2022年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷

第24頁（共24頁）2022年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1．（3分）我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化屬于物理變化的是（）A．濕衣服晾干 B．金屬冶煉 C．燒制陶器 D．木材燃燒2．（3分）為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是（）A．氧氣 B．二氧化硫 C．氮?dú)?D．水蒸氣3．（3分）正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測溶液的pH B．加熱試管中的液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．檢查裝置的氣密性4．（3分）氫能源汽車在今年的北京冬奧會(huì)華麗亮相，備受矚目。下列說法正確的是（）A．氫屬于金屬元素 B．氫氣不能燃燒 C．氫元素符號(hào)是H D．一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫元素組成5．（3分）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是（）A．石墨不具有導(dǎo)電性 B．C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的 C．活性炭具有吸附性 D．金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同6．（3分）2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是（）A．生活污水任意排放 B．為了使天空更藍(lán)，積極植樹造林 C．大量施用農(nóng)藥和化肥 D．生活垃圾隨意丟棄，無需分類回收7．（3分）我國的礦物種類比較齊全，儲(chǔ)量很豐富，但是礦物不能再生。下列能保護(hù)金屬資源的是（）A．廢舊金屬不需要回收利用 B．礦物資源無限，可以任意開采 C．尋找金屬代用品 D．將鐵釘放置于潮濕的空氣中8．（3分）全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．溶液是混合物 B．溶液一定是無色的 C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D．植物油和水可以形成溶液9．（3分）我國有約3.4億畝鹽堿地具備種植水稻的基本條件，適宜種植耐鹽堿水稻土地的pH為8.8～9.2，呈堿性。下列物質(zhì)呈堿性的是（）A．白醋 B．食鹽水 C．檸檬酸溶液 D．肥皂水10．（3分）“酸”對(duì)我們來說一定不陌生。下列說法正確的是（）A．稀鹽酸不能用于除鐵銹 B．濃硫酸具有腐蝕性 C．濃鹽酸沒有揮發(fā)性 D．稀鹽酸能使無色酚酞溶液變紅11．（3分）棉花地里的棉花因?yàn)槿钡獙?dǎo)致葉片發(fā)黃，我們應(yīng)該施用的化學(xué)肥料是（）A．KCl B．NH4NO3 C．Ca3（PO4）2 D．K2CO312．（3分）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。包粽子的餡料有多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃、食鹽等，上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是（）A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．維生素二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全對(duì)的得2分，有選錯(cuò)的得0分。請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）（多選）13．（3分）氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 C．在這個(gè)變化中，原子的種類發(fā)生改變 D．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成，不能由原子構(gòu)成14．（3分）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B．氧氣極易溶于水 C．空氣中含量最多的氣體是氧氣 D．氧氣能供給呼吸（多選）15．（3分）勞動(dòng)教育貫穿義務(wù)教育階段，以下勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)相符合的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目涉及到的化學(xué)知識(shí)A使用煤爐時(shí)，用扇子往爐中扇風(fēng)空氣流通，提供充足的氧氣B炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點(diǎn)C將熟石灰撒入土壤熟石灰可改良酸性土壤D洗碗時(shí)，用洗滌劑去除油污洗滌劑主要是與油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D三、填空題（本大題共4小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共22分。）16．（6分）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。2021年12月9日，神舟十三號(hào)乘組三位航天員在空間站進(jìn)行太空授課。大家有幸再一次觀看“天宮課堂”，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。在這次太空課堂中，我們看到了一個(gè)神奇的畫面：泡騰片在水球中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡竟然沒有到處“亂跑”。泡騰片是生活中常見的物質(zhì)，泡騰片在水中溶解后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，該氣體是二氧化碳，能與水反應(yīng)生成碳酸。由于失重，神奇畫面中的大部分氣泡停留在液體球中，極少部分小氣泡由于速度較快脫離水球，從而釋放出香味。二氧化碳屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為價(jià)；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（CO2+H2O═H2CO3），該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。17．（5分）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒。（2）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時(shí)期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。18．（5分）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是。（2）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由兩種元素組成的。19．（6分）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出P點(diǎn)的含義。（2）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）。（3）已知在M點(diǎn)時(shí)，A物質(zhì)的溶液是不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校ㄌ钜环N即可）。