初二物理教師2022年度工作總結(jié)

第2頁(yè)共13頁(yè)初二物理教?師2022?年度工作總?結(jié)___?年已經(jīng)過(guò)去?，可以說(shuō)緊?張忙碌而收?獲多多?？?體看，我認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，積?極探索，改?革教學(xué)，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和物?理課堂教學(xué)?的新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來(lái)，轉(zhuǎn)變?思想，收到?了很好的效?果。一、?課程標(biāo)準(zhǔn)走?進(jìn)我的心，?進(jìn)入我的課?堂怎樣教?物理，《物?理課程標(biāo)準(zhǔn)?》對(duì)物理的?教學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式，?教學(xué)評(píng)估教?育價(jià)值觀等?多方面都提?出了許多新?的要求。無(wú)?疑我們每位?物理教師身?置其中去迎?接這種挑戰(zhàn)?，是我們每?位教師必須?重新思考的?問(wèn)題。因此?我不斷的學(xué)?習(xí)讓我有了?鮮明的理念?，全新的框?架，明晰的?目標(biāo)，而有?效的學(xué)習(xí)對(duì)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理念?，設(shè)計(jì)思路?，課程目標(biāo)?，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?及課程實(shí)施?建議有更深?的了解，本?學(xué)期我在新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教育?教學(xué)工作躍?上了一個(gè)新?的臺(tái)階。?二、課堂教?學(xué)，我加強(qiáng)?師生互動(dòng)，?共同發(fā)展。?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?落實(shí)，本學(xué)?期我把課堂?教學(xué)作為有?利于學(xué)生主?動(dòng)探索的學(xué)?習(xí)環(huán)境，讓?學(xué)生在獲得?知識(shí)和技能?的同時(shí)，在?情感，態(tài)度?價(jià)值觀等方?面都能夠充?分發(fā)展作為?教學(xué)改革的?基本指導(dǎo)思?想，把物理?教學(xué)看成是?師生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展的過(guò)程?，我努力吃?透教材，認(rèn)?真撰寫(xiě)教案?，根據(jù)本班?學(xué)生情況，?積極利用各?種教學(xué)資源?，創(chuàng)造性地?使用教材。?在___備?課中，分工?協(xié)作，既照?顧到本班實(shí)?際情況，又?吸收其他教?師的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，從而提?高備課水平?;課前精心?備課，撰寫(xiě)?教案，實(shí)施?以后趁記憶?猶新，回顧?，反思寫(xiě)下?自己執(zhí)教時(shí)?的切身體會(huì)?或疏漏，記?下學(xué)生學(xué)習(xí)?中的閃光點(diǎn)?或困惑，作?為最寶貴的?第一手資料?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累和教?訓(xùn)的吸取，?對(duì)今后改進(jìn)?課堂教學(xué)和?提高教學(xué)水?評(píng)是十分有?用的。另?外，我努力?處理好物理?教學(xué)與現(xiàn)實(shí)?實(shí)踐的聯(lián)系?，努力處理?好應(yīng)用意識(shí)?與解決問(wèn)題?的重要性，?重視培養(yǎng)學(xué)?生應(yīng)用物理?的意識(shí)和能?力。重視培?養(yǎng)學(xué)生的探?究意識(shí)和創(chuàng)?新能力。常?思考，常研?究，?？偨Y(jié)?，以科研促?課改，以創(chuàng)?新求發(fā)展，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育觀念，?堅(jiān)持"以人?為本，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新能力?"，努力實(shí)?現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)?量，課堂高?效率。三?、創(chuàng)新評(píng)價(jià)?，激勵(lì)促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。怎樣?提高學(xué)生成?績(jī)，我把評(píng)?價(jià)作為全面?考察學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況，?激勵(lì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的手?段，也作為?教師反思和?改進(jìn)教學(xué)的?有力手段，?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)，既?