小學(xué)體育與健康人教二年級(jí)全一冊第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)

《快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：曹李波授課班級(jí)：二年級(jí)11班水平一快速跑單元計(jì)劃單元目標(biāo)1.積極參與跑的練習(xí)，學(xué)會(huì)觀察和評(píng)價(jià)自己及同伴跑的動(dòng)作。2.知道有關(guān)跑的運(yùn)動(dòng)術(shù)語，能穿著合適的服裝和鞋子參加跑的練習(xí)，初步學(xué)習(xí)提高跑速的基本技能。3.嘗試和逐步學(xué)會(huì)起跑、途中跑、正確方法，培養(yǎng)學(xué)生正確跑的姿勢，形成良好跑的姿態(tài)，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。4.在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)競爭意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)1快速跑的準(zhǔn)備姿勢與手臂擺動(dòng)（身體微前傾，重心靠前）學(xué)生了解快速跑的動(dòng)作方法。通過本次課學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生初步掌握快速跑擺臂的正確技術(shù)要領(lǐng)與動(dòng)作方法，20%的學(xué)生正確完成擺臂。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和愛國情懷，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。重點(diǎn)：屈肘擺臂難點(diǎn)：自然擺臂，上下肢協(xié)調(diào)2步頻練習(xí)，主動(dòng)蹬地，加快擺臂上下肢協(xié)調(diào)練習(xí)學(xué)生掌握正確的擺臂技術(shù)的同時(shí)能主動(dòng)加快步頻。通過本次課的學(xué)習(xí)，60%的學(xué)生基本掌握快速跑的正確技術(shù)要領(lǐng)與動(dòng)作方法，40%的學(xué)生能主動(dòng)蹬地，加快擺臂。設(shè)置情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。重點(diǎn)：快速蹬地難點(diǎn)：主動(dòng)蹬地，加快擺臂3步幅練習(xí)，向前頂膝，主動(dòng)前跨，加大步長學(xué)生掌握完整的快速跑的動(dòng)作技術(shù)與技術(shù)要領(lǐng)2、通過本次課學(xué)習(xí)，70%的學(xué)生基本掌握快速跑完整正確技術(shù)要領(lǐng)與動(dòng)作方法，30%的學(xué)生加速完成快速跑。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的能力，形成良好跑的姿態(tài)，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。重點(diǎn)：提膝前跨難點(diǎn)：主動(dòng)蹬地提膝前跨，加快擺臂4鞏固完整練習(xí)與課堂考核鞏固完整的快速跑動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生接受老師對其快速跑動(dòng)作和技術(shù)的正確評(píng)價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力難點(diǎn)：學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容跑與游戲（4-1）教材分析本次課主要講快速跑的技術(shù)動(dòng)作，選自校本教材，“跑是人體重要活動(dòng)之一，是運(yùn)動(dòng)器官推動(dòng)人體快速前進(jìn)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。是鍛煉學(xué)生速度和耐力的方法，是一種與生活聯(lián)系最為密切的實(shí)用技能”。賽跑是小學(xué)田徑教學(xué)中的主要內(nèi)容，因此，小學(xué)階段要學(xué)跑，更要練跑。在活動(dòng)和教學(xué)中，渴望自己跑得快，跑得輕松。因此，本單元教學(xué)任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生形成完整正確快速跑的基本技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，改善和提高內(nèi)臟器官的功能方面具有針對性的教學(xué)，同時(shí)，在教學(xué)中營造生動(dòng)活潑、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生積極參與鍛煉的興趣，增強(qiáng)克服困難，戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，提高學(xué)生合作、競爭的意識(shí)和能力，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)情分析本次課的授課對象是二年級(jí)11班的學(xué)生，有男生20人，女生20人，對快速跑有一定認(rèn)知，但動(dòng)作不夠規(guī)范，積極性都很高，具有較強(qiáng)的模仿能力。通過本次課學(xué)習(xí)提高學(xué)生快速跑的技能和身體素質(zhì)，通過游戲法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，養(yǎng)成競爭意識(shí)何集體主義精神。