
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2021-2022學(xué)年浙江省寧波市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.當(dāng)必須對(duì)重大事件或緊急事件進(jìn)行迅速處理時(shí),可采用()策略,用行政命令方式犧牲某一方的利益處理后,再慢慢做安撫工作
A.妥協(xié)B.遷就C.強(qiáng)制D.合作
2.具有更大的靈活性和柔性,可以更好地結(jié)合市場(chǎng)需求整合各項(xiàng)資源的組織結(jié)構(gòu)形式是()
A.矩陣制結(jié)構(gòu)B.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)C.直線職能制結(jié)構(gòu)D.動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
3.目標(biāo)管理對(duì)目標(biāo)的要求中不包括()
A.目標(biāo)要略高于執(zhí)行者的能力水平B.目標(biāo)的數(shù)目不宜過多C.目標(biāo)要有戰(zhàn)略性D.目標(biāo)要定量化
4.張教授到某企業(yè)進(jìn)行管理咨詢,該企業(yè)總經(jīng)理熱情地接待了張教授,并向張教授介紹公司的具體情況,剛說了15分鐘,就被人叫出去了,10分鐘后回來繼續(xù)介紹,不到15分鐘,又被叫出去。這樣,在不到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,總經(jīng)理被叫出去八九次之多,使得企業(yè)情況介紹時(shí)斷時(shí)續(xù)。這說明()
A.總經(jīng)理可能過度集權(quán)B.該企業(yè)可能這段時(shí)間遇到了緊急情況C.總經(jīng)理不重視管理咨詢D.總經(jīng)理重視民主管理
5.組織中往往將人區(qū)分為A型和B型兩種人格。A型人總覺得時(shí)間緊迫,富有競(jìng)爭(zhēng)性,比較沒有耐心,做事非???,很難有空閑時(shí)間,因此承受的壓力比較大。以下對(duì)B型人描述不正確的是()
A.輕松、悠閑B.性格比較抑郁C.與世無爭(zhēng)D.壓力比較輕
6.以下關(guān)于績效評(píng)估的論述,不正確的是()
A.績效評(píng)估可以及時(shí)對(duì)下級(jí)行為糾偏
B.績效評(píng)估是上級(jí)對(duì)下級(jí)的評(píng)估,不需要下級(jí)參與
C.績效評(píng)估使員工有機(jī)會(huì)了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)
D.績效評(píng)估結(jié)果可以為員工薪酬提供依據(jù)
7.馬斯洛認(rèn)為,處于需要最高層次的是()
A.生理的需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
8.()是指企業(yè)利用目標(biāo)市場(chǎng)國廠商現(xiàn)有的設(shè)備和條件生產(chǎn)規(guī)定產(chǎn)品的經(jīng)營方式
A.合同制造B.國際直接投資C.特許D.管理合同
9.規(guī)模的擴(kuò)大對(duì)組織結(jié)構(gòu)的影響不包括()
A.分權(quán)化B.集權(quán)化C.規(guī)范化D.復(fù)雜性提高
10.梅奧對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),認(rèn)為工人是()
A.經(jīng)濟(jì)人B.社會(huì)人C.理性人D.復(fù)雜人
二、填空題(10題)11.____是指對(duì)與國際企業(yè)母子公司之間在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營中有著前后生產(chǎn)過程、銷售與生產(chǎn)之間聯(lián)系的企業(yè)的購并
12.法定性權(quán)力是由個(gè)人在組織中的____決定的
13.按____來分,溝通可分為:?jiǎn)雾?xiàng)溝通和雙向溝通
14.在實(shí)施多元化經(jīng)營的公司,一般偏好采用分權(quán)程度較高的____的組織結(jié)構(gòu)模式
15.組織內(nèi)的職權(quán)有直線職權(quán)、____、職能職權(quán)等三種類型
16.人員的需求量主要是根據(jù)組織中職務(wù)的____和____來確定的
17.員工選擇與自己比較的參照物有三種:其他人____自我
18.管理的客體也即對(duì)象是____
19.文化的含義有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的____的總和
