《 明天不封陽臺》教案

儀征市香溝中心學校從兵語文教案（八上）《天封臺杜衛(wèi)東教學目標：1、理清文本的線索和主要內(nèi)容2、懂得人與自然要和諧相處。教學難點：把學生可能會過多停留的對動物的喜愛和同情，上升為對現(xiàn)代城市中'人與自然問題的認識思考。一、導入：你們家里的房子裝修陽臺封了沒有？你喜歡封陽臺嗎？（學生討論）但是，不知從何時起，家家戶戶的陽臺都被厚厚的玻璃、重金屬封得嚴嚴實實。到底要不要封閉陽臺呢？本文作者敘說了自己的一段心靈的歷程書課題）二、整體感知課文內(nèi)容：1、學生朗讀課文，用一句話概出文章的內(nèi)容。本文敘述了“我”家決定不封陽臺的事情。2、在“陽臺”前加上不同的詞能理出文章的線索嗎？歸納：明天要封陽臺?！魈爝€要封陽臺嗎？→明天先不封陽臺(板書)明確：文章以是否封陽臺為線索貫穿全文。三、通讀課文內(nèi)容，思考以下的問題。1、為什么明天要封陽臺？（注文章中動詞運用的準確性）2、后來為什么對封陽臺的決定生懷疑？（理由有二）一是出于對鴿子的同情、憂慮，出于讓鴿子有一個“安身立命的場所”的善良愿望是人與自然應和諧相處的角度思考明天是否封陽臺的問題。3、最后決定“明天先不封陽臺，為什么？（原因有三）“明天先不封陽臺”，原因是，“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識‘友也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒?？傊?，為了與自然和諧相處。面對封陽臺的事情，我的感情發(fā)生了哪些變化？堅決——動搖——改變決定（板書）小結(jié)：兒子是由于憂慮和領(lǐng)略“新奇的世界”的愿望，提出“明天還封陽臺嗎？”，我不但關(guān)注著鴿子的命運，更關(guān)注著自然界和人本身，正是我認識到“人只能和自然和諧相處”，所以決定明天先不封陽臺。情感態(tài)度決定了陽臺的封與不封，作者進而上升為現(xiàn)代城市中“人與動物、人與自然”問題的認識，看來難能可貴。

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儀征市香溝中心學校從兵語文教案（八上）個性化設(shè)計人與動物、人與自然（板書）四、品一品文章的語言：用極儉省的筆墨把人寫活，可以采用“畫眼法”。寫動物也可以刻畫眼睛。文中有些描寫可以反映出人與動物的關(guān)系，讀讀下面兩句寫鴿子眼睛的話，討論有關(guān)問題1、課文第三段中：蜷縮--------，正瞪大驚恐的眼睛望著我們。（讀）鴿子眼睛流露“驚恐神色于對人類的害怕人的提防戒備。鴿子的心靈世界里，存有人類與動物關(guān)系的可怖印象，它自身就是一只“驚弓之鳥”。它想到的可能就是人類會以多種手段獵殺烹煮它們，對于自投羅網(wǎng)的它更不會放過，因而它無比驚恐。身子“蜷縮”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“驚恐”。2、眼睛是心靈的窗戶，我們可看出弱小的鴿子什么心理？（讀）不“驚恐”了，但它仍是孤單的，弱小的，受傷的，它需要得到人們的關(guān)注所眼睛“緊盯著我們鴿子可能在想我受了傷又孵蛋，太需要得到你們的保護了，讓我能有一個自由進出的通道吧??可以看出文章記敘描寫簡潔傳神。想象一下在你的腦海里希望出現(xiàn)一幅怎樣的人與鴿子的圖畫呢？（好、和諧）那我們不會看到鴿子驚恐、憂郁的眼神。五、議一議，探討人與自然的問題。1、能找出文章中深刻議論的句嗎？結(jié)合第、、段字學習。（讀）歸納：夾敘夾議的寫作方法。記敘在不斷往前推進，議論也在不斷往縱深開掘的特點。總結(jié)來大自然為我們敲響了鐘為了人類的私利而大肆破壞自然，否則會遭到大自然的懲罰、報復。2、在生活中我們也看到過一些益性的廣告，在雜志上、電視上、宣傳冊等。能說說大家熟悉的句子嗎？（保護水資源、森林、動物）如印第安歌謠中所說的：只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發(fā)現(xiàn)，錢財不能吃！3、小結(jié)：看來我們要愛護所有自然資源，愛護一切有益的生命。六、說一說：說起來容易，但是怎么具體去做呢？希望大家出謀劃策。愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米料，用作鴿子的晚餐，但是，怎樣“愛護所有的自然資源，愛護一切有益的生命”呢，請大家提一些建;1、保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他第頁

儀征市香溝中心學校從兵語文教案（八上）個性化設(shè)計物種的農(nóng)藥等。2、保護野生動物，如設(shè)立保護，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。3、加強宣傳教育，形成正確的境意識，地球意識。七、總結(jié)：我們不愿意把陽臺封上。不愿意看到那幅漫畫封閉性的、空間狹小、視野不開闊、領(lǐng)略不到風景）看來不封好處多呀！首先陽臺是居住者直接承受陽的場所人們在陽臺上可以進行日光浴、晾曬衣物等。科學實驗證明，通過陽光照射，可以增加人體內(nèi)的維生素D，有利于骨骼的正常發(fā)育和健。陽光里的紫外線，能將衣物，被褥里面的各種細菌、病毒殺死。如果用窗戶將陽臺包封起來，將影響紫外線照入室內(nèi)。據(jù)研究，一層清潔的窗玻璃，就可將60-65的紫外線反射和吸收。其次，樓房設(shè)陽臺，是為了讓居住在樓房中的人，有室外活動的場所，增加與大自然接