關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告7篇

Word———關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告7篇通過寫調(diào)查報告，我們可以將自身的調(diào)查閱歷都表達出來，大家通過這一次調(diào)查，肯定都親身體會到了辛苦與收獲，需要寫一份調(diào)查報告了，下面是我為您共享的關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告7篇，感謝您的參閱。

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇1

一、調(diào)查目的

隨著信息技術(shù)的高速進展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在同學(xué)中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了很多危害。網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校生的利弊究竟如何呢?為此，我特地做了一個學(xué)校生上網(wǎng)狀況調(diào)查報告。

二、調(diào)查對象和方法

調(diào)查對象：我校四——六班級同學(xué)。

調(diào)查方式：問卷調(diào)查和采訪詢問。

三、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)同學(xué)中72%是男生，28%是女生。男生上網(wǎng)65%都是在家上網(wǎng)，35%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩嬉戲談天，間或上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上談天，查資料，間或玩嬉戲。從調(diào)查問卷中，可以看出：

1、對于上網(wǎng)，同學(xué)隨著班級的上升，基本上都會上網(wǎng)，嫻熟上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。

2、在網(wǎng)絡(luò)中沉迷的、家庭氛圍過于壓抑的那些同學(xué)大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、同學(xué)上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2～3小時，做到有節(jié)制與適度;但有15%的同學(xué)癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是每天想去。

4、學(xué)校生上網(wǎng)的目的，主要是玩嬉戲、交伴侶、談天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。

5、上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

6、對于孩子上網(wǎng)，家長持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或掌握孩子上網(wǎng)。其反對緣由大多是“上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)簡單受不良信息的影響?！?/p>

四、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校生的樂觀影響

(1)可以開闊視野，擴大學(xué)問面。

(2)可以促進學(xué)校生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息特別便利，同學(xué)可以依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的動力和效率。

(3)由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，同學(xué)在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，便利的與其他人溝通看法、心得，可以把平常不便于說的話說出來。從某一方面來講，老師、同學(xué)家長可以在網(wǎng)上更好的了解同學(xué)的看法、建議，以及思想狀況;

(4)增加了同學(xué)學(xué)習(xí)微機的愛好，提高了微機學(xué)習(xí)成果：打字速度快，常常玩嬉戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維靈敏

五、網(wǎng)絡(luò)的弊端

1、影響同學(xué)的學(xué)業(yè)。學(xué)校生上網(wǎng)大多是為了打嬉戲談天和點歌等，這些消遣方式對學(xué)校生很有吸引力，意志不堅決的同學(xué)經(jīng)常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴峻影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長(有的甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是“身在曹營心在漢“，留意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，鋪張了大好的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果直線下降，影響了同學(xué)的大好前途。

2、影響同學(xué)的健康成長。目前，大多數(shù)學(xué)校生是獨生子女，他們原來就缺乏與他人溝通的機會，假如再沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，就會使他們削減和人溝通的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥“，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。有的同學(xué)上網(wǎng)時間太長，簡單引發(fā)許多疾病。

3、加重家庭經(jīng)濟負擔(dān)。上網(wǎng)需要肯定的費用，一般每小時2元左右。同學(xué)間或上網(wǎng)，經(jīng)濟上尚能承受得起，但長時間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)過多，就需要較多的支出，就會加重家庭的負擔(dān)。有的同學(xué)上網(wǎng)費用在百元以上，家長苦不堪言。

六、分析

由調(diào)查可以看出：

1、學(xué)校生上網(wǎng)主要還是處于奇怪心和愛玩。

2、學(xué)校生由于上網(wǎng)而消失的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

七、針對問題的解決方法：

(一)從學(xué)校方面動身

1、加強思想教育網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的樂觀因素，也給他們帶來了許多嚴峻的消極影響。學(xué)校生由于年齡小，辨別力量差，自制力、意志力都有待于進一步增加。作為教育者，應(yīng)加強同學(xué)的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、掌握力、責(zé)任心的培育，加強自律與他律，使他們具有肯定的自我掌握力量、辨別力量。