20.戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃是在戰(zhàn)略性計(jì)劃的指導(dǎo)下制定的,是戰(zhàn)略性計(jì)劃的____
三、判斷題(10題)21.Y理論認(rèn)為員工天性好逸惡勞,只要可能,就會(huì)躲避工作()
A.否B.是
22.根據(jù)斯金納強(qiáng)化理論的觀點(diǎn),負(fù)強(qiáng)化中不包含減少薪酬()
A.否B.是
23.行為決策理論是基于經(jīng)濟(jì)人假設(shè)提出的,該理論認(rèn)為,應(yīng)從經(jīng)濟(jì)的角度看待決策問題,也就是決策的目的是為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益()
A.否B.是
24.中國企業(yè)引入獎(jiǎng)金機(jī)制的目的是發(fā)揮獎(jiǎng)金的激勵(lì)作用,但到目前,許多企業(yè)的獎(jiǎng)金已經(jīng)成為工資的一部分,獎(jiǎng)金變成了保健因素。這說明防止激勵(lì)因素向保健因素轉(zhuǎn)化是管理者的重要責(zé)任()
A.否B.是
25.管理學(xué)是研究管理活動(dòng)的一般規(guī)律的科學(xué)()
A.否B.是
26.一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖中只有一個(gè)始點(diǎn)事項(xiàng)和一個(gè)重點(diǎn)事項(xiàng)()
A.否B.是
27.根據(jù)菲德勒權(quán)變理論,在環(huán)境最有利和最不利的情況下宜采用人際關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式()
A.否B.是
28.報(bào)告、講座、信件、文件等信息傳遞方式都屬于書面溝通()
A.否B.是
29.在不同的組織結(jié)構(gòu)中,管理者在時(shí)間、競(jìng)爭(zhēng)和成本方面的壓力不同,壓力越大,越有可能降低倫理標(biāo)準(zhǔn)()
A.否B.是
30.領(lǐng)導(dǎo)者采取何種領(lǐng)導(dǎo)方式,應(yīng)當(dāng)視其下屬“成熟”程度而定。當(dāng)某一下屬既不情愿亦無能力承擔(dān)工作責(zé)任,同時(shí)學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)又較少時(shí),對(duì)于下屬應(yīng)采取告知型領(lǐng)導(dǎo)方式。()
四、簡(jiǎn)答題(5題)31.什么是戰(zhàn)略性計(jì)劃?其主要內(nèi)容有哪些?
32.簡(jiǎn)述計(jì)劃內(nèi)容的5W1H
33.計(jì)劃與決策的關(guān)系
34.簡(jiǎn)述韋伯的理想的行政組織體系的特點(diǎn)
35.領(lǐng)導(dǎo)特性理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者確實(shí)具有某些共同的特性,但是領(lǐng)導(dǎo)者的特性并不是先天具有的,而是后天形成的。請(qǐng)簡(jiǎn)述有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有的共同特性
五、案例分析(2題)36.高校招聘信息
某地區(qū)一高校面向社會(huì)發(fā)布了招聘信息:
鼓勵(lì)教師以自己的知識(shí)、專長和技術(shù)成立學(xué)術(shù)團(tuán)體或公司,同時(shí),允許教師有3年時(shí)間專門從事社會(huì)服務(wù)或創(chuàng)業(yè);
(四)對(duì)在學(xué)術(shù)上有突出成就的可直接聘為相應(yīng)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人,或給予處級(jí)行政職務(wù)待遇;
(五)對(duì)能力和勝任感特別強(qiáng)的教師,學(xué)校另撥100萬元科研經(jīng)費(fèi),并對(duì)有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰。由于該校的招聘條件優(yōu)越,措施得力,應(yīng)聘人員絡(luò)繹不絕。
問題
用馬斯洛需要層次理論分析該校采取的招聘措施
37.成功源于科學(xué)的激勵(lì)方法
巴斯夫公司是一家生產(chǎn)各種農(nóng)業(yè)化學(xué)品的大型公司,具有一百多年的發(fā)展歷史,其經(jīng)營著世界上最大的化工廠,并在35個(gè)國家中擁有300多家分公司和合資經(jīng)營企業(yè)及各種工廠,擁有雇員13萬人。巴斯夫公司之所以能夠在百年經(jīng)營中興旺不衰,在很大程度上歸功于他在長期的發(fā)展中確立了有效激勵(lì)員工的各種原則和途徑。
