一年級音樂教學(xué)工作計劃3篇(一年級音樂教育教學(xué)工作計劃)

Word———的一年級音樂教學(xué)工作計劃3篇(一年級音樂教育教學(xué)工作計劃)工作方案對大家來說是利大于弊，可以將大家經(jīng)常忽視的問題落實(shí)于紙上，時刻提示自己，你還在惆悵相關(guān)的工作方案怎么寫嗎？下面是我共享的有用的一班級音樂教學(xué)工作方案3篇(一班級音樂教育教學(xué)工作方案)，供大家參考。

有用的一班級音樂教學(xué)工作方案1

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

（一）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好U、O韻母。

（二）、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。）

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

（三）、觀賞部分：

培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

二、教學(xué)分析

：

在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)

。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動

中去。

藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育

和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

三、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期同學(xué)開頭

正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。

同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

四、方法措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)

上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)

愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校

的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次

時間

單元及主要內(nèi)容

第1周

9.1~9.5

第一課上學(xué)歌

第2周

9.8~9.12

其次課閃耀的小星

第3周

9.15~9.19

其次課閃耀的小星

第4周

9.22~9.26

第三課小袋鼠

第5周

9.26~10.3

第四課小青蛙找家

第6周

10.6~10.10

第四課小青蛙找家

第7周

10.13~10.17

第五課國旗真漂亮

第8周

10.20~10.24

第六課小蜻蜓

第9周

10.27~10.31

第七課牧童

第10周

11.3~11.7

第七課牧童

第11周

11.10~11.14

第八課洗手絹

第12周

11.17~11.21

第八課洗手絹

第13周

11.24~11.28

第九課火車開啦

第14周

12.1~12.5

第九課火車開啦

第15周

12.8~12.12

第十課嗩吶配喇叭

第16周

12.15~12.19

第十一課新年好

第17周

12.22~12.26

第十一課新年好

第18周

12.29~1.2

復(fù)習(xí)

第19周

1.5~1.9

期末檢測

第20周

1.12~1.16

期末檢測

有用的一班級音樂教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校德育處、教學(xué)處制定的指導(dǎo)思想，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。結(jié)合一班級的實(shí)際狀況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培育合作精神。體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為強(qiáng)恕學(xué)校再上新臺階做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1.仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，精彩完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的班級組。

2.模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對比自身崗位職責(zé)，精彩完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展、健康歡樂的強(qiáng)恕學(xué)子。

4.以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)班級班主任隊伍建設(shè)，推行班主任工作承諾制。

5.強(qiáng)化法制平安教育，確保組室層面等無重大損害事故，案發(fā)率為零。

6.親密學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，提升家長學(xué)校指導(dǎo)力量。

三、主要工作：

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理

1.重視抓好平安教育

由于一班級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護(hù)意識。因此，增加同學(xué)的平安意識為本學(xué)期重重之重。各班要加強(qiáng)平安紀(jì)律教育，教育同學(xué)課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄。充分利用晨會、班隊課時間時間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育，還可用看錄像等形式，讓同學(xué)逐步真正熟悉到平安的確重要。在對他們"說"的同時，更注意教他們“做”。

2.強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育“文明人”。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。依據(jù)一班級孩子的特點(diǎn)，制定低班級同學(xué)“一日常規(guī)”兒歌，各班仔細(xì)組織同學(xué)進(jìn)行理解背誦，從上學(xué)、晨間、課堂、課間、午間、放學(xué)等各方面對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范。同時，協(xié)作少先隊，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導(dǎo)、教育、檢查、評比，使同學(xué)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的力量。

(二)加強(qiáng)崗位建設(shè)

關(guān)心同學(xué)了解崗位設(shè)置的作用，關(guān)心同學(xué)熟悉崗位設(shè)置的作用、名稱與職責(zé)的對應(yīng)關(guān)系，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)開展工作，感受勝利的喜悅。一班級同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，各項力量還沒能得到很好的熟悉和進(jìn)展，所以，一班級班主任要開頭逐步培育起一群得力的小領(lǐng)導(dǎo)，先扶再放，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭，逐步進(jìn)展同學(xué)的力量。崗位的評價，這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們低班級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，通過橫向間的比較發(fā)覺伙伴間的差異，以此激發(fā)同學(xué)參加崗位選擇的熱忱，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ)。

