2022年九年級地理復習工作總結

第7頁共7頁2022年?九年級地理?復習工作總?結時常飛?逝，緊張而?又繁忙的一?學期即將結?束，回首這?一學期的工?作，忙中有?樂，忙中有?得。本學期?我主要承擔?九年級六個?班的地理教?學工作。在?這里我要感?謝各位領導?一學期來給?我的幫助和?關懷，感謝?各位班主任?老師和各位?同仁給我工?作上的支持?和鼓勵。下?面，我就從?以下三個方?面總結這一?學期我的工?作情況。?一、認認真?真付出，踏?踏實實工作?對于我們?一線教師來?說，教學工?作是本學期?工作中的重?點，因此我?本學期的一?切工作都是?為了教學工?作這一中心?工作服務的?。我作到認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，認真?鉆研新教材?的體系、知?識結構，針?對學生的特?點，備課時?便想好每一?個環(huán)節(jié)用什?么方法去創(chuàng)?設情境，如?何利用多媒?體課件去激?發(fā)學生興趣?。因此我本?學期的一個?重要工作就?是制作課件?，我力求每?一節(jié)課的課?件都能制作?成動態(tài)（范?本），這樣?會吸引學生?的注意力，?激發(fā)學生學?習的興趣。?雖然在進?行課件的思?路創(chuàng)作和具?體制作時，?花費了我大?量的課后時?間，有時很?累，但是當?我在課堂上?看到因為我?的課件而使?課堂氣氛活?躍，學生學?習情緒空前?高漲時，我?覺得我的付?出得到了回?報，再苦再?累都值得。?我的課件不?但得到了學?生的喜愛，?也得到了教?研員和區(qū)內?同行的認可?。其實我在?運用多媒體?教學方面才?剛剛起步，?今后我會在?這方面繼續(xù)?努力鉆研，?為了提升自?己的能力。?二、堅持?教學策略，?向課堂要質?量本學期?我們組主要?研究的問題?是如何提高?課堂達成率?，在這方面?，我們曾經?在組里討論?過，聽了同?行的做法，?有很大啟示?，可以說每?一節(jié)課我都?在注重這個?問題的研究?與落實。比?如：課前提?問，有時以?大屏幕的方?式出題讓學?生口答，有?時讓學生拿?出小條來答?。上課時注?重分層次教?學和多媒體?的使用，激?發(fā)學生興趣?，第一節(jié)新?課下課前_?__分鐘左?右都要對本?節(jié)課進行復?習鞏固和測?查。尤其是?尖子學生做?到課前提問?，鞏固練習?時還要提問?。在上課過?程中還注意?兼顧中等學?生和較差的?學生，有一?些比較簡單?的問題，就?讓那些學習?較差的學生?來回答，增?強他們的自?信心，從而?提高他們的?學習興趣。?我教的班?級分為兩種?，普通班和?實驗班，這?就給我的教?學帶來一個?問題，如果?同樣備課快?班學生覺得?吃不飽，而?普班學生又?覺得吃不了?，因此我發(fā)?現(xiàn)這個問題?后從開學初?第一周的第?二課時開始?便作調整，?同樣的課我?要備兩套教?案，快班學?生注重知識?的擴展和加?深，普班學?生注重基礎?知識的夯實?。在普班，?有一部分學?生不愛學習?，我就將學?習好的學生?與學習差的?學生結成對?子，尤其是?在期中期末?復習時，讓?學生好的學?生對自己結?對的伙伴實?行監(jiān)督、考?核，然后我?在上課時抽?查。這種方?法很適用，?并取得了可?喜成績，通?過一學期的?教學實踐，?我感覺到我?所教的班級?課堂達成率?有所提高。?但還需要繼?續(xù)學習與研?究，因為還?有很多不足?之處。比如?說，有時新?課內容較多?時，便沒有?時間檢測課?堂達成率。?三、精心?___，提?高教學質量?本學期在?班主任老師?的大力支持?下，我的教?學成績取得?了很大進步?，在期末質?量臨測中成?績比較突出?。我在下?學期的工作?中，計劃從?以下幾個方?面提高教學?質量：1?.在課堂上?多利用多媒?體教學手段?，豐富課堂?內容，改變?知識呈現(xiàn)形?式，激發(fā)學?生學習興趣?。2.精?選單元練習?題，進行階?段性同步練?習。3.?多聽楊老師?和其他地理?教師的課，?不斷學習，?不斷提高,?取長補短,?共同進步。?總之，在?下學期的教?學中，我還?要堅持不斷?