調(diào)查霧霾活動方案

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調(diào)查霧霾活動方案1

1.活動主題：

霧霾與生活

2.活動背景：

隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象涌現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)難性天氣預(yù)警預(yù)報。霧霾影響身體健康，影響心理健康，影響交通安全。很多同學(xué)對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實到實際行動上。針對這一系列的問題，我們有須要開展一次活動。向同學(xué)宣揚有關(guān)環(huán)保方面的正確認識和一些生活上環(huán)保小知識。

3.活動目的：

使中學(xué)校生了解霧霾的成因及預(yù)防措施，加深同學(xué)對愛護環(huán)境的迫切的認識，使同學(xué)積極投入到愛護環(huán)境的活動中，讓同學(xué)更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。

4.主辦單位：哈爾濱師范高校青年使者協(xié)會

協(xié)辦單位：**中學(xué)

5.活動地點:

活動時間：

6.人員安排：

宣揚組：4人(負責當天的宣揚活動)

外聯(lián)組：2人(與當?shù)毓芾韱挝贿M行相關(guān)活動的協(xié)商)

后勤組：2人

7.詳細活動流程：(考慮到以同學(xué)為主體，讓同學(xué)更深刻了解霧霾對環(huán)境、身體健康影響，

及激發(fā)同學(xué)愛護環(huán)境意識，應(yīng)盡量多的讓同學(xué)參加其中)

(1)事先讓同學(xué)做社會調(diào)查：走出課堂，到寬闊的社會生活中，到廣闊群眾中去了解采訪新人新事，聯(lián)系好調(diào)查單位和對象，安排好調(diào)查區(qū)域，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)寫出調(diào)查報告，并在活動時找同學(xué)發(fā)言。

(2)事先向同學(xué)有獎?wù)骷F霾圖片，及愛護環(huán)境遠離霧霾為主題的影像、詩詞，選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成PPT。

(3)聯(lián)系校方要求同學(xué)排節(jié)目，包括詩朗誦，歌曲，小品等以活躍氣氛。

(4)以講座的形式來講解如何防治霧霾，愛護身體健康，作為中同學(xué)應(yīng)當做哪些事情。

8.活動前預(yù)備工作

1.全體參與人員務(wù)必到齊，集合完畢

2.場地布置

3.與相關(guān)單位協(xié)商妥當，確?；顒禹槷斶M行

9.考前須知

1.與相關(guān)單位溝通時要有禮貌，保持友好立場，盡力協(xié)作相關(guān)部門的安排。

2.活動期間保持四周環(huán)境干凈。

3.活動結(jié)束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場地。

4.整個活動流程，避開對當?shù)貛椭鷨挝辉斐衫_。

5.每位隊員要仔細完成工作，富有責任心，團體榮譽感。

10.后期工作

1、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其援助。

2、資料總結(jié)后，向論壇發(fā)布有關(guān)視頻，盼望人們更多關(guān)注霧霾，愛護環(huán)境。

調(diào)查霧霾活動方案2

一、活動主題：

破解“十面霾伏”，清除“心肺之患”

二、活動目的：

目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，轉(zhuǎn)變目前現(xiàn)狀迫不及待，但許多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不可怕過度，并進而在盡可能大的.范圍內(nèi)凝集共識戰(zhàn)勝霧霾。

三、活動時間：

20**年5月1日—5月8日

四、活動地點：

呂梁學(xué)院

五、活動參加對象：

小組全部成員

六、活動所需材料：

調(diào)查問卷紙30份

七、活動流程：

1。小組成員爭論設(shè)計調(diào)查問卷

2。隨機發(fā)放調(diào)查問卷

3。回收調(diào)查問卷

4。統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并小組分析爭論

5。小組成員分別寫心得體會

八、活動意義：

讓師生認識到個人之責在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參加。個人環(huán)保意識越強，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污技能就越強。讓我們每個同學(xué)和老師都積極行動起來吧！

九、詳細分工：

實踐活動策劃人：陳靜、李志秀

調(diào)查問卷設(shè)計者：程朝君

活動調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭

實踐活動調(diào)查報告者：李陽、段文淵

實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎

調(diào)查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵

調(diào)查活動記錄者：程朝君

調(diào)查霧霾活動方案3

活動主題：宣揚霧霾知識凝集抗霾共識

活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，轉(zhuǎn)變目前現(xiàn)狀迫不及待，但許多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不可怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝集共識戰(zhàn)勝霧霾。

活動時間：待定

活動地點：光谷廣場

活動參加對象：武漢工程高?；づc制藥學(xué)院討論生會及社會群眾活動所需材料和經(jīng)費預(yù)算：

1、2百個口罩

2、至少五百份宣揚冊

3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展臺海報，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗

考前須知：

1、活動勝利與否的關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個人，而且應(yīng)當有綬帶，標語等醒目的學(xué)院標識和活動標識。

2、宣揚冊的制作是活動的前期預(yù)備的核心，需要集思廣益，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對性。

活動組織：主辦：武漢工程高校化工與制藥學(xué)院

承辦：化工與制藥學(xué)院討論生會

調(diào)查霧霾活動方案4

活動主題：

宣揚霧霾知識凝集抗霾共識

活動目的：

目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，轉(zhuǎn)變目前現(xiàn)狀迫不及待，但許多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不可怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝集共識戰(zhàn)勝霧霾。

活動時間：

待定

活動地點：

光谷廣場

活動參加對象：

武漢工程高?；づc制藥學(xué)院討論生會及社會群眾

活動所需材料和經(jīng)費預(yù)算：

1、2百個口罩

2、至少五百份宣揚冊

3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展臺海報，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗

考前須知：

1、活動勝利與否的關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個人，而且應(yīng)當有綬帶，標語等醒目的學(xué)院標識和活動標識。

2、宣揚冊的制作是活動的前期預(yù)備的核心，需要集思廣益，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對性。

活動組織：

主辦：武漢工程高?；づc制藥學(xué)院

承辦：化工與制藥學(xué)院討論生會

調(diào)查霧霾活動方案5

一、活動主題：破解“十面霾伏”，清除“心肺之患”

二、活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，轉(zhuǎn)變目前現(xiàn)狀迫不及待，但許多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不可怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝集共識戰(zhàn)勝霧霾。

三、活動時間：20**年5月1日-5月8日

四、活動地點：呂梁學(xué)院

五、活動參加對象：小組全部成員

六、活動所需材料：調(diào)查問卷紙30份

七、活動流程：

1.小組成員爭論設(shè)計調(diào)查問卷

2.隨機發(fā)放調(diào)查問卷

3.回收調(diào)查問卷

4.統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并小組分析爭論

5.小組成員分別寫心得體會

八、活動意義：讓師生認識到個人之責在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參加。個人環(huán)保