人教三年級下冊1-16課作業(yè)設(shè)計

人教三年級下冊1——16課作業(yè)設(shè)計人教三年級下冊1——16課作業(yè)設(shè)計人教三年級下冊1——16課作業(yè)設(shè)計V:1.0精細整理，僅供參考人教三年級下冊1——16課作業(yè)設(shè)計日期：20xx年X月1.燕子作業(yè)設(shè)計1.燕子作業(yè)設(shè)計一、看拼音寫詞語。jùnqiàojùlǒnglüèguòhénjìyìngchèn()()()()()jīlíngqīngkuàihuópōyuányùnyìjiān()()()()()二、比一比，組詞語。掠（）尖（）偶（）圈（）諒（）塵（）遇（）倦（）三、想一想，填一填。（）的春天（）的燕子（）的柳絲（）的羽毛（）的細雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀二、查字典、詞典，填空。1.翼尖”的“翼”是結(jié)構(gòu)的字?！耙砑狻钡囊馑际恰?.聚”按部首查字法，應(yīng)查部畫?！熬蹟n”的近義詞是，反義詞是。3.爛漫”在詞典中有兩個意思：①顏色鮮明而美麗；②天真自然，毫不做作?！盃€漫無比的春天”應(yīng)選第個意思。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）的尾巴，這就是（）的小燕子。這段話主要描寫了。2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一聲，（），飛到（）；還有幾只（）過湖面，剪尾或翼尖偶爾（）水面，那小圓暈便（）。這段話主要描寫了。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上（灑落飄落）下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方（飛趕）來，為春光增添了許多生趣。1.用“\”劃去這段話中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，體會作者用詞的精當(dāng)。2.用“”畫出本段中所寫的景物，用“～～”畫出景物的特點。五、仿照課文第一自然段的寫法，寫你熟悉的一種小動物的外形。2古詩兩首《詠柳》《春日》作業(yè)一、組詞：碧（）垂（）裁（）似（）辟（）睡（）栽（）以（）二、填空1、“詠柳”中的“詠”的意思是（）2、“絲絳”一詞本意是（），在詩中指（）。3、詩人把“二月春風(fēng)”比作（）。三、填空１、《詠柳》一詩中前兩句用______的手法，把翠綠的新葉比作______，把柳樹枝比作______。后兩句用______的形式，把對柳樹的贊美，引向?qū)_____的贊美。２、《春日》這首詩在描寫生氣勃勃的春天的同時，它告訴了我們一個深刻的道理：________________________________________________。３、《詠柳》的作者是______（朝代）的______；《春日》的作者是______（朝代）的______。四、默寫古詩兩首7《一個小村莊的故事》快樂練習(xí)一、拼一拼，寫一寫。sēnlínzhànlánkuòdàchuǎnqì()()()()kǎnfálímíngluǒlùgàifáng()()()()二、照樣子，寫詞語。一代代（）（）（）（）整整齊齊（）（）（）（）三、想一想，填一填。郁郁（）（）雨過（）（）春（）花（）（）清（）秀景色（）（）和風(fēng)（）（）四、按課文內(nèi)容填空。（1）、誰家想（），誰家想（），就（），把樹木（）下來。（2）、一年年，（），山坡上的樹木不斷（），裸露的土地不斷（）。3荷花作業(yè)一、把不正確的讀音用斜線畫掉。蓬（péngpén）荷（héhuó）翩（biānpiān）昨（zuózhuó）裂（lièlié）幅（fúfù）二讀拼音，寫詞語。Wǔdǎoyuánpánpòl(fā)ièyifúhuàāiāijǐjǐ（）（）（）（）（）Hǎomèngbìlǜbǎozhànghuāgūduozuóyè（）（）（）（）（）三、給句中帶點字、詞選擇正確的解釋，把序號填入括號里。1、聞：①聽見②消息③用鼻子嗅（1）一進門就聞到一陣清香（）（2）新聞（）2、破：①碎、不完整②使分裂，劈開③使損壞（1）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂（）似的。（2）手被戳破（）了。（3）破（）釜（古代炊具，相當(dāng)現(xiàn)在的鍋）沉舟3、仿佛：①似乎、好像②像、類似（1）我忽然覺得自己仿佛（）就是一朵荷花。（2）他倆的模樣相仿佛。（）四、把句子寫完整。1、課外活動同學(xué)們玩得很開心，有的（），有的（），有的（）。2、牽牛花開了，像（）。3、兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌唱著（）。五、填空：1、剛開的荷花是（）。2、全開的荷花是（）。