四年級上冊語文課件-第七單元 寫信第2課時 部編版(共59張PPT)

第2課時寫信6給老師的一封信例文引路親愛的陸老師：您好！記得在我們上三年級的時候，您曾和同學(xué)們說過：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們的教室衛(wèi)生不盡如人意，為了讓每一位同學(xué)學(xué)會自我管理，您提出江蘇省海門市東洲小學(xué)/汪施穎讓每個同學(xué)自帶一個垃圾袋到學(xué)校，把日常垃圾扔到自己帶的垃圾袋里。保持班級良好的衛(wèi)生環(huán)境，從我做起。第②段：回憶導(dǎo)入，三年級時老師讓每個同學(xué)自帶垃圾袋到學(xué)校，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。自從您和大家提了新的要求后，剛開始那陣，大家做得還可以?？墒菦]多久大家就把新規(guī)定拋到了腦后。許多同學(xué)又開始我行我素，有同學(xué)趁您不注意時，還故意往地上扔垃圾。四年級開學(xué)，您又苦口婆心地跟我們強(qiáng)調(diào)了要求，可是效果并不明顯。第③段：分析現(xiàn)狀，四年級開學(xué)，帶垃圾袋的新規(guī)收效甚微。因此，我建議：在垃圾管理方面，您可以更加嚴(yán)格一點(diǎn)兒，加一些新規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)誰的桌子和椅子下面有垃圾，誰就負(fù)責(zé)把教室里所有的垃圾撿干凈。同時，第④段：提出建議，對亂扔垃圾的人施行個人扣分和小組連帶扣分制度。在常規(guī)分評比中實(shí)行個人扣分和小組連帶扣分制度。比如，某某同學(xué)在學(xué)校里隨便撕紙條，故意把紙屑扔在地上，就得按剛才說的去做。不僅扣個人常規(guī)分，而且“牽一發(fā)而動全身”，其所在小組常規(guī)分也要被扣。我想，這樣一來，即使再調(diào)皮的同學(xué)，也不敢輕易再犯了。更重要的是，大家相互監(jiān)督，能夠共同營造整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。第⑤段：擺出理由，給調(diào)皮的同學(xué)以震懾，讓大家相互監(jiān)督，共同營造整潔環(huán)境。垃圾管理的問題，看起來是小事，但“一屋不掃，何以掃天下”？希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助。此致敬禮！您的學(xué)生：汪施穎9月14日第⑥段：以反問句結(jié)尾，加強(qiáng)語氣，表達(dá)作者殷切的希望。這篇這是一封學(xué)生寫給老師的信。在信中，小作者針對班級里亂丟垃圾的現(xiàn)象，提出了合理的建議，言辭懇切，語言得體，全文洋溢著對班級的熱情和主動管理班級的主人翁精神，相信老師閱讀信后一定會考慮并采納你的建議。①書信格式正確稱呼在第一行頂格寫，如“尊敬的陸老師”，另起一行空兩格表達(dá)問候“您好”，正文每段開頭空兩格，段落清晰，內(nèi)容具體，祝福語“此致”另起一行空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫，署名和日期寫在右下方，分行寫。