中考語文一輪復(fù)習(xí)：選用句式選擇題

選用句式選擇題1．與“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆?！北磉_(dá)意思不一致的句子是（

）A．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真是令人驚嘆??！B．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆？C．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，能不令人驚嘆嗎？D．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能令人驚嘆。2．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個美麗的名字——中國。A．叱咤時代的風(fēng)云

喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆B．叱咤時代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆

喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆

叱咤時代的風(fēng)云D．喚醒黎明的沉默

叱咤時代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆3．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①如果幻想能有一個典范的話②一個幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。③這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。④和巴特農(nóng)神廟不一樣。⑤這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品。A．①③②⑤④ B．④⑤①③② C．②④⑤③① D．③①④⑤②4．下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()四月美在燕子坐實(shí)了新家，________；四月美在高飛藍(lán)天的風(fēng)箏，________；四月美在春耕的身影，________。最美人間四月天，請細(xì)細(xì)品味，讓它與你一起美麗。①田野有了動人的春色②開始溫馨的生活③那是理想在翱翔A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③5．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深諳此理。②古時學(xué)者懸梁刺股、囊螢映雪，故有縱橫捭闔之才，經(jīng)綸世務(wù)之智。③他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩。④對求學(xué)的人來說，嚴(yán)于律己的精神必不可少。⑤正因?yàn)檫@種精神，他們一個接一個地成為了經(jīng)世治國之棟梁。⑥王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，乃有“書圣”之美譽(yù)。A．⑥①④⑤③② B．④⑤③①②⑥C．④①②⑥③⑤ D．①④③⑤⑥②6．閱讀下面的文字，選出分析正確的一項(xiàng)（

）人一生，踏過石徑清露，別過孤亭霜葉，最美或許就是那么一刻，空山月涼思人時，月色給你包扎好塵世的傷口，你仍有保養(yǎng)好的微笑，在每一個平平常常的日子里，溫慈，莞爾，一笑。即使多少年過去，你一生經(jīng)歷怎樣的滄海桑田，都不敵你那一笑。山花爛漫，山河故人，皆認(rèn)得你。A．踏過（石徑）清露。（用符號標(biāo)示的句子成分是正確的）B．月色給你包扎好塵世的傷口。（這句話運(yùn)用了夸張的修辭）C．你仍有保養(yǎng)好的微笑。（本句主干是“你微笑”）D．即使多少年過去，你一生經(jīng)歷怎樣的滄海桑田，都不敵你那一笑。（本句是陳述句）7．下列句子不是駢句的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)煙俱凈，天山共色。 B．鳶飛戾天者，望峰息心。C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。8．從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（

）學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A．能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。B．細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C．不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D．千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。9．填入下面橫線處的句子，最能表達(dá)屈原對天神蔑視和憎恨的一項(xiàng)是（）把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，_____________。A．你們高坐在神位上并沒有德能，你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親。B．你們高坐在神位上有什么德能？你們不能產(chǎn)生黑暗的父親和母親！C．你們高坐在神位上沒有什么德能，你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親。D．你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！10．填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）2018年感動中國人物劉傳建——中國民航的英雄機(jī)長。2018年5月14日，川航3U8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急情況，這是一種極端而罕見的險(xiǎn)情。生死關(guān)頭，劉傳建果斷應(yīng)對，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。這是人類航空史上一次史詩級成功備降！他的頒獎詞是：儀表失靈，，乘客的心懸得越高，。在萬米高空的險(xiǎn)情中，，別問是怎么做到的，每一個傳奇背后，都隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)者。A．你越發(fā)清醒

