法語!泛指代詞

泛指代詞（lepronomindéfini）概念以不確指的、泛指的形式所表示的人、物或事 , 這樣的代詞被稱為泛指代詞。Quelqu’unvousappelleaujourd 今’天hui有.人叫你。Onm’aditquevousétiezrentré. 有人跟我說你回來了。泛指代詞很多，用法較復(fù)雜,大多數(shù)有性數(shù)變化,在句子中可以作主語，賓語,表語,狀語,補(bǔ)語等。常用的有以下一些:詞形單數(shù)復(fù)數(shù)只有單數(shù)陽性陰性陽性陰性中性unune無無無無certainscertaineschacunchacune無無autreautreautresautresquiconquequiconque無無on無無無tel無無無autrui無無無personne

無

無

無無

無

pslusieur

plusieursquelque’unesquelquechosequelqu’unquelqu’unequelque’unslemêmelamêmelesmêmes無touttoutetoustoutestoutnulnulle無無aucunaucune無無rienpasunpasune無無n’importequi泛指代詞在句子中的作用1） 作主語Quelqu’unm’aenvoyéunelettre.有人給我寄了一封信。2）作直接賓語Ellenevautpasrecevoirn ’importe不論qui是誰.她都不想接待。Jeneconnaisaucundesesamis.我不認(rèn)識他的任何一位朋友。3）作間接賓語Donnezàchacunsapart.給每個人一份。Aquoipense-tu?—Arien. 你想什么？—我什么也不想。4）作狀語IlestpartienAlgérieavecquelqu’他un和.某個人一起出發(fā)去了阿爾及理亞。5）作表語Ceseratoutpouraujourd ’今hui天就.到此為止吧。Ceslivressonttouspourvous. 所有這些書都是給你的。6）作形容詞補(bǔ)語Ilestcapabledetout. 他什么事都干得出來。常用泛指代詞的用法1）un,une的用法它們既是數(shù)詞又是不定冠詞也是泛指代詞的詞形。泛指代詞un,une可以代表人或物。譯作:一個,一個人,一件事,一個東西,或“??之一”,它們后面要有帶介詞de的名詞補(bǔ)語或者副代詞 en一起使用，如：Jereviendraiundecesjour.一Connaissez-vousmesamis? Oui,J ’enconnaisun.②同定冠詞連用

,

構(gòu)成新的泛指代詞詞形

:l’un,l’une,lesuns, lesunesl’un...l ’不autre等于(l’unll’une...l ’autre......()

l’unetl ’autrel’uneetl ’autre’autrel’)unoul ’autrel’uneoul ’autrelesuns...lesautres(.......)lesunes...lesautres(.......)l’unl’autre.......lesunslesautres......

