2022年華師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院基礎(chǔ)教育改革復(fù)習(xí)資料

1.目標(biāo)教學(xué)是以下哪個的延伸和更新？

A.單元教學(xué)法

B.異步教學(xué)法

C.嘗試教學(xué)法

D.設(shè)計教學(xué)法

2.教師的教學(xué)智慧主要顯示為教師的（）

A.課前行為

B.課堂行為

C.課后行為

D.日常行為

3.從敘事的主題和內(nèi)容上看，敘事研究不包括（）

A.教學(xué)敘事

B.自傳敘事

C.教學(xué)生活敘事

D.教學(xué)行為敘事

4．“嘗試教學(xué)法”的倡導(dǎo)者的是（）

A.顧泠沅

B.邱學(xué)華

C.段力佩

D.杜威

5．教師的課程智慧主要顯示為教師的（）

A.備課

B.上課

C.改作業(yè)

D.聽課

6．?dāng)⑹卵芯康闹攸c是（）

A.管理敘事

B.德育敘事

C.教學(xué)敘事

D.學(xué)習(xí)敘事

7．“民主管理”的前提條件是（）

A.教師行動

B.教師行為

C.教師威信

D.教師權(quán)威

8．“螞蟻抱團”可以體現(xiàn)以下哪種精神?

A.團隊精神

B.樂觀精神

C.急性子

D.愛心

9．下列哪部電影體現(xiàn)了“像母親一樣慈愛”的主題？

A.《鄉(xiāng)村女教師》

B.《放牛班的春天》

C.《回歸》

D.《十八歲的天空》

10．不屬于教育中“類比研究”的代表人物是（）

A.柳宗元

B.龔自珍

C.洛克

D.赫爾巴特

11．“學(xué)習(xí)即是學(xué)走路”的教育隱喻意味著學(xué)習(xí)是一個（）的過程。

A.成長

B.努力

C.自學(xué)

D.困難

12．《人性的弱點》的作者是?

A.皮亞杰

B.海明威

C.比爾.蓋茨

D.卡耐基

13．民主的輔助策略是（）

A.管理策略

B.管理技巧

C.管理方法

D.管理方針

14．《中國人你為什么不生氣》這篇文章的作者是（）

A.龍應(yīng)臺

B.余秋雨

C.柏楊

D.畢淑敏

15．教育中“類比研究”的代表人物是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.莊子

1．好老師擁有一個最基本的元素是

A.細心

B.恒心

C.耐心

D.愛心

6．《來吧，孩子》的作者是（）

A.畢淑敏

B.龍應(yīng)臺

C.孫云曉

D.池莉

9．更新教材又可稱作（）

A.超越教材

B.拋棄教材

C.開發(fā)教材

D.補充教材

10．管理的根本精神是（）

A.公平

B.平等

C.自由

D.民主

11．游戲的一個很重要的秘密是？

A.好玩

B.有趣

C.及時反饋

D.合作

12．由“自然類比”研究方法而形成比較完整的教育思想的教育家首推（）

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.杜威

13．美國學(xué)者（）被稱為設(shè)計教學(xué)法之父。

A.帕克赫斯特

B.克伯屈

C.昆西

D.沃特

14．“異步教學(xué)法”的倡導(dǎo)者是（）

A.魏書生

B.竇桂梅

C.黎世法

D.顧泠沅

15．“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法”實驗的主持人是（）

A.何文浩

B.王澤釗

C.邱學(xué)華

D.盧仲衡

6．教師超越教材的做法是（）

A.以“除法”的態(tài)度對待教材

B.以“加法”的態(tài)度對待教材

C.以“減法”的態(tài)度對待教材

D.以“乘法”的態(tài)度對待教材

10．“敘事的教育行動研究”主要的行動者是（）

A.大學(xué)教師

B.校長

C.校外研究員

D.中小學(xué)教師

2．教師人格中最重要的品格是（）

A.進取精神

B.主動精神

C.學(xué)習(xí)精神

D.民主精神

7．“自強不息，厚德載物”出自（）

A.論語

B.大學(xué)

C.中庸

D.周易

2．教師行動有一個“前因后果”，其中“前因”是（）

A.教師發(fā)表

B.教師寫作

C.教師研究

D.教師學(xué)習(xí)