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：嘗試和逐步學(xué)會(huì)起跑、途中跑、的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生正確跑的姿勢，形成良好跑的姿態(tài)，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)。技能目標(biāo)：學(xué)生能在教師的指導(dǎo)作用配合下，65%的學(xué)生能掌握后蹬快速有力、前擺積極高抬的快速跑技術(shù)，體會(huì)時(shí)步頻與步幅的最佳結(jié)合；35%的學(xué)生動(dòng)作有改進(jìn)。發(fā)展學(xué)生的上下肢力量與平衡能力，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)競爭意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：姿勢正確—頭部正直,跑動(dòng)時(shí)上體稍有前傾；蹬擺結(jié)合。難點(diǎn)：跑得自然協(xié)調(diào)。教學(xué)方法教法：講解法、示范法、分解法、預(yù)防與糾錯(cuò)法學(xué)法：觀察法、模仿法、練習(xí)法、合作練習(xí)法《跑與游戲》教案授課班級(jí)：二年級(jí)11班人數(shù)：40人授課教師：曹李波時(shí)間：40分鐘教學(xué)內(nèi)容跑與游戲（第一次課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過本堂課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解快速跑的正確技術(shù)動(dòng)作；80%的學(xué)生初步掌握快速跑擺臂的正確技術(shù)要領(lǐng)與動(dòng)作方法，20%的學(xué)生正確完成擺臂。過程與方法：通過情景法、分解法、示范法、游戲法、比賽法、組織學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和愛國情懷，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)屈肘擺臂難點(diǎn)自然擺臂，上下肢協(xié)調(diào)場地器材場地一片，標(biāo)志桶若干，接力棒2根課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)間開始部分1、集合整隊(duì)2、導(dǎo)入課題3、講解安全知識(shí)4、安排見習(xí)生1、布置情景，和學(xué)生進(jìn)行交流2、師生問好3、講解安全知識(shí)4、檢查服裝，安排見習(xí)生1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、積極參與老師的互動(dòng)3、見習(xí)生出列集合:要求：1、集合快速，保持安靜2、保持紀(jì)律，認(rèn)真聽講2分鐘準(zhǔn)備部分熱身活動(dòng)繞場地進(jìn)行慢跑熱身，在跑動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行擴(kuò)胸、振臂、小步跑、后踢腿跑、高抬腿跑教師帶隊(duì)進(jìn)行跑步熱身2、講解并示范3、和學(xué)生共同參與1、迅速跑動(dòng)充分熱身2、主動(dòng)模仿并完成3、動(dòng)作到位、按要求完成組織：要求：1、跑動(dòng)時(shí)注意安全2、按要求完成3、聽從老師的安排6分鐘基本部分一、突出包圍圈（熱身小游戲）選出四名同學(xué)作為敵特，其余同學(xué)為小戰(zhàn)士，敵特手拉手圍捕戰(zhàn)士，被捕的戰(zhàn)士變?yōu)閿程刂敝磷ゲ锻昊驎r(shí)間結(jié)束。規(guī)則：1、小戰(zhàn)士不能出場地2、敵特必須手拉手3、每組敵特超過6人可以分為兩組，每組不少于3人4、違反規(guī)則就變?yōu)閿程囟?、軍事?xùn)練1、原地?cái)[臂訓(xùn)練原地高頻小步跑原地高抬擺臂三、軍團(tuán)大比拼1、安放地雷（接力擺放標(biāo)志盤）穿越雷區(qū)（高抬腿跑+沖刺）3、排雷小能手（接力回收標(biāo)志盤）四、你追我趕（讓距跑30米）1、教師情景導(dǎo)入課堂（同學(xué)為小戰(zhàn)士，老師為排長）2、講解并示范游戲玩法3、與學(xué)生做示范4、和學(xué)生共同參與游戲突出敵人包圍圈,兵力受損，須進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力2、講解并正確示范3、糾正與表揚(yáng)學(xué)生4、安排學(xué)生進(jìn)行各環(huán)節(jié)情境教學(xué)5、練習(xí)時(shí)手臂擺動(dòng)，屈肘擺臂6、講解接力時(shí)的站位7、盡全力完成讓距跑1、積極互動(dòng)回答老師問題2、主動(dòng)示范3、按要求完成游戲4、積極跑動(dòng)充分熱身1、積極與老師互動(dòng)2、聽從老師安排3、認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)4、跑動(dòng)是遵守規(guī)則5、積極模仿老師動(dòng)作6、練習(xí)時(shí)注意手臂正確擺動(dòng)，屈肘擺臂，不夾臂，不亂擺7、同學(xué)之間相互鼓勵(lì)組織1：組織2：組織3：組織4：讓距追逐讓距追逐要求：1、認(rèn)真聽講2、注意安全3、保持課堂紀(jì)律4、按要求完成各項(xiàng)內(nèi)容28分鐘結(jié)束部分1、課堂放松2、集合整隊(duì)3、表揚(yáng)與鼓勵(lì)4、歸還器材5、師生再見1、組織學(xué)生進(jìn)行課堂放松2、表揚(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)