需要為學生提供更多的課程”由解題思路可知，該項與原文不符，屬于反向干擾；

D項“應該在他們的專業(yè)上指導更多的學生”，根據(jù)第六段第三句“第二類是導師，其功能與今天的教師顧問很相似，但可能會與更多自己學術(shù)專業(yè)以外的學生合作”可知，大學教師要和更多其他專業(yè)的學生接觸，而非管理更多的自己專業(yè)的學生，因此該項屬于反向干擾。

5.【選項釋義】

5.Whichcategoryofwritingdoesthereviewbelongto?5.這篇評論屬于哪一類寫作？

A.Narration.A.記敘類。

B.Description.B.描寫類。

C.Persuasion.C.勸誡類。

D.Exposition.D.說明類。

【答案】D

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】原文首先對這本書進行簡要評價，中間六段都是對新書內(nèi)容的說明，最后兩段對全文進行總結(jié)。由此可見全文是對一本書的主要內(nèi)容進行說明介紹，因此這本書應屬于說明文。所以該題選擇D項“說明類”。

【干擾項排除】A項“記敘類”、B項“描寫類”和C項“勸誡類”由解題思路可知，這三項屬于曲解原文。

7.單選題

Onasingleweekendlastmonth,therewerethreeserioushighwayaccidentsinthiscountrythat(1)teenageddrivers.Oneoftheresultofthis(2)weekendwasa(3)publicdemandthathighschoolstudentsshouldberequiredto(4)acourseofdriving-trainingbeforereceivingtheirdriver’slicenses.(5),mostofthehighschoolsinthisareahaveoffereddriver-trainingcoursesformanyyears.Butthesecourseshavealwaysbeen(6),(7)required;andsometimesonlyasmallfractionofthestudentbodyhasactuallybeen(8)inthecourses.Itwouldbeanexcellentidea,asIseeit,tomakedrivertrainingarequiredcourse.

Theopponentsofthisideahave(9)thatprovidingdrivertrainingforeverystudentwouldbevery(10)andthatthe(11)wouldnotbeworththeprice.Itistruethatthecoursewouldbecostly.Ourtownschoolboardhasestimatedthatinordertoprovidedrivertrainingforeveryhighschoolstudent,theywouldneedatleasttwomorefull-timeinstructorsandtwoadditionaltrainingcars,aswellas(12)labspaceandequipment.(13)thecourseofthisprogramwouldbelarge,itmustbe(14)againstthemuchgreatercost—bothinmoneyandinhumansuffering—ofcontinuingtoallowinexperiencedandpoorlytrainedpeopletojointheranksoflicenseddrivers.Aneffectivedrive-trainingprogramwouldcertainlybeworththe(15).

問題1選項

A.related

B.included

C.involved

D.concerned

問題2選項

A.unlucky

B.tragic

C.horrible

D.miserable

問題3選項

A.restored

B.recovered

C.revived

D.renewed

問題4選項

A.give

B.make

C.take

D.hold

問題5選項

A.True

B.Real

C.Sure

D.Certain

問題6選項

A.random

B.objective

C.auxiliary

D.elective

問題7選項

A.farfrom

B.ratherthan

C.aswellas

D.otherthan

問題8選項

A.adopted

B.received

C.enrolled

D.permitted

問題9選項

A.argued

B.agreed

C.claimed

D.assured

問題10選項

A.worthless

B.demanding

C.impossible

D.expensive

問題11選項

A.results

B.effects

C.courses

D.demands

問題12選項

A.extra

B.specific

C.huge

D.grand

問題13選項

A.When

B.Because

C.While

D.Unless

問題14選項

A.showed

B.compared

C.weighed

D.measured

問題15選項

A.attention

B.expense

C.promotion

D.success

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:D

第4題:C

第5題:C

第6題:D

第7題:B

第8題:C

第9題:A

第10題:D

第11題:A

第12題:A

第13題:C

第14題:C

第15題:B

【解析】1.【選項釋義】

A.related與……相關(guān)，有聯(lián)系B.included包括，包含

C.involved牽涉D.concerned涉及，影響

【答案】C

【考查點】語義邏輯。

【解題思路】that引導的定語從句修飾前面的先行詞highwayaccidents（高速交通事故），空缺部分在從句中充當謂語動詞，由后面的賓語teenageddrivers（青少年司機）可以推測，空缺部分表示“涉及”；involve可以表示“某人參與了一種情況、一件事或一項活動或從中受到影響”，符合該處語義。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】