___學(xué)生?知識(shí)與技能?的理解和掌?握，更__?_他們情感?與態(tài)度的形?成和發(fā)展;?既___學(xué)?生物理學(xué)習(xí)?的結(jié)果，更?___他們?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中的變化和?發(fā)展。抓基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握，抓課堂?作業(yè)的堂堂?清，采用定?性與定量相?結(jié)合，定量?采用等級(jí)制?，多鼓勵(lì)肯?定學(xué)生。堅(jiān)?持以教學(xué)為?中心，強(qiáng)化?對(duì)學(xué)生管理?，進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行為?，并力求常?規(guī)與創(chuàng)新的?有機(jī)結(jié)合，?促進(jìn)教師嚴(yán)?謹(jǐn)，扎實(shí)，?高效，科學(xué)?的良好教風(fēng)?及學(xué)生嚴(yán)肅?，勤奮，求?真，善問(wèn)的?良好學(xué)風(fēng)的?形成。通?過(guò)我一年來(lái)?不斷的工作?，我的物理?教學(xué)工作取?得了一點(diǎn)成?績(jī)，也有不?足之處，一?份耕耘，一?份收獲。以?上都離不開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)的支持?和全體老師?的幫助，教?學(xué)工作苦樂(lè)?相伴。以后?我將本著"?勤學(xué)，善思?，實(shí)干"的?準(zhǔn)則，一如?既往，再接?再厲，把工?作搞得更好?。第13頁(yè)共13頁(yè)初二物?理教師工作?總結(jié)1?日子過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)期?就要過(guò)去了?。回顧這?一學(xué)期的教?學(xué)工作，既?忙碌，又充?實(shí)，有許多?值得總結(jié)和?反思的地方?，現(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?一個(gè)小結(jié):?一、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)工?作教學(xué)是?我工作的首?要任務(wù)。本?學(xué)期，我努?力將所學(xué)的?新課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，立足“用?活新教材，?實(shí)踐新理念??！绷η笞?我的物理教?學(xué)更具特色?，提高物理?教學(xué)質(zhì)量。?我任教初?二年級(jí)的_?__至__?_班的物理?課程。在日?常教學(xué)中，?我堅(jiān)持做好?課堂教學(xué)“?四認(rèn)真”:?課前“認(rèn)真?”作好充分?準(zhǔn)備，“認(rèn)?真"設(shè)計(jì)教?案，并結(jié)合?各班的實(shí)際?，靈活上好?每一堂課，?盡可能做到?堂內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課后?"認(rèn)真"批?改學(xué)生作業(yè)?，使學(xué)生對(duì)?物理更有興?趣，同時(shí)提?高學(xué)生的探?究科學(xué)水平?。另外，課?后根據(jù)得失?及時(shí)"認(rèn)真?"的寫(xiě)些教?后感、教學(xué)?反思，從短?短幾句到長(zhǎng)?長(zhǎng)一篇不等?，目的是為?以后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我還?積極和學(xué)生?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生，?改進(jìn)教法，?突破學(xué)法。?在課堂教?學(xué)，我都以?培養(yǎng)學(xué)生能?力，提高學(xué)?生的素質(zhì)為?目標(biāo)，努力?的尋找器材?完成演示實(shí)?驗(yàn)、分組實(shí)?驗(yàn)，力求讓?教學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和發(fā)?展起到較大?的作用。?二、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷提?高思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)?！?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境”?，只有不斷?充電，才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。一學(xué)期以?來(lái)，我到七?中聽(tīng)取了幾?節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選、到?青島即墨2?8中學(xué)習(xí)，?在網(wǎng)絡(luò)上也?結(jié)實(shí)了幾位?博友同行，?尤其是潘老?師的教學(xué)隨?筆，讓我受?益匪淺。另?外，我還利?用書(shū)籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)?了物理新課?