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Word-4-小學(xué)體育論文5篇一、在體育教學(xué)過程中滲透德育教育的有效時機(jī)
在進(jìn)行體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,老師都可以有針對性地對同學(xué)進(jìn)行德育教育,這就要求每一個體育老師在教學(xué)過程中仔細(xì)觀看,把握好教學(xué)節(jié)奏,在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)培育同學(xué)的思想道德品質(zhì)。在整個教學(xué)實(shí)踐過程中,對于同學(xué)的德育教育是有許多合適的時機(jī)的。
1、老師通過自己的儀表和語言來對同學(xué)進(jìn)行德育教育。
老師是最簡單被同學(xué)仿照的對象,老師的一言一行深深地影響著同學(xué)的行為習(xí)慣,因此,老師要在平常的教學(xué)工作中時刻留意自身形象,讓同學(xué)通過老師的形象來感受到對于學(xué)習(xí)和生活的熱忱與信念。老師健康而富有朝氣的形象會感染同學(xué),讓同學(xué)建立正確的審美觀念。同時老師要留意提煉自己的教學(xué)語言,力求語言風(fēng)趣幽默,又要簡明扼要,通過很強(qiáng)的規(guī)律性來影響同學(xué)的語言表達(dá)力量,培育同學(xué)形成良好的文明用語習(xí)慣。
2、建立良好的師生關(guān)系來培育同學(xué)優(yōu)良品質(zhì)。
要想培育同學(xué)優(yōu)良的思想道德品質(zhì),老師首先要具有高尚的品德,而敬重同學(xué),真正地關(guān)愛同學(xué)就是一種良好品德的體現(xiàn),這也是一種教學(xué)手段。尤其是對于那些平常表現(xiàn)不夠樂觀,對于自己缺乏自控力量,組織紀(jì)律性不強(qiáng)的同學(xué),體育老師肯定要有足夠的急躁來關(guān)心他們,不能用一些諷刺的話來刺激同學(xué),更不能污辱甚至是體罰同學(xué),而應(yīng)當(dāng)賜予他們更多的關(guān)愛和表現(xiàn)的機(jī)會,讓他們體會到自己的價值和老師的關(guān)懷。比如在學(xué)體操動作的時候,可以找一些動作到位的同學(xué)示范,也可以查找一些動作不太到位,但是每次都有所進(jìn)步的同學(xué)來練習(xí),并確定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,同時要求其他同學(xué)賜予他們關(guān)心和鼓舞,讓他們既增加了自信念又體會到了班集體的暖和和力氣。對于那些體育課上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)要嚴(yán)格要求,督促他們改正自己的缺點(diǎn),培育正確的價值觀和人生觀。
3、在組織教學(xué)的過程中滲透德育。
為了保證體育課堂教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行,老師需要制定一些課堂規(guī)范要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行,這些規(guī)范包括課堂紀(jì)律、考勤制度和考核制度,通過對同學(xué)進(jìn)行制度的約束,讓他們可以不斷修正和規(guī)范自己的言行舉止,訓(xùn)練同學(xué)遵守課堂紀(jì)律、聽從組織指揮的良好習(xí)慣。仔細(xì)備課是上好一堂課最基本的前提條件,假如在課前不能做好充分的預(yù)備工作,課上每個教學(xué)環(huán)節(jié)必定達(dá)不到預(yù)期的效果,同學(xué)的參加樂觀性也不會太高,教學(xué)效果更不必說。所以,課前體育老師應(yīng)當(dāng)把上課要用到的體育器材和活動場地都支配妥當(dāng),為上課做好一切預(yù)備,這樣的預(yù)備工作也有利于培育同學(xué)井井有條地支配事物的良好習(xí)慣。在老師進(jìn)行預(yù)備工作的時候,可以讓同學(xué)參加進(jìn)來,關(guān)心布置運(yùn)動場地,搬運(yùn)所需體育器械等等,在這個過程中,可以培育同學(xué)對于公共財物的愛護(hù)意識,也可以培育同學(xué)的平安意識。在開展課堂教學(xué)的過程中,體育老師可以實(shí)行分組教學(xué),這有利于培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量和集體榮譽(yù)感,還可以培育部分同學(xué)的組織力量。
4、結(jié)合體育課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。
體育課程當(dāng)中有許多不同的訓(xùn)練項(xiàng)目,不同的項(xiàng)目可以培育同學(xué)不同的思想品質(zhì)。在體育教學(xué)過程中,老師可以培育同學(xué)的集體主義觀念和團(tuán)隊意識,提高同學(xué)的健康意識,還可以培育同學(xué)不怕困難、堅持究竟的堅韌意志。比如通過觀看我國體育健兒在奧運(yùn)會上的杰出表現(xiàn),讓同學(xué)體會我國的體育事業(yè)蒸蒸日上的富強(qiáng)景象,激發(fā)同學(xué)內(nèi)心的民族驕傲感和愛國意識,同時,引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí),樂觀參與體育熬煉,建立終身進(jìn)行體育運(yùn)動的意識。練習(xí)長跑也是培育同學(xué)堅韌意志的一種有效的體育運(yùn)動項(xiàng)目?,F(xiàn)在的學(xué)校生許多都是獨(dú)生子女,他們家庭的經(jīng)濟(jì)條件都比較好,許多孩子在家庭中根本沒有熬煉的機(jī)會,他們怕吃苦,責(zé)任意識不強(qiáng)。老師依據(jù)這樣的現(xiàn)狀,通過體育運(yùn)動來對這些同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,嚴(yán)格要求他們,有意識地培育他們吃苦耐勞的精神,讓他們在運(yùn)動實(shí)踐中得到更多的熬煉。
二、在體育教育中滲透德育的思索
學(xué)校生正是長身體、長學(xué)問的好時候,也是正確的道德品質(zhì)形成的時期,同學(xué)在這個時期的可塑性是最大的,所以,在體育教育的過程中,老師要把課堂內(nèi)外的有效資源都結(jié)合起來,抓住每一個可以培育同學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)的時機(jī),依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)時正確的表揚(yáng)與批判,關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀,培育他們明辨是非的力量,使每個同學(xué)得到身體和心理全面、健康的成長??傊瑢W(xué)良好思想品德的培育需要在肯定的社會環(huán)境中通過一些實(shí)踐活動來進(jìn)行。在學(xué)校體育教學(xué)中滲透德育教育,可以使同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀
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