你的責(zé)任越重

如此從容B．你的責(zé)任越重

如此從容

越發(fā)清醒C．如此從容

你越發(fā)清醒

你的責(zé)任越重D．你越發(fā)清醒

如此從容

你的責(zé)任越重11．依次填入下面橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一項(xiàng)是()年少時候，母親就是我們的守護(hù)神，每一次從夢中醒來，都會看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會得到母親的攙扶。冬天里，______；夏天里，______；秋天里，______；春天里，______。①母親便是月亮，映著我們床前的明月光②母親就是小火爐，摸起來，暖暖的③母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽④母親就是暖陽，給我們力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng)A．②①④③ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④12．下列句子是有關(guān)我國傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說；②“堂”多用于舉辦活動，其中坐北朝南的位置最為尊貴；③我國古代建筑格局通常為前堂后室。④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。⑤“室”則用于居住，一般東西長，南北窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。A．③④②⑤① B．②④①⑤③ C．③②①⑤④ D．②③⑤①④13．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。③毛主席的詩句，意境是很深的。④詩畫有意境，就有了靈魂。⑤三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。A．③④①⑤② B．②③①⑤④ C．③①⑤②④ D．②①③④⑤14．填入下面橫線處的譜句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）對于實(shí)現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道，；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，；今天是你寫下的片段，雖然不完整，。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！A．卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼B．卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度C．卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章D．卻墊起了你明天的高度卻譜就了你明天的華章卻給予了你明天的陰涼15．將①一⑤的句連綴成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是①像文韜武略的辛棄疾淪為田舍菜翁，把一腔孤憤化為詞間溝壑，青史留名。②苦而不言不是什么虧都吃下去，而是少抱怨，因?yàn)樗械目嚯y還得自己去解決。③喜而不語是不炫耀，不能為了自己高興而讓別人不快樂④苦而不言，喜而不語，是一種人生智慧。⑤像炎櫻常在經(jīng)濟(jì)困難的好友張愛玲而前大談投資理財(cái)，最后兩人感情淡漠A．②⑤③①④ B．④②①③⑤ C．⑤①④②③ D．②④③⑤①16．填入下面語段橫線處的句子，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實(shí)的社會里，；；。這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺盯廴硕米鹬貏e人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖翧．②①③ B．③①② C．③②① D．②③①17．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①人們在生活中的時間和精力都是有限的，過重的負(fù)荷會讓人疲憊不堪。②只有卸下自己身上過重的負(fù)擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。⑤中國畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。⑥留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧。A．③⑤④①②⑥ B．④⑤③①②⑥ C．⑥⑤③④②① D．⑥⑤③④①②18．下列語段空白處填入四個句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）國無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國傳統(tǒng)文化中，，，，，更要立志報(bào)效相國。①還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求②無論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國大義③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來不只是在私人領(lǐng)域做到“獨(dú)善其身”④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推已及人A．②①③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③④①②19．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的項(xiàng)是(

)①實(shí)際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。②然而事實(shí)并非如此。③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。A．④②①⑤③ B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①②⑤③④20．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是【

】①南方地區(qū)的北部也呈現(xiàn)出初冬的蕭瑟。②節(jié)到小雪天降雪，農(nóng)夫此刻不能歇。③小雪時節(jié)，秋去冬來，冷空氣侵襲。④在以前，人們便開始貓冬，或倚在墻根曬太陽，或圍在屋內(nèi)烤火盆。⑤而如今是人勤地不懶，變冬閑為冬忙。⑥蘇軾之詩句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”便描摹了此時的景象。⑦北方大部分地區(qū)氣溫逐步達(dá)到0℃以下。A．③⑦①⑥⑤②④B．②③⑦①⑥④⑤C．③⑦①⑤②④⑥D(zhuǎn)．②③⑦⑤⑥④①21．依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是(

)哲學(xué)，一門深奧晦澀的學(xué)科；兒童，一個直接簡單的群體。這兩者似乎風(fēng)牛不相及。。。。。。也因此，不少思想家認(rèn)為:兒童天生就是哲學(xué)家。①不少大人都對哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)。②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。③因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個名詞時，都覺得不可思議。④從這個意義上來說，和大多教對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學(xué)要近得多。⑤實(shí)際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④22．下面這段文字中，畫橫線處應(yīng)填入的句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。。。。?？梢娚质堑厍蛏弦粋€豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。①其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。②非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。③森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。④植物資源包括林木資源和非林木資源；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。A．③④②① B．③①④② C．④②①③ D．①④③②23．下列語句排序正確的一項(xiàng)是(