nil’unnil’autrelesunsetlesautresIladeuxfrères,l ’unestjournaliste,l ’autreestprofesseurL’unetl ’autresontjournalistes.L’unoul ’autreserajournalistes.Nil ’unnil ’autreest(sont)journaliste.PauletMaries ’aimentl ’unl’autre.MarieetSophieseprésententl ’uneetl ’autre.③.同介詞連用,應(yīng)注意搭配Peux-tudistinguerlesunsdesautres?Ilsc èdentuneplace l’unàl’autre.Cesdeuxamisd épendentl ’undel ’autre.2）certains的用法certains只有復(fù)數(shù)形式，單獨(dú)使用時，只用陽性，指人。Certainsl’aimentchaud?certains帶有介詞de引導(dǎo)的補(bǔ)語時，可以指人也可以指物；意思是“有些人”或“有些事物”；它的性要和它的補(bǔ)語的性一致，如：Certainesdesétudiantessontvenuesdunord.這些女大學(xué)生中,有些來自北方。Certainesdesesfautessontduesàl’inattention他.的有些錯誤是出于不當(dāng)心。3）chacun,chacune(aucuns,d ’aucuns)的用法。chacun，chacune沒有復(fù)數(shù)形式，指所有的人（或物）當(dāng)中的每個人（或物），如：ChacunpoursoietDieupourtous.人人為自己，上帝為大家。Rangezcesphotoschacuneàsaplace.把這些照片放在各自的位置上。chacun帶有以介詞de引導(dǎo)的補(bǔ)語時，可以指人也可以指物；意思是“每個人”或“每件事物”；它的性，要和它的補(bǔ)語的性一致，如：Chacundesétudiantsdoitfairedusport.Chacunedes étudiantesdoitchanteretdanser.③作單數(shù),獨(dú)立使用時，僅用陽性單數(shù) ,只能指人,不能指物,如：Chacundoitresteràsaplace.Chacunpeutchoisir,selonsesgo?ts.每個人均可按照自己的喜愛去選擇。4）personne的用法它是陽性單數(shù)代詞（不要和陰性名詞“l(fā)apersonne人物，人”混淆）。Personne一般與否定副詞ne連用；意思是“沒有一個人”；只有陽性，沒有復(fù)數(shù)，它能起名詞所起的各種作用。Jenevoispersonne.我沒有看到任何人。Personnen’estvenu沒.有一個人來。Jenelediraiàpersonne.我不把那件事告訴任何人。注意：不要把泛指代詞 personne 和普通名詞personne搞混淆，如：Quelleestlapersonnequiestentréeaprèstoi?在你后面進(jìn)來的那個人是什么人？Personnen’aénpétrédansl’appartementèsaprmoi在我后面沒有任何人進(jìn)到房間。personne是陰性普通名詞；作為普通名詞，personne是陰性，和介詞一起用，可以用作復(fù)數(shù)。personne是泛指代詞。在省略句中，單獨(dú)使用，也表示否定：Quim’appelle——?Personne.誰叫我？—沒人叫你，Quiestvenu?——Personne.誰來過 ？——沒有人在復(fù)合時態(tài)中的位置: Jen’aivupersonne.有形容詞修飾時用陽性詞形 : Onn’avupersonnedeblessé.5）plusieurs的用法Plusieurs沒有單數(shù)詞形，陰陽兩性的詞形相同；意思是“一些人”（或物），“有些人（或物）。單獨(dú)使用只能指人,不能指物,后接補(bǔ)語時,可以指人,也可以指物。Plusieurssontallésaucinéma.有好幾個人都去看電影了。Plusieursdesesélèvessesontinstallésàlacampagne.他的學(xué)生有好幾個在鄉(xiāng)下安家落戶了。6）quelqu’un的用法(quelqu’un,quelqu’une,quelques-uns,quelques-unes)quelqu’un有性、數(shù)變化，但用于單數(shù)和用于復(fù)數(shù)，其意義不同。①quelqu’un籠統(tǒng)地指“某人”，“一個人，如：Monsieur,ilyaquelqu’unquivousdemande.先生，有個人要找您。Ya-t-ilquelqu’unici?這兒有人嗎？quelqu’un陽性單數(shù)表示“要人”，“有身份者”，一般作表語，如：Cethomme,c ’uelquest’un.