語文七年級(jí)語文上冊(cè)期終試卷(人教版)

[語文]七年級(jí)語文上冊(cè)期終試卷(人教版)[語文]七年級(jí)語文上冊(cè)期終試卷(人教版)[語文]七年級(jí)語文上冊(cè)期終試卷(人教版)七年級(jí)語文上冊(cè)期終試卷（人教版）（全卷滿分120分，完卷時(shí)間120分鐘）一、累積與運(yùn)用（22分）1、選出以下加點(diǎn)字注音正確的一組（）（2分）A、陛下（bì）恩賜（cì）欽差（qīn）．．．B、縹緲（miáo）模糊（mū）澄澈（déng）．．．C、女媧（wā）包庇（bì）摻合（sēn）．．．D、玩耍（xī）潺潺（cáncán）荒野（guàng）．．．．2、以下詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，將正確的字工整地寫在下邊橫線上。（2分）①忍俊不由②貯立疑望③瘦骨粼峋④謹(jǐn)言慎行⑤頭暈?zāi)快泞薹鋰嚔哂孤狄皇愧啾P虬臥龍⑨擎天憾地⑩仙露美酒3、填補(bǔ)下邊的成語中所缺的字，并指出這個(gè)字的含義。（4分）⑴、心曠神（）含義：⑵、（）世無雙含義：⑶、津津樂（）含義：⑷、可望而不可以（）含義：4、寫出以下古詩文的上句或下句（3分）⑴老驥伏櫪，志在千里。，。⑵幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。⑶子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，？有朋自遠(yuǎn)方來，？人不知而不慍，？”5、月亮自古就是被人們吟詠的對(duì)象，請(qǐng)默寫四句寫月的詩句。（2分）①②③④6、要想表達(dá)“不單你能干，我也能干”的意思，下邊句子應(yīng)當(dāng)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？（1分）你是能干（）我不可以干（）7、按以下要求聽聞。（2分）崔燦正在露臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小崔，你真愛美，我剛晾的被單也如虎生翼了?！雹倌懵牫鰟⒁痰脑捴杏性捠牵?0字內(nèi)）②假如你是崔燦，應(yīng)當(dāng)這樣回答劉阿姨“”（15字內(nèi)）。8、按以下句子的句式，仿寫一個(gè)句子。（2分）例句：他既不關(guān)懷自己的軍隊(duì)，也不喜愛去看戲，也不喜愛乘著馬車去游公園――除非為了去夸耀一下他的新衣服。。9、依據(jù)以下詩句的境地，環(huán)繞“環(huán)保”問題寫一句廣告語。（2分）①西塞山前白露飛，桃花流水鱖魚肥。②千里蔦啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。1/9③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。④廣告語：。10、請(qǐng)歸納迎春花說話的重點(diǎn)（不10個(gè)超出字）（2分）迎春花連忙插話道：“論漂亮，實(shí)在無法可比。有人喜愛這個(gè)，有人喜愛那個(gè)，難說，難說。倒是從合用來講，整個(gè)花園，只有我和芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人?！?。二、閱讀（48分）（一）（10分）呼，一陣涼風(fēng)明目張膽地吹進(jìn)來，直透骨髓。不用仰頭也知道。哪位又進(jìn)來了。唉，個(gè)子小真倒運(yùn)，不單上課得在老師眼皮底下，冬季還得“練練三九”。我煩惱地想。聽著那位伴著嚓嚓腳步聲從身旁經(jīng)過，向后走去。咦，怎么還這么悲傷？噢，沒關(guān)門！我忿忿不平，直追過去：“你怎么這么尾巴長(zhǎng)？有意把人冷死嗎？”“你這是怎么說話呢？禮貌點(diǎn)行不可以？”“嘿，不關(guān)門還有理！”“禮貌點(diǎn)！你積點(diǎn)道德不可以？”對(duì)方自然也不甘服輸。于是唇槍舌劍，各執(zhí)己見。教室里馬上喧鬧進(jìn)來。當(dāng)兩方吵得不可以開交、面紅耳赤的時(shí)候，沒覺察班主任就出此刻身后：“你們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么？”語氣平和，面帶淺笑?！袄蠋煟魂P(guān)門，還發(fā)橫！”我感覺大“理”在握，又碰上了最正直的法官，只等對(duì)他的裁處了。老師下意識(shí)地去看那扇門，門正開著?！鞍パ?，真對(duì)不起，我也忘掉關(guān)門了?！崩蠋熣f著轉(zhuǎn)身去關(guān)門。我愣一下，忽然感覺臉上一熱。看看對(duì)方，也已成了“紅臉關(guān)公”。1、文中的“我”說“個(gè)子小真倒運(yùn)”，“倒運(yùn)”的詳細(xì)表現(xiàn)是什么？（用原文語句回答）（2分）2、“我”和“那位”發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，各有什么“原由”？請(qǐng)作簡(jiǎn)要?dú)w納。