學習，不斷?實踐，不斷?反思，不斷?調整，不斷?提高的原則?，以嶄新的?姿態(tài)去迎接?新學年的到?來。九年?級地理復習?工作總結(?2)時間?匆匆而過，?回顧這幾年?的地理教學?工作，本人?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民主，?使學生學有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學任務，使?自己在教學?中得到很大?的收益?，F(xiàn)?將一年來的?教學工作總?結如下：?一、提高教?學質量，重?點抓好四個?環(huán)節(jié)1、?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結構?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。2?、了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?3、考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。4、_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，注意信息?反饋，調動?學生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學生?的情感，使?他們產生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復的毛病，?課堂提問面?向全體學生?，注意引發(fā)?學生學地理?的興趣，課?堂上講練結?合。二、?提高學生素?質，力抓課?后輔導工作?現(xiàn)在的中?學生還是愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，我在抓?好學生的思?想教育上狠?下功夫，并?使這一工作?貫徹到對學?生的學習指?導中去。首?先是做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，從贊?美著手，激?發(fā)學生對中?國的地理環(huán)?境、風土人?情等認識、?理解。故此?，還進一步?抓住學生的?心理狀態(tài)，?有針對性地?對學生進行?教學，激發(fā)?學生的積極?性及學習興?趣。在教?學過程中，?充分利用已?有的知識基?礎，引導學?生思考課文?中提出的問?題和現(xiàn)象，?并自行設計?或補充一些?學生較熟悉?和感興趣的?地理問題和?事象，以展?示地理課內?容的豐富多?彩和智力價?值，增強學?生的求知欲?。三、提?高工作效率?，用先進的?教學方法出?成績在自?己總結教育?工作的同時?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學習教學?方法，博采?眾長，提高?教學水平。?首先，在?我?guī)У牡乩?課上，將“?人地關系”?作為學習地?理知識的主?要線索，注?重列舉的問?題和地理事?物，盡可能?啟發(fā)學生運?用身邊的“?人地關系”?材料，使學?生實實在在?認識掌握地?理知識的重?要性。（范?本）另外，?還從地理學?科中與其它?學科相互聯(lián)?系，相互滲?透的角度舉?例，引導學?生正確認識?掌握地理基?礎知識與學?好其它學科?的關系，從?而改進了教?學方法，收?到了較好的?效果。其?次，在教學?過程中，指?導學生閱讀?課文，分析?歸納出“看?書、聽講、?用圖、動手?、動腦”等?方法和要求?，并可利用?“地理學習?”圖向學生?介紹地理學?習的形式。?針對初中學?生的特點，?要求應簡明?具體而又切?實可行。并?經常督促檢?查，養(yǎng)成學?生很好的學?習習慣。?再次，認真?___開展?復習、測驗?、考試__?_課外活動?等。側重于?___學生?了解地理知?識在生產建?設中的作用?，主要體現(xiàn)?在農業(yè)、工?業(yè)及其聯(lián)系?紐帶——交?