四、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共13分。）20．（8分）在完成“實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，小明在老師的指導(dǎo)下回收二氧化錳和氯化鉀，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。（1）操作a的名稱是。（2）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是。（3）請(qǐng)你計(jì)算：若制得1.92g氧氣，則參加反應(yīng)的氯酸鉀（KClO3）的質(zhì)量為g。（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明濾渣已洗凈。21．（5分）小明在學(xué)完初中化學(xué)知識(shí)后，把常見八種化合物（酸、堿、鹽、氧化物）的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同。（“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。）（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式。（2）請(qǐng)寫出E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式。五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）22．（8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）小明同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端管口應(yīng)，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母代號(hào)）。（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條，說明二氧化碳已收集滿。23．（12分）已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小明在老師的指導(dǎo)下對(duì)該金屬材料的成分進(jìn)行探究。【查閱資料】金屬與鹽酸反應(yīng)的比較，如圖所示。得出這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀硫酸。觀察現(xiàn)象固體全部溶解，金屬材料中一定有鐵，一定沒有實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中//實(shí)驗(yàn)二：步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g；步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的硫酸鋅溶液中，過一會(huì)兒取出，洗凈，在一定條件下烘干，稱量其質(zhì)量大于20g；步驟3：實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中。【得出結(jié)論】該金屬材料中除鐵外，還含有?！緦?shí)驗(yàn)反思】步驟2中，“一定條件”指的是。【拓展提升】小紅想對(duì)廢液缸中的廢液進(jìn)行回收利用。請(qǐng)你幫她分析廢液成分，廢液中溶質(zhì)的成分是（填化學(xué)式）。

2022年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1．（3分）我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化屬于物理變化的是（）A．濕衣服晾干 B．金屬冶煉 C．燒制陶器 D．木材燃燒【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、金屬冶煉，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、燒制陶器，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。2．（3分）為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是（）A．氧氣 B．二氧化硫 C．氮?dú)?D．水蒸氣【分析】空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空氣污染物，但含量過多會(huì)引起溫室效應(yīng)．【解答】解：A、氧氣是空氣的主要成分之一，不是空氣污染物，故A錯(cuò)誤；B、二氧化硫是一種有毒氣體，污染空氣，是空氣污染物，故B正確；C、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，不是空氣污染物，故C錯(cuò)；D、水蒸氣是空氣中的成分之一，不是空氣污染物，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)空氣中污染物考慮本題。3．（3分）正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測溶液的pH B．加熱試管中的液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．檢查裝置的氣密性【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（3分）氫能源汽車在今年的北京冬奧會(huì)華麗亮相，備受矚目。下列說法正確的是（）A．氫屬于金屬元素 B．氫氣不能燃燒 C．氫元素符號(hào)是H D．一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫元素組成【分析】A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁。B、根據(jù)氫氣具有可燃性，進(jìn)行分析判斷。C、書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫帶“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氫氣具有可燃性，能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，氫的元素符號(hào)是H，故選項(xiàng)說法正確。D、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、元素的分類、元素符號(hào)的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（3分）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是（）A．石墨不具有導(dǎo)電性 B．C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的 C．活性炭具有吸附性 D．金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同【分析】A、根據(jù)石墨的性質(zhì)來分析；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本離子來分析；C、根據(jù)活性炭的性質(zhì)來分析；D、根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析?！窘獯稹拷猓篈、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故A錯(cuò)誤；B、C60單質(zhì)是由C60分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故C正確；D、金剛石和石墨里碳原子的排列方式不同，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．