2、以愛感染同學(xué)，學(xué)校是塑造同學(xué)人格的場所，無論孩子在家庭中有多么特別，在學(xué)校里他們都是公平的，一視同仁的。對于弱勢群體特殊是離異家庭的孩子，老師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀，擬定教育方案，加強愛的教育，發(fā)揮班集體的作用，在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)懷和照看。

3、豐富課外活動?，F(xiàn)在的學(xué)校生，除了教室、廁所、食堂，就是家庭，根本沒有活動的空間，就連雙休日，也不例外，他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。因此，為了豐富同學(xué)的課外生活，同學(xué)校達成全都看法：拓展同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的空間，減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，學(xué)校的電腦房每星期六對同學(xué)開放，有特地老師指導(dǎo)，讓同學(xué)查查資料，溝通體會;另外，學(xué)校還應(yīng)組織很多愛好小組，如同學(xué)們喜愛的繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把同學(xué)的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進身心健康。

(二)從家庭方面動身

1、正確對待網(wǎng)絡(luò)。從問卷調(diào)查中我們發(fā)覺家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度：要么放任不管，要么嚴加管制，見網(wǎng)色變，其實這兩種態(tài)度都很極端，很偏面，不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的家長，要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò)，以樂觀的態(tài)度引導(dǎo)孩子，既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的樂觀影響，也要看到消極影響。在鼓舞、支持孩子上網(wǎng)的同時，也要監(jiān)督、掌握孩子上網(wǎng)的`內(nèi)容和時間,由于孩子的鑒別力和自控力是有限的。兒童沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)當(dāng)與孩子建立平安上網(wǎng)規(guī)章：

①擅長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不掃瞄不良信息。

②要誠懇友好地和他人溝通，不污辱別人。

③要增加自我愛護的意識，不隨便信任網(wǎng)友。

④要有益身心健康，不沉醉在虛擬的嬉戲時空。

⑤要掌握上網(wǎng)時間，有肯定的自制力。

⑥不輕易告知自己家的電話號碼與家庭住址。

2、做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者。當(dāng)今社會，到處布滿了競爭，家長、老師都把自己的勝利種植在同學(xué)身上，盼望通過孩子的出息體現(xiàn)自己的人生價值。因此，小小年紀的同學(xué)，背負著重壓，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事。這樣要求孩子，他們有著很大的不滿與抵抗，他們渴望與人溝通、與人傾訴、被人理解、得到真正的關(guān)懷(包括身體上的與心理上的)。為了正確引導(dǎo)孩子身心健康，家長不管多忙，每天抽出肯定時間了解孩子，做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者，與孩子建立一種伴侶的關(guān)系，家長絕不要老以一種我是家長，你必需聽從的態(tài)度來教育孩子。另外，家長不要把自己的不良心情發(fā)泄在孩子身上。

3、把握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手，從而進一步引導(dǎo)孩子用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。從問卷調(diào)查中，我們發(fā)覺有47%的家長根本不懂網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)學(xué)問，只有16%的家長比較熟識。好多家長為了孩子的學(xué)習(xí)，省吃儉用買了電腦，卻發(fā)覺孩子玩嬉戲入迷，好不痛心。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，最好的方法是家長首先要熟識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心孩子平安使用網(wǎng)絡(luò)，這也有助于轉(zhuǎn)變自己的消極形象，消退與孩子的代溝。作為家長，只有熟識網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，才能教育好自己的孩子。父母可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關(guān)系。

(三)社會應(yīng)供應(yīng)良好的環(huán)境。社會——少年兒童生活的大環(huán)境，應(yīng)當(dāng)以育人為主，培育健康一代為主，應(yīng)多供應(yīng)給他們學(xué)習(xí)、活動的場所，如青少年宮、圖書館、博物館等?？闪钊藫?dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動場所越來越少，街頭網(wǎng)吧卻一家連一家，網(wǎng)吧大事牽動著很多人的心。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強對非法網(wǎng)吧的臨管力度，一經(jīng)發(fā)覺非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除。