)①沒有人能夠忘記她。②在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。③原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。④稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……⑤河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。⑥秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。A．②⑤③⑥④① B．①②⑤③⑥④C．②⑤⑥③④① D．①②⑥③④⑤24．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①過分草率的決定，可能會給今后的生活和工作帶來不必要的麻煩，也會產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。②所以選擇既要把握好時機(jī)，又要仔細(xì)慎重。③人生在世有很多的時候需要選擇，但是選擇是一個艱難的過程，何去何從常常會讓我們猶豫不決。④除此之外，就是在決策的時候，不要味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實(shí)的處境，無法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來選擇。⑤過分地彷徨，可能會坐失良機(jī)，讓機(jī)會從面前溜走，造成“機(jī)不可失，時不再來”的感嘆。A．③①⑤②④ B．③⑤①②④ C．①⑤③②④ D．③⑤①④②25．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）說到這里，我們可以得出一個結(jié)論，，你遇到什么事，人家才肯幫助你。①這樣的人不需要考慮何時會露出馬腳，自己的內(nèi)心會一直很踏實(shí)。②同時，因?yàn)槟闳饲?、人后臉孔合一，別人與你相處，內(nèi)心也更加踏實(shí)。③人前、人后臉孔一致的人，更有機(jī)會走向人生的遠(yuǎn)方。④一個人內(nèi)心踏實(shí)，想干點(diǎn)正經(jīng)事就放得開手腳，假以時日，就可能取得意想不到的成就。⑤別人的內(nèi)心踏實(shí)了，自然也就愿意向你交出心來。A．③④②①⑤ B．③①④②⑤C．④③①②⑤ D．⑤②①③④26．下列詩句中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A．我/是干癟的/稻穗;是失修的/路基B．我/是你簇新的理想C．我/是新刷出的/雪白的起跑線D．我親愛的/祖國27．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是()你的話語應(yīng)該是一縷飽含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。①迎承談判桌上的唇槍舌劍

②構(gòu)思并闡述金色的成熟③彌合朋友之間人為的小隙

④澎湃青春的熱忱和血液A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②28．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。從大門通向公園深處，盡植芙蓉。_______飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。①遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。A．③①④② B．④③①② C．①③②④ D．②④①③29．下列語句排序正確的一項(xiàng)是（

）①這種把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情的修辭手法，就是比擬的一種，我們稱之為擬人。②在一些作品中，小鳥會說話，魚兒會跳舞，小溪也能唱起歡樂的歌……③還有一種比擬，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫，我們稱之為擬物。④這曾經(jīng)激發(fā)起我們多少美妙的幻想。A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③30．下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①任何心理活動，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂？③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。④甚至揣度自己也未見得容易多少。⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時寫作的心境，但時過境遷，當(dāng)時的心境是絕對不可能再完整地重現(xiàn)了。A．③⑥⑤②④① B．⑤①⑥③②④ C．①⑥③⑤②④ D．②④⑥③⑤①31．依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是

（

）為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長期勞動。。。。。人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。。，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

①過去的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園②這座打大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶③這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見④為誰而建？為了各國人民⑤因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的⑥是要說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它A．②④⑤①⑥③ B．①③⑤⑥②④C．②⑤⑥③④① D．③⑤②①④⑥32．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（

）①這種列車?yán)么艌鲎屲嚿響腋≡阼F軌或者導(dǎo)軌上方。②研制高速磁懸浮列車的想法早在20世紀(jì)初就已經(jīng)浮出水面。③現(xiàn)在，磁懸浮列車已經(jīng)在一些國家投入運(yùn)營，最著名的當(dāng)屬德國和日本的示范項(xiàng)目。④從理論上說，由于車輪不與鐵軌接觸，減少摩擦，所以它的速度要高于傳統(tǒng)的列車。A．③②④① B．①③②④ C．④②③① D．②①④③33．下列句子的類型屬于議論性語句的一項(xiàng)是（