這個人，是個人物。Vouspouvezluifaireconfiance,c quelqu’’estundetrèshonnête.您可以信任他，他是一個很正直的人。用于復(fù)數(shù)，指人指物都可以；意思是“有些人”或“有些事物”，如：Quelques-unsysontall és.Prêtez-moiquelques-unsdevosromans.請把您的小說借我?guī)妆?。Parmicescritiques,ilyenaquelques-unesdefondées.在這些批評中，有幾條是有根據(jù)的。如果他們后面有一個帶介詞de的名詞補(bǔ)語或形容詞補(bǔ)語，也可以指人和物。Sivousrencontrezquelqu’unedecesdifficultés?如果你們遇到一個這類困難的話 ??Apportez-moiquelques-unesdecesrevues.在那些雜志里，給我拿幾本。Ya –t-ileuquelqu’undeblessé?有人受傷嗎 ？7）quelquechose的用法1）quelquechose是中性泛指代詞，只有單數(shù)，指物。譯作“某物”，“某事”或“什么”，如：Ilmemanquequelquechose.我缺少某種東西。Voulez-vousprendrequelquechose?你想吃（喝）點(diǎn)什么嗎？Avez-vousquelquechoseàmedire.您有什么要對我說嗎？2）quelquechose也和其他泛指代詞一樣，后接形容詞時，要用陽性形容詞，而且，形容詞前面要加上介詞 de，如：Ilyaquelquechosedevraidanscettehistoire.這故事里有點(diǎn)真實(shí)的東西。C’estquelquechosedenouveau.這是一種新事物。8）Aucun的用法aucun只有單數(shù)形式,一般與否定副詞ne連用，意思是“沒有一個人”或“沒有一件物”，通常帶有以介詞de引導(dǎo)的補(bǔ)語，如：Aucunedevosraisonsnemeconvainc.你的任何一個理由都不能說服我。Jen’aiaucunludecesromansdecapeetdépée.’這些武俠小說，我一本也沒讀過。②在省略句中，也表示否定，如：Lequelpréférez-vous?—Aucun.你比較喜歡哪一種？—一樣也不喜歡。As-ture?udesnouvelles?—Aucune.你接到了消息嗎？—沒有（接到一個）。③在比較句中，aucun也有肯定意義，如：Iltravailleplusquaucunde’sescamarades.他工作干得比他同學(xué)中任何一個要多。Elleétaitpluscontentequ’aucundenous.她比我們中間任何一個人更為滿足。d’aucuns是aucun的復(fù)數(shù)詞形，只有陽性，意思是“某些人”，“有些人”，如：D’aucunspensentquevousavezraison. 某些人認(rèn)為你有道理。9）rien的用法1).Rien是中性代詞，只有單數(shù)，一般與否定副詞 ne連用；意思是“什么”，“沒有一件事物”或“沒有什么，如：Toutestcalme,riennebouge.一切平靜，什么都不動。Quinerisquerienn’riena.不入虎穴，焉得虎子。2）Rien用在答話或省略句中，意思是 “沒有什么”，如：Quefaites-vous?——Rien.你干什么了？——什么也沒干。Hier,rien!Aujourd’huri,en! 昨天，什么也沒有!今天，還是什么也沒有！Aquoipenses-tu?——Arien.你在想什么？——什么也不想。Rienàfaire.沒辦法。（答復(fù)人家要求時講的）rien后接形容詞時，中間要用介詞de，如：Iln ’rienyadenouveau.沒有什么新消息。Iln ’rienyadecommunentrecesdeuxpointsdevue在.這兩種觀點(diǎn)之間沒有任何共同之處。4）rien作動詞的直接賓語時，在復(fù)合時態(tài)中，必須放在過去分詞前面，如：Iln ’arienfait.他什么也沒有做。A-t-onjamaisrienvudepareil.有誰曾經(jīng)見過這樣的事情呢。Jen’rienaivu.我什么也沒看見。作不定式動詞的直接賓語時，必須放在不定式動詞前面，如：Ilneveuxpasnerienfaire.他不愿意什么都不做。Ellerestelàsansriendire.她呆在那兒啥也不講。5）rien 可用作名詞，指“微不足道的事物”，“一件小事”，陽性，如：Vousvousfaitesdusoucipourunrien.你對一件小事情都著急。Ellesefachetoujourspourdesriens.她總是為了點(diǎn)雞毛蒜皮的事情發(fā)脾氣。MozartacomposéleballetdesPetitsriens.莫扎特創(chuàng)作了芭蕾舞曲《瑣事》。6).