3、將要開的荷花是（）。4、這么多的荷花，一朵有一朵的（）?？纯催@一朵，（）；看看那一朵，（）。如果把眼前的這一池荷花看作（），那畫家的（）可（）。這畫家指（）。1、白荷花在這些大圓盤之間()出來。有的()展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒()展開了，露出()黃色的小蓮蓬。有的()花骨朵兒，看起來()得馬上要()似的。2、我忽然覺得自己()就是一朵荷花，穿著()，站在陽光里。一陣()吹過來，我就()，()隨風(fēng)飄動。4《珍珠泉》隨堂練習(xí)一、 給加點字選擇正確的讀音綻（dìngzhàn）開鑲嵌（kǎnqiàn）樸素（sùshù）潑(pōbō)灑青苔(táitāi)篩（shāishī）下二、根據(jù)課文，在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路二、拼一拼，組詞語。qū（）dān（）曲擔(dān)qǔ（）dàn（）dǎo（）shi()倒似dào（）si()三、想一想，填一填。美麗的（）彎曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一塊（）四、照樣子，寫詞語。彎彎曲曲（）（）（）一束束（）（）（）5《翠鳥》快樂練習(xí)一、我會寫chènshānfùbùtòuliàngsìyǎngyúwēng（）（）（）（）（）二、我會比桿（）誘（）褐（）陡（）稈（）繡（）渴（）徒（）三、連線搭配詞語松軟的星星珍貴的沙灘黃澄澄的禮物亮晶晶的稻田四、選詞填空。1．愿望失望希望（1）爸爸今天有事沒來開家長會，我很（）。（2）小剛（）成為一名優(yōu)秀學(xué)生。（3）（）到北京去看天安門，這是奶奶的（）。2．鋒利銳利（1）這把刀很（）。（2）翠鳥有雙（）的眼睛。五、根據(jù)解釋寫出詞語。1．又鮮明又美麗的意思。（）2．飛得很快。（）3．鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。（）4．聲音清亮好聽。（）5．集中注意力地看。（）6．形容又小又靈巧精致。（）六、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。1．翠鳥（）停在葦稈上。2．小雨（）下個不停。3．小魚（）把頭露出水面。4．翠鳥（）注視著水面。七、按課文內(nèi)容填空。翠鳥（）葦稈，（）飛過去，（）小魚，（）水面往遠處飛走了。6《燕子專列》作業(yè)設(shè)計一、拼一拼，寫一寫。ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng（）（）（）（）tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo（）（）（）（）二、仔細區(qū)分，組成詞語寫下來。相信細心的你一定行。殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）三、選擇合適的詞語填空。紛紛頂著冒著踏著四處聽到消息后，居民們（）走出家門，（）料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅硬的山路，（）尋找凍僵的燕子。四、照樣子，寫一寫。例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。（），但我仍然堅持跑步。例：如果明天下雨，運動會就改期舉行。如果（），（）就（）。五、發(fā)展練習(xí)，快樂閱讀。螞蟻在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面住著許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。它們十分團結(jié)，瞧，它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。??！這些小精靈是多么可愛?。∷鼈凖R心協(xié)力，團結(jié)友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。1、想一想，填一填?？蓯鄣模ǎ┴S盛的（）2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡（）豐盛（）鼓勁（）友愛（）3、找出短文中你喜歡的句子寫下來。句子：4、第二段有（）句話組成。主要是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來。5、說說你讀了短文后的感受。29《古詩兩首》作業(yè)設(shè)計一、做做組字游戲，把由兩個字組成的新字寫在橫線上。雨堯肖并日尸蟲二、給帶點詞語選擇正確的意思，把序號填在括號里。1.七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＃ǎ倬G色的元宵；②浩瀚無際的青天；③天空。