A項一般常與to搭配使用；

B項表示整體與部分的關(guān)系，不符合句子語義；

D項表示“牽涉某人”常用被動語態(tài)。

【句意】就在上個月的一個周末，美國就發(fā)生了三起嚴重的公路交通事故，都是由青少年司機造成的。

2.【選項釋義】

A.unlucky不幸的，倒霉的B.tragic悲劇的，悲痛的

C.horrible可怕的，極討厭的D.miserable非常難受的，可憐的

【答案】B

【考查點】聯(lián)系上下文。

【解題思路】空缺處缺少一個定語修飾后面的weekend（周末），而上一句提到這個周末發(fā)生了三起嚴重的交通事故，所以可以推測這個周末是“悲劇的”。因此，該題選擇B項。

【干擾項排除】

A項一般指運氣不好或缺少機遇，不符合上下文語義銜接；

C項一般用來形容令人恐懼的事物，上文描述的是嚴重的交通事故，用“悲劇的”會更合適，因此該項不符合上下文語義銜接；

D項形容人不開心或者不舒服，不符合上下文語義銜接。

【句意】這個悲慘周末的結(jié)果之一是……。

3.【選項釋義】

A.restored精力充沛的，精力恢復的B.recovered重新找到的

C.revived復活的，再生的D.renewed再次發(fā)生的，再次興起的

【答案】D

【考查點】聯(lián)系上下文。

【解題思路】that引導的同位語是對前面的publicdemand（公共需求）的解釋，即“高中生在拿到駕駛證之前都應該學習駕駛訓練課程”，下一句提到“大多數(shù)高中都開設了多年的駕駛培訓課程”，說明以前已經(jīng)有駕駛課程了，所以這次事件造成這種公共需求被再次提出，因此本題正確答案為D選項。

【干擾項排除】

A項是指恢復某種情況或感受；

B項是指找回丟失的物品；

C項是指經(jīng)濟、商業(yè)、趨勢或感覺等事物的復蘇。

【句意】這個悲劇性周末的結(jié)果之一是，公眾的需求再次被提出。

4.【選項釋義】

A.give給予B.make使得，制造

C.take拿走，參加D.hold持有，擁有

【答案】C

【考查點】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)下文“大多數(shù)高中都開設了多年的駕駛培訓課程”可知，此句表示“高中生在拿到駕駛證之前都應該學習駕駛訓練課程”，由course可知，takeacourse固定搭配，表示“參加一門課程”。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】A、B、D項都沒有這個搭配。

【句意】這個悲劇性的周末的結(jié)果之一是，公眾再次要求高中學生在獲得駕照之前應該參加駕駛培訓課程。

5.【選項釋義】

A.True真實地，準確地B.Real真正地，確實地

C.Sure當然，的確D.Certain必然的，確信

【答案】C

【考查點】語義邏輯。

【解題思路】根據(jù)句子可知，句子結(jié)構(gòu)完整，所以空缺處只能填一個副詞做狀語，四個選項中只有C項可以做句子狀語，表示同意。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】

A、B項只能用在句中；

D項為形容詞，不能做狀語。

【句意】當然，這個地區(qū)的大多數(shù)高中都開設了多年的駕駛培訓課程。

6.【選項釋義】

A.random隨機的，任意的B.objective客觀的

C.auxiliary輔助的，附加的D.elective選修的

【答案】D

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】這一句用到了but，說明上下文含義有轉(zhuǎn)折，上文說“高中生應該被要求（required）學習駕駛課程”，這一句卻說“但是這些課程經(jīng)常是______”，所以空缺處內(nèi)容應該與required含義相反，那就是“非必修的”，即選修課程。因此，該題選擇D項。

【干擾項排除】A、B、C項不符合句間邏輯。

【句意】但這些課程都是選修課。

7.【選項釋義】

A.farfrom遠離，遠非，完全不B.ratherthan不是，而不是

C.aswellas也；和……一樣D.otherthan除了，不同于

【答案】B

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】由空格后的required（必修的）和前面的elective（選修的）可知，前后為對比關(guān)系，所以用ratherthan符合前后邏輯。

