春季學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)

第5頁共5頁春季學(xué)期小學(xué)老師工作總結(jié)春季學(xué)期小學(xué)老師工作總結(jié)我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作總的算認(rèn)真塌實(shí)。備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，修改作業(yè)認(rèn)真，考核學(xué)生的成績認(rèn)真，教育學(xué)生做好人認(rèn)真。一、重視對學(xué)生的思想教育，既教書也育人。先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是我的教育思想。我希望學(xué)生們都有一個(gè)幸福的人生。一個(gè)人要幸福，要有安康的心理，安康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不安康，如有嚴(yán)重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生氣，受傷。針對學(xué)生存在的心理問題，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育學(xué)生多以書為師，不斷地進(jìn)步自己的修養(yǎng)和才能程度。在對學(xué)生的思想教育中，我狠抓了兩點(diǎn)：愛心和責(zé)任心。通過我對該班學(xué)生兩年的教育，學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的進(jìn)步。做清潔幾乎每個(gè)學(xué)生都可以認(rèn)真地做，在屢次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比擬積極。我班原來有同學(xué)偷班上的東西，后來沒有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的`心靈，有時(shí)候我都深受感動。在我如今的教育階段，孩子們都是樸實(shí)的。在畢業(yè)的日子里，有兩個(gè)孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個(gè)孩子的心里我是一個(gè)好老師。而我自己覺得，做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中，我要總結(jié)經(jīng)歷，爭取對每一個(gè)孩子都有大的幫助，成為他們的良師。特別是有的差生，我?guī)缀鯖]有進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績，這是我做得最不好的地方。二、重視做好教學(xué)工作。在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)非常強(qiáng)xxx學(xué)成績——分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校，分?jǐn)?shù)也是家長們評價(jià)學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損，我努力做到進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績——考試的分?jǐn)?shù)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級數(shù)學(xué)，對教材比擬熟悉。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)展系統(tǒng)整理，讓自己的教學(xué)有頭緒，有方案。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫順了，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了，還抑揚(yáng)頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量xxx祥和，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理。對學(xué)生的教育，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫順之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生，也許這是合適于她的方法，但這個(gè)方法在我身上似乎不合適。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做可以成功的，我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也說明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時(shí)候，要跟他糾正過來，在開場階段他是很不舒適的，必要的時(shí)候要老師采取強(qiáng)迫手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評，才可以幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場合，要糾正班集體中的某些錯(cuò)誤時(shí)，老師必需要“惡”，要嚴(yán)厲，否那么很難收到及時(shí)糾正的效果。2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能方面，老師終究應(yīng)該教給學(xué)生什么呢？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操，老師不可以代替學(xué)生考慮，考慮是學(xué)生自己的事情?！爸挥歇?dú)立考慮才可以真正聰明起來?！崩蠋煈?yīng)該多給學(xué)生考慮的時(shí)間、時(shí)機(jī)，不可以講得太多占用了學(xué)生考慮時(shí)間。還有一種先講后練的方法也比擬好。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)歷問題，有好的經(jīng)歷就教得好，反之就教不好。在平時(shí)的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)歷。比方，謝校長說的：在講卷子的時(shí)候?qū)W生不要動筆，專心聽老師講，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)歷。有很多題，終究如何做，老師必須演示給學(xué)生看，做完好。小學(xué)生的模擬才能強(qiáng)，他們用這樣的方法容易學(xué)會。過去我不注意演示，讓學(xué)生自己去做，這樣很多學(xué)生，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的。老師的演示實(shí)際是教給方法的過程。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析^p的方法，學(xué)一學(xué)老師是如何做對的。還有一種我認(rèn)為比擬好的教法，特別合適于改卷子，就是：老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來，學(xué)生改得比擬好了，幾乎沒有什么缺點(diǎn)了，學(xué)生才去對照答案自己號，不會的自學(xué)會。這種方法給學(xué)生更多獨(dú)立考慮的時(shí)機(jī)，老師也好在這個(gè)時(shí)候多幫助差生。3、比擬注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，和學(xué)習(xí)的后勁?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題，解題，再解題。”“在任何時(shí)候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了。”數(shù)學(xué)是思維的體操，要進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，練少了是不行的。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和進(jìn)步數(shù)學(xué)才能，在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子，讓他們自己號，并自學(xué)會。這種方法聽話的孩子應(yīng)該會有很大的收獲。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自覺做好；學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主，根據(jù)自己的情況學(xué)會自己不會的地方；老師講課僅僅是對自學(xué)的幫助。鼓勵學(xué)生多練習(xí)難題，養(yǎng)成考慮習(xí)慣，進(jìn)步自己的考慮才能，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)后勁。因?yàn)榈匠踔懈咧袝泻芏嚯y題面對他們，假如考慮才能低了是無法解答的。三、我存在的缺乏。1、特別是在幫助差生上我沒有做得好。有的學(xué)生通過我的教學(xué)沒有什么進(jìn)長。主要是沒有利用好時(shí)間對他們進(jìn)展幫助。他們的作業(yè)老師要多看，早看；要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；對他們的要求不要過高，作業(yè)布置簡單的，根底的做。要象本班的語文老師那樣，給差的學(xué)生特別的照顧，必要時(shí)讓不會的學(xué)生到辦公室做。2、有的學(xué)生我沒有培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有的學(xué)生很懶惰，我應(yīng)該與家長多聯(lián)絡(luò)，幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上我應(yīng)該在老師門口檢查作業(yè)，沒有認(rèn)真做