）A．我和白求恩同志只見過一面。B．牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。C．現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。D．我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。34．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。②當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。③這叫做職業(yè)的神圣。④事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。⑤人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。⑥業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。⑦只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。A．⑤②⑦①③⑥④ B．⑥⑤①②④⑦③C．⑥②①⑦③⑤④ D．①③⑤⑥⑦④②35．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一個人能壞到什么程度，；同樣，一個人會好到什么程度，。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么，。A．看他困厄的時候就知道了

看他張狂的時候就清楚了

在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性B．看他困厄的時候就知道了

看他張狂的時候就清楚了

在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品性C．看他張狂的時候就清楚了

看他困厄的時候就知道了

在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性D．看他張狂的時候就清楚了

看他困厄的時候就知道了

在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品性36．“老子認(rèn)為只有順應(yīng)自然并尊重自然規(guī)律才能獲得圓滿的人生；”該句放入下面語段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）在中國的思想體系里，沒有哪一種體系不是把人放在中心位置的。（A）雖然方式不同，中國古代的兩個主要派別道家和儒家都是以人為本。（B）他們的主要興趣都在于人的現(xiàn)實(shí)生活及其正確的處事態(tài)度。其區(qū)別在于，（C）孔子認(rèn)為圓滿的人生是通過自我完善才能達(dá)到的。（D）A．A B．B C．C D．D37．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。五年來，全國廣大科技工作者_(dá)_______、________，________、________，取得一大批關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局、具有重大國際影響的科學(xué)技術(shù)成果，增強(qiáng)了科技對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐能力，在應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、________民生中發(fā)揮了重要作用，為全面建設(shè)小康社會和加快建設(shè)創(chuàng)新型國家作出了積極貢獻(xiàn)。A．不負(fù)重托、不辱使命

勇于實(shí)踐、敢于超越

改善和保障B．不辱使命、不負(fù)重托

敢于超越、勇于實(shí)踐

保障和改善C．不負(fù)重托、不辱使命

勇于實(shí)踐、敢于超越

改善和保障D．不辱使命、不負(fù)重托

勇于實(shí)踐、敢于超越

保障和改善38．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在高原，。她的枝條是古銅色的，一如藏民古銅色的臉龐；，猶如岡底斯山腳下黑色的巖石。高原的風(fēng)雪不僅改變了她的形象，也重新塑造了她的個性和品格。A．楊柳是見到最多的樹種

粗壯底矮是她的樹干B．見到最多的是楊樹

粗壯底矮是她的樹干C．見到最多的是楊樹

她的樹干是粗壯而低矮的D．楊柳是見到最多的樹種

她的樹干是粗壯而低矮的39．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）今天世界對中國的認(rèn)識渴望，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中國人對自身的國際定位。如果在漢語全球教學(xué)和推廣的環(huán)節(jié)上不能跟上這種渴望，那么全球?qū)χ腥A民族的關(guān)注與了解之間就會出現(xiàn)脫節(jié)，。從這個意義上講，中國人尤其是從事漢語和漢文化教學(xué)與推廣工作者責(zé)任重大。A．不僅不利于中國融入世界，更不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用B．這種脫節(jié)不僅不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用，更不利于中國融入世界C．不僅不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用，更不利于中國融入世界D．這種脫節(jié)不僅不利于中國融入世界，更不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用40．下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（

