幼兒園學期工作計劃

Word———幼兒園學期工作計劃

幼兒園學期工作方案錦集六篇

日子猶如白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學習制定一個方案了。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？下面是我細心整理的幼兒園學期工作方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

幼兒園學期工作方案篇1

一、班況分析

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要老師急躁的做好家長工作。

二、教材分析

本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說一般話，古詩繞口令和故事觀賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達力量，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、溝通。具體內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩（培育孩子們的說話力量）、和自己的伴侶玩（培育他們團結合作的意識）、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成仔細聽的習慣）。

除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松開心的度過，即使在玩的過程中也能學到學問。

三、教學目標

1、學說一般話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。

2、能集中留意力，急躁地聽他人講話。

3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī)，關心幼兒熟悉語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運用一般話與他人溝通。

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

四、教學重難點

1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。

2、情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，樂觀回答問題。

3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。

4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。

五、教學措施與方法

1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的溝通自己的想法。

2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。

3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，而且在一日生活中多用一般話與人交談。

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

5、盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。

6、親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。

幼兒園學期工作方案篇2

我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，老師3人，通過一學期的生活、學習，幼兒在身體、認知、社會性三方面有所進展，詳細分析如下：

我班幼兒在身體進展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然，會單腳立；90%的幼兒樂于參與各種體育活動，滾、爬、鉆等動作較為敏捷、協(xié)調(diào)，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做仿照操，并能上身正直、兩臂搖擺自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡潔的造型；大多數(shù)幼兒仍喜愛大喊大叫。

語言：95%以上的幼兒情愿聽成人講故事，喜愛與老師和同伴溝通，情愿在集風光前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人溝通；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達自己的要求，知道別人說話的時候要保持寧靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不任憑插嘴；75%的幼兒知道在集風光前說話時要洪亮，與人個別交談時聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學的詞匯和句型圍繞一個話題表達自己的意愿和與人溝通。

藝術：音樂方面：95%的幼兒樂于參與簡潔的音樂嬉戲并情愿在同伴面前表演；85%的幼兒喜愛唱歌，能開心自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡潔的仿照動作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣。

3、社會性進展

二、學期教育工作目標：

（1）會玩常見、簡潔的運動器械，滾、爬、鉆等動作協(xié)調(diào)、敏捷。

（3）會一個跟著一個走成圓圈。

（5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。

（7）了解聲音和人的關系，知道在活動中要掌握自己的聲音，要愛護自己的嗓子和耳朵。

2、認知進展

（1）能在老師的指導下運用短句圍繞一個主題談話。

（3）會用簡潔句提問、回答問題和表達想法。

（5）知道在集風光前說話聲音要洪亮，與個人交談聲音要輕。

（7）能寧靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

（1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應、比較大小、能手口全都的點數(shù)。

（3）能將3?5個物體按大小進行排序。

（5）知道一一對應的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。

（7）感知水的流淌性，喜愛動手做簡潔的水試驗，樂于探究水的隱秘。

藝術：

（2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡潔的舞蹈基本動作和仿照動作。

（4）初步學習齊唱和輪唱，把握唱歌的正確方法，初步學會辨別音色的優(yōu)劣。

（6）喜愛使用并熟悉各種美術材料和工具，開心的自由的涂、畫、貼、折、剪。

（8）喜愛畫畫、手工活動，養(yǎng)成正確的繪畫姿態(tài)，學習用點、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟識的物體，練習操作手工工具。