(四)統(tǒng)一熟悉，加強管理對于少年兒童上網(wǎng)問題，家庭、學(xué)校、社會首先要統(tǒng)一觀點，加強管理。一切為了孩子，為了孩子的一切，我們有義務(wù)，有責(zé)任為少年兒童的健康成長制造良好的環(huán)境。家長、老師、網(wǎng)吧老板等應(yīng)統(tǒng)一熟悉，既要支持、鼓舞少年兒童上網(wǎng)，又要擔(dān)當(dāng)監(jiān)督管理的責(zé)任、引導(dǎo)疏通的義務(wù)，將他們的愛好引導(dǎo)到對更多網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用上來，讓他們用更多的時間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容，而不僅僅是嬉戲和談天。其實，只要全社會的人都來關(guān)注學(xué)校生上網(wǎng)，信任不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇2

一、調(diào)查目的

了解學(xué)校生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二、調(diào)查時間

20__年7月至9月。

三、調(diào)查范圍

虹星橋?qū)W校六班級同學(xué)50名。

四、調(diào)查方法

1)觀看法：認真觀看不文明語言何時消失及內(nèi)容。

2)談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析緣由。

五、調(diào)查結(jié)果

1)學(xué)校生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。

(3)許多學(xué)校生說不文明語言都是出于一種抵抗的心情，對某件事情不滿的時候，甚至難受的時候。

(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2)學(xué)校生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒適感。

(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到四周的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。

3)學(xué)校生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做嬉戲時有些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。

(2)公共場合：一個同學(xué)在許多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開頭了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。

六、分析

1)學(xué)校生的仿照力量很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，學(xué)校生的語言、舉止都會受到影響。

2)高班級學(xué)校生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3)高班級同學(xué)還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的緣由之一。

4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是緣由之一。

七、思索

中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為學(xué)校生，我們要擔(dān)負起建設(shè)文明、富強祖國的重任，必需在各方面全面進展。我覺得要提高自己

的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的學(xué)校生。我建議我們的長輩們，全部的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇3

一、課題的提出：

我們班很多同學(xué)都陸間續(xù)續(xù)帶上了眼鏡。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。

二.調(diào)查方法：

1.查閱有關(guān)書籍，了解一般人是怎么近視的。

2.調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

3.通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

4.通過班級博客發(fā)表問卷。

三、調(diào)查狀況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，學(xué)校生22.7%患有近視，學(xué)校近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，高校生近視比例高達80%。

近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，養(yǎng)分體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致學(xué)校生近視的主要緣由是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

現(xiàn)在學(xué)校生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有長久地開展預(yù)防措施。中同學(xué)極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有肯定的聯(lián)系，但更多的是由于用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

四、結(jié)論

通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)覺：

1.從整體來看，作業(yè)負擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負擔(dān)隨班級的上升而加重。

2.無論是哪個班級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨班級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲憊眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。

4.近視人數(shù)雖然遠遠高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視!

5.其中的因素，像：姿態(tài)不對、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的，我們可以調(diào)整;像防護不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避開;……

我提出了以下幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并樂觀參與文體活動。

2、學(xué)習(xí)時要有充分的光線，光線要從左側(cè)方一直。不要在光線不足和刺眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要掌握在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸說：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，肯定要留意自己的寫字姿態(tài)，堅持作眼保健操很重要……。

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇4

據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)校生近視眼發(fā)病率為22。78%，中同學(xué)為55。22%，高中生為70。34%。更令人震動的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為同學(xué)、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的同學(xué)越來越多？同學(xué)的眼睛究竟是怎么近視的？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解學(xué)校生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

1。你是不是近視？

a。是的b、不是

2。你是如何近視的？（不近視的可不答）

a、看電視過度b、坐姿不端c。其它

3你近視多少度？

a。100以下b。500以下c。更高

大多數(shù)人都是平常不留意愛護眼睛而導(dǎo)致近視的。討論結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變，它的發(fā)生與進展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境親密相關(guān)，與攝入養(yǎng)分成分的失衡親密相關(guān)。而不正確用眼，不留意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1看電視距離太近