巴斯夫公司對(duì)于引進(jìn)的每一位新雇員都會(huì)由數(shù)名高級(jí)經(jīng)理人員共同接見,以對(duì)他的興趣、工作能力有確切的了解;公司內(nèi)部利用電子數(shù)據(jù)庫貯存了有關(guān)工作要求和職工能力的資料和數(shù)據(jù),建立了正確的工作說明和要求規(guī)范,并定期據(jù)此評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn);利用委任狀,公司由高級(jí)經(jīng)理人員小組向董事會(huì)推薦提升到領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的候選人。
巴斯夫公司職工的工資收入均看其工作表現(xiàn)而定。公司認(rèn)為,一個(gè)公平的薪酬制度是高度刺激勞動(dòng)力的先決條件,工作表現(xiàn)得越好,報(bào)酬也就越高。因此,為了激發(fā)個(gè)人的工作表現(xiàn),工資差異是必要的。另外,公司還根據(jù)職工表現(xiàn)提供不同的福利,例如膳食補(bǔ)助金、住房、公司股票等。
除了適當(dāng)?shù)墓べY和薪酬之外,巴斯夫公司還提供廣泛的訓(xùn)練計(jì)劃,由專門的部門負(fù)責(zé)管理,為公司內(nèi)人員提供各類課程。公司的組織結(jié)構(gòu)十分明確,職工們可以獲得關(guān)于升職的可能途徑的資料,而且每個(gè)人都了解自己在哪個(gè)崗位。該公司習(xí)慣于從公司內(nèi)部選拔經(jīng)理人員,這就使得有才能的職工明白有真正的升職機(jī)會(huì),保持很高的積極性。
巴斯夫公司在工廠附近設(shè)立各種專用汽車設(shè)施,并設(shè)立彈性的工作時(shí)間。公司內(nèi)有11家食堂和飯店,每年提供400萬頓膳食。每個(gè)工作地點(diǎn)都保持清潔,并為體力勞動(dòng)者設(shè)盥洗室。此外,公司還建立了大批保證安全的標(biāo)準(zhǔn):日夜測(cè)量環(huán)境污染和噪聲,并由專門的部門負(fù)責(zé),如醫(yī)務(wù)部、消防隊(duì)、工廠高級(jí)警衛(wèi)等。公司對(duì)全部勞動(dòng)力都定時(shí)給予安全指導(dǎo),提供必要的防護(hù)設(shè)施。各大樓中每一層都有一名經(jīng)過專門安全訓(xùn)練的職工輪流值班,負(fù)責(zé)安全。意外事故發(fā)生率最低的車間會(huì)得到安全獎(jiǎng)。所有這些措施使公司內(nèi)意外事故發(fā)生率降到很低的水平,使職工有一種安全感。2017年,巴斯夫公司在環(huán)境保護(hù)方面耗費(fèi)了2000萬歐元的資金,相當(dāng)于公司銷售凈利潤的3.5%。
該公司由于貫徹了上述激勵(lì)員工的基本原則和途徑,近5年來銷售額增長了5倍。目前,巴斯夫公司生產(chǎn)的產(chǎn)品品種達(dá)6000種之多,每年還有數(shù)以萬計(jì)的新產(chǎn)品投入市場(chǎng)出售。
問題
請(qǐng)結(jié)合有關(guān)激勵(lì)理論,分析巴斯夫公司主要的激勵(lì)原則及其各自起到的作用
六、材料題(2題)38.剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳君來到鋼材集團(tuán)總公司下屬的第三分公司,給張總經(jīng)理做秘書,張總經(jīng)理要求公司的大小事情都必須向他匯報(bào),得到他的指示才能行事。吳君的工作就是將任何事情匯報(bào)給總經(jīng)理,再把總經(jīng)理的答復(fù)轉(zhuǎn)給相關(guān)責(zé)任人,這樣就算完成任務(wù)了。所以,吳君感到比較輕松,可是好景不長,因?yàn)閺埧偨?jīng)理每日過于勞累,終于病倒了。
新上任了王總經(jīng)理。王總經(jīng)理開始對(duì)吳君每日無論大事小事都要請(qǐng)示匯報(bào)提出了批評(píng),并要她把有些事情直接交給其他副總經(jīng)理處理,這樣,王總經(jīng)理每日有更多的時(shí)間去考慮公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。自王總經(jīng)理上任以來,公司出臺(tái)了新的發(fā)展戰(zhàn)略、新的市場(chǎng)定位,公司的業(yè)績也有了很大的提高,同時(shí),吳君也比以前忙碌多了,有時(shí)為協(xié)調(diào)一件工作需要跑很多的部門,但這讓她覺得學(xué)到了很多東西,也充實(shí)了不少。因?yàn)闃I(yè)績突出,王總經(jīng)理干了一年就被調(diào)到總公司去了。
之后又來了李總經(jīng)理,相對(duì)張總經(jīng)理的事必躬親以及王總經(jīng)理的有張有弛,李總經(jīng)理就要隨意多了。他到任之后,總體了解了一下公司的基本情況,感到非常滿意,然后對(duì)部下說:公司目前的運(yùn)營一切順利,我看大家做得比較到位,總經(jīng)理嘛,關(guān)鍵時(shí)刻把把關(guān)就可以了,不是很重要的事情你們就看著辦吧。這樣一來,吳君享受到了自工作以來沒有過的輕松。她對(duì)比、思考著這三個(gè)領(lǐng)導(dǎo),真是各有各的特點(diǎn)。