②書信內(nèi)容清楚這封書信的重點(diǎn)內(nèi)容是“提建議”，開頭講清了為什么要提出建議，中間部分圍繞“更加嚴(yán)格一點(diǎn)兒，加一些新規(guī)定”提出具體建議，如“罰撿全班垃圾”“個人扣分”“小組連帶扣分”，清楚明了，合理可行。③書信結(jié)構(gòu)合理這封書信正文部分的結(jié)構(gòu)清晰，小作者先擺明現(xiàn)狀（帶垃圾袋的班規(guī)對整治衛(wèi)生收效不明顯），再提出建議（嚴(yán)懲亂丟垃圾現(xiàn)象），最后重申道理（“一屋不掃，何以掃天下”），可謂層層深入，脈絡(luò)清晰。④書信語言得體小作者大膽地對班級衛(wèi)生管理工作提出自己的建議，語言中肯，有理有據(jù)，特別是表明初衷“共同營造整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境”，結(jié)尾“希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助”，語氣委婉，言辭懇切。給奶奶的一封信中關(guān)村第一小學(xué)/苗云碩親愛的奶奶：您好！今天是六一兒童節(jié)，這是我第一次給您寫信，也是我第一次想用文字來感謝您對我的養(yǎng)育之恩。好激動??！但千言萬語卻又不知從何說起……第①段：開篇交代寫信緣由，感謝奶奶的養(yǎng)育之恩。奶奶，從小我就一直生活在您身邊，得到了您無微不至的照顧。您還記得嗎？我四歲時，嘴里起滿了皰疹，您自己也生了病，但是為了照顧我，為了減少我的疼痛，您讓我一連十幾天趴在您的肚皮上睡覺，您卻整夜整夜沒睡好。每當(dāng)我睜開眼睛，總能看見您在為我擦汗、喂水、涂藥……我的病好了，您卻瘦了十多斤！第②段：詳寫“我”四歲時，嘴里起滿皰疹，奶奶不顧自己生病，整夜不睡覺，精心照顧“我”。奶奶，就說說現(xiàn)在吧。您不辭辛苦，每天接送我上學(xué)放學(xué)，為我準(zhǔn)備可口的飯菜，為我打點(diǎn)好一切，從來沒有怨言。第③段：略寫現(xiàn)在，奶奶一直不辭辛勞地照顧“我”?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦棠蹋皇职盐?guī)Т?，除了生活上的百般呵護(hù)，還教了我很多做人的道理。奶奶，您辛苦了！我成長的每一個腳步都離不開您的心血與汗水！我想要送您一份禮物，但是您卻說，最好的禮物就是我用學(xué)習(xí)來回報(bào)您。我深知您的苦心，我一定會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您，孝敬您。謝謝您，奶奶！此致敬禮！您最最疼愛的孫子：苗云碩6月1日第④⑤段：表達(dá)自己對奶奶的感激之情，決心用優(yōu)異成績來報(bào)答。這是小作者在兒童節(jié)時寫給奶奶的一封信，表達(dá)了對奶奶的感激之情。小作者選擇了兩個典型事例：一是生病時奶奶對自己的精心照顧，二是平時生活中奶奶無微不至的照料。兩件事詳略得當(dāng)，寫出奶奶在生活上對“我”的百般呵護(hù)。另外，在具體事件的描寫中，小作者表達(dá)了對奶奶的感激之情，言語真摯感人。尊敬的爸爸：您在外地還好嗎？工作順利嗎？爸爸，您已經(jīng)很久沒回家了，我很想您。給爸爸的一封信龍江路小學(xué)/田思鑫第①段：開頭問候親切自然。爸爸，您常年不在家，我的節(jié)假日都是和媽媽一起度過的。上周末，媽媽帶我去鄉(xiāng)村玩，在那兒，我第一次看見了活蹦亂跳的豬。

