中班母親節(jié)社會教案（精選8篇）

第頁中班母親節(jié)社會教案（精選8篇）中班母親節(jié)社會教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖

為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。我們班請家長走進(jìn)課堂，講解并描述生兒育兒的經(jīng)驗(yàn)，一段段令人感動的媽媽們深情的講解并描述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無比感謝和仰慕的心情，這樣幼兒從感謝身邊的親人入手，來感謝社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范。

二、活動目標(biāo)

1、了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。

3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

三、活動打算

1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。

2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包袱，活動時帶來幼兒園。

3、做好活動時的座位支配。

4、打算嬉戲的材料。

5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們打算溝通材料。

四、活動過程

（一）活動起先

1、老師開場白：老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識的歌曲《感恩的心》響起，師：小摯友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

（二）家長代表上前來溝通育兒閱歷

（三）集體活動：擊鼓傳花

嬉戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必需進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本事，也可是家長的才藝特長）

（四）智力大沖浪：雞蛋不碎

嬉戲規(guī)則：

1、包袱雞蛋的過程必需由家長與幼兒共同參加完成；雞蛋必需是生的。

2、家長從高處扔下去的包袱必需由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包袱雞蛋不碎者講解并描述緣由，頒發(fā)獎品。

五、活動結(jié)束

1、評價(jià)

2、總結(jié)

中班母親節(jié)社會教案篇2

一、活動主題和活動目標(biāo)：

活動主題：

感恩母親，母愛永恒

活動目標(biāo)：

五月，陽光絢麗，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝愿媽媽身體健康，恒久華蜜，快樂歡樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。

二、活動時間

20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)

三、活動參加人員

全體大班老師和幼兒

四、活動負(fù)責(zé)人：

活動詳細(xì)負(fù)責(zé)人：大班各班老師

五、詳細(xì)活動內(nèi)容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)

各班老師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月10日)

●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，激勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝愿每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐!

●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。

●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動：集體歌頌“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說對母親感恩的話語。

4、激勵孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，說上一句感恩的話語。

母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親——母親節(jié)歡樂!

(備注：各班可以對一些活動進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。)

中班母親節(jié)社會教案篇3

教案目標(biāo)

·用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)

·學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

教案打算：

幼兒帶媽媽的正面照片、老師為自己媽媽畫的相片

教案過程

一、我愛媽媽

·老師出示媽媽的照片，告知幼兒這是老師媽媽。

·請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像望見媽媽一樣，心里特殊興奮。

·老師和小摯友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么?

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”

二、媽媽的.畫像

·老師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的，我為她畫了畫像，你們想看嗎?

·通過照片和畫像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

提示幼兒畫得大點(diǎn)，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)

展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜愛媽媽的什么。

中班母親節(jié)社會教案篇4

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的歡樂。

2、知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會感恩，知道媽媽成天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

打算：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小摯友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

過程：

1、從5月x日起，利用一周的時間，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月x日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教化，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月x日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月x日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出2022幼兒園母親節(jié)教案（大中小班）學(xué)習(xí)總結(jié)。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實(shí)際，制定安排，然后付諸實(shí)施

例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手競賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7、展示活動。5月x日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶?；顒?。

活動延長：

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗(yàn)媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

中班母親節(jié)社會教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，曉得感恩之心的人，肯定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每一年5月的其次個星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間綻開了“媽媽，我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激起幼兒愛的情感，從小培育他們曉得飲水思源，敬重、感謝他人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)行將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教化，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實(shí)施潛移默化的情感教化，激起幼兒酷愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，促進(jìn)幼兒與媽媽的感情。

二、活動目標(biāo)

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每一年5月的其次個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

2、感悟自己成進(jìn)步程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子曉得感謝身旁的親人。

3、會用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，曉得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

三、活動進(jìn)程

（一）導(dǎo)進(jìn)活動：通過發(fā)問導(dǎo)進(jìn)活動主題。

1、老師開場白：

老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟習(xí)的歌曲《感恩的心》響起，

師：小摯友看，這是甚么花？（康乃馨）

你們知道這個星期天是甚么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對媽媽的愛？

4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（二）關(guān)鍵步驟

1、由老師示范正確的方法，邀請一名幼兒或老師一起做示范。

老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來，雙方相互凝視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)歡樂！

小摯友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

2、幼兒學(xué)習(xí)朗讀《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲回。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

（三）幼兒探討

1、平常你都幫媽媽做些甚么？

2、在甚么時候做的？

3、你還可以幫媽媽做甚么？

4、除幫媽媽做事之外，還有甚么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛？

（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）

四、活動結(jié)束

1、評價(jià)

2、總結(jié)

五、活動延長

1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛您”綻開系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。

中班母親節(jié)社會教案篇6

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。

讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。詳細(xì)要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動打算：

小動物頭飾、音樂CD。

活動過程：

一、起先部分：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒探討“我的媽媽”

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長協(xié)助)

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

中班母親節(jié)社會教案篇7

如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān)。

面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?但有兩個字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。

活動目的：

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，摯友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。

活動時間：

11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動需求確定場地)

活動打算：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級老師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、老師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參與并見證啟動儀式。3、《感恩的心》手語版表演(全體老師)。4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、暖和等寓意)，儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開展感恩共享的特色活動，邀請家長參加。

四、閉幕式：周五上午各班分組觀賞二樓“感恩箴言”(班級老師念給孩子聽)，依次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

中班母親節(jié)社會教案篇8

活動目標(biāo)

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦。

2、表達(dá)對媽媽的愛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算

1、請幼兒的媽媽入園。

2、歌曲《我的好媽媽》。

3、彩紙、彩筆。

活動過程：

1、談話。

敬重的家長們，敬愛的小摯友們，下午好！首先我對參與這次活動的母親們表示誠心的感謝和最熱情的歡迎；母親節(jié)是一個很宏大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