否定主語時,同ne一起放句首Riennem’éintresse.7).rien也可表示肯定概念I(lǐng)lestimpossiblederienfaire.10）泛指代詞même的用法1）Même有性、數(shù)變化，指前面提到的人或物，和定冠詞le,la,les連用，意思是“同樣的人”，“同樣的事物”，如：Vousêtestoujourslamême!C’esténervant,àlafin.你總是這樣，咳，令人掃興！Cesdeuxarticlesdeloissontlesmêmes.這兩條法律條文完全相同。Quantauxjoiesetauxpeines,nousavonslesmêmes.至于歡樂和痛苦，我們是相同的。在書面語中，可以省去冠詞，使短語更為有力，如：Nousavonsmêmesjoies,mêmespeines.我們同甘共苦。2）Lemême表示“同一回事”，如：Celarevientaumême.這仍就一樣。這是一回事。這結(jié)果相同。Cestdupareilaumême.這完全是一回事。11）泛指代詞tout的用法泛指代詞tout有這樣幾種詞形：tout、tous、toutes。作為泛指代詞，只有復(fù)數(shù)。它有兩種不同的意義和用法。另外，還有一個中性泛指代詞 tout。1）tous，toutes代替一個或幾個已經(jīng)出現(xiàn)過的名詞時，意為“一切人”，“全體”，全部，如：Oùsontlescamarades?——Toussontdanslaclasse.同學(xué)們在哪里？——全都在教室里。J’ailuvoscompositions,toutessontbienécrites.我讀過您的文章，全都寫得好。Tousrépondrontoui.所有的人都回答是。Ceslivressonttouspourvous.所有這些書都是給你的。有時，也可以單獨(dú)使用，一般只用陽性；意思是“所有的人”，“大家”，如：L’airestlebiendetous.空氣是大家所共有的。Ils’insurgecontretous.他什么人都反對。3）中性代詞tout表示所有的事物，意思是“一切”，“每個事物”，“任何事物”，如：Toutestprêt,riennemamque.一切都準(zhǔn)備好了，什么也不缺。L’argentn ’esttoutpas.金錢不是萬能的。Toutvabien.一切都很好。一切正常。Uneseuleexpériencesefortifieenmoi:toutdépenddutravail.Onluidoittout,etc’estlegrandrégulateurdelavie.》（JulesRenard）只有一次的經(jīng)驗(yàn)就讓我變得堅(jiān)強(qiáng)：這全部取決于工作。人們?nèi)〉玫囊磺卸細(xì)w功于它，它是人生的重要掌控者。4）tout有時用來總結(jié)幾個列舉的名詞，這時，不僅可以指物，還可以指人；意思是“全體”，“全部”，如：Rivières,étangs,sources,toutétaitgelé.河流、池塘、泉水，（全）都結(jié)了冰。Hommes,femmes,enfants,toutétaitdescendu.男人、女人、兒童，全下來了。5）tout作動詞的直接賓語時，在復(fù)合時態(tài)中，一般放在過去分詞前面，如：Elleatoutoublié.她忘記了一切。作不定式動詞的直接賓語用時，一般放在不定式動詞前面。如：Quisaittoutsouffrirpeuttoutoser.》（Vauvenargues）凡是都可忍受的人敢做大事。6）tout用在諺語中，意思是“一切”，“一切事情”，所有的東西“，如：Avecdelapatience,onarriveàtout.只要功夫深，鐵棒磨成針。Toutestbienquifinitbien.結(jié)果好就一切都好。12）toutlemonde的用法Toutlemonde是集體泛指代詞，動詞用單數(shù)，意思是 “大家”，“所有人”，如：Toutlemondeestpr ésent大家.都到了?！禖eluiquiagitcommetoutlemondes’irriteécessairementcontreceluiquin ’agitpascommelui.》(AndréGide)那種和所有人行動一致的人必然會對那種與他行為不一的人感到惱火。Toutlemondeestd’accord?大家都同意嗎？Lesoleilluitpourtoutlemonde. 陽光普照眾生。13）nul的用法Nul總是與否定副詞ne連用，意思是“沒有一個人”或“沒有一件事物”；只有單數(shù)形式，只能作主語。一般帶有以介詞短語d’entre引導(dǎo)的補(bǔ)語，或者帶有一個復(fù)數(shù)名詞作相關(guān)語，它的性要與它的補(bǔ)語或相關(guān)語的性一致。Nulnerépond.沒有一個人回答。Nuln’estprophèteensonpays.本鄉(xiāng)人中無先知。（比喻有才能的人在本鄉(xiāng)不一定受尊重）Decesamis,