（4分）“我”的原由：“那位”的原由：3、假如朗誦老師說的“哎呀，真對(duì)不起，我也忘掉關(guān)了”這句話，語氣重音應(yīng)當(dāng)放在哪個(gè)字上？（1分）4、短文的最后說，“我愣一下，忽然感覺臉上一熱，看看對(duì)方，也已成了‘紅臉關(guān)公’”。“我”臉上“熱”和對(duì)方成了“紅臉關(guān)公”的原由是什么？（2分）2/95、下邊是對(duì)這篇短文中心的歸納，此中最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1分）贊嘆老師對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)寬容。、贊嘆老師以身垂范的高明教育藝術(shù)。C、責(zé)備那些為小事情而爭(zhēng)執(zhí)不休的同學(xué)。、責(zé)備那些得“理”不讓人的人。（二）（14分）2001年2月27日，一個(gè)非官方、非盈余、按期、定址的國際會(huì)議的組織――“亞洲論壇”正式永遠(yuǎn)定址在博鰲。這是在中國落戶的第一個(gè)國際組織。②博鰲，是中國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)海南省瓊海市東部的一個(gè)海邊小鎮(zhèn)，面積86平方公里，地處亞熱帶邊沿，北緯19度，東經(jīng)110.5度，西與瓊海市嘉集鎮(zhèn)相距8公里，距?？?05公里，南與三亞相距200公里。博鰲之名的根源在于該鎮(zhèn)的中心――東嶼島，它遠(yuǎn)看很像一頭游向南海的巨鰲，擁有“博覽天下，獨(dú)占鰲頭”的魄力。③博鰲是世界河流出?？谧匀痪坝^保存最圓滿的地方之一。它具備了優(yōu)美的景觀：萬泉河、九曲江、龍滾河三江交匯直奔南海；河海交匯在山嶺、沙岸、田園的環(huán)擁下，生態(tài)保存圓滿；東嶼、沙波、鴛鴦三島相望。被列為吉尼斯紀(jì)錄中“分開河、海最狹小的半島沙岸”的玉帶灘，將河水、海水切割，一邊是煙波浩淼的南海，一邊是安靜如鏡的萬泉河。站在博鰲的高處，儼然一個(gè)世外桃源。外國專家稱她為世界河流入?？谥凶匀画h(huán)境保存得最圓滿的處女地，好像人間仙境。④博鰲優(yōu)勝的地埋條件，加上海南開放的政治環(huán)境，將為國際會(huì)議及國際溝通提供一個(gè)廣闊的、擁有民間色彩的空間和舞臺(tái)。亞洲選擇博鰲，或許是機(jī)遇。此后以后，三江匯流入海的洶涌聲，應(yīng)和的將是更雄渾、更豪放的亞洲的聲音。1、依據(jù)文意進(jìn)行歸納。（3分）⑴第②自然段介紹了博鰲的和⑵第③自然段描繪博鰲最主要的地埋特點(diǎn)是2、讀完滿文，你以為“亞洲論壇”定址在博鰲地基根源因是。（2分）3、“亞洲論壇”定址在博鰲，迎來了四海賓朋，給博鰲開發(fā)以致海南的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。此時(shí)你最想對(duì)博鰲的開發(fā)建設(shè)者、博鰲人民（或海南人民）說一句什么？（4分）⑴對(duì)博鰲的開發(fā)建設(shè)者們說：。⑵對(duì)博鰲人民（海南人民）說：。4、玉帶灘風(fēng)景優(yōu)美。請(qǐng)依據(jù)文中第③自然段對(duì)“玉帶灘”的簡(jiǎn)要描繪，發(fā)揮想像，對(duì)玉帶灘及周邊景致作詳細(xì)描繪。（2分）。5、據(jù)你的認(rèn)識(shí)與分析，“亞洲論壇”定址在海南有何意義和價(jià)值。（80字內(nèi)）。（3分）（三）（13分）3/9又是綠色茂盛的季節(jié)，我按捺不住激動(dòng)的心，沉醉在綠色的遐思之中。我愛綠色，我愛這有著無量生命力，充滿著旺盛的青春氣味的滴翠色彩。這四時(shí)的綠就像人的一世。春季的綠□，夏季的綠□，秋季的綠□，冬季的綠□。我喜愛獨(dú)步于夏季的綠陰中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)，賞識(shí)柳枝搖擺的飄揚(yáng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思縹緲的聯(lián)想。我喜愛秋風(fēng)送爽的秋季，綠葉凋零，萬般地戀戀不舍，打著旋，悠悠地，慢慢地，漸漸蕭疏，秋林顯示了它們的秀逸，那是一份不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在乎世俗繁榮的孤獨(dú)。它飽經(jīng)了春之蓬勃，夏之旺盛，是沉迷眨眼即逝的生命么？不，凡是在生命的最后一息，也要不余遺力地描繪金秋豐產(chǎn)的歡喜，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這是最后瞬時(shí)的綠，還是漂亮的。但是，我也愛冬季的松樹，無數(shù)的細(xì)小的針狀綠葉在寒風(fēng)吼叫中奏響春雷般的松濤。白雪飄落，親吻在松樹上，一種心靈的貞潔之情油但是生。凡是此刻我就會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭(zhēng)寵著雪的愛撫，好酣暢，好灑脫。我最愛的還是早春的綠。