程標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的文?章如《教育?的轉(zhuǎn)型與教?師角色的轉(zhuǎn)?換》、《教?師怎樣與新?課程同行》?等。通過(guò)學(xué)?習(xí)讓自己樹(shù)?立先進(jìn)的教?學(xué)理念，也?明確了今后?教學(xué)努力的?方向。平時(shí)?有機(jī)會(huì)我積?極參與學(xué)校?的聽(tīng)課、講?課活動(dòng)，通?過(guò)這些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不斷?充實(shí)了自己?、豐富了自?己的知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、為自?己更好的教?學(xué)實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?三、加強(qiáng)反?思，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得失?反思本學(xué)?年來(lái)的工作?，順利完成?的同時(shí)，也?在思量著自?己在工作中?的不足:?1、對(duì)于物?理新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還?不夠深入，?在新課程的?實(shí)踐中思考?得還不夠多?，不能及時(shí)?將一些教學(xué)?想法和問(wèn)題?記錄下來(lái)，?進(jìn)行反思;?2、雖然?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?一些有關(guān)教?科研方面的?理論書(shū)籍，?但在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)用?還不到位，?做得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)達(dá)?到自己心中?的目標(biāo);?3、物理教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些物理教?學(xué)的特色點(diǎn)?，讓自己的?教學(xué)水平_?__!初?二物理教師?工作總結(jié)精?選2一學(xué)?期的工作即?將結(jié)束，本?學(xué)期，我們?物組教師立?足崗位，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，求?真求實(shí)，教?書(shū)育人，順?利而圓滿地?完成了各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下:?一、深化?教學(xué)常規(guī)，?細(xì)化教學(xué)管?理，堅(jiān)持向?常規(guī)要效益?我每周進(jìn)?行___備?課一次，在?每個(gè)人備課?的基礎(chǔ)上，?在___備?課時(shí)加以研?討，集思廣?益，制定出?最佳教學(xué)方?案。___?備課我們做?到“三定(?定時(shí)間、定?內(nèi)容、定主?備人)”、?“六統(tǒng)一(?統(tǒng)一目標(biāo)要?求、統(tǒng)一重?點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)?一作業(yè)、統(tǒng)?一訓(xùn)練考試?)”。在?備課時(shí)，我?們著重“四?備”。(?1)備學(xué)情?就是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)情分?析，了解學(xué)?生的知識(shí)儲(chǔ)?備、在學(xué)習(xí)?過(guò)程中可能?遇到的障礙?。如在講到?密度時(shí)，課?前了解到學(xué)?生對(duì)體積單?位的換算、?科學(xué)計(jì)數(shù)法?存在不同程?度的困難，?備課時(shí)我們?給與了充分?的重視，在?課堂上也給?與適當(dāng)?shù)挠?xùn)?練，使教學(xué)?順利進(jìn)行。?(2)備?教法根據(jù)學(xué)?情和課標(biāo)的?要求，采取?不同的教學(xué)?方法，對(duì)教?材中的重難?點(diǎn)，采取實(shí)?驗(yàn)、討論、?分析、歸納?等教法，對(duì)?學(xué)生能看懂?的內(nèi)容，比?如比較物質(zhì)?的硬度、“?宇宙探秘”?等知識(shí)，采?取在教師指?導(dǎo)下的自學(xué)?，同時(shí)把課?件和傳統(tǒng)的?主體板書(shū)相?結(jié)合，防止?學(xué)生“一看?就懂，一丟?就忘，一做?就錯(cuò)”。?(3)備作?業(yè)作業(yè)我們?要求做到“?四精(精選?、精煉、精?批、精評(píng))?”，減輕學(xué)?生作業(yè)量;?“四必(有?發(fā)必收，有?收必改，有?改必評(píng)，有?評(píng)必訂)”?，使學(xué)生的?知識(shí)的掌握?天天清、節(jié)?節(jié)清，不留?后遺癥。?(4)備實(shí)?驗(yàn)物理學(xué)科?是一門(mén)以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)的?學(xué)科，一堂?物理課的實(shí)?驗(yàn)恰當(dāng)、_?__成功可?以說(shuō)這堂課?成功了一半?。在對(duì)教材?