【干擾項排除】A、C、D項不符合句子前后邏輯。

【句意】但這些課程一直是選修課，而不是必修課。

8.【選項釋義】

A.adopted采取，收養(yǎng)B.received收到，接受

C.enrolled登記，入學D.permitted允許，批準

【答案】C

【考查點】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)句子意思“只有一小部分學生真正______這些課程”，以及該段第二句提到takeacourse（參加課程），所以該空格處同樣要填入表示“參加”的詞語，而beenrolledin為固定搭配，表示“參加，入學”。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】A、B、D項不符合此搭配。

【句意】有時，只有一小部分學生真正參加了這些課程。

9.【選項釋義】

A.argued爭論，辯論B.agreed同意，贊成

C.claimed聲稱，宣稱D.assured確信，確保

【答案】A

【考查點】語義邏輯。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵信息Theopponentsofthisidea（這一觀點的反對者）可知，發(fā)言人為這種觀點的反對者，因此他們會對這種觀點進行爭論，故本題正確答案為A選項。

【干擾項排除】

B、D項不符合句子邏輯；

C項一般指某人斷言某件事情是真實的，也不符合句子邏輯。

【句意】這一觀點的反對者認為……。

10.【選項釋義】

A.worthless無價值的，不值錢的B.demanding要求高的，費力的

C.impossible不可能的，難以忍受的D.expensive昂貴的，價格高的

【答案】D

【考查點】聯(lián)系上下文。

【解題思路】根據(jù)下一句“誠然，這一課程將耗資巨大”可知，這種駕駛培訓價格是比較昂貴的，因此空格處填入expensive符合上下文語義銜接。所以該題選擇D項。

【干擾項排除】A、B、C項不符合上下文語義。

【句意】這一想法的反對者認為，為每個學生提供駕駛員培訓將是非常昂貴的……。

11.【選項釋義】

A.results結(jié)果，后果B.effects影響，效果

C.courses課程D.demands需求

【答案】A

【考查點】語義邏輯。

【解題思路】根據(jù)句子意思“反對者認為駕駛培訓昂貴，______不值得這個價錢”，結(jié)合邏輯可知空缺處是表示“駕駛培訓的結(jié)果”不值這個價錢，“結(jié)果”是駕駛培訓直接得出的，result指由于某一行動、計劃或事件等帶來的直接后果，所以該題選擇A項。

【干擾項排除】

C、D項不符合句子語義邏輯；

B項指由于某一行動、計劃或事件等帶來的間接后果或某一事物產(chǎn)生的效應，不符合此處邏輯。

【句意】這一想法的反對者認為，為每個學生提供駕駛員培訓將是非常昂貴的，其結(jié)果也不值得這樣的代價。

12.【選項釋義】

A.extra額外的，另外的B.specific特殊的，特定

C.huge巨大的，龐大的D.grand宏偉的，豪華的

【答案】A

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】aswellas（和）表示并列，說明空格處的成分和前面的additional（額外的，附加的）為相等成分，所以空缺處同樣填入一個表示“額外的”詞語，所以該題選擇A項。

【干擾項排除】B、C、D項不符合語義邏輯。

【句意】市教育委員會估計，為了給每個高中生提供駕駛員培訓，他們至少需要兩名全職教師，另外附加兩輛訓練車，以及額外的實驗室空間和設備。

13.【選項釋義】

A.When當……時B.Because因為

C.While然而，盡管；當……時D.Unless除非

【答案】C

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】根據(jù)后半句的意思“繼續(xù)允許沒有經(jīng)驗和沒有受過良好訓練的人加入執(zhí)照司機行列，將付出更大的代價”可知，駕駛培訓課程代價確實比較大，但要比允許青少年直接上路所帶來的代價小得多。兩句之間存在讓步關(guān)系，故本題正確答案為C選項。

【干擾項排除】

A項表示時間；

B項表示因果關(guān)系；

D項表示條件。

【句意】雖然駕駛培訓課程花費巨大……。

14.【選項釋義】

A.showed展示B.compared比較

C.weighed權(quán)衡D.measured測量，估量

【答案】C

【考查點】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)句子的意思“它與繼續(xù)允許沒有經(jīng)驗和沒有受過良好訓練的人加入持照司機的行列______，金錢和人員傷害的代價要更大”，其中“它”指的是“駕駛培訓課程的代價”，理解可知，空格處表示這兩者的比較，而beweighedagainst為固定搭配，表示“和……相比較，權(quán)衡”。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】

