三年級上冊科學知識點總結

.三年級上冊科學知識點總結第一單元?水?班級： 姓名：1、水變成水蒸氣的過程叫做〔蒸發(fā) 。2、〔通風〕和〔加熱〕可以讓水蒸發(fā)得更快。3、水變成水蒸氣后，體積會〔增大4100℃保持不變100℃水在沸騰時，水面上會產生大量的〔水蒸氣5、蒸發(fā)實驗中，酒精燈的作用是〔加熱〕，溫度計的作用是〔測量溫度〕，石棉網(wǎng)的作用是〔 均勻受熱，三腳架的作用是〔支撐。6、酒精燈的火焰有〔3 〕層，分別是〔外焰〔內焰〔 焰心，其中〔外焰溫度最高〔焰心〕溫度最低，所以加熱時要用〔外焰〕進展加熱。7、熄滅酒精燈時，要用〔燈帽〕蓋滅，蓋滅后拔出燈帽再〔蓋上不能〕用嘴吹滅。8溫度計讀數(shù)時〔視線與溫度〔液面要持平在液柱不〔上升〔 下降時讀數(shù)，讀數(shù)時〔溫度計〕不能離開被測的水。90℃液態(tài)〕變成〔固態(tài)增大吸收熱量〕溫度會〔降低10、食鹽在水結冰實驗中的作用是為了〔制造更低的溫度〕11、不同條件下，冰融化的快慢〔不同〕，周圍溫度越〔高〕，冰融化得越快。12②能均勻的分散在水中沒有沉淀不能被過濾出來。13、物質在水中是〔不能〕無限溶解的，不同的物質在水中的溶解能力是〔不同的〕，在一樣條件下，食鹽的溶解能力〔大于〕小蘇打。14、100毫升的水能溶解〔36 〕克食鹽。50毫升水能溶解〔18 〕克食鹽。15、加快溶解的方法有〔攪拌〔 加熱〔碾碎。16、不能溶解在水中的物質有〔菜油〔面粉〔淀粉〔 食用油〕等。17、一些氣體也能溶解在水中，比方可樂，可樂當中溶解的氣體是〔二氧化碳18、可以通過〔過濾〕和〔加熱〕的方法別離食鹽和沙土。別離后的水到哪去了〔蒸氣蒸發(fā)到空氣中了19“熱脹冷縮〞起來熱脹冷縮〕的性質。20、水〔液體〕、水蒸氣〔氣體〕、冰〔固體〕各自的特點：水水蒸氣冰看得見、摸得著看不見、摸不著看得見、摸得著無色、無味無色、無味無色、無味會流動會流動不會流動無固定形狀無固定形狀有固定形狀有一定的體積無一定的體積有一定體積透明的液體透明的氣體透明的固體21水洼煮食物晾衣服〕等。.精品..

驗局部別離食鹽和沙的混合物因為篩子只能把大小不同的物質分開。怎樣別離鹽和沙土？〔利用物質的溶解度不同〕第一步：用水別離〔食鹽〕和〔沙土往杯中加水，攪拌，直到〔食鹽完全溶解用濾布或濾紙〔過濾，把〔 沙土〕別離出來。想一想：這是利用了水〔能溶解食鹽，而不能溶解沙〕的性質別離出來的。怎樣別離食鹽和水？〔利用水會蒸發(fā)〕第二步：別離〔食鹽〕和〔水將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上〔加熱邊〔加熱攪拌白色顆粒將白色顆粒慢慢〔烘干蒸發(fā)皿中留下的白色粉末就是〔食鹽〕別離后的水到哪去了？變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了?！捕程骄繑嚢枧c溶解快慢的關系誰跟誰比 攪拌—不攪改變的條件