（3分）2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是（）A．生活污水任意排放 B．為了使天空更藍(lán)，積極植樹造林 C．大量施用農(nóng)藥和化肥 D．生活垃圾隨意丟棄，無需分類回收【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。【解答】解：A、生活污水任意排放會(huì)造成水體污染，故A不合題意；B、積極植樹造林可以改善環(huán)境質(zhì)量，故B符合題意；C、大量施用農(nóng)藥和化肥既造成浪費(fèi)，又會(huì)污染土壤與水體，故C不合題意；D、生活垃圾隨意丟棄既造成資源浪費(fèi)，又會(huì)造成環(huán)境污染，故D不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵。7．（3分）我國的礦物種類比較齊全，儲(chǔ)量很豐富，但是礦物不能再生。下列能保護(hù)金屬資源的是（）A．廢舊金屬不需要回收利用 B．礦物資源無限，可以任意開采 C．尋找金屬代用品 D．將鐵釘放置于潮濕的空氣中【分析】根據(jù)保護(hù)金屬資源的措施進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈.回收利用廢舊金屬能保護(hù)金屬資源，減少環(huán)境污染，故A錯(cuò)誤；B.礦物資源是有限的，要合理開采，故B錯(cuò)誤；C.尋找金屬代用品，可以節(jié)約金屬資源，保護(hù)金屬資源，故C正確；D.將鐵釘放置于潮濕的空氣中，鐵釘易生銹，不能保護(hù)金屬資源，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．8．（3分）全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．溶液是混合物 B．溶液一定是無色的 C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D．植物油和水可以形成溶液【分析】A、根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析；B、根據(jù)溶液可以有顏色進(jìn)行分析；C、根據(jù)溶液的特點(diǎn)進(jìn)行分析；D、根據(jù)植物油不溶于水，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、溶液中含有溶質(zhì)和溶劑，最少含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，故A說法正確；B、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故B說法錯(cuò)誤；C、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，故C說法錯(cuò)誤；D、植物油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，故D說法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn)。9．（3分）我國有約3.4億畝鹽堿地具備種植水稻的基本條件，適宜種植耐鹽堿水稻土地的pH為8.8～9.2，呈堿性。下列物質(zhì)呈堿性的是（）A．白醋 B．食鹽水 C．檸檬酸溶液 D．肥皂水【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。【解答】解：A、白醋中含有醋酸，溶液顯酸性，不合題意；B、食鹽水呈中性，不合題意；C、檸檬酸是一種酸，其水溶液呈酸性，不合題意；D、肥皂水呈堿性，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解溶液的pH和溶液酸堿性方面的關(guān)系，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。10．（3分）“酸”對(duì)我們來說一定不陌生。下列說法正確的是（）A．稀鹽酸不能用于除鐵銹 B．濃硫酸具有腐蝕性 C．濃鹽酸沒有揮發(fā)性 D．稀鹽酸能使無色酚酞溶液變紅【分析】A、根據(jù)稀鹽酸的用途，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)濃鹽酸的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，稀鹽酸能用于除鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)說法正確。C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、稀鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞溶液變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（3分）棉花地里的棉花因?yàn)槿钡獙?dǎo)致葉片發(fā)黃，我們應(yīng)該施用的化學(xué)肥料是（）A．KCl B．NH4NO3 C．Ca3（PO4）2 D．K2CO3【分析】棉花地里的棉花因?yàn)槿钡獙?dǎo)致葉片發(fā)黃，我們應(yīng)該施用的化學(xué)肥料是氮肥。【解答】解：A.KCl中只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，屬于鉀肥，故A錯(cuò)誤B.NH4NO3中只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故B正確；C.Ca3（PO4）2中含有氮、磷、鉀中的磷元素，屬于磷肥，故C錯(cuò)誤；D.K2CO3中只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，屬于鉀肥，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)化肥的種類的掌握，難度系數(shù)不大。12．（3分）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。包粽子的餡料有多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃、食鹽等，上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是（）A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．維生素【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓喝梭w需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，糯米中富含淀粉，淀粉屬于糖類；瘦肉、蛋黃、食鹽中含有蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽，故上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是維生素。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，了解均衡營養(yǎng)與合理膳食的原則、各種營養(yǎng)素的食物來源是正確解答本題的關(guān)鍵。二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全對(duì)的得2分，有選錯(cuò)的得0分。請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）（多選）13．（3分）氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 C．