A、D項不符合句子意思；

B項一般與to或者with搭配。

【句意】雖然駕駛培訓課程花費巨大，但它與繼續(xù)允許沒有經(jīng)驗和沒有受過良好訓練的人加入持照司機的行列相比，金錢和人員傷害的代價要更大。

15.【選項釋義】

A.attention注意，關(guān)注B.expense開支，花費

C.promotion提升，促銷D.success成功

【答案】B

【考查點】聯(lián)系上下文。

【解題思路】上文在說“開設駕駛課程花費巨大，但是與允許青少年直接上路所帶來的代價相比小得多”，然后這一句接著說到“一個有效的駕駛培訓項目肯定值得_____”，可知空格處表示“花費”。所以，該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D項不符合上下文語義。

【句意】一個有效的駕駛訓練項目肯定是值得這個價錢的。

8.單選題

Itseemsverydifficult______.

問題1選項

A.tostopthechildtocry

B.stoppingthechildtocry

C.stopthechildcrying

D.tostopthechildcrying

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.tostopthechildtocry去阻止孩子哭B.stoppingthechildtocry阻止孩子哭

C.stopthechildcrying阻止孩子哭D(zhuǎn).tostopthechildcrying去阻止孩子哭

【答案】D

【考查點】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞difficult（困難的）可知，difficulttodosth.是固定搭配，表示“做某事是困難的”，而stopdoing/todosth.也是固定搭配，但是stopdoingsth.表示“停止正在做的事情”，stoptodosth.是“停止正在干的事情去干另一件”；根據(jù)選項意思可知，空格處應該表示“阻止孩子哭”。因此，該題選擇D項。

【干擾項排除】

B、C項不符合固定搭配；

A項不符合句子意思。

【句意】似乎很難讓這孩子不哭。

9.單選題

Thequestionis______tolandmenthere.

問題1選項

A.ifsafeitwill

B.ifwillbesafe

C.whetheritwillbesafe

D.whethersafeitwillbe

【答案】C

【解析】【選項釋義】

A.ifsafeitwill如果安全B.ifwillbesafe如果安全

C.whetheritwillbesafe是否安全D.whethersafeitwillbe是否安全

【答案】C

【考查點】表語從句。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處應該是填入一個表語從句，而if不能引導表語從句，但是whether可以，而且從句中應該用陳述語序。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】

A、B項不能引導表語從句；

D項從句不是陳述語序。

【句意】問題是讓人在那里著陸是否安全。

10.單選題

Theoldgentlemanwasavery______lookingperson,withgreyhairandgoldspectacles.

問題1選項

A.respectful

B.respected

C.respective

D.respectable

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.respectful表示敬意的，尊敬的B.respected尊重，尊敬v.

C.respective分別的，各自的D.respectable體面的，得體的，值得尊敬的

【答案】D

【考查點】形近詞辨析。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞oldgentleman（老紳士）可知，avery______lookingperson表示的是“看起來值得尊敬的”。因此，該題選擇D項。

【干擾項排除】

A項是指對某人或某事充滿敬意、表現(xiàn)出尊敬，在這不符合句意；

B項為動詞不符合句子語法結(jié)構(gòu)；

C項不符合句意。

【句意】這位老先生看上去很可敬，灰白頭發(fā)，戴著一副金眼鏡。

11.單選題

Thescentsoftheflowerswas______tousbythebreeze.

問題1選項

A.intercepted

B.detested

C.saturated

D.wafted

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.intercepted攔截；中途阻止B.detested厭惡，憎恨

C.saturated滲透；飽和D.wafted飄過，飄蕩；吹拂

【答案】D

【考查點】動詞辨析。

【解題思路】由breeze（微風）可知，Thescentsoftheflowers（花的香味）是被風吹過來的，因此D項詞義最符合句意。

【干擾項排除】A、B、C項不符合句子意思。

【句意】微風向我們吹來了花香。

12.單選題

The______wasgreatestwhenthepitcherpausedbeforedeliveringthelaststrike.

問題1選項

A.game

B.crowd

C.sportsmanship

D.tension

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.game游戲；比賽B.crowd人群

C.sportsmanship體育精神D.tension拉力；緊張

【答案】D

【考查點】名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)后半句的意思“當投手在投出最后一個好球前停頓時”可推測，人們緊張的氣氛是最高的，因此空格處填入D項恰當。

【干擾項排除】A、B、C項不符合句意。

【句意】當投手在投出最后一個好球前停頓時，緊張的氣氛達到了頂點。

13.單選題

WhenBartleyHubbardwenttointerviewSilasLaphamforthe“SolidMenofBoston”series,whichheundertooktofinishupinTheEvents,afterhereplacedtheoriginatoroftheprojectonthatnewspaper,Laphamreceivedhiminhisprivateofficebypreviousappointment.