問題
你認(rèn)為三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格有區(qū)別嗎?各屬于哪種風(fēng)格?具有什么樣的特點(diǎn)
39.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認(rèn)為施恩公司在計(jì)劃方面犯了哪些錯(cuò)誤,導(dǎo)致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認(rèn)為施恩公司20世紀(jì)80年代應(yīng)當(dāng)制訂什么樣的計(jì)劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
參考答案
1.CC當(dāng)必須對(duì)重大事件或緊急事件進(jìn)行迅速處理時(shí),可采用強(qiáng)制策略,用行政命令方式犧牲某一方的利益處理后,再慢慢做安撫工作
2.DD動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)具有更大的靈活性和柔性,可以更好地結(jié)合市場(chǎng)需求整合各項(xiàng)資源,容易操作,網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)價(jià)值鏈部分可以根據(jù)市場(chǎng)需求的變動(dòng)情況增加、調(diào)整和撤并
3.C目標(biāo)管理中所設(shè)置的目標(biāo)具有以下特征:層次性、網(wǎng)絡(luò)性、多樣性、可考核性、可接受性、富有挑戰(zhàn)性和伴隨信息反饋性。戰(zhàn)略性不是目標(biāo)管理對(duì)目標(biāo)的要求
4.A本題考查集權(quán)的特征。集權(quán)是指決策指揮權(quán)在組織層級(jí)系統(tǒng)中較高層次上的集中,也就是說下級(jí)部門和機(jī)構(gòu)只能依據(jù)上級(jí)的決定、命令和指示辦事,一切行動(dòng)必須服從上級(jí)指揮。該題目中總經(jīng)理經(jīng)常被叫出去,說明事情都需要經(jīng)過總經(jīng)理的指示,總經(jīng)理有可能過度集權(quán)
5.B本題重點(diǎn)區(qū)分A型和B型兩種人格特征。組織中往往將人區(qū)分為A型和B型兩種人格。A型人總覺得時(shí)間緊迫,富有競(jìng)爭(zhēng)性,比較沒有耐心,做事非常快,很難有空閑時(shí)間,因此承受的壓力就比較大,也容易通過各種形式表現(xiàn)出來,身體也更容易得病。B型人則剛好相反,輕松、悠閑、與世無爭(zhēng),性格比較開朗,因此壓力也就較輕
6.B績效評(píng)估是一項(xiàng)需要組織全員參與的工作,現(xiàn)代企業(yè)多采用目標(biāo)管理法和360度考核法,自我評(píng)價(jià)是績效評(píng)估的一部分
7.D按照馬斯洛的需求層次理論,人最低層次的需求是生理需求,最高層次的需求是自我實(shí)現(xiàn)需求
8.AA合同制造是介于許可貿(mào)易與直接投資之間的一種市場(chǎng)進(jìn)入方式。它是指企業(yè)利用目標(biāo)市場(chǎng)國廠商現(xiàn)有的設(shè)備和條件生產(chǎn)規(guī)定產(chǎn)品的經(jīng)營方式
9.B集權(quán)不利于組織規(guī)模的擴(kuò)大
10.BB梅奧通過霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人是社會(huì)人,而非經(jīng)濟(jì)人
11.縱向并購
12.職位
13.信息溝通是否反饋
14.事業(yè)部制
15.參謀職能
16.數(shù)量
17.制度
18.以人為中心的各種資源及其活動(dòng)
19.物質(zhì)文化和精神文化
20.落實(shí)
21.N×題干所述是X理論的內(nèi)容
22.N×根據(jù)斯金納強(qiáng)化理論的觀點(diǎn),負(fù)強(qiáng)化中包含減少獎(jiǎng)酬或者罰款、批評(píng)、降級(jí)等
23.N古典決策理論是基于經(jīng)濟(jì)人假設(shè)提出的,該理論認(rèn)為,應(yīng)從經(jīng)濟(jì)的角度看待決策問題,也就是決策的目的是為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益
24.Y
25.Y
26.Y
27.N×本題考查菲德勒權(quán)變理論,在環(huán)境最有利和最不利的情況下宜采用任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式
28.N
29.Y√在不同的組織結(jié)構(gòu)中,管理者在時(shí)間、競(jìng)爭(zhēng)和成本方面的壓力不同,壓力越大,越有可能降低倫理標(biāo)準(zhǔn)
