2021-2022年高二練習(xí)(一)生物試題(選修) (PDF打印+含答案)

2021年高二練習(xí)（一）生物試題（選修）Word版含答案注意事項(xiàng)：100滿分為120分。第Ⅰ卷(選擇題共55分)一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20240中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是呼吸氧化酶 B．甲狀腺激素 C．抗體球蛋白 D．神經(jīng)遞右圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容A．細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液C．細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液D．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液如圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是AB是體液 調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)D可以是體溫和滲透壓B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的實(shí)用文檔下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅薃．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 B．反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)C．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射 D．反射、自身免疫、體液調(diào)ABCD．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)6．下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過程是A B C D．③→②7．果確定為腦部受損引起，最有可能傷及的功能區(qū)為A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H8．右圖是反射弧的模式圖、b、、d、e表示部分，有關(guān)說法正確的是A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)Ca2+大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是A．加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制10．下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的激素甲是胰高血糖素B．激素乙是胰島素CD．激素乙能抑制肝糖原的分解11．下列選項(xiàng)中，屬于體液免疫的是A．皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵B．淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌C．抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖 D．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅人的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定是產(chǎn)熱與散熱過程平衡的結(jié)果下圖表示人體內(nèi)熱平衡過程列有關(guān)敘述不正確的是A．人體的產(chǎn)熱部位主要是骨骼肌和肝臟B發(fā)散熱實(shí)用文檔C．機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值大D．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，健康積極向上的心態(tài)，輕松、愉快的心情會(huì)使TA．細(xì)胞免疫提高，體液免疫降低 B．細(xì)胞免疫提高，體液免疫提C．細(xì)胞免疫降低，體液免疫提高 D．細(xì)胞免疫降低，體液免疫降下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是A．過敏性鼻炎 B．血友病 C．艾滋病 D．系統(tǒng)性紅班狼瘡15．甲同學(xué)被狗咬傷，傷口處已出血，由乙同學(xué)陪同及時(shí)到醫(yī)院就診。乙從未被狗咬過，也要求醫(yī)生給他預(yù)防一下狂犬病。假如你是醫(yī)生，你的正確做法是A．給甲、乙均注射同種狂犬病毒疫苗B．給甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清C．給甲注射抗狂犬病毒的血清，給乙注射狂犬病毒疫苗D．給甲注射狂犬病毒疫苗，給乙注射抗狂犬病毒的血清用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時(shí)間后，彎向光源生長的是AB．①④⑥C．③⑤⑦D．②⑤⑦下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是A．在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸B．在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位C．低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長D．既可以提供能量，也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息18．如圖所示，若做向光性實(shí)驗(yàn)測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1：2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是A．小于2m B．大于1m，小于2mC．大于2m D．無法確19．關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是A．生長素可用于果實(shí)催熟 B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)C．生長素可用于獲得無子果實(shí) D．乙烯可促進(jìn)扦插的枝條生根下圖為探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)過程和根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的坐A．假定②為正式實(shí)驗(yàn)，則①為預(yù)實(shí)驗(yàn)B．生長素促進(jìn)扦插枝條生根和促進(jìn)根的生長作用相同C．控制無關(guān)變量非常重要，如處理時(shí)間相同，植物材料相同等D．在A二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5個(gè)小題，每小題3分共15分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。實(shí)用文檔關(guān)于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是A．對(duì)于糖尿病患者I型對(duì)于高燒病人，采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫C．當(dāng)人體攝取食鹽過多或過少時(shí)，腎臟可通過排尿來調(diào)節(jié)D下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法正確的是在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器B．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)C．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則、cD電流、、F細(xì)胞I 細(xì)胞IIFE E細(xì)胞I細(xì)胞II物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促性腺激素釋放激素受體B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體名稱，A、BB．激素AC．激素B的名稱是促甲狀腺激素釋放激素D．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制下圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是①②過程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與B．骨髓造血干細(xì)胞可以分化成B細(xì)胞，不能分化成T實(shí)用文檔C．一個(gè)漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體D．