全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)復(fù)習(xí)題

1全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、家系圖可用來描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病有無家庭性遺傳、家庭關(guān)系及家庭重要事件等，使醫(yī)生能很快掌握大量的家族基本材料。2、全科醫(yī)生是經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)的專門訓(xùn)練，具有全科醫(yī)學(xué)學(xué)科要求的基本理論，態(tài)度與服務(wù)技能，在基層醫(yī)療服務(wù)中以滿足患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和需要為目標(biāo)的特殊類別的臨床醫(yī)生。3、全科醫(yī)療是由全科醫(yī)生對個人和家庭提供的一種連續(xù)性、綜合性的醫(yī)療保健服務(wù)。它是在綜合生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)?？坪突鶎俞t(yī)療模式。4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理是綜合運(yùn)用管理學(xué)理論、方法和技術(shù)，對開發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的人、財(cái)、物、時間、信息等資源進(jìn)行科學(xué)的管理。5、醫(yī)患關(guān)系指醫(yī)務(wù)人員與患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定的人際關(guān)系，是貫穿于整個醫(yī)療活動過程中，并在較大程度上決定了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的特殊人際交往過程，它是醫(yī)療人際關(guān)系的核心。6、醫(yī)療人際關(guān)系是以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的形式體現(xiàn)的，全科醫(yī)療中的醫(yī)療人際關(guān)系是在醫(yī)療活動中14、信息采集14、信息采集14、信息采集14、信息采集互動產(chǎn)生的一種特殊社會關(guān)系，它是醫(yī)療活動的基本條件。7、知情同意權(quán)患者有權(quán)知道醫(yī)生對自己采取的診治方法，并對方法的有效率、成功率和并發(fā)癥有獲知的權(quán)力。8、社區(qū)心理學(xué)是研究心理因素在人體健康的疾病以及在它們相互轉(zhuǎn)化過程中所起的作用及其規(guī)律，利用心理學(xué)技術(shù)預(yù)防、診斷和治療疾病的科學(xué)。9、初級預(yù)防初級預(yù)防試圖在問題可能出現(xiàn)的最早時間或者剛剛萌芽時就采取措施預(yù)防問題的產(chǎn)生。10、心理健康也稱心理衛(wèi)生，是指以積極、有效的心理活動，平穩(wěn)、正常的心理狀態(tài)，對當(dāng)前和發(fā)展著的自然和社會環(huán)境以及自我內(nèi)環(huán)境的變化，具有良好的適應(yīng)能力和調(diào)節(jié)能力。11、交界面指個人與環(huán)境相互作用發(fā)生的那個點(diǎn)。12、社區(qū)衛(wèi)生信息是指與社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)的各類信息，包括社區(qū)基本信息、社區(qū)居民健康信息和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息，是與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)的各種數(shù)據(jù)、指令和知識的總稱。13、個人健康檔案是以個人健康問題為中心的記錄和以預(yù)防為導(dǎo)向的周期性檢查內(nèi)容的記錄。指根據(jù)特定的目的和要求將分散蘊(yùn)含在不同時空的有關(guān)信息采掘和積聚起來的過程，它是信息資源能夠得以充分開發(fā)和有效利用的基礎(chǔ)。15、信息處理是指運(yùn)用一定的設(shè)備、技術(shù)、手段和方法、對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)過程中所反映的各種原始數(shù)據(jù)，資料及信息，根據(jù)管理的不同需要及要求進(jìn)行分析處理，以獲得實(shí)際所需要的數(shù)據(jù)、圖像、報(bào)表、文字、密碼等信息技術(shù)。16、康復(fù)指功能康復(fù)，即綜合和協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)、社會、工程等各種措施，以減輕殘疾人和傷病員的身、心、社會功能障礙，使其活動能力和生活質(zhì)量達(dá)到盡可能高的水平，爭取重返社會。17、平衡功能是指人體所處的一種穩(wěn)定狀態(tài)以及不論處在何種位置，當(dāng)運(yùn)動或受到外力作用時，能自動地調(diào)整并維持姿勢的能力。18、肌張力是指被動活動肢體或按壓肌肉時所感受到的阻力。19、疾病預(yù)防策略在疾病發(fā)生發(fā)展的不同階段，采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施來延緩或阻止疾病發(fā)生發(fā)展的策略稱為疾病預(yù)防策略。20、臨床預(yù)防又稱個體預(yù)防，是指在臨床場所由臨床醫(yī)生等臨床醫(yī)務(wù)工作者對健康人和無癥狀患者采取第一級和第二級疾病預(yù)防措施，通過提高健康素養(yǎng)，減少病傷危險(xiǎn)因素，發(fā)現(xiàn)早期患者以及提高機(jī)體抗病能力等來預(yù)防控制疾病，維持和促進(jìn)健康。二、填空題1、全科醫(yī)療對個人、家庭和社區(qū)全體居民健康的整體負(fù)責(zé)與全程控制服務(wù)模式，真正體現(xiàn)了“”思想的落實(shí)。