）A．原句：發(fā)射“天宮一號”的主要目的就是要突破和掌握空間交會對接技術(shù)。改句：突破和掌握空間交會對接技術(shù)，這是發(fā)射“天宮一號”的主要目的。B．原句：這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。改句：這樣看來，大自然的語言就是花香鳥語、草長鶯飛。C．原句：難道你不知道嗎？牽牛花開兩種顏色，紅的和藍(lán)的。改句：牽?；ㄩ_兩種顏色，紅的和藍(lán)的。這是你應(yīng)該知道的呀！D．原句：密西西比河深沉的歌聲，我聽到了；密西西比河渾濁的胸膛，我瞧見了。改句：我聽到了密西西比河深沉的歌聲，瞧見了密西西比河渾濁的胸膛。參考答案：1．D【詳解】“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。”運(yùn)用的是雙重否定，表達(dá)的是肯定的意思，而D項(xiàng)“不能令人驚嘆”是否定句，表達(dá)的是否定的意思。故選D。2．C【詳解】試題分析：結(jié)合上句雄雞喚醒黎明，排除AB兩項(xiàng)，駿馬與“掙脫”搭配，故選C。3．C【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。（1）按事情的發(fā)展順序排列；（2）按時間先后順序排列；（3）按先總述后分述的順序排列；（4）按空間推移的順序排列；（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。這段話中心意思是從想象力角度介紹圓明園，②是中心句，④⑤③①是對②的具體闡述。④⑤③①的順序要抓住一些標(biāo)志性的詞語，如“這”指代的內(nèi)容，兩個“幻想”“典范”的關(guān)系。故選C。4．C【詳解】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)與運(yùn)用的能力。解這類題型的試題應(yīng)首先找準(zhǔn)起始句，反復(fù)讀文段，根據(jù)句子與句子之間的意思連貫是否緊密進(jìn)行排序。

