五年級下冊語文期中檢測題

五年級下冊語文期中測試卷基礎(chǔ)知識一、結(jié)合具體的語言環(huán)境，在括號里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。（10分）1、蒙漢情深何忍別，tiānyá（）碧草話斜陽！2、一位旅客正望著這些ɡēbì（）灘上的衛(wèi)士出神。3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhuánɡyìtǐ（）。4、我站在駱駝的面前，看它們jǔjué（）的樣子。5、我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)pēitāi（）發(fā)育的規(guī)律。6、楚王說：“shíhuàshíshuō（），我不生氣?！?、小金花的媽媽與敵人ｔónɡɡuīyújìｎ（）了。（）色（）流（）（）不及絞盡（）（）運轉(zhuǎn)（）（）（）（）及待（）出（）外三、按要求寫詞語。（8分）1、寫四個表示磨礪意志的成語。__________________________________________2、照樣子寫詞語。例：天對(地)青山對()()對紅雨

3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞？_____________、_____________4、可以和“堅持”搭配的詞有___________、___________四、按要求寫句子。（10分）1、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）_________________________________________________________2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。（2分）__________________________________________________________

3、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(照樣子寫句子)。（2分）________________________________________________________

4、請你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）__________________________________________________________

五、改病句。（4分）1、小明十分愛護(hù)時間。_______________________________________________2、在班會課上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。3、看了這篇文章后，對我教育很大4、聯(lián)歡會的音樂和舞蹈真好聽。_______________________________________________六、排列順序。（5分）()而人類又靠吃動植物生長。()植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。()對地球來說，太陽十分重要。()由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。()動物靠吃植物生長。積累運用七、把下面句子補充完整。（10分）1、怪生無雨都張傘，___________________________________。2、最喜小兒無賴，___________________________________。3、___________________________________，無志空長百歲。4、地滿紅花紅滿地，___________________________________。5、風(fēng)風(fēng)雨雨，___________________________________?？谡Z交際八、請根據(jù)提示寫話。（5分）2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請你以同齡人的身份，安慰一下那里的小學(xué)生。__________________________________________________________

_________________________________________________________閱讀理解九、（一）課內(nèi)閱讀（7分這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1、這段話描寫的是的美麗風(fēng)光。3分2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分3、對最后一句分析正確的一項是（）2分A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。B、作者借物喻人，間接贊美了草原的美麗景色。C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。（二）課外閱讀（15分）他，又攀上了一座高峰。1993年10月南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌為祖國爭了光被評為南寧市杰出中學(xué)生新長征突擊手

“梅花香自苦寒來?！秉S天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學(xué)，常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí)，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準(zhǔn)確又迅速。天明從小學(xué)開始學(xué)計算機。多年來，他總是提前學(xué)習(xí)初中、高中，甚至大學(xué)的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了扎扎實實的知識基礎(chǔ)。具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優(yōu)異成績，還需要升華的契機。小學(xué)輔導(dǎo)員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區(qū)、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)校購進(jìn)新型的計算機供他隨時操作。數(shù)學(xué)老師更是熱心地輔導(dǎo)他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優(yōu)異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準(zhǔn)備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!在下列字正確的音上打“√”。(2分)賽(sàishài)穎(yǐnyǐng)契(qìqiè)醉(zuìzhuì)2、給第一自然段加上標(biāo)點。(3分)3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)聰明()推薦()優(yōu)秀()發(fā)奮(4、“升華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)A、使固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅怏w，發(fā)生變化的關(guān)鍵。()B、提高并發(fā)生轉(zhuǎn)變的機會。