5年級 生用 第三講:專題閱讀-寫人文章閱讀_第1頁
5年級 生用 第三講:專題閱讀-寫人文章閱讀_第2頁
5年級 生用 第三講:專題閱讀-寫人文章閱讀_第3頁
5年級 生用 第三講:專題閱讀-寫人文章閱讀_第4頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

5年級生用第三講:專題閱讀——寫人文章閱讀5年級生用第三講:專題閱讀——寫人文章閱讀5年級生用第三講:專題閱讀——寫人文章閱讀V:1.0精細整理,僅供參考5年級生用第三講:專題閱讀——寫人文章閱讀日期:20xx年X月第三講:閱讀專題——寫人閱讀五年級姓名:__________【知識網(wǎng)絡(luò)】一:閱讀方法指點:1通過外貌、動作、心理、語言、神態(tài)去分析人物形象。2通過精心設(shè)置故事情節(jié)來分析人物的性格。3通過典型環(huán)境的具體描寫分析人物形象。二、概括人物形象的詞語:寡言少語、平凡、樸實、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、老實、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實、謙虛、勤儉、敬業(yè)、誠實、執(zhí)著、勢利……三、考題形式:1…….是一個什么樣的形象?請簡要分析。

2…….是怎樣一個人?請結(jié)合具體事例簡要分析。

3…….有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)或XXX具有哪些性格特點

四、閱讀題做題步驟:①第一步:劃出文章中的信息;②第二步:概括信息要點;③第三步:信息整合,表達?!纠钠饰觥康谝淮伪赣H母親病了,住在醫(yī)院里,我們兄弟姐妹輪流去守護母親。輪到我守護母親那天,護士進來換床單,叫母親起來。母親病得不輕,下床很吃力。我趕緊說:“媽,你別動,我來抱你?!蔽易笫謹堊∧赣H的脖子,右手攬住她的腿彎,使勁一抱,沒想到母親輕輕的,我用力過猛,差點朝后摔倒。護士在后面托了我一把,責(zé)怪說:“你使那么大勁干什么?”我說:“我沒想到我媽這么輕?!弊o士問:“你以為你媽有多重?”我說:“我以為我媽有100多斤?!弊o士笑了,說:“你媽這么矮小,別說病成這樣,就是年輕力壯的時候,我猜她也到不了90斤。”母親說:“這位姑娘真有眼力,我這一生,最重的時候只有89斤?!蹦赣H竟然這么輕,我心里很難過。護士取笑我說:“虧你和你媽生活了幾十年,眼力這么差。”我說:“如果你跟我媽生活幾十年,你也會看不準的?!弊o士問:“為什么?”我說:“在我的記憶中,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年,直到我們長大。我們長大后,可以干活了,但每逢有重擔(dān),母親總是叫我們放下,讓她來挑。我一直以為母親力大無窮,沒想到她是用80多斤的身體,去承受那么多重擔(dān)。”我望著母親瘦小的臉,愧疚地說:“媽,我對不住你啊1護士也動情地說:“大媽,你真了不起?!蹦赣H笑一笑說:“提那些事干什么,哪個母親不是這樣過來的?”護士把舊床單拿走,鋪上新床單,又很小心地把邊邊角角拉平,然后回頭吩咐我:“把大媽放上去吧,輕一點?!蔽彝话l(fā)奇想地說:“媽,你把我從小抱到大,我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧。”母親說:“快把我放下,別讓人笑話?!弊o士說:“大媽,你就讓她抱一回吧。”母親這才沒有做聲。我坐在床沿上,把母親抱在懷里,就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。

母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了,準備把她放到床上去,可是,我看見有兩行淚水,從母親的眼里流了出來。1給下面加點的字注音。(1)瘦?。ǎ?)愧疚()2為什么母親身體很輕,“我”會很難過呢?