（預(yù)防為主）2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該處理好、、三者之間的平衡關(guān)系，盡可能的滿足社區(qū)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要和日益增長的衛(wèi)生需求。（需要、需求、供給）3、全科醫(yī)療通過提供以為中心、為單位、為范圍的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性和個體化的醫(yī)療保健服務(wù)，提高人民的健康水平。（個人、家庭、社區(qū)）4、醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)歸納為四點(diǎn)，分別是：、、和。（支持、寬容、巧妙地利用獎勵、拒絕互惠）5、告知的方法有、。（口頭告知、書面告知）6、對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是。（主動-被動型）7、居民健康檔案包括、、。（個人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案）8、根據(jù)患者用力的程度將體位轉(zhuǎn)移分為3種:、、。（主動轉(zhuǎn)移、被動轉(zhuǎn)移、助動轉(zhuǎn)移）三、單選題1、全科醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是:（D）A.臨床各科常見病的診療B.臨床各科危重病的診療C.社區(qū)常見病的診療D.社區(qū)中的個人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群問題2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐了生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式對衛(wèi)生服務(wù)的影響，表現(xiàn)為"五個擴(kuò)大"。其中之一是:(B)A.從預(yù)防服務(wù)擴(kuò)大到治療服務(wù)B.從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)C.從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)D.從生物服務(wù)擴(kuò)大到生理服務(wù)3、社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括:(C)A.家庭訪視B.訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢4、全科醫(yī)療服務(wù)是:(B)A.一種強(qiáng)調(diào)個體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)B.對個人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C.提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè)5、全科醫(yī)療服務(wù)的基本特征有(E)A、主動性服務(wù)B、持續(xù)性服務(wù)C、可及性服務(wù)D、綜合性服務(wù)及協(xié)調(diào)性服務(wù)E、以上都正確6、不屬于護(hù)患溝通的基本原則是(B)A.讓病人主動表達(dá)B.少用說理方式C.采用開放式交流D.不用非語言交流

7、不屬于醫(yī)患溝通的基本原則的是（D）A.以人為本C.溝通原則8、良好的醫(yī)患溝通能夠融洽醫(yī)患關(guān)系，A.溝通使醫(yī)患形成共同認(rèn)知C.夠通使醫(yī)患互相滿足尊重的需要9、不是醫(yī)方的義務(wù)的一項(xiàng)是（A）A.醫(yī)療費(fèi)用支付請求B.忠實(shí)10、心理發(fā)展的原動力是（C）A、意識活動C、潛意識活動E、以上都不是11、心理學(xué)的研究對象是人的（A）人、心理活動和行為&心理活動和觀念E、智力和情緒12、下列哪項(xiàng)不是維護(hù)心理健康的原則A、面對現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境C、結(jié)交知已，與人為善B.誠信原則D.同情原則B.誠信原則D.同情原則不準(zhǔn)確的是（D）B.溝通使醫(yī)患建立情感D.溝通使患者獲得應(yīng)得利益C.注意和報(bào)告D.附隨B、前意識活動D、前意識與潛意識活動B、情緒和行為D、智力和觀念（D）B、認(rèn)識自己，悅納自己D、嚴(yán)格要求，永不滿足與環(huán)境之間的平衡，稱之為（B）

兒心理診斷8.心理治療兒心理診斷8.心理治療14、臨床預(yù)防服務(wù)屬于（C）C.4理衛(wèi)生0.心理咨詢A.二級預(yù)防B.三級預(yù)防C.一級預(yù)防與二級預(yù)防D.二級預(yù)防與三級預(yù)防的結(jié)合15、環(huán)境中最主要的致癌因素是（C）A.病毒B.放射線的照射C.化學(xué)物質(zhì)D.紫外線的過渡照射16、流行病學(xué)的研究對象是：（D）A.病人B.健康人C.健康攜帶者D.人群17、最為重要的流行病學(xué)研究方法是（A）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.病例對照研究D.抽樣調(diào)查18、描述局部地區(qū)某疾病的暴發(fā)，最恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)是什么（B）A.發(fā)病率B.罹患率C.患病率D.死亡率19、心理測量工具好壞的最基本標(biāo)志是（B）A.常模B.信度和效度C.代表性D.標(biāo)準(zhǔn)化C.20、下列哪項(xiàng)是介水傳染病（A）C.A.霍亂、傷寒、血吸蟲B.霍亂、肝炎、蛔蟲病霍亂、肝炎、痢疾、結(jié)核D.霍亂、傷寒、肝炎、蛔蟲病四、簡答題1、簡述全科醫(yī)生應(yīng)具備的能力要求。答：（1）作為首診醫(yī)生應(yīng)具備的能力；（2）沿著人的生民周期提供以人為中心照顧得能力；（3）著眼于社區(qū)人群的健康維護(hù)，疾病預(yù)防和疾病控制能力；（4）良好的協(xié)調(diào)和溝通能力；（5）信息收集、利用與管理的能力；（6）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和全科醫(yī)療服務(wù)管理的能力；（7）自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力；（8）基本的教學(xué)能力。