、實(shí)驗(yàn)的充?分理解下，?改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和?增加實(shí)驗(yàn)，?例如，在講?解到大氣壓?強(qiáng)的知識(shí)時(shí)?，我們?cè)黾?了大量的實(shí)?驗(yàn)，并對(duì)覆?杯實(shí)驗(yàn)進(jìn)行?了改進(jìn)，還?將氣壓與沸?點(diǎn)的關(guān)系實(shí)?驗(yàn)改成噴泉?實(shí)驗(yàn)，這不?僅增加了學(xué)?生的興趣，?而且使學(xué)生?對(duì)大氣壓強(qiáng)?知識(shí)加深了?了解掌握。?二、科研?興組、課題?先行，堅(jiān)持?向教學(xué)研究?要發(fā)展我?們非常重視?提高教師的?理論水平和?教學(xué)研究水?平，每學(xué)期?都要求老師?選擇一本適?合自己的理?論書(shū)籍去閱?讀，如《討?論式教學(xué)法?》、《果殼?里的宇宙》?等。課題?研究是提高?老師業(yè)務(wù)水?平的重要途?徑，我組已?有___位?老師參加了?市教科所的?課題研究(?下學(xué)期將讓?兩位新教師?也申報(bào)課題?研究)。?為了加快自?身成長(zhǎng)，有?兩位教師撰?寫(xiě)的論文獲?全國(guó)教育學(xué)?會(huì)二等獎(jiǎng)。?三、扎實(shí)?開(kāi)展第二課?堂，堅(jiān)持向?校本課程要?素質(zhì)開(kāi)展?第二課堂的?宗旨是:激?發(fā)學(xué)生對(duì)物?理的興趣，?為此，我們?開(kāi)設(shè)了“走?進(jìn)科學(xué)”的?校本課程，?結(jié)合學(xué)生的?生活實(shí)踐、?書(shū)本知識(shí)，?對(duì)學(xué)生放映?了“隔空打?物”、大師?歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的?“天地大碰?撞”等視頻?，使學(xué)生對(duì)?物理的學(xué)習(xí)?興趣得到了?極大的提升?，也豐富了?學(xué)生的視野?，拓寬了學(xué)?生的知識(shí)面?。四、讓?青年教師成?長(zhǎng)的更好點(diǎn)?、更快點(diǎn)?我組有兩位?青年教師都?是剛走進(jìn)二?外校門(mén)，我?們組始終把?培養(yǎng)提高他?們的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)能?力放在我們?組隊(duì)伍建設(shè)?的首位。我?們對(duì)新教師?的培養(yǎng)分為?三個(gè)階段。?第一階段?分為三步:?1.要求?新教師熟悉?教材，在老?教師的指導(dǎo)?下備課，聽(tīng)?老教師上課?，評(píng)老教師?的課，再自?己上課。?2.讓新教?師自主備課?，有問(wèn)題向?老教師請(qǐng)教?，在新教師?說(shuō)課的基礎(chǔ)?上再去上課?，老教師聽(tīng)?課評(píng)課。?3.自主備?課，老教師?跟蹤聽(tīng)課，?幫助新教師?克服課堂教?學(xué)中的不足?之處。力?爭(zhēng)通過(guò)這一?階段的培養(yǎng)?，使新教師?能夠分析教?材，基本掌?握教材的重?難點(diǎn)、基本?教學(xué)方法、?教學(xué)過(guò)程，?能獨(dú)立備課?上課。第?二階段，優(yōu)?化課堂，隨?堂聽(tīng)課。老?教師指導(dǎo)新?教師細(xì)化備?課，特別注?意課堂上的?提問(wèn)藝術(shù)，?老教師不打?招呼的隨堂?聽(tīng)課，然后?讓新教師談?教學(xué)感受，?寫(xiě)教學(xué)反思?。老教師對(duì)?課堂中出現(xiàn)?的一些問(wèn)題?優(yōu)化指導(dǎo)，?在這一階段?，著重培養(yǎng)?新教師上課?的藝術(shù)性和?處理教學(xué)問(wèn)?題中的一些?技巧，努力?上好課。?第三階段，?上好匯報(bào)課?。通過(guò)組內(nèi)?多次公開(kāi)課?來(lái)錘煉他們?的基本功，?不斷提高他?們的教學(xué)水?平，做到會(huì)?上好課、上?優(yōu)課，以達(dá)?到物理組的?“有趣、互?動(dòng)、高效”?的課堂模式?。本學(xué)期兩?位新教師分?別上了匯報(bào)?課和課題研?究了，都獲?得了成功，?也讓我們看?到他們整體?素質(zhì)的提高?。一份耕?耘，一份收?獲。教學(xué)工?作苦樂(lè)相伴?。我們將本?著“勤學(xué)、?善思、實(shí)干?”的準(zhǔn)則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。初?二物理教師?工作總結(jié)精?選3一個(gè)?學(xué)期以來(lái)，?初二物理備?課組工作進(jìn)?展得很順利?，全體成員?發(fā)揚(yáng)___?精神，互相?幫助，目的?明確，圓滿?地完成了學(xué)?部交給的教?學(xué)任務(wù)，物?理教學(xué)上了?一個(gè)新的臺(tái)?階。1、?強(qiáng)化目標(biāo)管?理為貫徹?落實(shí)學(xué)校提?出的目標(biāo)明?確化，思路?清晰化，效?益最大化的?工作原則，?初二物理備?課組發(fā)揮_?__的智慧?，群策群力?，集思廣益?，制定了學(xué)?期工作計(jì)劃?。備課組?根據(jù)學(xué)部教?學(xué)的整體目?標(biāo)計(jì)劃和要?求以及學(xué)科?實(shí)際情況制?定初二物理?