（1）初步養(yǎng)成良好的生活習慣和基本的生活自理力量。

（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的挨次，知道依據(jù)天氣變化穿合適的衣服。

（5）感知水的重要性，知道要節(jié)省用水及節(jié)省用水的道理。

（7）感受發(fā)覺生活中奇異聲音的歡樂，能關注四周的生活，自主探究發(fā)覺和制造聲音，學會認真傾聽。

家長工作目標：

2、請家長準時的關注幼兒園課程及活動內(nèi)容，做到家園教育同步。

4、收集家長建議，共同組織好“六一”活動。

三、主題活動支配：

主題活動目標：

2、在引導下，能圍繞媽媽的話題簡潔談話；喜愛聽故事，愿意仿照簡潔對話；

4、粗淺了解誕生的隱秘，知道2~3種常見小動物的母子關系；

6、愿意仿照媽媽的動作，嘗試用顏色涂鴉裝扮好媽媽，享受動手的樂趣。

1、知道自己口渴了主動喝水。

實施途徑及內(nèi)容：

1、我家有幾口大手和小手我從哪里來小雞出殼了玩具找家捉迷藏

3、我的好媽媽媽媽的卷發(fā)小動物學走路日常生活活動仿照操

5、給媽媽穿串項鏈咪咪珍寶學本事

1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。

家園互動：

主題活動二：花兒開了（4月1日~4月30日）

1、通過嬉戲進展基本動作；喜愛跑、跳、鉆的嬉戲；喜愛參加春天的多種體育嬉戲和制作活動。

3、樂于觀賞并感受到大自然的變化；在老師的引導下觀賞并感受繪畫作品的藝術魅力；養(yǎng)成關注四周生活環(huán)境中具有美感事物的愛好和習慣。

5、嘗試參觀有關基本動作的體育嬉戲活動，增加綜合運動力量；初步理解老師體育活動中的指令。

7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的.“大”和“小”；能認讀數(shù)字1~5。

教學活動：

2、螞蟻背米雞媽媽和雞寶寶

4、放風箏我愛小花小草穿少了

環(huán)境創(chuàng)設：

2、早操作區(qū)供應多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。

家園互動：

2、在成人引導下，學會運用自己的感官去感受春天最明顯的變化。

主題活動目標：

2、逐步適應集體生活，喜愛和同伴一起玩，情愿在集體中表現(xiàn)自己。

4、嘗試用感官感知物體的特征，情愿觀看四周生活中的一些物品。

6、情愿參與音樂活動，喜愛唱歌；愿意做仿照動作和上下肢動作；喜愛用小樂器為音樂伴奏。

實施途徑和內(nèi)容：

1、照鏡子水娃娃搬家可愛的小腳丫我會玩圈

3、自己吃飯真能干和哥哥姐姐一起玩滾球了

5、我是個笑娃娃剝豆真歡樂我會上廁所我愛洗澡

為孩子創(chuàng)設相關的主題環(huán)境，給孩子供應探究、操作活動的材料。

1、家庭、家長參加主題活動，供應有關孩子的家庭生活狀況資料，和老師一起培育幼兒良好的生活習慣和自我服務意識。

主題活動四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）

1、能從具有鮮亮顏色的動植物、生活用品、美術作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

3、熟悉紅、黃、藍、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點數(shù)。

5、熟悉常見蔬菜，水果及動植物，知道它們的名稱以及明顯的形狀特征。

7、有參與體育活動的愛好，能敏捷地掌握走跑的方向，學習用單手自然地向前拋、擲動作。

教學內(nèi)容：

2、多彩的玩具好吃的水果綠色的小草小兔的食物顏色在哪里

4、顏色真美麗送糖寶寶回家

環(huán)境創(chuàng)設：

家園互動：

2、發(fā)動家長參加主題活動，收集相關資料和材料，多與老師和幼兒溝通關心指導幼兒完成較難的任務。

幼兒園學期工作方案篇3

幼兒教育在新的世紀里面臨著新的狀況，新的問題、新的挑戰(zhàn)，抓好幼兒教育是各項工作的首位，社會的急劇變化，要求教育對此作出反應，要求教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克服因社會關系變化而帶來的適應困難的力量，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》，本學期制定如下工作方案。

一、教職工師德建設：有了高素養(yǎng)的老師隊伍，才能有高素養(yǎng)的教育，才能教育關懷幼兒，本學期我們將運用集中學習爭論、看錄相、寫心得等幾種形式組織老師學習。多方位，多層次對老師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進老師優(yōu)秀事跡材料進行學習，讓老師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地喜愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責怪，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒老師。

二、教育教學幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培育人才打基礎的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的，在教育教學中，注意培育幼兒合作力量，實際操作力量，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節(jié)公開課，開展課堂活動課，培育幼兒的多種力量，訓練老師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設中、大、班英語課，使幼兒在一學期內(nèi)學會單詞50個，簡潔口語10~15條，準時檢查老師備課、上課、看護、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案，作為評優(yōu)之用。對違反學校規(guī)章制度嚴厲處理。

三、其他管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規(guī)定執(zhí)行，重點加強幼兒平安防護管理工作，保證幼兒平安，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核。樂觀組織幼兒的戶口活動，本學期進行一次繪畫競賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參加學校進行的大型體育運動會。做好幼兒體檢、防病工作，加強衛(wèi)生管理定期讓幼兒參與力年能及的勞動提高幼兒身體素養(yǎng)

幼兒園學期工作方案篇4

一、指導思想

以國家的教育方針為導向，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，仔細貫徹《3—6歲兒童學習與進展指南》精神，依據(jù)20xx—20xx年實施其次期學前教育三年行動方案的精神，優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設，加強教育管理，提升教育質(zhì)量。

二、主要工作目標

1．加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。提高一日活動的有效性，確保教育教學水平，張顯本園特色，既讓幼兒在平安、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面進展，又讓其共性得到張揚。加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

