班組安全管理-實施安全批評的“風(fēng)雨雷電”_第1頁
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班組安全管理-實施安全批評的“風(fēng)雨雷電”_第3頁
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班組安全管理—實行安全責(zé)備的“風(fēng)雨雷電”有人說:“高妙的責(zé)備就像一塊香皂,它除掉的是人們身上的污垢,給人留下的倒是幽香?!备呙畹呢?zé)備從哪里來?它根源于對工作對象的全面認(rèn)識和科學(xué)剖析。但是,在班組實質(zhì)安全工作中,因為安全工作對象的思想水平、覺醒程度、心理特色不盡同樣,班組長要想進(jìn)行高妙的安全責(zé)備就一定掌握工作對象的不一樣特色,因人而異,提升班組安全責(zé)備的針對性。1)對承受能力比較弱的員工,要早先“透漏風(fēng)”公然進(jìn)行安全責(zé)備,對其余人能夠起到“前車之覆,后車之鑒”的作用,所以,對班組有些員工的安全工作錯誤一定公然責(zé)備。但是,現(xiàn)實中班組有的員工性格內(nèi)向、默不作聲,有的員工猜忌心重、氣度比較狹小,有的員工自尊心強(qiáng),有的員工性情火暴,這些人常常對公然進(jìn)行安全責(zé)備一時難以接受。這就需要班組長在責(zé)備前對其進(jìn)行耐心仔細(xì)的安全思想工作教育,使他們做好思想準(zhǔn)備。這類事先“透漏風(fēng)”、“統(tǒng)統(tǒng)氣”的責(zé)備方式有以下"個長處:第一能夠認(rèn)識對方的安全思想情況,有益于在責(zé)備時采納正確的方式,掌握適合的尺度,防止因為大意而損害對方的自尊心,惹起激烈的矛盾,以致激化矛盾,致使事故的發(fā)生;其次是使對方有一個思想的緩沖,免得在接受安全責(zé)備時產(chǎn)生對峙情緒,甚至采納過激的行動;再次是使對方感覺到組織的溫暖和關(guān)懷,有益于卸掉思想包袱,防止因為安全責(zé)備而產(chǎn)生“破罐子破摔”的悲觀思想。第1頁共3頁2)對思想基礎(chǔ)比較好的員工,要輕灑“毛毛雨”在班組實質(zhì)安全工作中,有些員工對自我要求一向嚴(yán)格,思想作風(fēng)基礎(chǔ)比較好,當(dāng)他們有時出現(xiàn)安全工作失誤時,只需對他們實時提示,點到為止地下一陣“毛毛雨”,就足以使他們主動更正了。若是班組長拉開架式,長篇大論地責(zé)怪和議論,不單浪費時間和精力,并且簡單降低他們的安全生產(chǎn)踴躍性,造成不良成效?!懊辍笔降陌踩?zé)備,是對員工在原則以內(nèi)的寬容,重在對其啟迪教育,促進(jìn)其進(jìn)行深刻的反省,自覺糾正弊端和錯誤。自然,采納這類方式的前提必定是有時的、情節(jié)較輕、影響不大的安全錯誤,不然就會走入在紀(jì)律眼前不可以視同一律、搞兩重標(biāo)準(zhǔn)、對過去表現(xiàn)好的員工將就照料的誤區(qū)。3)對墜著迷路不知返的員工,要重打“驚天雷”“驚天雷”式的責(zé)備或稱激勵式的責(zé)備,是對安全錯誤較重、影響較壞、涉及面較廣的問題的嚴(yán)苛責(zé)備,特色是措辭尖利、語調(diào)激烈、感情顯露嚴(yán)苛、氛圍比較嚴(yán)肅。這類安全責(zé)備震驚力大,忽然性強(qiáng),聽起來“如雷灌耳”、“振聾發(fā)聵”。它包括的道理是嚴(yán)肅的,同時還包括著推行紀(jì)律制裁的預(yù)警性語言,對安全生產(chǎn)精神不振、安全生產(chǎn)行為渙散等對象能夠起到刺激其覺悟的作用。這類安全責(zé)備合用于惰性心理、依靠心理和嘗試性心理比較嚴(yán)重的員工,比若有的員工對安全工作委靡頹唐、行為被動、自律意識單薄,有的犯了安全錯誤也不肯正視問題,懷有僥幸心理。對這樣的員工,就需要大喝一聲,猛擊一掌,給他個下馬威。而對那些鬧個人主義、作風(fēng)不正的人,除了耐心說服教育外,還一定進(jìn)行震驚式的責(zé)備,不可以一味將就。第2頁共3頁4)對遇到責(zé)備后心灰意冷的員工,要實時“充充電”在班組實質(zhì)的安全工作中,常常會發(fā)現(xiàn),有的員工對安全責(zé)備不可以正確對待。有的感覺前程無“亮”,產(chǎn)生悲觀心理;有的“破罐子破摔”,產(chǎn)生自輕自賤心理,擔(dān)憂自己不再遇到尊敬和相信,進(jìn)而背上了思想負(fù)擔(dān)。對待這樣的員工,在推行安全責(zé)備以后,耐心仔細(xì)的安全思想工作必定要實時跟上,把他們的情緒由悲觀轉(zhuǎn)為踴躍,若是班組長表現(xiàn)出焦躁情緒或采納麻痹不仁、任其自然的態(tài)度,就簡單出現(xiàn)連鎖反響,形成“壞上加壞”的惡性循環(huán)場面。所以,班組長一定經(jīng)過引誘、鼓舞、幫助等方式方法轉(zhuǎn)變他們低落的情緒,使他們充滿行進(jìn)的動力,鼓起信心的帆船。安全責(zé)備后的“充電”,重點靠相信。員工遇到安全責(zé)備以后,常常感覺孤單,所以,相信對遇到安全責(zé)備的員工來說無異于寒冷之中送暖

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