排列句子的方法有：(1)按事情的發(fā)展順序排列；(2)按時間先后順序排列；(3)按先總述后分述的順序排列；(4)按空間推移的順序排列。本題可根據(jù)句子間的語義進(jìn)行選擇。第一空需要結(jié)合上一句中的“新家”，開始新的生活。第二空需要結(jié)合“風(fēng)箏”分析，在藍(lán)天翱翔。第三空需要結(jié)合“春耕”分析。故選C。5．C【詳解】本題考查學(xué)生的排序能力。仔細(xì)閱讀，中心議題是：嚴(yán)于律己的精神。故“④對求學(xué)的人來說，嚴(yán)于律己的精神必不可少?！睉?yīng)是首句，①句中“深諳此理”承接“嚴(yán)于律己的精神必不可少”。然后舉例論證。結(jié)合歷史事實(shí)的先后順序“懸梁刺股、囊螢映雪”早于“王右軍臨池練字”。故②⑥，然后總結(jié)“③他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩?！苯Y(jié)論“⑤正因?yàn)檫@種精神，他們一個接一個地成為了經(jīng)世治國之棟梁?！闭_順序是：④①②⑥③⑤。故選C。6．D【詳解】A．踏過石徑清露；B．運(yùn)用了擬人的修辭；C．主干是“你有微笑”；故選D。7．B【詳解】B.駢句要求文字的對偶，重視聲韻的和諧，以此為根據(jù)判斷即可。“鳶飛戾天者”的詞性結(jié)構(gòu)不能與“望峰息心”構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，字?jǐn)?shù)也不相等，所以B項(xiàng)不是駢句。故選B。8．B【詳解】根據(jù)“平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰”的句式“……雖不……，卻能……”分析選項(xiàng)即可。B項(xiàng)“細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路”符合這個句式。故選B。9．D【詳解】D.反問和感嘆語氣最能表達(dá)作者對天神的蔑視和增恨。A、C項(xiàng)都是陳述語氣。B項(xiàng)語意相反。故選D。10．A【詳解】運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因?yàn)?，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理，另一個是合乎習(xí)慣。如“失靈”與“清醒”對應(yīng)搭配；“心懸得越高”與“責(zé)任越重”對應(yīng)搭配（注意兩個“越”的搭配）；“險(xiǎn)情”與“從容”對應(yīng)搭配。這既符合事理，又符合搭配習(xí)慣。所以選A。11．B【詳解】根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。此題注意季節(jié)的特點(diǎn)，冬天——火爐；夏天——綠蔭；秋天——明月光；春天——暖陽。故選B。12．C【詳解】本題考查語句排序。根據(jù)句意，可知③為總起句，從句中的“前堂后室”可知，本段應(yīng)該是先表述堂，后表述室；②句中的““堂”多用于舉辦活動”與③句中的“前堂后室”相照應(yīng)，故②跟在③之后；①句中的“故有“南面稱帝”之說”與②句中的“其中坐北朝南的位置最為尊貴”相照應(yīng)，故①跟在②之后；根據(jù)第③句，⑤應(yīng)跟在①之后；④句中的“沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的”與⑤句中的“遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t”互為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以④應(yīng)跟在⑤之后。故選C。13．C【詳解】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀每一句。找出內(nèi)在的邏輯順序?！阿偃纭妒至钊住贰背薪印阿勖飨脑娋?，意境是很深的”，“⑤三首詞分別體現(xiàn)了”承接“①如《十六字令三首》”。三句排序?yàn)椋孩邰佗?。然后結(jié)合選項(xiàng)分析，BC項(xiàng)符合。仔細(xì)閱讀②④兩句，“②句”是“④句”的前提。④是總結(jié)語。故選C。14．C【詳解】本題是語句銜接題目。根據(jù)“前后照應(yīng)一致”的原則，“搬來的磚石”對應(yīng)“墊起了你明天的高度”；排除A、B；“栽下的樹苗”對應(yīng)“給予了你明天的陰涼”；排除D；“寫下的片段”對應(yīng)“譜就了你明天的華章”。因此，正確答案為C項(xiàng)。15．B【詳解】仔細(xì)閱讀，讀出句與句之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。④句是中心句。應(yīng)放在首句。②句是解釋④中的“苦而不言”。①句是舉例論證“苦而不言”。③句是解釋“喜而不語”，⑤句是舉例論證“喜而不語”。排序?yàn)椋孩堍冖佗邰?。選B。16．D【詳解】思路一：結(jié)合橫線后語句“這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從‘小我’向‘大我’的轉(zhuǎn)變”分析：由己及人，前面語句的順序?yàn)椤白鹬刈约骸⒆鹬貏e人、尊重自然”。排序?yàn)椋孩冖邰?，選D。思路二：結(jié)合“文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系?！狈治?，“人的思維方式”照應(yīng)“人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺丁?；“行為?xí)慣”照應(yīng)“人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖隆?；“人與世界的關(guān)系”照應(yīng)“人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命”。根據(jù)前后照應(yīng)的關(guān)系，排序?yàn)椋孩冖邰?，選D。17．D【詳解】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，“留白”是中心話題。故“⑥留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧?！笔鞘拙洌阿葜袊嬛谐３Ａ舫龃蟠笮⌒〉?、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。”是解釋“⑥”的“留白”。“③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理?！背薪英菥渲小耙饩场?，“④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白?！碧岢錾钪小傲舭住?，“①人們在生活中的時間和精力都是有限的，過重的負(fù)荷會讓人疲憊不堪。”