在這個(gè)變化中，原子的種類發(fā)生改變 D．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成，不能由原子構(gòu)成【分析】A、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子。B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子。C、反應(yīng)前后原子種類不變。D、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成?！窘獯稹拷猓篈、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，該選項(xiàng)正確。B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，該選項(xiàng)正確。C、反應(yīng)前后原子種類不變，該選項(xiàng)不正確。D、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，該選項(xiàng)不正確。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．（3分）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B．氧氣極易溶于水 C．空氣中含量最多的氣體是氧氣 D．氧氣能供給呼吸【分析】A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析；B、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來分析；C、根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)鈦矸治?；D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蔆錯(cuò)誤；D、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了有關(guān)氧氣的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。（多選）15．（3分）勞動(dòng)教育貫穿義務(wù)教育階段，以下勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)相符合的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目涉及到的化學(xué)知識(shí)A使用煤爐時(shí)，用扇子往爐中扇風(fēng)空氣流通，提供充足的氧氣B炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點(diǎn)C將熟石灰撒入土壤熟石灰可改良酸性土壤D洗碗時(shí)，用洗滌劑去除油污洗滌劑主要是與油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)促進(jìn)燃料燃燒的做法來分析；B、根據(jù)滅火的原理來分析；C、根據(jù)熟石灰的性質(zhì)與用途來分析；D、根據(jù)除油污的原理來分析。【解答】解：A、使用煤爐時(shí)，用扇子往爐中扇風(fēng)，可使空氣流通，提供充足的氧氣，促進(jìn)了燃燒的充分燃燒，故A說法正確；B、蓋上鍋蓋滅火，這是采用了隔絕氧氣來滅火的原理，并不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故B說法錯(cuò)誤；C、熟石灰顯堿性，可改良酸性土壤，故C說法正確；D、洗滌劑對(duì)油污有乳化作用（不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），因此洗碗時(shí)，可用洗滌劑去除油污，故D說法錯(cuò)誤。故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，難度不大，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成。三、填空題（本大題共4小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共22分。）16．（6分）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。2021年12月9日，神舟十三號(hào)乘組三位航天員在空間站進(jìn)行太空授課。大家有幸再一次觀看“天宮課堂”，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。在這次太空課堂中，我們看到了一個(gè)神奇的畫面：泡騰片在水球中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡竟然沒有到處“亂跑”。泡騰片是生活中常見的物質(zhì)，泡騰片在水中溶解后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，該氣體是二氧化碳，能與水反應(yīng)生成碳酸。由于失重，神奇畫面中的大部分氣泡停留在液體球中，極少部分小氣泡由于速度較快脫離水球，從而釋放出香味。二氧化碳屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（CO2+H2O═H2CO3），該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填“化合”或“分解”）?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)的元素住，化合價(jià)規(guī)則及反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓憾趸际怯商?、氧兩種元素組成的純凈物，屬于純凈物，通常在化合物中氧元素顯﹣2價(jià)，則二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，二氧化碳和水的反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故答案為：化合物；﹣2；化合反應(yīng)。【點(diǎn)評(píng)】化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。17．（5分）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒C+O2CO2。（2）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時(shí)期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可?！窘獯稹拷猓海?）木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2；（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。故答案為：（1）C+O2CO2；（2）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等。18．（5分）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣。（2）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的?！痉治觥侩娊馑畷r(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能支持燃燒，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，是氫氣，且兩者的體積之比大約是1：2。（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。故答案為：（1）氫氣；（2）氫、氧。