nuln

’estplusqualifi

épourl

’aider.

他的朋友中，再也沒有人能幫助他了。Pars, nulne t’enempêche.動身吧，沒有人阻擋你走?！禢ulnepeutvouloirsansfaire ? 》(alain) 沒有人可以光想不干。Nul nebrave mieux le danger quecelui qui le dédaigne; nul neledédaignemieuxqueceluiqui l’ignore. Dansles temps de crise, ceux-làsurtout font la forced’unenationquinecroient pas àses périls.》（Victor Hugo）沒有誰比輕視危險(xiǎn)的人更能冒險(xiǎn)；沒有誰比無視危險(xiǎn)的人更輕視危險(xiǎn)。在危機(jī)時刻，尤其是那些并不相信的人組成了民族的中間力量。Nul d’entre euxn’a reculédevant les difficult és. 他們中間沒有一個人在困難面前后退8）pasun的用法Pas un總是和否定副詞 ne連用；意思是“沒有一個人”或“沒有一件事物”。它的用法和nul一樣。凡是nul的地方，都可改用《Pasunnesedemandes’ilvitbien,maiss

pasun.’ilauralontemps

àvivre.Cependant

tout

le

mondeest

ma?tre

de bien;

nul,

de

vivre

lontemps.

》Sénèque）如果還有很長的人生道路要走，沒有人不會思考自己生活得是否好。然而所有人都有能力讓自己過得很好；卻沒有人能讓自己長壽。Pasunnet’envoudra。沒有人會怨恨你。Ellechantecomme pasune. 沒有人唱得象他那么好。14）pasun的用法Pasun總是和否定副詞ne連用；意思是“沒有一個人”或“沒有一件事物”。它的用法和nul一樣。凡是nul的地方，都可改用pasun.《Pasunnesedemandes’ilvitbien,maiss’ilauralontempsàvitre.Cependanttoutlemondeestma?tredebien;nul,devivrelontemps.》Sénèque）如果還有很長的人生道路要走，沒有人不會思考自己生活得是否好。然而所有人都有能力讓自己過得很好；卻沒有人能讓自己長壽。Pasun netenvoudra 。沒有人會怨恨你。Ellechantecomme pasune. 沒有人唱得象他那么好。15）autre 的用法(l’autre,lesautres,unautre,uneautre,desautres,d àl’’autres,autre, auxautres,/autre chose, autre part, Quelque autre, l’unl’autre,lesunslesautres,l ’unetl ’autre,l ’unoul’autre,l’unàl’autre,ni l’unnil ’autre,lesunsauxautres,lesunsdesautres...① 在現(xiàn)代法語中，autre 前面總是帶有定冠詞或不定冠詞，意思是 “別的人”或“別的事物”，如：Noussommesdemeurés,lesautressontpartis.我們留下來，別的人都動身了。Net’occupespasdecequedislesntautres,faiscequetupensesêtrebien.別管人家怎么說，照你認(rèn)為合適的去做。unautre作名詞性代詞，一般帶有以介詞de引導(dǎo)的補(bǔ)語，特別是和副代詞en連用；有性、數(shù)變化；意思是“別人”和“另一個人，如：Avotreplace, unautre seseraitempress édevenir. 別人處在你這種地位，早就急著來了。Laissezlesfacilitésauxautres. 把方便讓給別人。Jevoudraislireunautredecesromansd’anticipation我.想閱讀這些科幻小說中的另一本。Votrecigareesthumité;prenez-enunautre.您的雪茄煙濕了，另拿一支吧.Monoeildroitvoitmal;l’autrestbon.我的右眼看不清，另一只眼很好。C’estunesolution,envoyez-vous uneautre? 這是一個解決辦法，您看還有別的（辦法）嗎？Laissezlesfacilitésauxautres. 把方便讓給別人。③沒有冠詞Choisissezautrechose.挑選別的東西吧。Ilhabiteautrepart.他住在別的地方。Quelqueautrevouslediramieuxquemoi.隨便另外哪個人都會比我更好地告訴你這件事。④d’autres是unautre的復(fù)數(shù)，指其他一部分（人或物），意思是“別人”，“別的事物”，如：IlensaitbienJ’enaivubien

d’autres.d’autres.

他的手法還多著呢。這種事我碰到得多了。⑤l’unl

’autre

連用，構(gòu)成常用的復(fù)合代詞：lesunslesl’autre,ni

autre, l’un et l’autre,l’un ni l’autre, les

l’un oul’autre,uns aux autres, les

l’un àunsdesautres...l’unetl’autre:意思是“互相”、“彼此”用在同一個句子里，l’un作主語的同位語,l’autre作直接賓語或間接賓語，有性、數(shù)的變化，如;Ilss ’encouragent

l’unl’autre . 他們互相鼓勵。Aimez-vous lesunslesautres . 你們要相親相愛。Ilssesontnui l’unàl’autre. 他們倆互相損害。l’unetl’autre:不表示“互相”的意思，只指兩個人，兩組人，或指兩件事物‘兩組事物；意思是“二者”、“這個和那個”，“這些和那些”；有性、數(shù)的變化；在句子中能起名詞所起的各種作用，如：L’unetl ’autre sontpartispourlaFrance. 兩個人都動身去法國了。L’uneetl

’autre

sontbonnes.

二者都好。Nousleleuravonsdit

auxunsetauxautres

.

我們已把那件事對他們雙方都講了。l’un?,l’autre:表示對比；有性、數(shù)的變化；可以用在同一個句子里，也可以用在兩個句子里；意思是“一個??,另一個??”，如：L’unestfran?ais, l’autre estchinois. 一個是法國人，另一個是中國人。L’unvaut

l’autre.

