大班班務(wù)總結(jié)

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時間短，活動多。因此，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了顯然的進步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提升我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)以下：一、思想道德方面因為現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，因此很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不珍愛勞動成就等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想道德教育的要點放在了培育幼兒優(yōu)異的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，固然任務(wù)較重，但幼兒特別踴躍，每逢論到自己，總是早早抵達幼兒園，踴躍地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提升，幼兒的著手能力也獲得了有效的鍛煉。我們還經(jīng)過游戲“驚詫一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”快樂abc”、“canihelpyou?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)互相合作，共同配合。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培育了幼兒作為哥哥姐姐的驕傲感，又對幼兒進行了優(yōu)異的節(jié)日教育，真是一箭雙雕。二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面從小班開始，我們素來都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培育。我們深知從小養(yǎng)成優(yōu)異地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒一世得益。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，踴躍開動腦筋，堅持講一般話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒優(yōu)異的書寫姿勢。還培育幼兒能英勇地在成人及集體眼前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把要點放在培育幼兒優(yōu)異的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不停提示幼兒保持優(yōu)異的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了優(yōu)異的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。其余，我們還培育幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展現(xiàn)自己的才能，幼兒的能力獲得鍛煉。三、生活常例方面在平時生活中，我們重視增強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨優(yōu)等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，若是有個別幼兒吃飯掉飯粒，其余小朋友就會提示他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，獲得糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。四、家長工作方面我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡單的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，實時反響孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時認識到孩子的狀況。以便回去后能對進行溝通和指導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學(xué)處互動式的家長會活動；對家長的半日開放活動；除此以外，我們還經(jīng)過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。五、其余方面本班的兩位老師，踴躍配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎、地域活動評比一等獎，我們還不停豐富地域活動內(nèi)容，使幼兒的著手能力、思想能力、創(chuàng)立能力、社會交往能力都有了很大提升。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夜帶領(lǐng)幼兒參觀了“友情廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場；秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的口號，向游人宣傳保護動物的知識；秋季來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的野外上，幼兒認識了各樣各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收歡欣；冬每天氣嚴(yán)寒，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小朋友們自覺地用零開銷購買了鮮花和手套，還制作了拜年卡去慰勞交警叔叔。其余，我們還組織幼兒進行了“跳繩競賽”、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面能力都有了提升?！芭跽咭活w心來，不帶半根草去”我們以廣