2.云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。（）①長長的河流；②經(jīng)歷的時間漫長；③銀河，天河。三、把詩句補充完整，再說說詩句的意思。1.家家（）望秋月，穿盡（）千萬條。這兩句詩的意思是。2.（）屏風(fēng)燭影深，長河（）曉星沉。這兩句詩寫。四、閱讀古詩，填空。1.《乞巧》的作者是，詩中敘述了的美麗傳說；《嫦娥》的作者是，詩中描述了的傳說故事。2.《乞巧》這首詩表達了人們追求的心愿。3.《嫦娥》這首詩表達了作者同嫦娥一樣的處境和心情。五、我會默寫《嫦娥》。，。，。六、你能試著把《乞巧》或《嫦娥》中的傳說故事用自己的話寫一寫嗎？8《路旁的橡樹》練習(xí)題一、拼音寫漢字（10分）jīliècōngmíngcáifùjūgōngbōli（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語。埋（）廷（）拔（）理（）延（）撥（）壯（）轉(zhuǎn)（）漂（）狀（）傳（）飄（）三、想一想，填一填。一（）城市一（）公路一（）樹林兩（）工程師一（）楔子一（）心四、找同音字填空。xiàng()樹（）機大（）（）目shēn（）份（）淺人（）（）請給多義詞選擇正確的解釋。（共6分）1、天下奇觀（）A、看B、景象或樣子C、對事物的認識或看法2、人聲鼎沸（）A、比喻王位、帝業(yè)B、大C、鍋3、妄自菲?。ǎ〢、輕微；少B、不強健、不結(jié)實C、不厚道，不莊重D、看不起，輕視；慢待4、異鄉(xiāng)（）A、有分別，不相同B、另外的，別的C、奇異；特別D、分開；5、害了病（）A、發(fā)生疾病B、使受損害C、有害的D、禍害；害處E、發(fā)生不安的情緒6、神清氣爽（）A、舒服；暢快B、（性格）率直；痛快；C、明朗、清亮9寓言兩則《亡羊補牢》《南轅北轍》練習(xí)一、我會組詞：狼（）悔（）偶（）雁（）很（）誨（）寓（）燕（）一、我會寫１、“亡羊補牢”中“亡”的意思是________，“牢”的意思________。２、“南轅北轍”中“轅”的意思是________，“轍”的意思是_______，這個寓言告訴我們______________________。二、選字組詞，用“√”標(biāo)出清（轍澈）窟（籠窿蘢）（猿轅袁）猴（狼狠）心陡（俏峭悄）（軀驅(qū)區(qū)）趕三、選擇正確的解釋１、負：Ａ、背Ｂ、?。?、擔(dān)任⑴負荊請罪（）⑵不分勝負（）⑶認真負責(zé)（）２、亡：Ａ、逃跑Ｂ、死Ｃ、滅亡⑴亡故（）⑵亡命（）⑶亡國（）一、你還知道哪些寓言故事？____________________________________、我會做他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。１、“羊圈”的“圈”是個多音字，在此處讀音為________。它還有一個讀音是_________，組詞是____________。２、他后悔什么_________________________________３、他的行動是__________________，他的行動帶來的結(jié)果是____________________，這個寓言告訴我們_______________。４、我還能寫出像這樣的詞：結(jié)結(jié)實實：___________________________10驚弓之鳥練習(xí)題知識積累一、拼一拼，寫一寫。lāgōngshèjiàndàyàn()()()bēicǎnshāngtònglièkāi()()()二、比一比，組詞語。列（）借（）愉（）裂（）獵（）愈（）三、寫出這些詞語。1、非常出乎意料。（）2、在某方面有才干的人。（）3、離開了群體，單身無依靠。（）4、比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。（）四、寫出近義詞奇怪------（）害怕-----（）著名------（）仔細-----（）吃驚——（）本事——（）五、判斷語氣A驚訝B懷疑C肯定D謙虛E詢問1、“是嗎？”“你真有這樣的本事？”（）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來?！保ǎ?、“你是怎么知道的？”（）4、“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥?！保ǎ?、“啊！”“真有這樣的本事！”（）六、連線我們在游泳池邊看花展男同學(xué)在教室里升國旗同學(xué)們在國歌聲中踢足球小朋友們在公園里做準(zhǔn)備活動國旗班戰(zhàn)士在運動場上做功課發(fā)展練習(xí)11畫楊桃練習(xí)題知識積累一、拼一拼，寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī()()()()二、辨一辨，填空。冊側(cè)測（）面（）量練習(xí)（）幅福富幸（）一（）畫（）有做作坐座（）業(yè)（）位（）文合（）（）用工（）三、選詞填空嚴格嚴肅1、張老師對我們的要求一向很（）。