解釋生活留白的原因，“②只有卸下自己身上過重的負(fù)擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意?！笔墙忉尅吧盍舭住焙蟮纳顮顟B(tài)。排序?yàn)椋孩蔻茛邰堍佗?。選D。18．B【詳解】本題考查語句排序。根據(jù)“無論……還是……抑或是……”這一固定句式，再結(jié)合更要立志報(bào)效相國這句話，可知正確順序?yàn)棰冖佗堍?。故選B。19．A【詳解】首先通過確定第一句話，只能是第④句，引出話題。所以排除B、D選項(xiàng)。第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項(xiàng)。20．B【詳解】考查句子排序。通讀七個句子發(fā)現(xiàn)，這是一個說明段落。說明對象是二十四節(jié)氣中的小雪，文段先用諺語引出說明對象，然后介紹小雪來臨之際天氣的變化，北方與南方的景象，人們的活動。依據(jù)此排序選B。21．A【詳解】根據(jù)空格前提示現(xiàn)象“哲學(xué)”與“兒童”的關(guān)系“風(fēng)馬牛不相及”，接著說出結(jié)果：③因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個名詞時，都覺得不可思議。然后論述：①不少大人都對哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)。解釋說明：⑤實(shí)際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。④句緊承②句，最后得出：兒童天生就是哲學(xué)家。故順序?yàn)椋篈.③①⑤②④。22．B【詳解】首句“森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落”引出說明對象——森林。接著具體介紹③森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。再分別介紹說明①生物資源及分類④；②非生物資源。所以順序?yàn)椋築.③①④②。23．A【詳解】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀每個句子?？梢园凑占竟?jié)的順序進(jìn)行排序。首先是②，春天。緊接著是春天的景色“⑤河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音”，注意“河流淺淺地流過，柳條”這都是春意萌發(fā)的表現(xiàn)。然后是秋天（⑥秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛），秋天是收獲的季節(jié)，勞動的季節(jié)。連接③原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。然后寫出勞動的果實(shí)“④稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……”，最后“①沒有人能夠忘記她?！笨偨Y(jié)。排序?yàn)椋孩冖茛邰蔻堍?，故選A。24．B【詳解】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料,根據(jù)材料意思可知,③句總說，引出“選擇”的話題，故放在首位。接下來四句可以分為兩組，⑤①是一組，構(gòu)成并列，講彷徨和草率都不利于做出正確的選擇，①句有“也”，可知⑤在前，①在后；②④兩句為一組，講選擇時應(yīng)該注意什么，根據(jù)④句“除此之外”可知②前，④在后。因此正確的順序是：③⑤①②④。故選B。25．B【詳解】認(rèn)真閱讀所給的句子可知，此語段議論文，中心論點(diǎn)為：“人前、人后臉孔一致的人，更有機(jī)會走向人生的遠(yuǎn)方”，應(yīng)該為首句，“①這樣的人”指的就是“人前、人后臉孔一致的人”，所以③①緊密相連，至此，可以確定答案為B。26．A【詳解】A正確劃分應(yīng)為“我/是干癟的稻穗；是/失修的路基”。27．C【詳解】本題考查語言運(yùn)用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在解答時要抓住關(guān)鍵詞。③中的“彌合朋友之間人為的小隙”與句中的“柔風(fēng)”的搭配合理，②中的“闡述”“成熟”與句中的“表白”“豆莢”的搭配合理，①中的“談判”“唇槍舌劍”與句中“辯答”“盾牌”的搭配合理，④中的“澎湃”與句中的“力量”的搭配合理。因此其排序?yàn)椋孩邰冖佗?。故選C。28．C【詳解】語序排列，要注意句子之間的邏輯關(guān)系，先試排順序，按排好的順序多讀，直到滿意為止。這里應(yīng)該按照由遠(yuǎn)及近的順序排列。先是①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，緊接著為③只見坡上坡下…，進(jìn)一步寫所看到的荷花景象。緊接著為②置身花叢，從遠(yuǎn)觀到進(jìn)入花叢。此時已經(jīng)可以選出答案C。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的…，可以看橫線后面的“芙蓉花傲霜而開”，前后意思相連，應(yīng)該把④放最后。故選C29．D【詳解】要求學(xué)生分析中心意思，整個語段主要在介紹“比擬”修辭，先從實(shí)例寫起②，④“這”承接上文。然后引出①“擬人”，再補(bǔ)充介紹③比擬。排序?yàn)椋孩冖堍佗?，因此選D。30．D【詳解】本題考查學(xué)生的排列句序的能力。閱讀可知，句①是作者關(guān)于“心理活動”和“創(chuàng)作活動”的觀點(diǎn)，其他各句則是論證觀點(diǎn)的論據(jù)。②④說的是心理活動，④的“甚至”表明應(yīng)在②之后；③⑥說的是創(chuàng)作活動，⑥是依據(jù)，③是推斷，其順序?yàn)棰蔻?；⑤是一句哲理名言。按照論證的一般結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合，6個句子的邏輯順序可以是：先說心理活動②④，后談創(chuàng)作活動⑥③，再用哲理名言⑤加以佐證，最后得出觀點(diǎn)①。排序?yàn)椋孩冖堍蔻邰茛?。選：D。31．A【詳解】本題考查學(xué)生的排序能力。要求學(xué)生能夠讀熟文本，養(yǎng)成熟練地語感。做此題就很容易了。也可以結(jié)合文段的中心意思分析。中心意思是“圓明園的建造過程和價值所在。”排序過程：“為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長期勞動”，②“這座”照應(yīng)上文“圓明園”，然后是修建的原因④，然后寫出原因“⑤因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”，用事實(shí)證明屬于人類“①過去的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園”?！傲_馬有斗獸場