余溫〕一樣條件

□溫度√攪拌√同等的水√同等的食鹽√同樣溫度√同時參加□攪拌速度猜想：誰溶解得快？ 攪拌溶解得更快〔三〕測量出水結冰的溫度。需要的材料： 清水、碎冰、試管、食鹽、燒杯、溫度計實驗過程：1.在試管里參加一半的清水，用 溫度計 測量并記錄試管里的溫度。.精品..拿一只燒杯，在燒杯內裝滿碎冰里的水溫。在碎冰里參加較多的食鹽里的溫度。觀察到試管里的水開場結冰時，讀出溫度計的度數(shù)。實驗結論：水在0℃時開場結冰，是因為溫度三年級上冊科學知識點總結第二單元?空氣?班級： 姓名：一、根本知識我們周圍到處都是〔空氣空氣空氣固體液體氣體液體固體〔氣體皮球氣球輪胎〕等。無色無味透明很輕看不見摸不著會流動有質量占據(jù)空間可以壓縮在驗證空氣占據(jù)空間的實驗中，需要用到的材料有塑料杯裝水的水槽紙團針氣筒在做空氣壓縮實驗時，我們使用的實驗儀器是〔注射器水〕和〔空氣〕進展比照?！部諝馑⑸淦靼ā册樛部潭裙芸诨钊车葞拙植?。運動〔壓縮擴張籃球充氣就是利用了空氣〔可以被壓縮的空氣具有彈性質量天平托盤天平左側2050〕枚回形針的質量?？諝馐軣岷篌w積會〔增大減小熱脹冷縮〕的性質?？諝馐芟蛏狭鲃由仙蛳铝鲃酉陆翟淼挠小部酌鳠魺釟馇蝻L是一種自然現(xiàn)象，它是由〔太陽輻射熱〕引起的。風是在空氣有〔冷熱空氣的流動形成了〔風蠟燭透明塑料薄膜無蓋長方形紙盒蚊香條煙霧飄動〕觀察空氣的流動。我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱為〔大氣層我們利用空氣做了許多事情：做飯時，利用空氣幫助燃燒；用打氣筒把空氣打進自行車輪胎里，.精品..使自行車跑得又快又穩(wěn)；把空氣裝進充氣玩具里；人們利用空氣流動來發(fā)電。石頭、空氣、水比擬。性質固定形狀不固定占據(jù)空間能 不能體積易壓縮不易壓縮能流動不能較重質量很輕石頭√√√√√水√√√√√空氣√√√√√二、實驗操作局部做實驗探究空氣的性質。實驗工程瓶中的氣球能被吹大嗎刺破氣球后，長棍是否平衡對著臉松開氣球口手壓“氣墊〞的感覺怎樣空氣占據(jù)空間嗎實驗

實驗現(xiàn)象不能吹大不平衡有風吹過臉龐感覺有股向上彈的力

空氣占據(jù)空間空氣有質量壓縮空氣有彈性第一次，杯底的紙團沒濕，是因為空氣占據(jù)了 第二次，杯底的紙團被完全浸濕了，是因杯子內的空間，導致水無法進入杯內。 空氣從杯底的小孔泄漏出去，水填補了原被空氣占據(jù)的空間。第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛剛被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。壓縮空氣實驗實驗說明空氣占據(jù)空間，可以被壓縮。做“熱氣球〞.精品..實驗方法：2個入氣孔。用手貼住袋子的外壁，感覺溫度的變化。當袋子變熱后松手，仔細觀察現(xiàn)象。小，浮力變小，動力減弱，塑料袋會因自身重量慢慢地飄落。說明空氣具有“熱脹冷縮〞的性質。風的成因實驗當熱空氣上升時，空出來的區(qū)域將由附近的冷空氣來填補，流動的空氣就形成了風。三年級上冊科學知識點總結第三單元?天氣?班級： 姓名：一、根底知識局部同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。天氣冷暖、陰晴、雨雪風等情況。天氣迅速緩慢洪水、干旱。太陽溫度溫度計氣溫計、體溫計、水溫計。氣溫計又叫寒暑表。與液柱頂端保持齊平；示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。溫度計的單位時24最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在23清晨日出前般把溫度計放在百葉箱內進展測量觀察記錄。雨量器位為毫米。10mm10-25mm，25-50mm風是我們周圍流動的空氣。我們可以利用地面的物體、風旗、測風袋等知道風的方向和大小，風吹來的方向，我們可以用8東北301213012，34，5級帶葉小樹彎，6，7，8，9，10風向標風速儀來測量。小水滴或小冰晶輕。云量的多少與天氣有關，把云.精品..看作一個圓，平均分成4份，云量不超過四分之一就是晴天，云量超過四分之一但不超過四分之三就是多云，云量超過四分之三就是陰天。一個