2．加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強老師隊伍建設，促進老師的專業(yè)化發(fā)長。加強理論學習，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設，提高管理人員管理水平、老師業(yè)務水平，提高辦園水平。

3．做好平安、后勤等各項工作。

4.通過各級各類檢查、驗收，如：綜治平安等。

幼兒園學期工作方案篇5

新的學期又開頭了，作為一個班級，開學初期制定出一份具體牢靠的的工作方案則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學期中得到應有的進步，使其身心健康全面進展，特定班級工作方案如下：

一、健康方面

1、依據(jù)中班幼兒的年齡特點除了開展一些豐富好玩的體育戲，要增加競賽嬉戲，完成完好各項體育活動目標，此外還要特殊留意對幼兒進行一日生活教育如：走上下樓梯時，提示幼兒不推不擠，有挨次的上下樓梯，再則走路靠右邊，學會能自立過十字路口，教育引導幼兒有正確的坐姿及寫畫姿態(tài)，并養(yǎng)成良好的習慣。這學期主要培育幼兒自我愛護意識和力量。

2、教給幼兒一些基本的健康的學問，教育幼兒喜愛吃不同食物，初步了解不同食物有不同養(yǎng)分，使幼兒不挑食、貪食能寧靜開心的就餐，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

3、為防止幼兒意外損害事故的發(fā)生，請家長親自接送孩子入離園，與家長簽好責任狀，把平安放在首位，要不斷的進行基本常識教育，讓幼兒把握基本的自我愛護意識，每月召開家長會共同商討平安工作，杜絕意外事故的發(fā)生。

二、衛(wèi)生保健工作。

做好班級各項衛(wèi)生和消毒工作，加強對幼兒進行衛(wèi)生習慣的教育。

1、培育幼兒的衛(wèi)生習慣和用餐習慣，督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提示他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提示下進行用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。

2、連續(xù)加強幼兒生活方面的指導，在這學期中，讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理力量，到這學期末要求每個孩子會自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，整理整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。

三、科學方面

這學期連續(xù)讓幼兒保持良好的清晰仔細正確寫數(shù)的好習慣，在一些探究活動中盡量為孩子們多供應探究溝通的機會，增進孩子之間的交往，提高表達力量，可以讓孩子們做一些簡潔的記錄，而對一些數(shù)學活動，盡量是在生活中進行滲透，讓幼兒在嬉戲生活中學習數(shù)學，讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗的重要和好玩。

四、藝術方面

讓幼兒喜愛參與藝術活動，培育高雅的氣質(zhì)，在音樂活動中為幼兒供應更多探究制造機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)編動作，激發(fā)制造動機，適時引導，老師要細心設計每項活動，富好玩味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒樂觀，主動的參加活動這學期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝術活動中提高藝術表現(xiàn)力量，享受藝術活動的樂趣。

五、語言方面。

能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣，能主動用一般話與別人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比較精確，自立閱讀圖書，培育良好的閱讀習慣，敘述圖書主要內(nèi)容喜愛將圖書內(nèi)容與同伴溝通和爭論，結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)角活動創(chuàng)設，向家長展現(xiàn)我們的各項教育教學活動成果。

六、社會方面

1、引導幼兒通過探究學習，發(fā)覺誰的性質(zhì)，知道水是生命之源是人類植物的生命保障。

2、分清鳥類，家禽類，昆蟲類的形狀特征生活習慣。

3、能區(qū)分物體高矮，粗細、厚薄能按事物的特征排序，學會查找規(guī)律，培育幼兒的想象力和制造力。

這學期重點是環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動方面，吸取上學期的閱歷利用當?shù)氐馁Y源，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來，真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風味的新型環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動，更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價值，讓孩子們體驗在玩中樂，樂中學的新型模式。

我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學期的基礎上連續(xù)讓孩子們在邊探究邊學習中創(chuàng)作出最佳作品。

七、家園合作方面

要想完成完好班級里的各項教學方案是離不開家長的支持和協(xié)作的樂觀爭取家長們的資源，豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標和方案，讓家長們樂觀參加到本班的教育教學活動中來，仔細聽取家長們的建議和要求，和家長親密協(xié)作好，使各項教育教學方案順當有效的進行開展。

在這學期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作方案，不斷學習、探究、開拓、創(chuàng)新，使我班的工作取得更大的成就。

幼兒園學期工作方案篇6

依據(jù)幼兒園教研工作方案園務，加強學習和討論不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教研組活動，提高老師教育教學反思力量，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好預備。

一、工作重點和措施

一）努力提高老師的專業(yè)成長

1、深化學習《綱要》精神，樹立新的教育理念，提高老師自我反省力量。每周周三開展