2看電視的時間太長

3所看電視的畫面濃度太深

4寫作業(yè)時的姿態(tài)不正確

5在光線太強的陽光下看書

6在光線太弱的光下看書

7長時間的在電腦前

8不合理飲食

9看激光

10在車廂里看書

11遺傳因素

12不仔細做眼保健操

通過調(diào)查發(fā)覺，在當(dāng)今的中同學(xué)近視率不斷上升，而中同學(xué)們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。很多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、長久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)討論表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

（一）看書時作姿要端正，光線要充分。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺關(guān)于關(guān)于同學(xué)近視調(diào)查報告默認。

（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)整眼睛肌肉。

（三）在課間非常鐘堅持做眼保健操

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。留意作息時間的支配，不能讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，熬煉身體，保障身心健康;二要訂正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，準時發(fā)覺眼病，以便早發(fā)覺、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛惜我們的眼睛，不讓我們將來懊悔！

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇5

調(diào)查目的：

了解學(xué)校生關(guān)于識愛好、力量的現(xiàn)狀，并能針對這種現(xiàn)狀實行有效的措施，提高同學(xué)的識愛好和水平。

調(diào)查方法

對一、二班級同學(xué)進行學(xué)校生識愛好、習(xí)慣和力量等方面調(diào)查問卷。

調(diào)查實施

(一)調(diào)查內(nèi)容：

(1)學(xué)校生對識的基本態(tài)度。從動機、愛好、技能等多個方面了解學(xué)校生對待識的基本態(tài)度和力量把握狀況。

(2)形成這種態(tài)度和力量的緣由。依據(jù)調(diào)查反映狀況進行討論、思索、分析，找出形成種種態(tài)度的緣由。

(3)對現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況，并依據(jù)此提出看法和建議，盼望能夠消退同學(xué)不仔細的態(tài)度，提高力量。

(二)調(diào)查對象：一、二班級同學(xué)

(三)調(diào)查時間：__.5.6——__.5.10

(三)調(diào)查方式：采納問卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中，發(fā)放、回收問卷80份，掃瞄教學(xué)作業(yè)50余本，聽識課6節(jié)，就不同對象召開座談會3次?；緺顩r如下。

調(diào)查結(jié)果及分析

一、同學(xué)對待識的態(tài)度。

表現(xiàn)一：消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示，厭煩識的約68%。

表現(xiàn)二：樂觀、喜愛的態(tài)度。問卷顯示，情愿主動識的約21%。

表現(xiàn)三：無所謂的態(tài)度。問卷顯示，為識而識的約11%。

通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)覺一班級同學(xué)識的愛好比較深厚，也情愿通過多種方式自主識，且形式多種多樣。二班級同學(xué)相對來說就比較被動，為了識而識，愛好明顯下降，有些同學(xué)甚至消失了厭惡的心情。在一班級預(yù)習(xí)課文時，能樂觀主動的預(yù)習(xí)生，方法多樣，識記的效果也特別明顯，但到了二班級由于識愛好下降，識方法越來越單一，識力量也隨之下降。相對于一班級時，識量有所降低。

表現(xiàn)為：

自主識型能自主運用多種方法5%

每天雷同型每天采納相同的方法35%

照貓畫虎型仿照其他同學(xué)的完成36%

隨便編造型不查典，進行胡編亂造24%

由上表可以看出，同學(xué)中為完成作業(yè)而完成占得比率較大，基本已經(jīng)處于被動的識狀態(tài)。

綜上所是述，缺乏主動，缺乏愛好，缺乏自信，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識是學(xué)校生的主要表現(xiàn)。這些消極心理，嚴峻地影響了同學(xué)識的樂觀性和制造性。

二、消極心態(tài)之成因的分析

對消極心態(tài)的成因，在做了調(diào)查討論后，綜合如下：

(一)識教學(xué)方法的機械單??

