小學數(shù)學人教六年級下冊百分數(shù)第課時稅率

第3課時稅率教學導航【教學內(nèi)容】稅率（教材第10頁例3）【教學目標】1.使學生知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。2.在計算稅款的過程中，加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高學生解決問題的能力。3.感受數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。增強學生的法治意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。【重點難點】稅率的理解和稅額的計算?！窘虒W準備】多媒體課件。教學過程【情景導入】納稅是根據(jù)國家稅法的有關規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。因此，每個公民都有依法納稅的義務。問題：你都知道哪些納稅項目？【新課講授】1.閱讀教材第10頁有關納稅的內(nèi)容。說說什么是納稅。2.稅率的認識。（1）說明：納稅的種類很多，應納稅額的計算方法也不一樣。應納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。（2）試說說以下稅率各表示什么意思。A.商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。B.某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。3.稅款計算。（1）出示例3：一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應繳納營業(yè)稅多少萬元？（2）分析題目，理解題意。引導學生理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“10月份的營業(yè)額是30萬元”，因此10月份應繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。（3）學生列出算式。相當于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。列式：30×5%（4）匯報交流。30×5%=30×0.05=1.5（萬元）【課堂作業(yè)】1.教材第10頁“做一做”。2.教材第14頁練習二第6~10題?！菊n堂小結】這節(jié)課我們一起學習了有關納稅的知識，你們對納稅的知識有哪些了解？【課后作業(yè)】《隨堂作業(yè)》第5頁練習。教學板書稅率應納稅額=收入額×稅率收入額=應納稅額÷稅率稅率=應納稅額÷收入額×100％30×5％=1.5（萬元）答：10月份應繳納營業(yè)稅1.5萬元。教學反思稅率是學生適應未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學知識和社會知識，也是對學生進行思想教育的重要內(nèi)容，所以本課的教學具有重要的現(xiàn)實意義。1.讓學生體驗數(shù)學學習與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。首先，通過創(chuàng)造情境，引入課題。使學生體驗到所要學習的內(nèi)容在現(xiàn)實生活中是普遍存在的，有利于提高學生的學生興趣；其次，在納稅的作用、應納稅額及稅率的教學時，教學內(nèi)容的選擇力求體現(xiàn)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，使學生感受到所學習的內(nèi)容在生活中具有廣泛作用，從而提高了他們對數(shù)學價值的認識。2.充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生積極主動地投入到數(shù)學學習過程中。在讓學生理解為什么要納稅和認識常見稅種時，充分利用合作探索的學習方式，讓學生進行自主探索。學生