2、簡述患者的基本權(quán)利和義務(wù)有哪些？答：權(quán)利：（1）醫(yī)療權(quán)（2）疾病認(rèn)知權(quán)（3）自主權(quán)（4）知情同意權(quán)（5）保密權(quán)（6）隱私權(quán)（7）訴訟權(quán)和賠償權(quán)義務(wù)：（1）保持和恢復(fù)健康的義務(wù)（2）積極配合診療的義務(wù)（3）支持醫(yī)療科學(xué)研究的義務(wù)。（4）患者有尊重義務(wù)人員以及尊重他們的勞動的義務(wù)。3、醫(yī)患溝通的原則有哪些？答：醫(yī)患溝通的原則：以人為本；誠信原則；平等原則；整體原則；同情原則；保密原則；反饋原則；共同參與原則。4、簡述醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則。答：是在醫(yī)療工作中調(diào)整醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為、醫(yī)療人際關(guān)系、維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生社會秩序和促進(jìn)人群身體健康而形成的準(zhǔn)則，是衡量醫(yī)務(wù)人員品行的基本道德準(zhǔn)則。5、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對信息管理的需求有哪些？答：（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是共享醫(yī)療的需求；（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是質(zhì)量控制的需求；（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是經(jīng)濟(jì)管理的需求；（4）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是健康檔案與電子病歷的需求；（5）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化是科研和決策支持的需求。6、初級預(yù)防計(jì)劃必須滿足哪幾個要求？答：①預(yù)防計(jì)劃必須是針對大眾或者是團(tuán)體的;②預(yù)防計(jì)劃必須在失調(diào)產(chǎn)生之前制定;③預(yù)防計(jì)劃必須在失調(diào)產(chǎn)生影響之前增強(qiáng)對它的調(diào)節(jié)控制。7、簡述家庭健康檔案都包括哪些資料？答：（1）家庭基本資料；（2）家系圖；（3）家庭生活周期；（4）家庭衛(wèi)生保健記錄；（5）家庭主要問題目錄及其描述。8、社區(qū)康復(fù)管理的六項(xiàng)原則是什么？答：（1）社會化的工作原則（2）社區(qū)為本的原則（3）低水平、廣覆蓋的原則。（4）因地制宜，技術(shù)實(shí)用的原則。（5）康復(fù)對象主動參與的原則（6）貫徹中西醫(yī)結(jié)合的原則。9、簡述公共衛(wèi)生的基本任務(wù)。答：（1）預(yù)防和控制疾病與傷殘；（2）改善與健康相關(guān)的自然和社會環(huán)境；（3）提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)；（4）培養(yǎng)公共健康素養(yǎng)。10、簡述篩查的原則。答：（1）考慮疾病的嚴(yán)重性和發(fā)病率；（2）清楚了解疾病的自然史；（3）要有適宜的篩檢技術(shù)；（4）有明確的早期篩檢的效果。五、論述題1、良好的醫(yī)患關(guān)系，作用體現(xiàn)在哪幾方面？答：1、可以使患者具有安全感，心情愉快，提高和增強(qiáng)患者的依從性。2、可以充分地發(fā)揮患者的主觀能動性，提高患者的自我保健意識額自我保健能力。3、可以增強(qiáng)患者對自身健康問題的了解與責(zé)任，從而提高患者的遵醫(yī)性，提高醫(yī)療服務(wù)的效果，改善預(yù)后。4、可以了解到完整的病史和收集到準(zhǔn)確的資料，全方位地了解患者狀況及其家庭背景，進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷，妥善的處理和有效的治療。5、可以減少因?yàn)闇贤ú簧贫鸬尼t(yī)患糾紛和醫(yī)療差錯，從而提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和提高患者的滿意度。6、可以給醫(yī)生創(chuàng)造一個良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)醫(yī)生這一職業(yè)的社會價值與威望，有利于醫(yī)生提高自身的職業(yè)自豪感和提高生活的滿意度，有利于醫(yī)生身心健康，增強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)自信與進(jìn)取的積極性。2、試論站立訓(xùn)練對脊髓損傷患者有何重要意義。答：脊髓損傷患者要盡早開始站立訓(xùn)練。可以從站立床開始，傾斜度開始為30°，每天2次，每次15分鐘。以無頭暈等低血壓癥狀為度，循序漸進(jìn)增加傾斜度和站立時間，站立訓(xùn)練可以調(diào)節(jié)血管緊張性，預(yù)防體味性低血壓，防止骨質(zhì)疏松與骨折的發(fā)生，防止髖、膝、踝關(guān)節(jié)痙攣；預(yù)防肺部感染、血液循環(huán)障礙、泌尿系統(tǒng)感染等。3、腦卒中患者要具備什么基本條件才能有正確步態(tài)？答：（1）站立相：①髖關(guān)節(jié)伸展。②軀干個骨盆水平側(cè)移。③膝關(guān)節(jié)在足跟開始著地時屈曲（大約15°），隨之伸直，然后在足趾離地前屈曲。（2）邁步相：①膝關(guān)節(jié)屈曲伴髖關(guān)節(jié)伸展。②在趾離地時骨盆在水平位向下傾斜。③髖關(guān)節(jié)屈曲。④邁步腿骨盆旋前。⑤在足跟著地前伸膝及踝背屈。4、食品添加劑的使用原則有哪些？