社會實踐活動《撿樹葉》活動方案說明

WORD整理版幼兒園小社會實踐活動《撿落葉》方案一、設(shè)計思路：時值深秋，各種樹葉都紛紛落下，為了擴展幼兒的視野，增進師生、同伴間的交流，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我們小班結(jié)合主題《美麗的秋天》，抓住這個時機帶領(lǐng)幼兒走向大自然，采集樹葉，巧用樹葉來進行教育活動：二、活動地點：會昌社區(qū)公園三、活動日期：2013年11月29日(周五)四、參加人員：葉老師、黃老師、陳老師、全體小班幼兒五、活動目標(biāo)：1、感知秋天的季節(jié)特征，學(xué)會觀察植物的變化，培養(yǎng)幼兒的探索精神。2、學(xué)習(xí)辨認(rèn)幾種常見樹葉，進行觀察并記錄，喜歡探索自然的奧秘。3、嘗試用各種方法對樹葉進行創(chuàng)編，制作樹葉貼畫，樹葉標(biāo)本等。4、通過秋游活動拉近孩子與老師的距離，增進同伴之間的情感交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。六、活動安排：1、下午15：00，給幼兒欣賞各種各樣樹葉圖片，激發(fā)幼兒探索欲望。并向幼兒提出要求：把自己喜歡的樹葉帶回幼兒園。2、15：10，全體幼兒在老師帶領(lǐng)下從幼兒園出發(fā)，在會昌小區(qū)公園觀察各種植物的樹葉形態(tài)。3、15：50，全體幼兒回園。瞿溪銀星幼兒園優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版2013.11.30銀星幼兒園幼兒講故事比賽活動方案一、活動目的：為培養(yǎng)我園孩子學(xué)習(xí)語言、運用語言、舞臺表演的能力，發(fā)展幼兒語言表達能力和邏輯思維能力。特舉行此次幼兒講故事比賽，為孩子提供一個展示自我的舞臺，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)孩子們的自信與勇氣，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。二、參加對象：幼兒園小班、中班、大班小朋友三、比賽時間：暫定10月28日早上9：00開始四、比賽地點：幼兒園內(nèi)操場五、活動形式：1、講故事表演。（4分鐘內(nèi)）2、大班各班推選2名幼兒參賽中班各班推選2名幼兒參賽小班各班推選1名幼兒參賽六、活動流程：1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。2、主持人介紹比賽規(guī)則。3、按順序進行比賽。（小班段、中班段、大班段）七、評委：沒帶班的教師及園長八、獎項設(shè)定：各段評出一等獎 1名、二等獎3、其它的都為三等獎。瞿溪銀星幼兒園2013.10.12優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版銀星幼兒園幼兒講故事比賽活動總結(jié)為了提高幼兒講述故事、朗誦兒歌的能力和培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)能力。我園在2013年10月28日舉行了一場比較正規(guī)的幼兒講故事、朗誦兒歌比賽，參賽的幼兒來自各班推薦出來的小朋友，每班 2-3名，共有8名幼兒參賽。為了公平、公正起見，我們邀請每班語言老師以及園長來當(dāng)評委，并采用去掉最高分和最低分的方法，進行評比。經(jīng)過一下午輕松、活潑、愉快地活動，我們的成績已經(jīng)出來，但我們家長必須明確，比賽不是目的，只是一種較好的教育、培養(yǎng)手段，為孩子們的個性發(fā)展搭建一個展示的平臺，所以家長和小朋友要為自己參與今天的活動感到自豪。希望老師和家長總結(jié)今天活動的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，進一步地重視幼兒語言的培養(yǎng)，為他將來的生活、學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。幼兒講故事、朗誦兒歌比賽評比結(jié)果班級姓名故事、兒歌名稱平均分名次大一吳樣杰《烏鴉和狐貍》8.166三等獎大二徐佳毅《小馬過河》7.916三等獎大班大二潘恩琪《剪刀會走》8.483二等獎大一黃奕杭《小火車托馬斯》8.65一等獎中班賈思雅《文彥博樹洞取秋》8.266二等獎優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版卓世航《小貓釣魚》8.283二等獎小班小一潘株夢《小鏡子》8.2三等獎小二潘楊焰《捶捶腰》8.133三等獎有趣的紙漿畫紙漿畫制作活動方案一、活動主題：紙漿畫制作是一種很有趣的藝術(shù)品，和普通的繪畫作品相比較，這種畫摸上去質(zhì)地很粗燥，凹凸不平有點像水泥墻面，有的地方還鼓起來，很有立體感，像一個小型的浮雕，這就是有趣的紙漿畫。隨處可見的廢舊報紙，占用大量的存放空間。如何有效地利用廢舊報紙，使其“變廢為寶”？我們本著將其廢舊報紙的充分利用，盡可能的調(diào)動幼兒獨立動手能力的宗旨，經(jīng)過構(gòu)想及搜索資料，發(fā)現(xiàn)廢舊報紙也能夠創(chuàng)造出藝術(shù)品。紙漿的做法適合幼兒探索操作，紙漿的表現(xiàn)手法有很多，隨著報紙的紋樣可以弄出不同的圖形，彎曲或折疊可以產(chǎn)生立體感。本次制作節(jié)活動我們旨在讓孩子們初步了解廢舊報紙的制作作品，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣，獲得相關(guān)的知識、經(jīng)驗、表達美感、形成觀念，培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新能力。二、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識并了解紙漿畫，能大膽運用彩色紙漿裝飾畫面。2、初步嘗試運用鑷子和小棒等多種工具來制作紙漿畫。3、樂意嘗試新方法作畫，感受紙漿畫所帶來的美感。4、培養(yǎng)幼兒的耐心細(xì)心等心理品質(zhì)。三、活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)紙漿的制作方法、紙漿作品、小獎狀和獎品等。