我學(xué)習(xí)-我快樂-快樂學(xué)習(xí)課件

道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)，我快樂道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)1一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課2

把你們兩年來的收獲寫在課前準(zhǔn)備的技能卡片上，然后與同組的小伙伴交流分享。暢所欲言把你們兩年來的收獲寫在課前準(zhǔn)備的技能卡片上，然后3二、技能比拼成語接龍1.請每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行比賽。2.要求：后一個(gè)同學(xué)說出詞語的第一個(gè)字，必須是前一個(gè)同學(xué)說出詞語的最后一個(gè)字。二、技能比拼成語接龍1.請每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行比賽。4有請勝出的小組發(fā)表獲勝感言！有請勝出的小組發(fā)表獲勝感言！5三、感受學(xué)習(xí)的快樂回想一下，在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)生過哪些印象深刻的事情呢？三、感受學(xué)習(xí)的快樂回想一下，在學(xué)習(xí)的過程中6在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有感受到滿足和快樂呢？

說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。暢所欲言在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有感受到滿足和快樂呢？暢所欲言71.向同學(xué)推薦幾本好書。2.把書中你最喜歡的內(nèi)容講給同學(xué)們聽。3.與同學(xué)分享自已課外閱讀的快樂。交流園地1.向同學(xué)推薦幾本好書。交流園地8書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?dòng)動(dòng)手制作書簽，摘抄自己喜歡的語句，與同學(xué)分享。書籍是人類進(jìn)步的階梯。動(dòng)制作書簽，摘抄自己9四、戰(zhàn)勝困難更快樂每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。請你說一說你在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。四、戰(zhàn)勝困難更快樂每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難10你遇到“攔路虎”時(shí)，心情怎樣？

想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。實(shí)話實(shí)說你遇到“攔路虎”時(shí)，心情怎樣？實(shí)話實(shí)說11我們該如何戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”呢？想一想（1）查資料（2）請教別人（老師、同學(xué)、家長）（3）看別人怎么做我們該如何戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”呢？想一想（1）查資料12板書設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)的快樂戰(zhàn)勝困難更快樂板書設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)的快樂13課件PPT謝謝課件PPT謝謝14請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正151．通過小老師領(lǐng)讀、射太陽的小游戲認(rèn)識(shí)“射、值”等12個(gè)生字。通過形聲字的構(gòu)字規(guī)律、借助偏旁的意義理解詞語“熔化、滋潤”的意義。2．通過老師范讀、學(xué)生理解、練讀的方式正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感悟雷鋒精神對一代代人的影響以及人們對雷鋒的懷念，表達(dá)對雷鋒的崇敬之情。

4.通過學(xué)習(xí)課文，教育學(xué)生做一個(gè)像雷鋒一樣樂于助人、關(guān)心他人的好孩子。

5.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)課文中對事物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的描寫。6.通過替換、比較等方法體會(huì)語言的簡約之美。7.通過欣賞圖片、誦讀，想象等方法走入文本的情境，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。親愛的同學(xué)們，再見1．通過小老師領(lǐng)讀、射太陽的小游戲認(rèn)識(shí)“射、值”等12個(gè)生字16道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)，我快樂道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)17一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課18

把你們兩年來的收獲寫在課前準(zhǔn)備的技能卡片上，然后與同組的小伙伴交流分享。暢所欲言把你們兩年來的收獲寫在課前準(zhǔn)備的技能卡片上，然后19二、技能比拼成語接龍1.請每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行比賽。2.要求：后一個(gè)同學(xué)說出詞語的第一個(gè)字，必須是前一個(gè)同學(xué)說出詞語的最后一個(gè)字。二、技能比拼成語接龍1.請每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行比賽。20有請勝出的小組發(fā)表獲勝感言！有請勝出的小組發(fā)表獲勝感言！21三、感受學(xué)習(xí)的快樂回想一下，在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)生過哪些印象深刻的事情呢？三、感受學(xué)習(xí)的快樂回想一下，在學(xué)習(xí)的過程中22在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有感受到滿足和快樂呢？

說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。暢所欲言在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有感受到滿足和快樂呢？暢所欲言231.向同學(xué)推薦幾本好書。2.把書中你最喜歡的內(nèi)容講給同學(xué)們聽。3.與同學(xué)分享自已課外閱讀的快樂。交流園地1.向同學(xué)推薦幾本好書。交流園地24書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣x書破萬卷，下筆如有神?！鸥?dòng)動(dòng)手制作書簽，摘抄自己喜歡的語句，與同學(xué)分享。書籍是人類進(jìn)步的階梯。動(dòng)制作書簽，摘抄自己25四、戰(zhàn)勝困難更快樂每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。請你說一說你在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。四、戰(zhàn)勝困難更快樂每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難26你遇到“攔路虎”時(shí)，心情怎樣？

想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。實(shí)話實(shí)說你遇到“攔路虎”時(shí)，心情怎樣？實(shí)話實(shí)說27我們該如何戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”呢？想一想（1）查資料（2）請教別人（老師、同學(xué)、家長）（3）看別人怎么做我們該如何戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”呢？想一想（1）查資料28板書設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)的快樂戰(zhàn)勝困難更快樂板書設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)的快樂29課件PPT謝謝課件PPT謝謝30請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正311．通過小老師領(lǐng)讀、射太陽的小游戲認(rèn)識(shí)“射、值”等12個(gè)生字。通過形聲字的構(gòu)字規(guī)律、借助偏旁的意義理解詞語“熔化、滋潤”的意義。2．通過老師范讀、學(xué)生理解、練讀的方式正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感悟雷鋒精神對一代代人的影響以及人們對雷鋒的懷念，表達(dá)對雷鋒的崇敬之情。

4.通過學(xué)習(xí)課文，教育學(xué)生做一個(gè)像雷鋒一樣樂于助人、關(guān)心他人的好孩子。

5.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)課文中