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文檔簡介

勤且艱師：辭色嚴(yán)厲，甚至叱咄生：色愈恭，禮愈至師生態(tài)度

生活情況同舍生：衣飾華美，飲食鮮肥作者：緼袍敝衣，日僅再食對比對比對比的寫作手法寫同舍生的衣飾豪華對比突出自己生活的艱苦，體現(xiàn)自己學(xué)習(xí)刻苦勤奮、不畏苦難的思想境界。對師態(tài)度：畢恭畢敬，"色恭""禮至"用反襯的手法，寫老師的嚴(yán)厲是為了突出作者求師的誠懇，生動(dòng)地表現(xiàn)了他的虔誠和恭敬的態(tài)度。突出了他求師的艱難。寫作特點(diǎn)通過對比，作者告訴我們什么道理？

通過對比，作者說明了學(xué)習(xí)條件的好壞，對學(xué)習(xí)效果沒有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。(主旨)寫作手法探究

這篇文章以記敘為主，有些地方加以渲染和描繪，使文章增添了文采，顯得更加生動(dòng)具體，你能找出相應(yīng)的句子來說明嗎？“天大寒，硯冰堅(jiān)”“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知?！睂懽魇址ㄌ骄看送猓@篇文章還運(yùn)用了對比的寫作手法，你能從文中找出相應(yīng)例子來說明嗎？這種手法起到了什么作用？2.“德隆望尊”的先達(dá)，辭色嚴(yán)厲的態(tài)度——作者“色愈恭、禮愈至”的恭敬態(tài)度1.同

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