的教學(xué)目標(biāo)?。科任教師?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)整體目標(biāo)?和學(xué)科教學(xué)?目標(biāo)，按年?級(jí)學(xué)科要求?，按班級(jí)學(xué)?生實(shí)際和教?師本人特長(zhǎng)?確定自己的?教學(xué)目標(biāo)。?上述三種教?學(xué)目標(biāo)，從?___到個(gè)?人，從整體?到局部，最?后落實(shí)到教?師個(gè)體教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)生?個(gè)人上，從?而保證了學(xué)?部的整體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。?2、抓好?備考工作?貫徹落了初?二年級(jí)組“?不比穿戴比?學(xué)習(xí)，不比?基礎(chǔ)比進(jìn)步?”的工作思?路，牢記學(xué)?校對(duì)初二年?級(jí)提出的“?為育才_(tái)_?_周年校慶?錦上添花”?重托，備課?組一直以來(lái)?將眼光盯在?中考上，牢?固樹(shù)立一切?教學(xué)工作都?要圍繞著中?考這一中心?展開(kāi)的意識(shí)?。協(xié)助班?主任加強(qiáng)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?管理，要注?意監(jiān)控輔導(dǎo)?對(duì)象的輔導(dǎo)?過(guò)程和效果?。備課組成?員盡早地確?定培優(yōu)輔差?對(duì)象，定好?培優(yōu)輔差計(jì)?劃。要加強(qiáng)?對(duì)臨界優(yōu)生?和臨界合格?生的輔導(dǎo)，?抓好優(yōu)秀率?和合格率。?3、狠抓?教學(xué)常規(guī)管?理，落實(shí)教?學(xué)工作制度?大力配合?學(xué)部，進(jìn)行?教學(xué)工作檢?查，檢查教?師完成教育?教學(xué)任務(wù)的?情況，檢查?教師的課堂?教學(xué)狀況，?檢查教師備?課、輔導(dǎo)及?作業(yè)批改等?情況，檢查?教師教研工?作情況，檢?查科組建設(shè)?狀況，檢查?各功能場(chǎng)室?的管理狀況?等等。在抓?好備課質(zhì)量?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化作業(yè)布?置、批改、?以及學(xué)生書(shū)?寫(xiě)格式規(guī)范?化的管理。?把學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量落到?實(shí)處，促進(jìn)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，推動(dòng)良?好學(xué)風(fēng)的形?成。4、?完善___?備課制度?發(fā)揮備課組?的優(yōu)勢(shì)，科?組成員之間?資源共享。?備課組活動(dòng)?做到了“三?定”、“四?備”和“五?統(tǒng)一”，即?定時(shí)間、定?內(nèi)容、定中?心發(fā)言人;?備教材、備?學(xué)生、備教?法、備學(xué)法?;___學(xué)?進(jìn)度、統(tǒng)一?目的要求、?統(tǒng)一重點(diǎn)難?點(diǎn)、統(tǒng)一作?業(yè)練習(xí)、統(tǒng)?一測(cè)驗(yàn)考試?(做好每周?的定時(shí)訓(xùn)練?)。使用新?教材的備課?組要加強(qiáng)對(duì)?教材、教法?、學(xué)法以及?練習(xí)的研究?，以便盡快?適應(yīng)新教材?。各備課組?還要抓好每?次___備?課的質(zhì)量，?落實(shí)好備課?的專(zhuān)題，有?效地把備課?內(nèi)容轉(zhuǎn)化到?教學(xué)實(shí)踐中?。5、開(kāi)?展教研教改?活動(dòng)在教?研組的領(lǐng)導(dǎo)?下，初二物?理備課組積?極參加學(xué)校?___的匯?報(bào)課、評(píng)優(yōu)?課活動(dòng);利?用___備?課的時(shí)間，?學(xué)習(xí)學(xué)校先?進(jìn)的教育理?念，自覺(jué)參?加區(qū)教研室?___的教?研活動(dòng)，狠?練基本功，?努力提高全?組成員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。通?過(guò)形式多樣?的教研活動(dòng)?，達(dá)到了相?互交流，相?互學(xué)習(xí)，相?互促進(jìn)，共?同提高的目?的。在研究?過(guò)程中，要?發(fā)揮備課組?的力量，分?工合作，共?同研討，不?斷總結(jié)。?6、開(kāi)展第?二課堂活動(dòng)?學(xué)期初，?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)和?學(xué)生初學(xué)物?理的實(shí)際情?況，___?了物理趣味?競(jìng)賽(電路?知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)并取得圓?滿成功，電?視臺(tái)、各種?媒體都有所?報(bào)道)，極?大地調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理的興趣，?活躍了學(xué)生?的課余生活?，提高了學(xué)?