恰似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。霏霏毛毛雨的清早，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女容顏，給人間帶來了好多溫馨。我喜愛綠，綠的靠譜，綠的謙遜，綠的寬容，綠的廣博和永遠(yuǎn)。1、解說以下詞語。（2分）⑴傾盡全力⑵油但是生2、文中□處應(yīng)填寫的詞語，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1分）A單純凝重開朗深邃B深邃開朗凝重單純C開朗單純深邃凝重D單純開朗凝重深邃3、本文寫了四時(shí)的綠，此中略寫的是（）（1分）A、春季的綠B、夏季的綠C、秋季的綠D、冬季的綠4、在主體部分中，為何把春季的綠放在最后？（2分）5、綜觀全文，本文采納的構(gòu)造方式是（）（1分）A、總分式B、總分總式C、分總式D、層遞式6、選擇最后一段中的詞語，分別填寫在以下各句的括號(hào)內(nèi)。（2分）⑴獨(dú)步于夏季的綠陰中，賞識(shí)著綠色草地上白蝴蝶飛旋。（）⑵綠葉凋零，秋林裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這是最后瞬時(shí)的綠。（）⑶松樹無數(shù)的細(xì)小的針狀綠葉在寒風(fēng)吼叫中奏響春雷般的松濤。（）⑷那如云如煙的綠給人間帶來了好多溫馨。（）7、綠的含義有哪些？請(qǐng)用文中的詞語回答。（2分）8、用簡(jiǎn)潔語言歸納這段文章的中心。（2分）4/9（四）（11分）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與子女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛繁何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸叭袅跻蝻L(fēng)起?！惫廊淮笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1、上邊的文言短文出自我國六朝時(shí)候有名的志人小說《》，編撰者是南朝宋彭城人。（2分）2、對(duì)“左將軍王凝之妻也”一句的朗誦，語氣停留正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1分）A左／將軍／王凝／之妻也B左將軍／王凝／之妻也C左／將軍／王凝之／妻也D左將軍／王凝之／妻也3、解說以下句中加點(diǎn)的詞。（2分）⑴謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：⑵與子女講論文義子女：⑶撒鹽空中差可擬擬：⑷未若柳絮因風(fēng)起未若：4、把“俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛繁何所似’”一句翻譯為現(xiàn)代漢語。（2分）5、文中“兄子胡兒”和“兄女”兩人都用了比喻來描繪“大雪紛繁”，你以為哪個(gè)比喻更好？為何？（2分）6、請(qǐng)你模擬“兄子胡兒”和“兄女”所說的話，也寫一個(gè)形容飛雪的比喻。要求：要用“××××差可擬”或“未若×××××”的句式，不可以超出7個(gè)字。（2分）三、作文（50分）同學(xué)們進(jìn)入初中已近一期了，必定接觸了好多的新同學(xué)和新老師吧？請(qǐng)以“我新認(rèn)識(shí)的×××”為題（“×××”可以是同學(xué)，也可以是老師），寫一篇600字左右的文章。注意：文中不可以出現(xiàn)真切的校名和人名。參照答案一、累積與運(yùn)用1、A2、佇嶙眩撼3、⑴怡快樂⑵舉全⑶道談?wù)摙燃礈惤?、接觸4、⑴烈士晚年，壯心不已⑵誰家新燕啄春泥⑶不亦說乎不亦樂乎不亦君子乎5、略6、，？7、①你把我的被單弄臟了②對(duì)不起，阿姨，我不是成心的8、略9、如：把文學(xué)境地復(fù)原成大自然吧！或別讓我們的后代后代只在詩歌中去想像風(fēng)景的美好10、論美，要看它的藥用價(jià)值。5/9二、閱讀（一）1、不單上課得在老師眼皮底下，冬季還得“練練三九”。（找對(duì)即可得分）2、“我”的原由：以為“那位”進(jìn)來沒相關(guān)門?！澳俏弧钡脑桑阂詾椤拔摇闭f話不講禮貌。（只需意思這樣即可）3、應(yīng)當(dāng)放在“也”字上。（假如答在關(guān)字上也正確。）4、被老師的行為所感人，對(duì)自己為小事而與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)感覺愧疚。（答對(duì)意思即可）5、B（二）1、⑴地理地點(diǎn)命名由來⑵三江交匯2、優(yōu)勝的地埋條件，加上海南開放的政治環(huán)境。3、⑴你們的業(yè)績(jī)將與三江同在⑵為博鰲增光，為海南添彩！愛惜博鰲，憂如愛惜我們的眼睛。（言之有理即可）4、略（描繪要兼?zhèn)溆駧┘爸苓吘皟蓚€(gè)方面）6、可以改良海南投資環(huán)境，促使生態(tài)省的建設(shè)，促使海南旅行的進(jìn)一步發(fā)展等。（言之有理即可）（三