7.1認識時間(導學案)_第1頁
7.1認識時間(導學案)_第2頁
7.1認識時間(導學案)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學內(nèi)學習目標學習重學習難導學案計

認識時間（一第1課時教材第90-91頁例1，例2知識與能：使學生讀寫幾時幾，知道面上的知識掌握160。過程與法：通過觀、操作、思、討論活動初步培學生的索意識和合作識。情感、度與價值觀教學學珍惜時間，成良好學習、生活慣。能讀出幾時幾分。初步建立1時，1分的時間觀念。（一）自主學習一、復習舊知認讀鐘表。二、探究新知1.數(shù)一數(shù)鐘面上（個數(shù)些數(shù)把鐘面分成（）個相等的大格，每個大格又分成了（）個相等的小格，算一算鐘面上一共有（）個小格。2.看一看：鐘面上又細又長的針叫（）針，又短又粗的針叫（）針。1

3.想一想：時針走一大格，也就是（）小時。時針走1大格時，分針正好走（）圈，是（）分鐘1時（）分。（二）質(zhì)疑探究知識點一：能正確讀寫幾時幾分，知道“1時=60”寫出下面的時間。知識點二：感知時與分之間的關系，初步建立時間觀念。畫出時針。（三）實踐應用一、隨堂練習1.下面時間讀的對的打“。2.連一連。2

二、拓展練習寫出下面的時間。（四）自我總結(jié)通過今天的學習，我學會了：_____________________________________________________________________________________我的問題是：__________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論