10．根絕小說《飄》改編的電影是？

A.《苦月亮》

B.《傲慢與偏見》

C.《亂世佳人》

D.《春風(fēng)化雨》

13．《容忍比自由更重要》這篇文章的作者是（）

A.魯迅

B.胡適

C.毛澤東

D.陳獨秀

16．從敘事的主題和內(nèi)容上看，敘事研究大體包括（）

A.教學(xué)生活敘事

B.管理生活敘事

C.教學(xué)敘事

D.自傳敘事

17．實驗教育學(xué)的代表人物是（）

A.杜威

B.馮特

C.梅伊曼

D.拉伊

18．什么樣的老師受學(xué)生歡迎（）

A.實習(xí)教師

B.像母親一樣慈愛的老師

C.充滿愛心的老師

D.寬容的老師

19．教師的管理智慧可以概括為（）

A.教師要培育學(xué)生的民主精神

B.教師要有管理技巧

C.教師要控制學(xué)生

D.教師要有威信

20．中國近現(xiàn)代教學(xué)改革的基本主題包括（）

A.自學(xué)輔導(dǎo)

B.人生觀教育

C.研究性學(xué)習(xí)

D.生活實踐

21．?dāng)⑹卵芯康膬?nèi)容包括（）

A.德育敘事

B.管理敘事

C.教育敘事

D.教學(xué)敘事

22．教師的主動精神顯示為（）

A.控制感

B.創(chuàng)造性地執(zhí)行

C.生涯設(shè)計

D.厚德載物

23．有關(guān)學(xué)習(xí)的三條隱喻是

A.學(xué)走路

B.認地圖

C.打游戲

D.學(xué)畫畫

24．貫穿整個西方教學(xué)論的基本主題是（）和（）之間的爭執(zhí)

A.實質(zhì)教育

B.自由教育

C.個性化教育

D.形式教育

25．課程資源包括（）

A.教材

B.教師

C.學(xué)生

D..社區(qū)

26．教師學(xué)習(xí)的方式包括（）

A.教師授課

B.教師研修

C.教師拜師

D.教師閱讀

27．教師的樂觀精神主要包括（）

A.自信心

B.有激情的生活

C.賞識意識

D.寬容精神

28．“好老師”的所具有的要素包括（）

A.專業(yè)智慧

B.敬業(yè)精神

C.人格魅力

D.管理智慧

29．教師的教學(xué)智慧包括

A.傳道

B.解憂

C.授業(yè)

D.解惑

30．教師的行動研究包括（）

A.教師學(xué)習(xí)

B.教師發(fā)表

C.教師行動

D.教師上課

16．?dāng)⑹卵芯靠梢苑只癁椋ǎ?/p>

A.敘事的德育研究

B.敘事的教育行動研究

C.敘事的教育人類學(xué)研究

D.敘事的教育社會學(xué)研究

17．教師的“人格魅力”包括（）

A.樂觀

B.主動

C.有生活情趣

D.老黃牛

18．教師應(yīng)該如何處理教材？

A.拋棄教材

B.吃透教材

C.補充教材

D.更新教材

19．新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方式（）

A.自主學(xué)習(xí)

B.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)

D.探究學(xué)習(xí)

20．行動研究的特點包括（）

A.系統(tǒng)

B.參與

C.公開

D.改進

21．教師怎樣做行動研究？

A.校本課程開發(fā)

B.校本教育研究

C.校本教學(xué)研究

D.校本管理研究

27.“博學(xué)論”的代表人物有（）

A.孔子

B.王陽明

C.荀子

D.朱熹

21．教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑包括（）

A.教師學(xué)習(xí)

B.教師行動

C.教師發(fā)表

D.教師敘事

23．素質(zhì)教育的基本精神是（）

A.創(chuàng)新精神

B.實踐能力

C.態(tài)度、情感、價值觀

D.知識與技能

26.“明心論”的代表人物有（）

A.陸九淵

B.孟子

C.老子

D.朱熹

30．貫穿整個中國教學(xué)論的基本主題是（）與（）之間的爭鳴

A.行

B.學(xué)

C.思

D.知

24．韓愈提出的一個“好教師”的基本標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.傳道

B.授業(yè)