2、小強沒有完成作業(yè)，李老師（）地批評了他。教育教誨1、山村的孩子渴望受到良好的（）。2、雖然我離開母校多年了，可是老師們的（），永遠留在我的心中。四、開火車接詞語排排水水果（）（）（）悅（）（）（）（）（）樹（）（）（）（）（）楊（）（）（）（）（）五、照樣子，寫詞語。認認真真老老實實（）（）（）（）12《想別人沒想到的》練習(xí)題一、選擇正確的讀音。召集（zhāozhào）禁不?。╦īnjìn）駱駝（tuótuo）恍然大悟（huǎnghǎng）二、照樣子，寫一寫。密密麻麻（）（）（）整理整理（）（）（）三、不改變句子原意，幫句子換個說法。1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？________________________________________________________________2.畫師把三個徒弟召集在一起。________________________________________________________________3.怎么能這樣做？________________________________________________________________四、造句。1.果然：_________________________________________________________2.雖然……但是……：_____________________________________________13《和時間賽跑》練習(xí)題一、拼一拼，寫一寫。jiāngláiyōushāngrìyuèrúsuōsuīrán（）（）（）（）kuángbēnshǔjiàshòuyìwúqióngzīwèi（）（）（）（）二、比一比，組詞語。著（）賽（）蔚（）迷（）苦（）暑（）寒（）慰（）謎（）若（）三、照樣子，填一填。金→（钅）→（鐵）衣→（）→()耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）四、填關(guān)聯(lián)詞語。1、（）明天還會有新的太陽，（）永遠不會有今天的太陽。2、他們知道（）欺騙我說外祖母睡著了，（）對我說實話：外祖母永遠不會回來了。五、填一填，讀一讀。1、少壯不努力，（）。2、花有重日開，（）。3、一日之際在于晨，（）。4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，（）?！稒z閱》作業(yè)設(shè)計一、多音字組詞參：cān（）藏：cáng（）shēn（）zàng（）盛：shèng（）沒：mò（）chéng（）méi（）二、寫出下列詞語近義詞討論──洪亮──商定──確定──沉默──情不自禁──三、寫出下列詞語反義詞棘手──淹沒──洪亮──愿意──忘記──鴉雀無聲──四、我會填。（）的掌聲（）的隊員（）的聲音（）的檢閱（）的節(jié)日（）的隊伍五、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題１、在博萊克參加檢閱這件事上，剛開始大家的心情是____________，從__________________這些詞可以看出。還是____________打破了沉默的局面，提出_______________，這個大膽的方案，獲得大家一致____________，此時，大家的心情是_____________________。２、“這個小伙子真棒”是人們對_________的贊揚，贊揚他__________________。３、“這些小伙子真棒”不但贊揚了_________，而且贊揚了______的_________。４、博萊克走在隊伍的第一排，獲得了大家的喝彩，我能體會博萊克當(dāng)時的心情。我想對他說幾句話：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、比一比，組詞語。博（）截（）糾（）棒（）搏（）栽（）收（）捧（）度（）具（）檢（）慕（）席（）俱（）撿（）幕（）三、讀一讀，填一填。（）雀無（）（）不自（）人（）人（）受（）無（）光陰（）若（）若（）四、填上合適的詞語。（）的事情（）的聲音（）的隊員（）的節(jié)日（）的檢閱（）的掌聲五、選詞填空。注視凝視環(huán)視1.上課了，老師走進教室，（）了一下全班。2.檢閱臺上成千上萬的觀眾都（）著兒童隊。3.爸爸手握釣魚竿，（）著湖面，一動不動。15《爭吵》快樂練習(xí)一、我會讀拼音，寫詞語yuángùjídùjièchǐchéngrènfángyù（）（）（）（）（）二、我會按查字典的要求填空１、“匠”應(yīng)查音序______，應(yīng)查部首_______，最后一筆是______。２、“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母______；用部首查字法就應(yīng)先查_____部，