6.2.1用坐標(biāo)表示地理位置和求面積

..圖書..．．．．．．．．．．．．..圖書..．．．．．．．．．．．．?dāng)?shù)6.2.1用標(biāo)表地位置求面積

活動二

學(xué)

人教版年下班

級

課型：新授審核：七年數(shù)學(xué)組

執(zhí)筆：韓佳慶講學(xué)時間2012..

如，果中廣為坐標(biāo)原點，以正東方向為x軸方向，正北方向為軸方向，建立直坐系請出角坐標(biāo)系，標(biāo)出其他景點的位置姓

名

【自學(xué)目標(biāo)】讀人版七年下冊第－頁教材，達到以下要：、了解用平面直角坐標(biāo)系來表示地理位置的意義及主要過程，能夠用坐標(biāo)系來描述地理位置。2、會在平面角坐標(biāo)系中，求已知各頂坐的多邊形的面積?！窘虒W(xué)目標(biāo)了解用平面直角坐標(biāo)系來表示地理位置的義及主要過程夠用標(biāo)來描述地理位置。2在平面直角坐標(biāo)系中，求已知各頂點坐的多邊的面積3過學(xué)習(xí)如何用坐標(biāo)表示地理位置養(yǎng)解決際題能展間觀念?！窘虒W(xué)重點】用坐求多邊形的面積。【教學(xué)難點】用坐求多邊形的面積?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)準(zhǔn)?？诮虡菄欤?）國旗桿在校門正東100米處；（2）教學(xué)樓在國旗正東150米處;（3）實驗樓在教學(xué)正南300處；（4）從國旗桿先向走100米再北走米到圖書館..北李冰同學(xué)根據(jù)意畫了以下圖(小方格的邊長表示實驗實際距離50米，畫的對不對

活動三如為廢示圖由于雨沖蝕，殘缺不全，依稀見鐘樓坐標(biāo)為A（，口坐為（，資記載明先生的祖居坐標(biāo)為2，1能助阿明先生找到他家的老嗎？二、探活活動一建立適當(dāng)?shù)钠街弊鴺?biāo)系,寫出“學(xué)前準(zhǔn)備”中相關(guān)地點的標(biāo)規(guī)定圖中1個位長度表示實際距離50米.活動四在圖建平直坐標(biāo)系標(biāo)出點A（－2，B（，0（，－求出三角形ABC面積歸納：用平面角坐標(biāo)繪制區(qū)內(nèi)一地點分情況平圖的過．（1）立坐標(biāo)，選擇個____________為原點，確定x軸、y的___方；（2）據(jù)具體題確定_____________，坐標(biāo)軸標(biāo)出__________（3）坐標(biāo)平內(nèi)畫出些點，出各點的______和各個地點的名稱．不為失找口

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要為成找法

不為失找口

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要為成找法

雅爾塞學(xué)生用導(dǎo)

數(shù)

學(xué)

人教版年上活動五在右圖中建立面角坐標(biāo)系，標(biāo)出點（－2，B（5，－3（，求三角形的積。2、若三角形ABC三點標(biāo)為，A（－，0（3，0（，三角形的面積為?；顒恿谟覉D中建立面角坐標(biāo)系，標(biāo)出點（－2，B（－3－（，－4（，求四邊形的積。

3、霞爸、媽到人民公園游玩，回到家后用平直角坐標(biāo)系畫出了公園景區(qū)地圖如所。是忘記了在圖中標(biāo)出原點和x、軸，只知道游樂園D的標(biāo)為（，－2能幫她求出其他各景點的坐標(biāo)？

ABF

E

C

D

三、課演1、如圖，是個8×的桌，根據(jù)下面要求指出點F的標(biāo)。⑴以A點坐標(biāo)原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑵以B點坐標(biāo)原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑶以D點坐標(biāo)原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑷以E點坐標(biāo)原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑸以C點坐標(biāo)原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑹以F點坐標(biāo)原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；

四、學(xué)體五、課拓如所，（1，（，三角形ABC的面為1，點在軸，點C坐為。不為失找口

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要為成找法

不為失找口

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要為成找法

雅爾塞學(xué)生用導(dǎo)

數(shù)

學(xué)

人教版年上6.2.1用坐標(biāo)示理置求積六、課檢班級：1、根據(jù)以下件在圖中畫出小玲、小敏、小凡家的位置，并明它們的坐標(biāo)．小玲家：出校向西走150米再向北走100米小敏家：出校向東走200米再向北走300米小凡家門南走100米西走300米后向北走250米

姓名：2、小杰與同去游樂城游玩，他們準(zhǔn)備根據(jù)游樂城平面示意圖安排游玩順.（1）如果用（8,5）示入口處的位置）示高空纜的置那攀的位置如何表示？（4,6）示哪個地點？（2你找出哪個游樂設(shè)施離入口最近哪個游樂設(shè)施離入口最遠嗎（3）你幫小杰設(shè)一條游玩路線，與同學(xué)交流，看設(shè)計的路線最？、若三角形