機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)棰苓^程可迅速完成第Ⅱ卷(非選擇題共65分)865回答。（1）細(xì)胞C生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。填字)（2）B與D成分上的主要區(qū)別是 。正常人D內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.4，接起調(diào)節(jié)作用的是其中的 物質(zhì)。內(nèi)環(huán)境中酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是適宜的pH和 。若某人長期營養(yǎng)不血漿中蛋白質(zhì)含量降圖中[ ] 會(huì)增其結(jié)果將引起組織 。肺氣腫病人由于呼吸不會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH變 。這是因?yàn)?。27.（8）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)間（）。精神因素使T降低，且的分泌量減少，影響了細(xì)胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少。若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為 ，參與抗體合成與分泌的細(xì)胞器有 。28分）島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充。Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過程，a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。圖中的a、b分別由胰腺中的 、 合成和分泌。在血糖的調(diào)節(jié)過程中，圖中的b作用的果又會(huì)分別影響ab的分泌屬節(jié)。a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中（同/拮抗）關(guān)系。Ⅰ型糖尿病可通過 （口服/注射）胰島素進(jìn)行治療使血糖水平降低若某人血糖持續(xù)大于180ml/d，一部分血糖通過尿液排出體外實(shí)用文檔據(jù)此推測此人可能患 ．Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗，抗體與胰島BB細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度，引起胰島素分泌量。29．（9分）下圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用。據(jù)圖回答：研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能識(shí)別到細(xì)菌的存在。此推測TLR在免疫中具作用。若TLR蛋白過多免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞，引病。從圖中可以看出APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細(xì)胞，可見可能參免疫。除病原體外，免疫調(diào)節(jié)也可以對(duì)付體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。人體內(nèi)的APC來源于多能造血干細(xì)胞，是細(xì)的結(jié)果。52011年SteinmanA；⑤；細(xì)胞a是 ；樹突狀細(xì)胞最有可能。分）下圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①～④應(yīng)激素。據(jù)圖回答以下問題：圖中b指的過程中屬于反饋抑制過程的是 。①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)為化學(xué)信號(hào)的過程是下丘腦中某細(xì)胞在刺激下產(chǎn)通過軸突傳導(dǎo)進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放。如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中其對(duì)缺氧的感性。如果電刺激圖乙中I部位，則膜外的電位變化；若飲水不足，則會(huì)引發(fā)圖的調(diào)節(jié)過程，其中物質(zhì)d是 ，其作用。3（6分下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中AB實(shí)用文檔為有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：據(jù)研究表明甲型H1N1流感病(如圖)是一種單鏈RNA病毒其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場所。根據(jù)圖二分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面結(jié)合，寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的B物質(zhì)B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)。物質(zhì)A由T細(xì)胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多T細(xì)胞，則這是一個(gè) 調(diào)節(jié)過程，物質(zhì)A。防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人內(nèi)，下列哪種細(xì)胞最先增殖分( )A．骨髓造血干細(xì)胞B．記憶細(xì)胞 淋巴細(xì)胞D．漿細(xì)胞32．(9分）子葉雜草。右圖表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：生長素類似物作為除劑的原理是：生長素對(duì)植物生長的作用具有 ，即 （或低）濃度促進(jìn)生長， 濃度抑制生長。圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 （填序號(hào)）。所用的生長素類似物的濃度最好在圖中 左右（用字母表示）。當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是 。在進(jìn)行插條繁殖時(shí)，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易根，這是因?yàn)?。如圖一為桃樹，二為龍爪槐，請(qǐng)回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向（答A→B或B→A）：桃樹，龍爪槐。33．（8分）某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠先后置于250℃25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設(shè)測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（值）如下表：表一：實(shí)用文檔據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)（表中字母），它代表的；表一中C項(xiàng)代表的。實(shí)驗(yàn)過程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)（填表中字母），能調(diào)節(jié)鼠散熱量的生理指標(biāo)（填表中字母）。實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀 ①生長發(fā)育情況； ②尿量的多少； ③精神萎靡與否A．僅能觀察① B．僅能觀察②C．僅能觀察③ D．①②③都可以做為觀察指標(biāo)若將一只青蛙從25℃環(huán)境移至0℃環(huán)境中，一段時(shí)間內(nèi)，青蛙的產(chǎn)熱散熱量（大于等于小于）。為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象。這說明小鼠產(chǎn)熱中樞。江蘇省淮陰中學(xué)xx學(xué)年度高二生物練習(xí)（一（選修）參考答案一、選擇題（單選題：20×2=40分，多選題：5×3=15分）題號(hào)12345678910答案ABBABBBAAC題號(hào)11121314151617181920答案CCBBCADACB題號(hào)2122232425答案ACABDACABCAD二、非選擇題（816526．(8分)（1）D（2）D中含較多的蛋白質(zhì)，B中蛋白質(zhì)很少緩沖適宜的溫度（5）A 組織液 水腫（6）CO2實(shí)用文檔27．（8分）神經(jīng)遞質(zhì) 體液（或激素） 失去淋巴因子 B過敏反應(yīng) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體（答全得2分28.（8分）胰島A細(xì)胞 胰島B細(xì)胞 （順序不能顛倒）反饋 拮抗注射 攝取（利用和儲(chǔ)存）葡萄糖