2、帶領(lǐng)幼兒收集廢報紙、紙杯、模具、氣球、打氣筒、紙漿、水粉顏料等。優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版四、活動實施：（9月10號）1、活動一：漂亮的紙漿畫目標(biāo)：通過談話、欣賞紙漿畫等激發(fā)幼兒對紙漿作品的興趣和欲望。2、活動二：制作紙漿目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙漿的制作方法——1）將廢報紙撕碎浸泡在水中約一小時，2）搓揉至報紙變成漿糊狀3）將漿糊狀的報紙撈起，擰干水分，與適量白乳膠攪拌4）得到好像水泥一樣的灰色紙漿，不需再加膠水，可直接粘入在圖案中。瞿溪銀星幼兒園2013.9優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版瞿溪銀星幼兒園幼兒養(yǎng)成教育活動方案2013.2----2013.12）養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。對于廣大幼兒而言，素質(zhì)教育的成功實施就是在幼兒成長過程中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣。堅持從幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，不僅有利于克服長期以來學(xué)校德育工作中存在的一些弊端，增強德育工作的針對性和實效性，而且對推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新的形勢都極為重要。一、活動目標(biāo)1、在幼兒園以幼兒的發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒健全的人格，促進幼兒的個性發(fā)展，使幼兒樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)有所成。具有獨特的創(chuàng)造力和辨是非、知榮辱的審美能力。充分尊重和發(fā)揮幼兒參加活動的積極性，重視幼兒個性的和諧發(fā)展。引導(dǎo)幼兒獨立思考，主動獲取信息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，實現(xiàn)知識、能力和人格的協(xié)同發(fā)展。2、在家庭，學(xué)會與長輩恰當(dāng)?shù)販贤ㄅc交流，使尊重長輩、孝敬長輩，學(xué)會感恩，能與長輩和睦相處。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，能夠主動。爭做勤勞孝順的好孩子。3、在社會，明禮，禮貌。能夠與人和諧相處，有遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、爭做有益于社會的好公民。二、教育內(nèi)容優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育2、文明禮儀養(yǎng)成教育3、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育三、實施原則1、貼近生活：幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開生活，要使學(xué)生融入生活，創(chuàng)造條件，在具體生活中加強幼兒生活規(guī)范性指導(dǎo)，使良好行為逐步得到強化。2、小處著手：選擇貼近生活的細(xì)微之處，從能夠達到目標(biāo)的一點一滴做起，使幼兒看到自身的進步，由此及彼，逐步擴大訓(xùn)練范圍。3、實踐積累：在實踐中加強行為規(guī)范訓(xùn)練，根據(jù)不同年齡的特點加強日常習(xí)慣、行為舉止、表達用語、禮儀規(guī)定、勞動鍛煉等方面的養(yǎng)成教育，在良好行為的日常積累中達到質(zhì)的提升。四、活動重點結(jié)合幼兒身體心理特點，開展一些針對性強的教育，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、品行習(xí)慣，以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)未來社會發(fā)展，為一生的幸福奠定堅實基礎(chǔ)。是養(yǎng)成教育的重點階段。五、具體實施目標(biāo)要求生活衛(wèi)生方面：1、早睡早起按時作息，能自己脫衣穿衣穿鞋；2、飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進餐；3、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍；4、講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡；5、自己能做的事自己做。文明禮儀方面：1、在日常生活中能使用禮貌用語 :早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等；2、學(xué)會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助；3、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣；優(yōu)質(zhì)參考資料WORD整理版4、知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體；5、愛護公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施；6、未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺歸還；未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。安全行為方面：1、不做危險性動作，不做危險性游戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；2、上下樓梯做到輕聲慢步