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（6分）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出P點(diǎn)的含義t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等。（2）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度＞B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）。（3）已知在M點(diǎn)時(shí)，A物質(zhì)的溶液是不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ屑尤階物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑等（填一種即可）?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化?！窘獯稹拷猓海?）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等。故答案為：t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等。（2）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度。故答案為：＞。（3）已知在M點(diǎn)時(shí)，A物質(zhì)的溶液是不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ屑尤階物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑等。故答案為：加入A物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑等。【點(diǎn)評(píng)】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。四、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共13分。）20．（8分）在完成“實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，小明在老師的指導(dǎo)下回收二氧化錳和氯化鉀，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。（1）操作a的名稱是過濾。（2）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用。（3）請(qǐng)你計(jì)算：若制得1.92g氧氣，則參加反應(yīng)的氯酸鉀（KClO3）的質(zhì)量為4.9g。（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明濾渣已洗凈取最后洗滌濾液于試管中，加入硝酸銀，不產(chǎn)生白色沉淀，說明已經(jīng)洗凈?！痉治觥浚?）考查固液分離的常用方法；（2）根據(jù)二氧化錳反應(yīng)前后的變化分析回答此題；（3）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算此題；（4）考查氯離子的檢驗(yàn)方法?！窘獯稹拷猓海?）操作a實(shí)現(xiàn)了固液分離，常用方法為過濾；故答案為：過濾。（2）二氧化錳加快反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，符合催化劑的特點(diǎn)，所以起到催化作用；故答案為：催化作用。（3）設(shè)需要氯酸鉀質(zhì)量為m，2KClO32KCl+3O2↑24596m1.92gm＝4.9g；故答案為：4.9。（4）洗滌是否干凈，主要是通過鑒定氯化鉀是否含有殘留，氯化鉀含有氯離子，可以與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，因此取最后濾液于試管中，加入硝酸銀，觀察是否有沉淀，依此推斷是否還有氯化鉀剩余；故答案為：取最后洗滌濾液于試管中，加入硝酸銀，不產(chǎn)生白色沉淀，說明已經(jīng)洗凈?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。21．（5分）小明在學(xué)完初中化學(xué)知識(shí)后，把常見八種化合物（酸、堿、鹽、氧化物）的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同。（“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。）（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式H2O。（2）請(qǐng)寫出E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑?！痉治觥扛鶕?jù)常見的八種物質(zhì)均為化合物，A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)，推出A是水；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同，F(xiàn)與E能相互轉(zhuǎn)化，E能與H反應(yīng)，可推出E為酸，F(xiàn)、G、H為鹽，則B、C為堿，B、C均能轉(zhuǎn)化成A（水），B能轉(zhuǎn)化成C，氫氧化鈣與酸反應(yīng)能生成水，氫氧化鈉與酸反應(yīng)生成水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，推出B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉，E為酸，E能與B（氫氧化鈣）反應(yīng)，H為鹽，H能與氫氧化鈣反應(yīng)，且E能與H反應(yīng)，說明H為碳酸鹽，可以為碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，可推出H為碳酸鈉，E為鹽酸；E與F可以相互轉(zhuǎn)化，且F為鹽，F(xiàn)能與D反應(yīng)，D又能轉(zhuǎn)化成E，鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化氫，可推出D為硫酸，F(xiàn)為氯化鋇；硫酸（D）能轉(zhuǎn)化成G，G能與C（氫氧化鈉）反應(yīng)，硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，推出G為硫酸銅，代入檢驗(yàn)，推導(dǎo)正確?！窘獯稹拷猓海?）由上述分析可知A物質(zhì)為水，其化學(xué)式為：H2O，故答案為：H2O；（2）由上述分析可知E為鹽酸，H可以為碳酸鈉，該反應(yīng)為碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，故答案為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）22．（8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱試管。（2）小明同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母代號(hào)）。（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)組裝裝置的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇收集裝置；（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱是試管；（2）為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端逸出，長頸漏斗下端要伸入液面以