周五隊會課-少先隊知識課件

光榮的少先隊

——少先隊基礎(chǔ)知識教育講座花園里小學(xué)大隊2012年4月13日

1、少先隊的標(biāo)志有哪幾種？

少先隊基礎(chǔ)知識

隊員標(biāo)志、干部標(biāo)志和組織標(biāo)志。

少先隊基礎(chǔ)知識

2、少先隊員的標(biāo)志是什么？它的寓意是什么？紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成（見圖例）

4、少先隊組織標(biāo)志是什么？

星星火炬是社會各界及少先隊員所廣泛認(rèn)同的少先隊的一個標(biāo)志,具體體現(xiàn)在少先隊隊旗和少先隊隊徽。（見圖例）5、請你示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領(lǐng)及隊禮的具體含義。

少先隊基礎(chǔ)知識

五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒，“含義”至少想一遍，距離師長五至七步，注目問好或說“再見”（見圖例）含義：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

5、請你示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領(lǐng)及隊禮的具體含義。

少先隊基礎(chǔ)知識

備注：師長受禮要還禮——隊長和戴紅領(lǐng)巾的輔導(dǎo)員還隊禮，軍人、警察還軍禮，其他領(lǐng)導(dǎo)還注目禮或點(diǎn)頭示禮。雙方敬還禮的次序為：敬禮，還禮，還禮畢，敬禮畢。

7、請你示范紅領(lǐng)巾的結(jié)法，并指出動作要領(lǐng)：

少先隊基礎(chǔ)知識

1、將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。2、將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。3、右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。4、將右角從此圈中拉出，抽緊。

9、請說明新中國成立后，我國少年兒童的群眾組織變革情況。

少先隊基礎(chǔ)知識

1949年10月13日，中國少年兒童隊成立。1953年，中國少年兒童隊正式改名為“中國少年先鋒隊”。

11、請問現(xiàn)在的少先隊隊歌的來歷？

少先隊基礎(chǔ)知識

1978年，電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。

中國少年先鋒隊隊歌

我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國，愛人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸,不怕困難,不怕敵人,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),堅決斗爭,向著勝利勇敢前進(jìn),向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn),向著勝利勇敢前進(jìn),我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛祖國，愛人民,少先隊員是我們驕傲的名稱,時刻準(zhǔn)備,建立功勛,要把敵人,消滅干凈,為著理想勇敢前進(jìn),為著理想勇敢前進(jìn)前進(jìn),為著理想勇敢前進(jìn),我們是共產(chǎn)主義接班人。

12、請問中國少年先鋒隊隊徽由哪幾個部分組成？

少先隊基礎(chǔ)知識

“五角星加火炬”和寫有“中國少先隊”的紅色綢帶組成我們的隊徽。

13、請問少先隊的隊旗由哪幾個部分組成？

少先隊基礎(chǔ)知識

五角星加火炬的紅旗。

14、隊旗中的每一個部分分別代表什么含義？

少先隊基礎(chǔ)知識

（1）鮮紅的顏色代表著革命的勝利；（2）隊旗上的五角星，是代表著黨的領(lǐng)導(dǎo)；（3）火炬象征著光明。（4）隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

15、請說出標(biāo)準(zhǔn)的兩類紅領(lǐng)巾的尺碼？

少先隊基礎(chǔ)知識

（1）大號紅領(lǐng)巾尺寸為底邊120厘米、邊長72厘米；（2）小紅領(lǐng)巾底邊100厘米、邊長60厘米。

16、少先隊集會時，要在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下呼號。請問呼號的基本動作要領(lǐng)？

少先隊基礎(chǔ)知識

呼號時右手握拳拳在頭側(cè)。（1）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（2）少先隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

18、什么是少先隊工作的主體？

少先隊基礎(chǔ)知識

少年兒童，讓少年兒童在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。

19、少先隊教育的基本途徑是什么？

少先隊基礎(chǔ)知識

體驗教育，把開展豐富多彩的實(shí)踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實(shí)踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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