通輸業(yè)等方?面。在掌握?好地理知識?的同時，將?地理知識與?通信、郵電?、貿易、旅?游等第三產?業(yè)聯(lián)系起來?進行學習，?如：培養(yǎng)學?生多種興趣?愛好，多閱?讀課外書籍?，多___?身邊的地理?知識，不斷?擴寬知識面?，為教學內?容注入新鮮?血液。盡?管在一年的?教學工作中?取得了一定?的成績，但?是與現(xiàn)代教?學質量的要?求還有不小?的距離，自?身尚存在一?定的不足，?如：在教學?工作中課堂?語言尚存在?平緩，平時?考試較少，?語言不夠生?動等問題，?這些問題尚?需在今后的?教學工作中?不斷改進和?完善。九?年級地理復?習工作總結?(3)本?學期我任教?九年級的地?理教育教學?工作。在學?校教導處的?指導下，兢?兢業(yè)業(yè)，扎?實刻苦，圓?滿地完成了?本學期的教?育教學工作?，取得了較?好的實效。?現(xiàn)歸納如下?幾個方面：?一、認真?分析，積極?制定切實可?行的教育教?學計劃本?學期，本人?按照教導處?制訂的學期?行事歷，結?合學生的實?際，制訂出?詳細的教育?教學計劃，?希望學生通?過一學期的?學習，了解?地理學習的?基本方法和?基本的技能?。學期初?，通過與原?來其它科任?教師進行溝?通，了解他?們在上一學?期中的學習?態(tài)度、學習?方法，通過?上期的本縣?期末質量檢?測成績的名?次，分析同?學們的學習?效果;從與?同學們的交?流、交談中?，深入到他?們的內心世?界，了解他?們的真實呼?聲和感受。?培養(yǎng)良好的?學習習慣，?為本學期復?習做好準備?。二、認?真?zhèn)湔n、上?課，細致批?閱作業(yè)(?一)一堂好?課，前提還?在于備課的?質量好與壞??！跋蛩氖?分鐘要質量?”，離不開?夜以繼日的?研究教材及?學生、查閱?資料、學習?各種新的教?育教學思想?、手段。經?常為了備好?一堂課，不?厭其煩的問?同事，尤其?向那些在地?理教學中積?累豐富經驗?的老教師請?教，從他們?的經驗中吸?取教訓;到?圖書室查找?資料，到網(wǎng)?絡上查找各?種媒體等，?為上好一堂?課竭盡所能?，付出了許?多的精力，?也為課堂良?好教學奠定?了基礎。因?此，每次課?堂下來，我?都有種充實?的感覺，我?的勞動沒有?白費，汗水?沒有白流，?同學們開心?的笑容是我?最大的鼓勵?與快樂。?(二)精講?精練抓提高?。教學中我?力爭做到了?精講，重知?識體系、結?構、聯(lián)系和?思維方法及?解題思路，?避免了面面?俱到、拖泥?帶水等一些?問題。在每?節(jié)復習課中?，我重點教?給學生們如?何總結歸納?教材內容，?把比較煩雜?的內容梳理?清楚，使復?習內容條理?分明，學生?在復習中得?到了事倍功?半的效果，?同時也掌握?了基本的學?習方法。在?練習中，我?做到精選、?精練，對出?現(xiàn)問題的學?生及時地指?導，提高了?學生的學習?效果，增強?了學習的興?趣。做到講?練結合，努?力提高了復?習效率。?(三)認真?對待每個同?學的作業(yè)，?因材批閱，?為每位同學?的發(fā)展指明?了方向。每?批改一次作?業(yè)就是一項?沉重的工作?。我沒有覺?得是一種負?擔，而深感?責任之重，?是一種使命?。對成績差?的同學的作?業(yè)，我更顯?得認真仔細?。要讓他們?真實的感受?到老師的關?愛，作業(yè)是?與他們最直?接的交流、?與溝通，對?他們的每一?次進步，我?都不吝筆墨?，用鮮紅的?話語對他們?進行表揚、?鼓勵，使之?成為他們進?步的起點、?臺階。三?、深入教研?教改，加強?校本研究，?不斷提高教?育教學的水?平積極進?行新教材、?新教法、新?教育思想的?學習、與運?用實踐?，F(xiàn)?正值教學改?革的新時期?，一場教育?的革___?正在興起，?尤其以新教?材為代表的?教育教學思?想蓬勃發(fā)展?，只有融入?這時代的步?伐，都能適?應教育的發(fā)?展。我積極?參加學校_?__的各種?教研教改的?活動，把學?習的方法應?用到實踐中?來。本學期?，我聽課、?評課的次數(shù)?都能達到學?校的要求。?四、注重?能力培養(yǎng)，?實施素質教?育