那天，媽媽帶著我在鄉(xiāng)間小路上散步，走著走著，我們忽然聽到一陣低沉的“哼哼”聲，一股臭味也撲鼻而來。我們停下來四處搜索，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一間豬舍。豬舍很簡陋，就是一個“小房間”，外加一個“院子”，里面住著大大小小七八只豬?？吹酱筘i，我有一些害怕，于是繞到旁邊去看小豬。小豬很可愛，長著一對扇子般的耳朵和一個短短的鼻子，我用手中的報(bào)紙輕輕地拍了拍它的小鼻子，它就舉起前腿，在鼻子上使勁地搓了幾下。它還會幫自己“撓癢”呢！真有趣！第②③段：敘述周末媽媽帶“我”去鄉(xiāng)村玩，“我”第一次看到活蹦亂跳的豬的趣事，和爸爸分享自己的快樂。爸爸，再過5天就是我的生日了，我真希望生日那天，能在您的陪伴下吹滅蛋糕上的蠟燭。您已經(jīng)多次缺席我的生日會了。記得上一次有您陪伴，還是我過5歲時的生日。5歲生日那天，您給我買了一個大蛋糕。您還買了一條項(xiàng)鏈送給我，項(xiàng)鏈的墜子是一只可愛的小豬，而豬正是我的生肖。我們一家三口圍坐在桌邊，您點(diǎn)燃了蛋糕上的5根蠟燭，您喊“1、2、3”，我快樂地嘟起小嘴，使勁地把蠟燭吹滅了。您親吻我的額頭，抱起我高興地轉(zhuǎn)了好幾個圈，驕傲地說：“我的寶貝將來一定很有出息！”我開心地?fù)е牟弊?，甜蜜地笑了。一旁的媽媽也甜甜地笑了。歡樂洋溢在整個屋子里。第④⑤段：回憶“我”5歲過生日時全家歡聚的情景，表達(dá)對爸爸的思念之情。爸爸，我想您，您早點(diǎn)回來吧！祝身體健康！您最愛的寶貝：田思鑫12月10日第⑥段：再次抒發(fā)想念爸爸，盼望爸爸早點(diǎn)回來的情感。這是小作者給遠(yuǎn)在外地的爸爸寫的一封信，信中寫了兩件事：周末鄉(xiāng)村的豬舍見聞和五歲生日全家一起歡慶。既分享了鄉(xiāng)村生活的樂趣，又抒發(fā)了盼望早日和爸爸團(tuán)聚的心情。描寫細(xì)致，表達(dá)生動，情感真摯而熱烈，讀來讓人感動。楊奇：我親愛的朋友，你好嗎？自你上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)走后，我倆整整有半年時間沒見面了。不知道你有沒有把我忘了，反正我沒忘記你，一直很想念你。給好朋友的一封信安徽和縣烏江鎮(zhèn)中心小學(xué)/任永晨第①段：書信開頭表達(dá)問候和思念。告訴你一件新鮮事，我在作文講評課上當(dāng)了回小老師。這是秦老師想出的點(diǎn)子，目的是要培養(yǎng)我們自己修改、評點(diǎn)習(xí)作的能力，鍛煉我們的口才。你知道的，我最喜歡說相聲，沒想到，秦老師說正是覺得我口齒伶俐，才讓我第一個當(dāng)小老師上作文講評課的。盡管老師事前讓我記熟了上課的每個步驟，星期天我還請幾個同學(xué)試上了一遍?？僧?dāng)我剛踏上講臺時，兩腿還是抖個不停，評講習(xí)作時聲音發(fā)顫，不敢看同學(xué)。課上到了一半，我才沒那么緊張了。我像元旦匯演為大家表演相聲一樣膽子大了起來，喊同學(xué)發(fā)言時還做了個“請”的手勢，惹得聽我上課的秦老師笑了起來，同學(xué)們也樂了。大家在評議這節(jié)課時，用了很多贊美的話夸獎我，別提當(dāng)時我心里多美滋滋了。第②段：重點(diǎn)敘述在作文講評課上自己做小老師的新鮮事。如今我的同桌是個女生，叫汪晶晶。楊奇，你還記得她嗎？瘦瘦的，嬌里嬌氣的，常為一點(diǎn)小事哭鼻子，我簡直被她弄得無所適從。哪像咱倆做同桌時，從不鬧矛盾，總有說不完的知心話。第③段：介紹自己如今的同桌，抒發(fā)對曾經(jīng)的同桌好友的思念。對了，你臨走時送給我的集郵冊，我已經(jīng)集了50多張郵票，等你有機(jī)會回烏江鎮(zhèn)，我一定全拿出來請你欣賞。第④段：提到集郵冊，希望能與好友一起欣賞。時間不早了，就聊到這兒吧。你一接到這封信，就趕快給我回信喲。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！你的老朋友：任永晨6月18日第⑤段：結(jié)束書信，表達(dá)期盼回信。這封書信是寫給同輩的，信中的語言隨和、親切。小作者在信中把自己擔(dān)任作文講評課小老師這件新鮮事當(dāng)作重點(diǎn)來寫，向轉(zhuǎn)學(xué)他校的好友作了生動的介紹，寫得真實(shí)親切，內(nèi)容翔實(shí)，讀起來有滋有味，讓人印象深刻。7升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文給媽媽的一封信

