幼兒園中班上學期工作計劃（通用3篇）

Word———幼兒園中班上學期工作計劃（通用3篇）

時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份具體的方案了。什么樣的方案才是有效的呢？我為您共享了幼兒園中班上學期工作方案（通用3篇），盼望能夠給大家的寫作帶來一些的關心。

幼兒園中班上學期個人工作方案篇一

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、敬重、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個樂觀向上、有禮貌、有愛心的班級。

一、班況分析：

我班現(xiàn)有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名，大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的`教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了進展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動中樂觀舉手發(fā)言，清晰的回答問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能樂觀為集體服務，主動關懷關心身邊有困難的小伙伴；自我服務力量也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學年，我們將在《園工作方案》的指導下，結合本班幼兒的實際狀況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有共性的進展。

二、班級目標：

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、連續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、關心家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、本學期工作重點：

1、教育教學方面：

（1）、開設外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設課程，全方位培育幼兒。

（2）、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；

（3）、依據(jù)本班幼兒學習與進展的詳細狀況，針對性地設計和組織一些嬉戲，關心幼兒在嬉戲中獲得或擴展相關閱歷。如，將教學內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在嬉戲活動過程中主動地建構多方面的認知力量。

（3）、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，本學期重點引導幼兒參加活動區(qū)的創(chuàng)設，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結討論。

（4）、加強藝術表現(xiàn)力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜愛表演，樂觀大膽地參加表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進行肯定的評價。

2、班級建設方面：

敬重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會共享閱讀的樂趣。

3、德育建設方面：

（1）有方案地開展環(huán)境教育主題活動。依據(jù)幼兒年齡特點和實際狀況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參加的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保學問。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注意幼兒環(huán)保實踐。制造機會，引導幼兒參加環(huán)保的宣揚與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

（4）老師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環(huán)境。

4、平安、保健方面：

（1）、創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

（2）、限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，準時排解擔心全因素。同時注意孩子的平安教育，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

（3）、培育幼兒的自我愛護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等。

（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）、仔細做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)覺、早治療"。

5、家長工作方面：

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）、熱忱接待家長，仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

（2）、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

（3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

（4）、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）、連續(xù)開設班級博客，搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進展。只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個幼兒和家長心。

中班上學期工作方案篇二

一、班級狀況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班領導大部分小伴侶都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理力量，語言交往力量，及其他力量都有了肯定的基礎，我們班孩子共性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特殊是由于我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應慢，生活自理力量差，依靠性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫力量差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長，有工作、個體戶、學問分子，從平常的言談中發(fā)覺對孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實行以下措施來教育引導我們的孩子。

二、詳細工作措施

1、平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們準時賜予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不任憑摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠消失平安事故。

2、保育方面：

A、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，干凈，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所潔凈、通風、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

d、教小伴侶飯后不做激烈運動，會將凳子搬到指定的地點坐好看書。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自己穿、_服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親密觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、留意依據(jù)天氣變化，準時給幼兒增減衣服。

三、教學工作領域目標

a、健康方面：教育幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，知道必要的平安學問，保健常識，學習愛護自己，喜愛參與體育活動，動作協(xié)調敏捷。

b、語言方面：引導幼兒愿意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當會說些英語。

、社會方面：引導幼兒能主動地參加各種活動，有自信念，愿意與人交往學習互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

d、科學方面：引導孩子對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知_，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

e、藝術方面：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛參與藝術活動，學會觀賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

f、識讀方面：學會觀賞、跟讀、閱讀、傾聽、愿意當眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，并熟悉單詞140個，疼惜書本，把握正確的閱讀方法和姿態(tài)。

g、數(shù)學方面：

(a)、學會120的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的熟悉食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合外形和顏色特征，做對應計數(shù)練習。

(b)、熟悉半圓形，梯形，并知會外形與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對外形的連續(xù)性與構成和外形特征有肯定的推斷力量，知道點線，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。

(c)、通過奇異樂園主題教學，讓孩子把握循環(huán)序列的規(guī)律熟悉以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有肯定的方向感，學會觀看。

(d)、熟悉單位量詞一雙一對，熟悉集合的特性。

四：環(huán)境方面：

1、創(chuàng)設公平，支持、鼓舞，有利于小伴侶與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學習的需要。

2、創(chuàng)設環(huán)境應具有充分的玩具材料、工具等，滿意幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信，自由，開心地從事各種有益的活動。

3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學內(nèi)容準時更換，及增加新的玩具。

五：班級管理方面

做到合作開心，分工合作要支配合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

幼兒園中班上學期工作方案篇三

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調動作明顯增加。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足；

3、個別幼兒的自理力量需進一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而急躁而細致的關懷每一位幼兒，特制定本學期的學期方案。

學期總目標：

依據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展，現(xiàn)制定如下總目標：

1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；

2、結合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量；

3、關心幼兒學習正確的。閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好及口語表達的力量；

4、引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；

5、培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動；

6、結合蒙氏數(shù)學培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念；

8、老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的愛好動身，樂觀預備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。

主要工作及詳細措施

(一)加強班級管理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培育良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，關心幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并留意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的協(xié)作，注意個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，留意協(xié)作老師關心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、生活自理力量學會正確簡潔的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，準時發(fā)覺，準時表揚、鼓舞；實行各種活動、競賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學

1、仔細研讀"新綱要"，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動方式。

2、以幼兒的愛好為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

3、開展蒙氏教學，培育孩子良好的學習習慣。

(三)英語

1、教學模式

依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以嬉戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學，在嬉戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和觀賞教育觀。

實行"熱身/復習--情景呈現(xiàn)--交際性嬉戲--唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調動幼兒的心情、愛好和樂觀性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。

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