在識教學(xué)中，一些老師把正確默寫誕生新詞作為檢測識效果的最終目標，因此將抄寫、組詞、默寫等單一性的練習(xí)作為復(fù)習(xí)鞏固的主要形式。教材中雖然有看圖拼音識、在看圖學(xué)句中識、歸類識、隨課文識等形式，但是師采納“集中識”的形式較多，而很少采納隨課文分散識，即結(jié)合講讀課文在詳細的語言環(huán)境中教同學(xué)。識原則沒有引起足夠重視，降低了同學(xué)識的愛好，單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，機械地識過程使學(xué)習(xí)生時顯得枯燥，同學(xué)對詞語的理解也不夠透徹，不僅增加了同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，還是造成同學(xué)運用詞力量弱的一個根本緣由。

(二)同學(xué)識力量的培育欠缺

在教學(xué)中發(fā)覺，同學(xué)自立識的方法不多，力量不強，識的方法不夠多樣，同學(xué)思維只局限在幾種簡潔的識方法，比如：加部首、去部首、換部首，同學(xué)學(xué)習(xí)生的方法比較單一。

(三)老師教學(xué)理念的缺乏

有些老師對教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和熟悉不夠深化，導(dǎo)致教學(xué)效果不抱負。《課程標準》要求學(xué)校階段要熟悉常用漢3000個，其中2500個左右會寫。學(xué)校低班級語文，按目前學(xué)校教學(xué)大綱要求：一班級把握455個生。到二班級，增加到1108個生，學(xué)校五年總識量為2615個。這樣的支配便于同學(xué)盡快盡多地識，為進行今后的閱讀和寫作供應(yīng)必要的條件。然而，目前識教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象，老師要求同學(xué)花費大量時間進行機械的抄寫，少則一行，多則十遍幾十遍，由于同學(xué)只是一味的抄寫，在這過程中缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致練習(xí)實效差。有些老師盼望通過抄寫讓同學(xué)記，但往往同學(xué)在枯燥的抄寫過程中簡單產(chǎn)生煩躁的心情而寫錯，這些是老師應(yīng)當(dāng)在抄寫前必需進行的指導(dǎo)。

調(diào)查后記及建議

綜上所述，在學(xué)校語文識教學(xué)中，樂觀開展實踐性識活動培育同學(xué)的識愛好，老師要加強學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對同學(xué)加強指導(dǎo)，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，對轉(zhuǎn)變識教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著非常重要的意義，對其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇6

現(xiàn)在，我發(fā)覺有很多學(xué)校生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。

調(diào)查

我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：是同學(xué)的。有的說：是我的?？墒牵@些同學(xué)說的是真的，還是假的呢?我打算去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：我沒有給她錢呀!也有的回答：哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。依據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)覺去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析

1、在這些常常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六班級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使學(xué)校生養(yǎng)成特別不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論

學(xué)校生的零花錢主要是從這些地方得來的：

1、有的同學(xué)在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。

2、有的同學(xué)讓別人請客所以有了錢。

3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。

大量的事實告知我們，學(xué)校生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

建議

學(xué)校生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響學(xué)校生的一生。所以我盼望家長必需得把這件事好好地處理，不能再讓學(xué)校生發(fā)生這種事了。

關(guān)于同學(xué)調(diào)查報告篇7

一、問題的提出

近視是我們青少年同學(xué)的一種常見眼病，被國家列為重點防治的6種同學(xué)常見病之一，近年中學(xué)校生健康調(diào)查顯示，我國的近視率已接近30%，學(xué)校生22.7%患有近視，學(xué)校近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，高校生近視比例高達80%，而且還有上升的趨勢。那么，為什么近視越來越多?怎樣預(yù)防近視?最近，我通過查閱一些資料做了一次調(diào)查。

二.調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)書籍，了解一般人是怎么近視的;

2.通過多種途徑，了解目前青少年近視狀況

3.上網(wǎng)查與相關(guān)資料

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及方