C.解憂

D.解惑

38．每一個老師都有自己的個性，但個性是可以被超越的。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

40．教師應(yīng)該尊重家長，不能收取家長好處也不能訓(xùn)斥家長。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

43．實習(xí)老師的好在于：年輕、平等、有激情。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

31．“傳道“中的“道“只能傳遞的，不可以感染。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

32．“敘事研究”中的敘述者可以是中小學(xué)教師，也可以是校外研究者。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

33．教材是重要的課程資源。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

34．“異步教學(xué)法”提出了“小步子教學(xué)”的原則。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

35．幼兒園、小學(xué)的男性教師越來越少，女性越來越多，這是一種積極的教師分布。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

36．“敘事的教育行動研究”主要是中小學(xué)教師自己展開的研究方式。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

37．教師的課程智慧主要顯示為教師的備課行為。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

38．“教師威信”是民主管理的輔助策略。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

39．唱好一首歌，需要有節(jié)奏感，但上好一堂課不需要。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

40．在鄉(xiāng)村，有一個根深蒂固的觀念：不打不成材。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

41．教是為了不需要教。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

42．好的教師應(yīng)該讓學(xué)生有敬畏感。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

43．好的教學(xué)應(yīng)該引起學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

44．教師是否有管理智慧在于教師是否能夠培育學(xué)生的民主精神。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

45．“教師博客”也稱為“教師發(fā)表”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

46．真正出色的教學(xué)工作者，首先是一個課程工作者。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

47．德育敘事是敘事研究的重點。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

48．“解惑”即引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

49．教學(xué)智慧可以表述為傳道、授業(yè)、解惑。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

50．只有在有效教學(xué)的“眼光”與行動研究的“方法”二者相互支持的地方，才可能發(fā)生“校本教學(xué)研究”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

32．不是教教材，而是用教材教。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

34．拜師和閱讀構(gòu)成了教師學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

35．一個善于講課的老師，他可能在不斷地講，但實際上他是在與學(xué)生進行心與心的交流。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

37．自卑是折磨人的一種情緒，他會把學(xué)生的成績一口一口地咬掉。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

38．一個好的老師不應(yīng)該有自己的絕招。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

39．生涯設(shè)計不是“自強不息”的一個要素。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

40．教師“寫”教育事件是變革課堂教學(xué)的突破口。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

41教師的樂觀心態(tài)和主動精神是兩個相輔相成的品格。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

42．好的教學(xué)應(yīng)該引起學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

45．對于老師和學(xué)生來說，“控制感”不重要。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

46．學(xué)英語實際上是一種整體學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

47．教師應(yīng)參與課程開發(fā)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

48．一個好的老師不止要有專業(yè)智慧，還要有人格魅力。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

49．“學(xué)習(xí)就是認地圖”暗示了整體學(xué)習(xí)的原理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

50．嘗試教學(xué)法提倡“先學(xué)后教”、“先練后講”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

31．沒有哪一個學(xué)生完全是老師教出來的。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

32．行動研究包括教師學(xué)習(xí)、教師行動和教師發(fā)表三個部分。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

33．知識教育比人格教育更重要。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

35．分類研究典型的思維方式是“像……”或“……是……”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

38．“用鋼筆錄像”是教學(xué)敘事的第二個步驟。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

39．教師的教學(xué)智慧主要顯示為教師的備課行為。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

44．管理的核心是讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自主發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

47．“學(xué)習(xí)就是學(xué)走路”暗示了主動學(xué)習(xí)的原理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

49．教師行動的“前因”是“教師學(xué)習(xí)”，“后果”是“教師發(fā)表”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

31．好的行動研究報告要有一種“自傳感”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

37．做老師有一個底線，這個底線就是：一定要說話算話。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

38．電影《音樂之聲》介紹了一種“不寬容的老師”的角色。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

39．做老師和做學(xué)生一樣，最重要的是讀書。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

40．真正好的小說，能讓人看到人性中的神性。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

42．清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強不息，厚德載物”出自《大學(xué)》。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

44．通過“引證自然”的方式提出了一整套“自然教育”理論的教育家是洛克。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0

47．學(xué)習(xí)的核心是自主學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1

50．貫穿整個中國教學(xué)論的基本主題是“形式教育”與“實質(zhì)教育”之間的爭執(zhí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案