(三)開展多樣的特色主題實(shí)踐活動

1.充分利用班級板報等宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)同學(xué)文明禮貌、平安衛(wèi)生等常規(guī)教育宣揚(yáng)，讓同學(xué)在耳濡目染中拓展學(xué)問，啟迪才智陶冶情操。

2.重視常常性檢查督促，抓好同學(xué)衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查，做好管理隊伍的建設(shè)，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

3.環(huán)境布置要以“溫馨、和諧”為主旋律，讓環(huán)境文化實(shí)實(shí)在在的成為班級建設(shè)的主流，成為同學(xué)成長的情感搖籃。

(四)加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè)

1.提示組內(nèi)老師留意身心健康，多運(yùn)動，快樂生活，學(xué)會自我減壓。

2.組內(nèi)老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要樂觀協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，為任課老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對同學(xué)的教育和管理。

3.扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。

(五)親密學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系

加強(qiáng)班主任與家長之間的聯(lián)系，精確準(zhǔn)時了解同學(xué)在校外的表現(xiàn)，隨時向家長匯報同學(xué)在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，引導(dǎo)家長對同學(xué)的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，關(guān)心同學(xué)健康進(jìn)展。

有用的一班級音樂教學(xué)工作方案3

教材分析

1、強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本。

2、熟悉到要從持續(xù)進(jìn)展、終身教育的視覺去考慮問題，不僅是以同學(xué)為本，還要強(qiáng)調(diào)其共性進(jìn)展。

3、教材特點(diǎn)：本冊強(qiáng)調(diào)以審美為中心，以音樂文化為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)作，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好貫穿于始終。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本年齡段的同學(xué)以培育愛好為主，注意同學(xué)對音樂的感知和體驗，強(qiáng)調(diào)參加性、樂觀性和成就性。通過課堂進(jìn)行的各種音樂活動，培育同學(xué)對音樂的寵愛，加深同學(xué)對音樂的熟悉；學(xué)會傾聽觀賞音樂，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣；通過平常的課堂教學(xué)，培育同學(xué)自我表現(xiàn)意識，激發(fā)同學(xué)的自我表現(xiàn)欲望，在同學(xué)的心里種下“我最棒！我能行！”的自我確定感，增加同學(xué)自信念，熬煉同學(xué)在舞臺上的表現(xiàn)力；通過一系列的小組活動，培育同學(xué)之間的合作與溝通意識，使同學(xué)學(xué)會正確的合作學(xué)習(xí)，自主探究的方法；在活動中，轉(zhuǎn)變同學(xué)過于主觀的評價方式，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀賞和表揚(yáng)他人；在保證質(zhì)量完成教材的教學(xué)內(nèi)容的同時，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注同學(xué)在音樂中的感知和體驗，關(guān)注同學(xué)制造性思維和表演力量等各方面的進(jìn)展。

教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的.形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界，老師從中總結(jié)閱歷。

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

周次

教學(xué)內(nèi)容支配

主備人

1

課堂常規(guī)教學(xué)

王延美

2

第一課《好伴侶》（總課時：2課時）熟悉基本的音階并演唱（1）

1、表演《你的名字叫什么》傾聽《玩具兵進(jìn)行曲》、創(chuàng)編與活動（1）

王延美

3

3、表演《拉勾勾》、傾聽《口哨與小狗》（1）

王延美

4

其次課《歡樂的一天》（總課時：3課時）

1、傾聽《歡樂的一天》（1）

2、表演表演歌曲《其多列》（1）

王延美

5

3、表演《跳繩》、復(fù)習(xí)《其多列》（1）

第三課《祖國您好》（總課時：3課時）

1、傾聽《中國國歌》、表演《國旗國旗真漂亮》（1）

王延美

6

2、表演《同唱一首歌》（1）

王延美

7

3、復(fù)習(xí)并背唱《國旗國旗真漂亮》、《同唱一首歌》、編創(chuàng)與活（1）

第四課《可愛的動物》（總課時：3課時）

1、表演《動物說話》（1）

王延美

8

2、表演《我有一只小羊羔》（1）

3、傾聽《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》（1）

王延美

9

第五課《愛勞動》（總課時：3課時）

1、觀賞《勞動最光榮》、表演《洗手絹》（1）

2、表演《大家來勞動》，編創(chuàng)與活動（1）

王延美

10

期中復(fù)習(xí)

王延美

11

3、傾聽《三個和尚》、復(fù)習(xí)《洗手絹》、《大家來勞動》（1）

第六