《水龍吟·登建康賞心亭》 完整版課件

水龍吟·登建康賞心亭青山遮不住，畢竟東流去。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

你們知道這些耳熟能詳?shù)脑娋涑鲇谡l的筆下嗎？作者簡(jiǎn)介辛棄疾，南宋詞人，與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱“蘇辛”。字幼安，號(hào)稼軒，山東歷城人。生長(zhǎng)于金人占領(lǐng)區(qū)，自幼就決心為民族復(fù)仇雪恥、收復(fù)失地。因此，他一生都在進(jìn)行抗金御敵，統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后，南宋王朝一戰(zhàn)喪膽，甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾，因受到歧視而不被重用。作者簡(jiǎn)介

“鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。”

——郭沫若寫于辛棄疾墓前作者簡(jiǎn)介辛棄疾的詞

寫作背景詞作于宋孝宗淳熙元年（1174）秋。這年春天，辛棄疾由滁州知府調(diào)為江東安撫司參議官，得以再返建康（南京）。詞人時(shí)年三十五歲，南歸已逾十年，壯志依然未酬，胸中充滿郁憤之氣。

聽讀課文，了解詞的大意，注意把握詞的節(jié)奏和感情基調(diào)。按要求自由誦讀課文：1、結(jié)合課本注釋，邊讀邊理解詞的內(nèi)容；2、讀準(zhǔn)字音，注意停頓；3、把握語氣和感情：要讀出千里清秋的遼遠(yuǎn)空闊，讀出落日樓頭的孤寂悲涼，更要讀出欄桿拍遍的苦悶悲憤。作者登上建康的賞心亭，描寫了一幅什么圖景？有何特征？

青山流水：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。（意境開闊）

遠(yuǎn)山：玉簪螺髻——清秀（比喻）獻(xiàn)愁供恨——滿懷愁恨（移情入景）

落日：喻指國勢(shì)衰頹，表達(dá)愁苦心情。

斷鴻：比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。游子：實(shí)指自己。作者除了寫景，還寫到了自己的行為，你能找出一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞嗎？它們表達(dá)了詞人怎樣的情感？看了吳鉤：武器閑置——英雄無用武之地。拍遍欄桿：發(fā)泄抑郁苦悶之氣。無人會(huì)，登臨意：感嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中沒有人是他的知己。

“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)季鷹歸未?！苯Y(jié)合注釋，理解詞中典故的用意。張翰：樂于歸隱。反用典故國難當(dāng)頭，不愿棄官回鄉(xiāng)。

“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?！苯Y(jié)合注釋，理解詞中典故的用意。許汜：謀取私利；劉備：雄才大略。正面取意

不屑享受，追慕英雄。

“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此?！苯Y(jié)合注釋，理解詞中典故的用意?；笢兀簢@時(shí)光流逝。半露半隱感嘆人生易老，功業(yè)未成。你是如何理解“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”寫辛棄疾自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，時(shí)無知己，得不到同情與慰藉的悲嘆。亦與上片的“無人會(huì)、登臨意”相呼應(yīng)。

“人類所有的才能之中與神最相近的就是想象力?！?/p>