_________________________________________________________________________3文中加點的兩個“重擔(dān)”意思有何不同?

__________________________________________________________________________4文中畫波浪線是對作者的什么描寫體現(xiàn)了什么

_________________________________________________________________________5從文中劃橫線的句子可以看出母親是一個怎樣的人?

_________________________________________________________________________6文章最后說:“我忽然看見,有兩行淚,從母親的眼里流出來?!蹦赣H為什么在兒子的懷抱里流淚?

___________________________________________________________________________8讀了本文后,你能想到哪一句傳誦千古的詩句?

____________________________________________________________________________【課堂閱讀方法鞏固】潔白的木槿花一到夏天,院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花,就會眼含淚水,嘴唇哆嗦著說:“我那時好糊涂,好糊涂?。 边@里面有個故事。我五歲那年,右腿忽然青腫了一塊,痛得我成天哭喊。母親見我熬不過,就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī),退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好,心也善。廖醫(yī)生看了我的腿,責(zé)怪我母親:“再晚來兩天,右腿就廢了。這是骨髓炎,嚴重了,就得截肢!”母親不敢出聲,眼眶卻紅了。其實不能怪母親,父親去世后,母親終日為一日三餐發(fā)愁,哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān)心地問能否治好,得到廖醫(yī)生的肯定回答后,臉色晴朗了許多,可片刻后,又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥,又交給母親兩帖中藥,說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢,廖醫(yī)生說五塊錢,母親的臉紅了,局促不安地說:“我,我只有兩塊多,能不能下回補上?”廖醫(yī)生爽快地說:“行,不急,啥時有錢啥時給?!蹦赣H借不到錢,但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜,幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收,母親鼻子一酸,眼淚就掉了下來。廖醫(yī)生的眼睛也濕了,安慰母親:“好,我收下。錢的事,不要說起。”看了幾次腿,母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了,這在當(dāng)時不是一個小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家,母親帶上了家里唯一的一只母雞。廖醫(yī)生死活不肯收,母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過,說:“好,就算我買你的,十塊錢,好嗎?”說著,硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢,母親說啥也不肯接錢?;氐郊依?,母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢,當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家,把錢從門縫里塞進去了。兩天后,又該去換藥,可母親不敢去,只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間,廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花,說:“木槿花是上好的中藥,一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我,好嗎?”母親驚喜萬分,連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一秤,竟有一斤。他說:“這下好了,你再也不用欠我錢了?!贝撕?,去廖醫(yī)生家治腿,母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢,廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久,我的腿治好了。第二年,廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心,去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密:木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲號哭起來:“我的恩人呀……”幾年后,母親也去世了。臨終拉著我的手說:“兒啊,我死后,在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃?。”如今,每到夏天,母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

局促不安:_________________________________________________________________

吊唁:______________________________________________________________________2.從文中找出下面詞語的近義詞。責(zé)備——()乞求——()3.以下有關(guān)母親的描寫,根據(jù)文意,想一想此時母親的內(nèi)心世界是怎樣的。(1)臉色晴朗了許多,可片刻后,又一臉的陰云。____________________________________________________________________________(2)可母親不敢去,只是默默地流淚。_____________________________________________________________________________4.第一自然段中,母親一見潔白的木槿花,就會含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己:“我那時好糊涂,好糊涂啊?!甭?lián)系上下文,說說母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章結(jié)尾處說,母親墳?zāi)怪車_滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【美文賞析】孩子的愛花倦①多年后,他一直記得那一幕——②有一天,他和妻因為一點家庭小事鬧起了矛盾,妻性格內(nèi)向,不善言談,不跟他吵,也不同他一起吃飯.帶著女兒就出門。③他自尊心強,不主動向她示好,妻出門后,他在家里喝悶酒.當(dāng)妻牽若女兒回來時,他己經(jīng)喝了大半瓶,桌上只剩一碟小涼萊和幾個饅頭,妻看都不看他一眼,徑直進了臥室。他又氣又怒.火氣發(fā)不出來,拿起酒瓶猛灌.就在他仰頭灌酒的時候,一只小小的手.用了很大的力氣,拉住他的手腕.是剛4歲的女兒,站在那里,固執(zhí)地拉著他的手.十分心疼地看著他.女兒不停地說:“爸爸不要喝酒,爸爸不要喝酒!"④他的手停在半空,看著眼前這個嬌小的人兒,圓圓的臉,卷卷的頭發(fā),水汪汪的眼睛……女兒奪下他手里的酒瓶,轉(zhuǎn)身飛快地跑了出去,回來的時候,酒瓶不見了。女兒靠他懷里,伸手拿桌上的饅頭遞到他嘴邊,說:“爸爸,吃饅頭?!彼Я艘豢陴z頭,咸咸的——是他的眼淚。那一刻.為了懷里這個愛他的小人兒,他決心以后要好好愛護這個家。那一刻,他決定為了懷里這個愛他的小人兒,以后一定好好愛護這個家。⑤如今,他已年過六旬,每天吃晚飯都習(xí)慣喝幾杯,女兒正戀愛,卻每天都回家陪父母吃飯,在他喝了三兩杯之時候,就把他的酒瓶收起來。這是,他總是說:“你從小就搶我的酒瓶?!薄澳闶怯洺鸬睦项^兒!”全家人都笑了起來。沒錯,那么多年了,他始終清晰地記得一個小人兒的愛,比任何時候都強烈,都讓他震撼。他姓張,是個普通的退休工人,他的女兒是幼兒教師,今年26歲,叫張慈。⑥多年后,她的女兒也記得這樣一幕——⑦那時候,她家里經(jīng)濟收入不高,生活略顯困難。每次買菜專挑便宜的,有一次,丈夫不在家,他和往常一樣,很晚才去菜市場。看到有個攤位僅剩的一小塊排骨正便宜出售,想,她猶豫了一下,還是把排骨買回了家。燉排骨時,鍋里冒出的香味引得6歲的兒子站在廚房門口一步不肯離開。她感到有些心酸,排骨燉好后,把排骨都夾到兒子碗里。等她收拾好廚房回來,發(fā)覺兒子正在抿著嘴偷笑,大眼睛一眨一眨的。她問他笑什么,他舔舔嘴唇說:“媽,排骨真好吃?!雹嗨呐暮⒆拥男∧X袋,準備吃飯時,發(fā)現(xiàn)滿滿的一碗飯擺在飯桌上,他吃了一驚,什么也沒說,扒米飯時,忽然被什么塞住了嘴巴。夾起來,是一塊排骨,不大,肉多。她抬起頭,兒子正低著頭瞄她,邊瞄邊偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼,微笑著落下淚來。⑨那以后,生活再怎么艱難她都能微笑著面對,再不曾皺起眉頭。兒子長大了,依然喜歡吃她做的排骨米飯。每次她都會說起那塊被兒子偷偷放入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論