幼兒園安全工作總結(jié)三篇

幼兒園安全工作總結(jié)三篇幼兒園安全工作總結(jié)篇1《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾?。為了使孩子身心得到更好的發(fā)展，確保孩子的安全，使孩子形成初步的安全意識，依據(jù)本班孩子的年齡特點和具體情況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對孩子實施系統(tǒng)的安全教育?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、為孩子創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境（一）堅持每天晨檢，保證孩子不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處置，并教育孩子，并與其家長溝通。（二）平時注意預(yù)防燙傷孩子。把開水、湯等晾溫后再提供給孩子，并提示孩子隨時注意別燙著。（三）堅持每天午檢，防止孩子帶異物入教室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。（四）把好孩子離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織孩子安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不認(rèn)識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止孩子走失和誘騙孩子現(xiàn)象發(fā)生。（五）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證孩子的水杯和毛巾每天洗濯消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。（六）戶外活動時，認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保孩子安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時清除不安全的隱患，保障孩子安全。（七）老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其孩子情況。二、加強(qiáng)安全教育、提升安全意識注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)孩子良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險、避免自身傷害。安全，確實是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于孩子一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求孩子，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)防范意識，讓孩子在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人注意安全。孩子在園一天需要站隊至少十次，我們希望做到井然有序，對孩子提出要求，并利用小紅花獎勵。（一）教育孩子自覺地排隊洗手、喝水、小便等。（二）教育孩子不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。了解不能隨便離開成人或集體。（三）教育孩子不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。（四）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓孩子互相監(jiān)督，保證孩子安全。（五）教育孩子不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。（六）教育孩子不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。（七）在教學(xué)活動中滲透相關(guān)的安全知識，讓孩子知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，碰到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。另外關(guān)于班里個別特別的孩子我們也能給予特別的照顧。三、每月有重點地開展安全教育活動《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們班的具體情況，每月我們班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進(jìn)行孩子入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型東西的安全教育。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育，同時培養(yǎng)孩子飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動;并結(jié)合季節(jié)改變，引導(dǎo)孩子知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。一月是對孩子進(jìn)行孩子健康和個人衛(wèi)生教育。三月是安全教育月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教育活動，四月開展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動。五月學(xué)習(xí)安全兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著媽媽去商場”教育活動。如此有計劃地對孩子進(jìn)行安全教育，不僅提升了孩子的安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)，還豐富了他們的安全知識。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保孩子健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我們始終認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班孩子在一年來未出任何一件安全事故。我們在以后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助孩子了解自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證孩子的安全。幼兒園安全工作總結(jié)篇2一學(xué)期即將結(jié)束，我園牢固樹立安全第一的思想，從促進(jìn)孩子健康成長的高度出發(fā)，本著對孩子高度負(fù)責(zé)地精神，重視和加強(qiáng)幼兒園安全工作，宣傳、貫徹國家相關(guān)安全工作的法律、法規(guī)、方針政策，對幼兒園教員工和孩子及家長進(jìn)實施安全教育，增加防范意識，提升安全自救本領(lǐng)，及時排除各類安全隱患，防止事故發(fā)生，確保在園內(nèi)孩子和教員工的人身安全及公共財產(chǎn)不受損害?，F(xiàn)我們根據(jù)園內(nèi)《安全制度》及孩子日常生活安全工作，總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作放在首位。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，由幼兒園后勤組安排，教員工分工負(fù)責(zé)、組織實施。二、制度保證，措施到位本園從學(xué)期開始便成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長總負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)制訂幼兒園安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保幼兒園安全工作有序開展。并將安全工作列入教員工目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)行嚴(yán)格考核，對造成重大安全事故的教員工，要嚴(yán)肅追究相關(guān)及直接責(zé)任人的責(zé)任。