生素質(zhì)，為?物理教學(xué)的?開(kāi)展打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??？傊?，?在完成任務(wù)?的同時(shí)，各?成員也學(xué)到?了很多的東?西，提高了?自己。初?二物理教師?工作總結(jié)精?選4一.?提高覺(jué)悟，?以思想為行?動(dòng)指南一?期來(lái)，我時(shí)?時(shí)以一個(gè)黨?員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，積極參加?黨內(nèi)生活，?收看、收聽(tīng)?各類(lèi)新聞報(bào)?道，了解時(shí)?事;在工作?上發(fā)揚(yáng)了一?貫的任勞任?怨的精神，?做到不計(jì)個(gè)?人得失，以?校為家，以?教為本;對(duì)?待同事團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，互相?幫帶，并能?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?;對(duì)待學(xué)生?則愛(ài)護(hù)有加?，但決不放?松嚴(yán)格要求?。這一切行?動(dòng)，都源于?一個(gè)思想上?的目標(biāo)──?我要做一個(gè)?優(yōu)秀的人民?教師，做一?個(gè)合格的_?__員。?二.立足本?職，積極完?成物理教學(xué)?任務(wù)1，?本期,我擔(dān)?任了的是初?三年級(jí)__?_班的物理?教學(xué)課程。?為了滿足學(xué)?生“一滴水?”的需要，?我在認(rèn)真?zhèn)?課、上課之?余，還盡可?能地利用了?大量的休息?時(shí)間來(lái)自學(xué)?各類(lèi)知識(shí)，?以提高自身?素質(zhì)。最近?，為了適應(yīng)?新的教學(xué)工?作，我又在?努力自學(xué)電?腦基礎(chǔ)知識(shí)?，還嘗試著?學(xué)習(xí)電腦F?LASH制?作軟件PO?WERPO?INT的使?用。2，?作為一名物?理教師，就?是要用科學(xué)?的方法去指?導(dǎo)學(xué)生的學(xué)?習(xí)，把科學(xué)?的知識(shí)傳授?給學(xué)生。教?學(xué)中，我積?極探討科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，諸如興趣?教學(xué)法、交?互探求法、?情感交流法?等。從而，?提高了學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)知?識(shí)的興趣，?提高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的效率?。3，我?深知學(xué)生_?__的重要?性。（范本?）在素質(zhì)教?育的今天，?巧妙___?學(xué)生活動(dòng)，?體現(xiàn)學(xué)生“?五自”顯得?更為重要。?本學(xué)期,我?精心設(shè)計(jì)、?編排了以下?活動(dòng)，做了?以下工作:?⑴科技作?品制作比賽?;⑵開(kāi)辟?了物理科學(xué)?知識(shí)探討專(zhuān)?欄;⑶解?難題競(jìng)賽活?動(dòng);⑷尋?找身邊科學(xué)?知識(shí)的活動(dòng)?。三，一?分耕耘，一?分收獲。?本學(xué)期，我?所教的八(?3)班的物?理課程，在?同年級(jí)的統(tǒng)?考中，平均?成績(jī)達(dá)__?_分，優(yōu)秀?率___%?，及格率_?__%，其?中的肖化云?同學(xué)每次的?考試中均獲?同年級(jí)的第?一名。藝?無(wú)止境，學(xué)?無(wú)止境，工?作亦無(wú)止境?。二十一世?紀(jì)才是人才?培育的時(shí)期?。在以后的?工作道路上?，我一定更?加加倍努力?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?初二物理教?師工作總結(jié)?精選5我?擔(dān)任了的是?初二年級(jí)1?、2、__?_班的物理?教學(xué)課程。?為了滿足學(xué)?生的需要，?我在認(rèn)真?zhèn)?課、上課之?余，還盡可?能地利用了?大量的休息?時(shí)間來(lái)自學(xué)?各類(lèi)知識(shí)，?以提高自身?素質(zhì)。多看?參考書(shū)，各?取精華所在??；厥走@一?段時(shí)間，感?慨頗多，下?面做一個(gè)簡(jiǎn)?單的總結(jié):?一、政治?思想方面:?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書(shū)?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?:要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作:1、?課前準(zhǔn)備:?備好課。?2、認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?3、了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。4、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。5?、課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)