“Walkrightin!”hecalledouttothejournalist,whomhecaughtsightofthroughthedoorofthecountingroom.

Hedidnotrisefromthedeskatwhichhewaswriting,buthegaveBartleyhislefthandforwelcome,andherolledhislargeheadinthedirectionofavacantchair.“Sitdown!I’llbewithyouinjusthalfaminute.”

“Takeyourtime,”saidBartley,withtheeaseheinstantlyfelt.“I’minnohurry.”Hetookanote-bookfromhispocket,laiditonhisknee,andbegantosharpenapencil.

“There!”Laphampoundedwithhisgreathairyfistontheenvelopehehadbeenaddressing.“William!”hecalledout,andhehandedthelettertoaboywhocametogetit.Iwantthattogorightaway.Well,sir,”hecontinued,wheelingroundinhisleather-cushionedswivelchair,andfacingBartley,seatedsonearthattheirkneesalmosttouched,“soyouwantmylife,death,andChristiansufferings,doyou,youngman?”

“That’swhatI’mafter,”saidBartley.“Yourmoneyoryourlife.”

“Iguessyouwouldn’twantmylifewithoutthemoney,”saidLapham,asifhewerewillingtoprolongthesemomentsofpreparation.

“Takethemboth,”Bartleysuggested,“Don’twantyourmoneywithoutyourlife,ifyoucometothat.Butyou’rejustonemilliontimesmoreinterestingtothepublicthanifyouhadn’tadollar;andyouknowthataswellasIdo;Mr.Lapham.There’snousebeatingaroundthebush.”

“No,”saidLapham,somewhatabsently.Heputouthishugefootandpushedtheground-glassdoorshutbetweenhislittledenandthebook-keepers,intheirlargerdenoutside.

“InpersonalappearancewroteBartleyinthesketchforwhichhenowstudiedhissubject,whilehewaitedpatientlyforhimtocontinue,“SilasLaphamisafinetypeofthesuccessfulAmerican.Hehasasquare,boldchin,onlypartiallyconcealedbytheshortreddish-greybeard,growingtotheedgesofhisfirmlyclosinglips.Hisnoseisshortandstraight;hisforeheadgood,butbroadratherthanhigh;hiseyesblue,andwithalightinthemthatiskindlyorsharpaccordingtohismood.Heisofmediumheight,andfillsanaveragearm-chairwithasolidbulk,whichonthedayofourinterviewwasunpretentiouslycladinabusinesssuitofblueserge.Hisheaddroopssomewhatfromashortneck,whichdoesnottroubleitselftorisefarfromapairofmassiveshoulders.”

“Idon’tknowasIknowjustwhereyouwantmetobegin,”saidLapham.

“Mightbeginwithyourbirth;that’swheremostofusbegin,”repliedBartley.

AgleamofhumorousappreciationshotintoLapham’sblueeyes.

“Ididn’tknowwhetheryouwantedmetogoquitesofarbackasthat,”hesaid.“Butthere’snodisgraceinhavingbeenborn,andI.wasbornintheStateofVermont,prettywellupundertheCanadaline—sowellup,infactIcameverynearbeinganadoptivecitizen;forIwasboundtobeanAmericanofsomesort,fromthewordGo!Thatwasabout—well,letmesee!—prettynearsixtyyearsago;thisis75,andthatwas20.Well,sayI’mfifty-fiveyearsold;andIhavelived’em,too;notanhourofwastetimeaboutme,anywhere!Iwasbornonafarm,and—”

“Workedinthefieldssummersandwenttoschoolwinters:regulationthing?”Bartleycutin.

“Regulationthing,”saidLapham,acceptingthisirreverentversionofhishistorysomewhatdryly.

“Parentspoor,ofcourse,”suggestedthejournalist.“Anybarefootbusiness?Earlydeprivationofanykind,thatwouldencouragetheyouthfulreadertogoanddolikewise?Orphanmyself,youknow,”saidBartley,withasmileofcynicalgood-comradery.