三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提升安全意識幼兒園安全小組從成立以來利用會議、宣傳廚窗、宣傳板等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動全園開展安全知識講座活動，并以此為載體全體動員、孩子、家長共同參與，把安全工作作為幼兒園日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提升安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對防火和防霍亂工作中，在安全小組的統(tǒng)一布署下，及時有用的宣傳教育，使全體師生面對困難時可以妥善，科學(xué)，合理的處置，避免了不必要的損失。在這學(xué)期末我園即將使用智能化的電腦綜合管理系統(tǒng)，使幼兒園工作進(jìn)一步得到完善。四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提升安全意識，自我防范和自護(hù)自救本領(lǐng)，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。五、完善制度，加強(qiáng)管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)為使幼兒園安全工作可以正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作的各項制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及孩子管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、健康體檢等規(guī)章制度，分工到人，責(zé)任到人，并與教員工考核相掛鉤，加強(qiáng)管理，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域，每一個角落。并嚴(yán)禁組織孩子從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。幼兒園安全工作總結(jié)篇3本園以上級安全部門為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點為依據(jù)，一學(xué)期來，以加強(qiáng)防范，安全第一為工作目標(biāo)，呵護(hù)孩子健康成長?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升安全防范認(rèn)識。幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)密安全管理措施，統(tǒng)籌計劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負(fù)責(zé)地原則，與各條線逐級簽定《安全管理責(zé)任書》，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對全體教員工進(jìn)行安全教育，及時傳達(dá)上級精神，加強(qiáng)安全工作。二、落實各崗位安全制度，細(xì)化安全保育工作。1、幼兒園與沿江公司簽定合同，門衛(wèi)聘任正規(guī)保安4名，嚴(yán)把大門，加強(qiáng)巡邏，確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強(qiáng)對保安人員的考核培訓(xùn)，增加保安的安全意識，提升他們的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。保安人員能加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊伍，并能快速反應(yīng)，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充分，責(zé)任明確到位，通訊、防暴設(shè)備配置到位，能滿足保障應(yīng)急需要，幼兒園保安、保健老師等相關(guān)人員應(yīng)對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實行封閉式管理。2、加強(qiáng)校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園全部設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。經(jīng)常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織孩子活動時，無論是集體活動、分散游戲，依然午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導(dǎo)，有用地防止了事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河畔經(jīng)常有大型集卡計劃?？?，門衛(wèi)保安加強(qiáng)巡視，及時發(fā)現(xiàn)，及時驅(qū)趕。開學(xué)初就向家長發(fā)送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃?，維護(hù)校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河畔造了公共衛(wèi)生間，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強(qiáng)觀察，確保安全。4、加強(qiáng)衛(wèi)生保育工作，嚴(yán)防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園潔凈。護(hù)導(dǎo)隊伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo)。保健老師加強(qiáng)每天的晨檢，晨檢記錄詳細(xì)，對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險品的孩子，及時告知家長，妥善處置;對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早采取防控措施。平時嚴(yán)格按照《省幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒制度》中的相關(guān)規(guī)定，對各類用品和物品進(jìn)行消毒。積極配合防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全園基本沒發(fā)生過傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結(jié)膜炎，隨后加強(qiáng)管理，消毒等措施到位，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。5、常抓食品安全工作，促進(jìn)師生健康。食品供應(yīng)商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的，食品供應(yīng)盡管是大公司定點配送，但食品驗收人員依然嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂。以嚴(yán)格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。6、加強(qiáng)技防建設(shè)。幼兒園工程建設(shè)中沒設(shè)計安裝應(yīng)急按鈕，園部屢次向新區(qū)政府反映奪取，終于在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關(guān)懷下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng)，既解決了周界主機(jī)在新區(qū)四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。三、結(jié)合主題活動，增加孩子與家長的安全意識。1、主題教育活動。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)行安全教育，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提升孩子的自我保護(hù)本領(lǐng)。2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為老師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合孩子在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提示教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，各班形成有序、和諧的班風(fēng)，有用地消除了一些隱性的不安全因素。3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全