30.Y根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)模型,對(duì)于成熟度低的員工,應(yīng)采取告知型領(lǐng)導(dǎo)方式。
31.戰(zhàn)略性計(jì)劃是指應(yīng)用于整體組織的,為組織未來較長時(shí)期設(shè)立總體目標(biāo)和尋求組織在環(huán)境中的地位的計(jì)劃。戰(zhàn)略性計(jì)劃的首要內(nèi)容是愿景和使命陳述;第二項(xiàng)內(nèi)容是戰(zhàn)略環(huán)境分析,即分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件;第三項(xiàng)內(nèi)容是戰(zhàn)略選擇;最后是戰(zhàn)略性計(jì)劃的付諸實(shí)施
32.What——做什么?目標(biāo)與內(nèi)容;Why——為什么做?原因;Who——誰去做?人員;Where——何地做?地點(diǎn);When——何時(shí)做?時(shí)間;How——怎樣做?方法、手段
33.二者既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。區(qū)別:這兩項(xiàng)工作需要解決的問題不同,決策是關(guān)于組織活動(dòng)方向、內(nèi)容及方式的選擇,而計(jì)劃則對(duì)組織內(nèi)部不同部門和不同成員在該時(shí)期內(nèi)從事活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。聯(lián)系:(1)決策是計(jì)劃的前提,計(jì)劃是決策的邏輯延續(xù);(2)在實(shí)際工作中,決策與計(jì)劃是相互滲透,有時(shí)甚至是不可分割地交織在一起的
34.(1)存在明確的分工。(2)按等級(jí)原則對(duì)各種公職或職位進(jìn)行法定安排,形成一個(gè)自上而下的指揮鏈或等級(jí)體系。(3)根據(jù)經(jīng)過正式考試或教育培訓(xùn)而獲得的技術(shù)資格來選拔員工,并完全根據(jù)職務(wù)的要求來任用。(4)除個(gè)別需要通過選舉產(chǎn)生的公職以外,所有擔(dān)任公職的人都是任命的。(5)行政管理人員是專職的管理人員,領(lǐng)取固定的薪金,有明文規(guī)定的升遷制度。(6)行政管理人員不是其管轄的企業(yè)的所有者,只是其中的工作人員。(7)行政管理人員必須嚴(yán)格遵守組織中的規(guī)則、紀(jì)律和辦事程序。(8)組織中成員之間的關(guān)系以理性準(zhǔn)則為指導(dǎo),不受個(gè)人情感的影響。組織與外界的關(guān)系也是這樣
35.(1)努力進(jìn)取,渴望成功。(2)強(qiáng)烈的權(quán)力欲望。(3)正直誠信,言行一致。(4)充滿自信。(5)追求知識(shí)和信息
36.馬斯洛需求層次理論將人類需求從低到高劃分五種層次,分別是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。該校采取的招聘措施包括:一是滿足生理需要:即給予50萬元安家費(fèi),免費(fèi)使用80平方米左右的周轉(zhuǎn)房;二是滿足社交需要和安全需要:學(xué)校與其簽訂長期就業(yè)合同,并解決配偶的工作安排和小孩入學(xué)的問題;三是滿足尊重的需要:對(duì)在學(xué)術(shù)上有突出成就的可直接聘學(xué)術(shù)帶頭人,或給予行政職務(wù)待遇;對(duì)能力和勝任感特別強(qiáng)的教師,撥100萬元科研經(jīng)費(fèi),并對(duì)有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰;四是滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要:鼓勵(lì)教師成立學(xué)術(shù)團(tuán)體或公司,允許教師從事社會(huì)服務(wù)或創(chuàng)業(yè)
37.主要的激勵(lì)原則有:為職工分配適合他們工作能力和工作量的工作,建立相應(yīng)的工作說明和規(guī)范。這樣可以盡可能地保證所分配的工作適合每一位職員的興趣和工作能力(激勵(lì)的期望理論——管理者必須盡力發(fā)現(xiàn)員工在技能和能力方面與工作之間的對(duì)稱性);論功行賞。對(duì)員工工作表現(xiàn)進(jìn)行定期的評(píng)價(jià),在此基礎(chǔ)上確立職工的工資和福利水平,有效地保證了公平公正,保護(hù)并刺激了員工的工作積極性(正強(qiáng)化理論);不斷改善工作環(huán)境和安全條件。滿足了人們的生理和安全需要,提高了員工工作的滿意度(激勵(lì)的雙因素理論——保健因素);通過基本和
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