媽媽：您好！

您養(yǎng)育了我十多年，都沒抱怨。你就是我的大樹，我則是你身后的小草，你為我擋住風(fēng)寒，媽媽：

您好！

有些話一直想對您說，但一直說不出來，今天我想以書信的方式對您說說心里話。書信要體現(xiàn)出自己在和媽媽“說話”，要盡可能地使用生活中的語言，真誠地表達(dá)出自己的感恩之情。給媽媽的一封信原文提升點(diǎn)升格文就是有風(fēng)有雨，我也不再害怕。若我是小貓，你則是貓媽媽；若我是小竹筍，你則是我身旁的竹子。敬祝身體健康，萬事如意！周佳偌5月9日媽媽，您撫養(yǎng)我十多年，一定非常辛苦。我想要感謝您。您把我辛辛苦苦養(yǎng)大，自己卻平添了許多的皺紋和白發(fā)。

您每天六點(diǎn)不到就起床了，做事輕手輕腳的，生怕吵醒我。每天變著花原文都是空洞的抒情，應(yīng)添加平日里媽媽照料自己的細(xì)節(jié)，添加?jì)寢屢驗(yàn)椴賱谌諠u蒼老的細(xì)節(jié)。這樣讀來，主題集中，內(nèi)容具體，真摯感人。原文提升點(diǎn)升格文樣給我做早餐，今天面條，明天三明治。我一起床就能吃到可口的早餐，您知道嗎？我是多么的感動。您每天還按時接送我上下學(xué)，還要上班，還要做家務(wù)。

您從早到晚都在不停地操勞。我一天一天地長大，原文提升點(diǎn)升格文而您卻一天一天地老去。媽媽，我想對您說：“我愛您！”

敬祝身體健康，萬事如意！周佳偌5月9日原文書信格式有兩處錯誤：稱呼“媽媽”應(yīng)頂格寫，祝福語“敬?！睉?yīng)空兩格寫。8給父母的一封感謝信惟楚有才敬愛的爸爸、媽媽：你們好！

俗話說，母親的愛是無私奉獻(xiàn)，父親的愛是恩重如山。這句話我深有體會。作者/曾詩貽那次我胃不舒服，吃不下晚飯，是媽媽您專門為我買了開胃藥，又去超市買了我喜歡吃的蛋糕、堅(jiān)果和巧克力?？次页圆幌碌案?，媽媽您又打開了一包杏仁讓我吃，關(guān)心地問我肚子餓不餓。也不知道為什么，當(dāng)時我就覺得沒有先前那么難受了。我知道是您對我的關(guān)心和愛護(hù)給了我力量。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵我，在我生病的時候關(guān)心我、照顧我。回憶起您為我所做的一切，我感動得直流淚，說不出一句話來。有一回，我和樓下的琦琦爭奪一個玩具。在爭奪的過程中，我不小心把琦琦推倒在地，結(jié)果琦琦的頭撞到墻上出了血。我嚇得哇哇大哭，是爸爸您急忙背琦琦上醫(yī)院縫針，又帶著我拎著水果上琦琦家賠禮道歉?？吹狡綍r威風(fēng)凜凜的您被琦琦的媽媽說得臉上紅一陣白一陣，我好羞愧啊。我以為您后面會狠狠打我或訓(xùn)斥我一頓，結(jié)果您只是輕言細(xì)語地教導(dǎo)了我?guī)拙洹Ｎ蚁耄何乙院笤僖膊唤o您添麻煩了。媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是蚌中一顆小小的珍珠；爸爸啊，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉。爸爸，雖然您在表面上不顯露出對我的愛，但是行動上您卻把對我的關(guān)心與愛護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您??！三月，是感恩月，也是我向父母感恩的日子，我要感謝你們賜給我生命，呵護(hù)我成長!

祝你們身體健康、工作順利！曾詩貽2019年3月12日小作者熟練掌握了書信結(jié)構(gòu)，在正文中分別用事例詳述了父母對自己的愛護(hù)，自然地抒發(fā)了對父母的感謝之情。所選事例各有側(cè)重，很能表現(xiàn)人物性格，比如寫媽媽的愛，重在表現(xiàn)對“我”身體的關(guān)心；寫爸爸時，重在表現(xiàn)對“我”思想成長的引導(dǎo)。全文語言平實(shí)，感情真摯，娓娓道來，動人心弦。幫助那天清晨，奇奇準(zhǔn)備到外面去溜達(dá)溜達(dá)。于是他從小區(qū)的花壇邊倒成一片的共享單車?yán)?，挑選了一輛還算干凈的車，剛剛準(zhǔn)備騎上去，一抬頭卻望見一只小燕子正在空中盯著自己。楚才杯二等獎育才二小／趙釹深指導(dǎo)老師／余彩霞奇奇覺得很奇怪，于是問道：“小燕子，你為什么盯著我不放？”

小燕子答道：“旁邊有那么多倒著的共享單車，你為什么不把它們都扶起來呢？”奇奇聽了，覺得的確應(yīng)該把它們都扶起來，可又想為什么要自己扶呢？小燕子似乎猜透了奇奇的心思，接著說：“你把它們扶起來，既可以幫助以后要騎車的人，又可以幫助單車公司的工作人員，這樣一舉兩得的好事為什么不做呢？”奇奇想通了，自己出一點(diǎn)力，能給許多人帶來便利，于是他立刻跳下自行車，吭哧吭哧地把倒在花壇邊的共享單車一輛一輛都扶了起來。當(dāng)他再一次抬頭時，卻發(fā)現(xiàn)小燕子已經(jīng)不見了。奇奇繼續(xù)騎著自行車往前走，不一會兒就來到了大