Laphamlookedathimsilently,andthensaidwithquietself-respect,“Iguessifyouseethesethingsasajoke,mylifewon’tinterestyou.”

“Ohyes,itwill,”returnedBartley,unabashed.“You’llsee;it’llcomeoutallright.”Andinfactitdidso,intheinterviewwhichBartleyprinted.

“Mr.Lapham”hewrote,“passedrapidlyoverthestoryofhisearlylife,itspovertyanditshardships,sweetened,however,bytherecollectionsofadevotedmother,andafatherwho,ifsomewhatherinferiorineducation,wasnolessambitiousfortheadvancementofhischildren.Theywerequiet,unpretentiouspeople,religious,afterthefashionofthattime,andofsterlingmorality,andtheytaughttheirchildrenthesimplevirtuesoftheOldTestamentandPoorRichard’sAlmanac.”

Bartleycouldnotdenyhimselfthisgibe;buthetrustedtoLapham’sunliteraryhabitofmindforhissecurityinmakingit,andmostotherpeoplewouldconsideritsincerereporter’srhetoric.

1ThenarratorincludesthefactthatLaphammetBartley“inhisprivateofficebypreviousappointment”tosuggestthatLapham______.

2.Lapham’sreactiontoBartley’sarrivalinhisofficecanbestbedescribedas______.

3.BartleyinformsLaphamthatheisanorphanhimselfforallthefollowingreasonsEXCEPT:______.

4.AccordingtoBartley’ssketchofLapham,Silascreditshisparentswith______.

5.Throughoutthepassage,Bartley’sattitudetowardLaphamcanbestbedescribedasoneof______.

問題1選項

A.managedtosqueezeBarleyintoabusyscheduleofappointments

B.hashiredanofficestafftoattendtothedetailsofthebusiness

C.wishestoenhancehisimageandstatus

D.knowsthatBartleyplanstoaskhimpersonalquestions

問題2選項

A.antagonistic;hetakesaninstantdisliketoBartley

B.casual;hewantstoappearaneasygoingfellowandlaidback

C.cordial;hetreatsBartleylikeawelcomeguest

D.indifferent;hehasmorepressingmatterstoattendto

問題3選項

A.toinsinuatethatLapham’sdeprivationswerenotunique

B.towinLapham’ssympathy

C.toestablishrapportwithLapham

D.tolightenuptheconversation

問題4選項

A.bestowingonhimanhonestandopenpersonality

B.motivatinghimtosucceedinlife

C.exposinghimtotheOldTestamentandPoorRichard’sAlmanac

D.tougheninghimupforacareerasabusinessman

問題5選項

A.cynicism

B.resentment

C.contempt

D.Ingratitude

【答案】第1題:D

第2題:D

第3題:D

第4題:B

第5題:C

【解析】1.【選項釋義】

1.ThenarratorincludesthefactthatLaphammetBartley“inhisprivateofficebypreviousappointment”tosuggestthatLapham______.1敘述者描述了拉帕姆與巴特利“在他的私人辦公室會面”的事實，以此暗示拉帕姆______。

A.managedtosqueezeBarleyintoabusyscheduleofappointmentsA.設法把巴利擠進了繁忙的會議日程中

B.hashiredanofficestafftoattendtothedetailsofthebusinessB.已雇用辦公室職員來處理業(yè)務細節(jié)

C.wishestoenhancehisimageandstatusC.希望提升自己的形象和地位

D.knowsthatBartleyplanstoaskhimpersonalquestionsD.知道巴特利打算問他一些私人問題

【答案】D

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)題干定位至第一段“當巴特利˙哈伯德代替報紙上的項目發(fā)起人去采訪塞拉斯˙拉帕姆的‘波士頓的好人’系列時，拉帕姆按照事先的約定在他的私人辦公室里接待了他”，由此可推斷，在私人辦公室進行的采訪肯定會涉及一些私人問題，并且下文對于他們兩個談話的描述也可以看出，巴特利采訪涉及到了拉帕姆從出生開始到以后的事情，所以該題選擇D項“知道巴特利打算問他一些私人問題”符合題意。

【干擾項排除】

A項“設法把巴利擠進了繁忙的會議日程中”和C項“希望提升自己的形象和地位”沒有提到，這兩項屬于無中生有；

B項“已雇用辦公室職員來處理業(yè)務細節(jié)”，文中沒有提到辦公室職員，只提到一個取信的男孩，