第四單元走進法治天地第十課 法律伴我們成長第二框我們與法律同行

第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行能力目標①知道依法辦事的要求②理解樹立法律信仰對于建設(shè)法治中國的重要作用。

學會依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán)，推進法治中國的建設(shè)。

情感態(tài)度價值觀目標教學目標①增強法律意識②樹立法律信仰③提高道德修養(yǎng)④自覺成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者知識目標教學難點

教學重點樹立法律信仰依法辦事的要求一位攝影記者鏡頭下的法治中國：P100運用你的經(jīng)驗說說：這些做法對我們的生活有什么影響嗎？

感知法治觀看視頻，并回答交通規(guī)則對我們的生活有什么影響？國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。（回顧第九課“法律的作用”）我們應(yīng)樹立法律意識，學會依法辦事國無常強，無常弱。奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。

——《韓非子?有度》

一、學會依法辦事

梳理筆記：1．學會依法辦事的原因p101①②①國無法不治，民無法不立。法律保障人們的幸福生活。②法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。案例分析:

案例1：小偷下跪掛牌示眾，居民揮拳泄憤。律師說這種行為會造成人身傷害，情節(jié)嚴重會觸犯法律，要承擔法律責任。請問：抓到小偷該不該打？不該打。我們應(yīng)依法辦事，把他交給派出所處理。案例分析:案例2：小風是七年級學生，一天他與幾個同學在操場踢球，來了幾個九年級學生強占了他們的場地，為此雙方發(fā)生爭執(zhí)，小風語言過激，引起對方不滿，他們打了小風。小風沒把此事告訴老師，認為自己長大了，該獨立解決問題。于是，他叫了上高中的表哥幫他出氣，打了欺負他的九年級的學生。請問：小風解決問題的方法對嗎？為什么？你或你周圍的人是否發(fā)生過類似的事件？是怎樣解決的？未成年人的合法權(quán)益受到侵犯時：（1）可以向家長或老師求助。（2）可以向公安機關(guān)、司法機關(guān)、共青團組織、婦聯(lián)、村委會（居委會）等求助。（見p97筆記）拓展梳理筆記：

2、怎樣才能做到依法辦事？P101-102①②③①要樹立法律意識。知道什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。②要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。③要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

二、樹立法律信仰2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？①有利于樹立憲法的權(quán)威。②有利于國家工作人員增強法律意識，在內(nèi)心深處遵守法律，運用法律思維分析問題，遵守和捍衛(wèi)法律。③可以為全社會尊重和遵守法律起強烈示范引領(lǐng)作用……(即樹立法律信仰)一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！R梭名言賞析說一說：為什么最重要的法律是銘刻在公民們的內(nèi)心？法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰，否則形同虛設(shè)。梳理筆記：3、為什么要樹立法律信仰？(原因)P102段二①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。③當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。缺了法律信仰，再好的法律也難免淪為擺設(shè)。教育法第四十三條：受教育者應(yīng)當履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；（四）遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。以上法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。法律至上，將遵守法律作為一種內(nèi)心的需要，成為一種自覺行為。探究與分享P102旅游中的不文明現(xiàn)象探究與分享P102討論：我們應(yīng)該如何杜絕此類事件的發(fā)生？僅僅靠法律行嗎？作為公民在做任何事情時，我們的底線是什么？樹立法律信仰，遵守法律，自覺養(yǎng)成好習慣，提升道德修養(yǎng)

一位中學生的行動霧霾紅色預警，一位中學生查詢了相關(guān)文件，了解到教委的相關(guān)規(guī)定。于是給市教委打電話詢問學校是否應(yīng)該放假。無人接電話。他又想給教委發(fā)郵件提建議。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者，從身邊事做起。該不該為他的行為點贊呢？為什么？梳理筆記：4.怎樣樹立法律信仰？（樹立法律信仰的要求）P102-103①②③①發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②增強尊法守法的意識和自覺性，提高道德水平。③增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。我們與法律同行學會依法辦事遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣尊崇法律、信賴法律遵守法律、捍衛(wèi)法律增強法律意識，提高道德修養(yǎng)自覺成為法治中國建設(shè)的參與者和建設(shè)者原因要求練一練1、中國青少年研究中心發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查研究報告》中指出，我國目前留守兒童近6000萬。對無人看管的留守兒童來說，由不良行為到違法犯罪僅一步之遙。這警示我們青少年要（）①樹立法律意識，自覺遵守法律②提高自我控制能力，自覺抵制不良誘惑③防微杜漸，做個遵紀守法的好公民

④不與社會人員交往，避免違法犯罪

A、

①②③B、①②④

C、①③④

D、②③④A2.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里”。這啟示我們（）①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和信仰②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實施③要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律A.①②B.②③C.②④D.①④D3、了解、學習法律知識，對青少年的健康成長具有十分重要的意義。這是因為它有助于青少年（）①知法、懂法，法律意識②依法辦事，養(yǎng)成守法習慣③維護法律權(quán)威，堅定捍衛(wèi)法律

④提高法制觀念，形成良好的護法風尚

A、①②③B、①②④C、①③④

D、

①②③④Dp103拓展空間：建設(shè)法治中國，人人有責。作為國家未來的建設(shè)者，