半斤八兩。《Toutestamusementdanslavie.lesautresparl’intérêt,

les

Lesunss’amusentparlautresparl’amour

’ambition,?》（CarlesDufresny

）《人生中一切都很有趣。一些人憑借雄心消磨時光，另一些人則憑借興趣消磨時光，還有一些人依靠愛情消磨時光??》Cequiplait auxunspeutdéplaire auxautres

.

使一些人喜歡的東西可能使另一些人討厭。L’unoul’autre seraingénieurunjour.Nil’unnil ’autre est(sont)deserviceaujourd

’hui.16）autrui 的用法autrui 只指人，不能作主語，意思是 “他人”、“別人”；沒有性、數(shù)變化；一般用作間接賓語和名詞的補(bǔ)語，如：IlfautrespecterletravaildNefaispas àautrui

’ autrui . 應(yīng)該遵重別人的勞動。cequenevoudraispasqu ’ontefit.

已所不欲，勿施于人。17）quiconque 的用法① Quiconque只有單數(shù)，一般作陽性用；通常用在不同的兩個句子（主從句）里：作主句的主語，同時兼作從句的主語；又可作主要動詞的賓語或狀語；只能指人；意思是 “任何人”，“誰”，相當(dāng)于touthommeQui,celuiqui。Quiconque neserapasàl’heureserapuni不.準(zhǔn)時的人將受到懲罰。Quiconquen’observepaslesloisobjectivesvoueraàlé’chec.無論誰不遵守客觀規(guī)律都注定要失敗。Onrécompenseraquiconqueaurabientravaillé.人們將獎賞工作好的人。② Quiconque 也可用在單句里，意思是 “任何人”，“凡是?的人”，相當(dāng)于

n’importe qui,personne，如：Jenelediraiàquiconque.我不把此事告訴任何人。Il estinterdit, àquiconque nefaisantpaspartiedepersonnelélectricien ,dedémonterdesappareilsélectriques.非電工人員，禁止拆卸電器設(shè)備。Ilestàlaportéedequiconquederésoudreceproblème.誰都有能力解決這個問題。18）on的用法泛指代詞 on是法語代詞中較復(fù)雜的一個，它具有作主語人稱代詞的一切特點(diǎn)。而 on又是代詞中用途最為廣泛的，幾乎可以代替其他所有主語人稱代詞。 on只有單數(shù)陽性，總是作主語用；它的動詞用單數(shù)第三人稱，只能指人。①指某人，等于 quelqu’un，如：Onsonneàlaporte,vaouvrir.Onvient.有人來了。

（on=quelqu

’）un有人敲門，去開門。Onn’estpasbeauaprèsl’amourMouvements.ridicules,oùonperdchacununpeudematière.Grandes saletés.》（Paul Léautaut）《經(jīng)過了愛情之后人們變得不再令人滿意。每個人的智商都有所下降，做出謊言的事情來。這真是糟蹋的事情。 》《Onneconna?tpassonbonheur.Onn’estjamaisaussimalheureuxquoncroit.》’（MarcelProuet）人們并不了解自己的幸福，。人們從來沒有像自己認(rèn)為的那樣不幸。②指“一般人”，“所有人”一般用于格言、箴言，如：Danslavieonasespeinesetsesjoies.在生活中人都有自己的的痛苦和歡樂。Quepeut-onfairedansuncascommecelui-l à.在那樣一種情況下，人們能怎么辦？（

on指“一般人）Onditquel ’hiverserafroid有（.些）人說今年冬天將很冷。③在同一個句子中， on的代表性代詞是 soi,se，如：Onasouventbesoind ’unpluspetitque人常soi常.需要比自己弱小者的幫助。Onsenuitenagissantainsi.這樣干是自己害自己。④on有時僅僅用來引出謂語，如：Tiens!Onaréparélavoiture. 瞧！汽車修好了。Onentendraitlebruitdelavoituredanslarue. 街上有一些汽車的嘈雜聲音。⑤on代替je，tu，il，nous，vous，如：Onestsicontentpoureux! 對于他們，我非常滿意。 （on代替je）Onmontreradanscelivreque 我在本?書中將指出 ?（on代替je）Alorsonneditpasmerci?怎么，連聲謝謝都不說？（ on代替 tu）Alors,ons’envacomme?a?怎么，就這樣走了？（ on代替tu）Noussommesrestésbonsamis;onmeconfiesespetitespensées.我們?nèi)匀皇呛门笥?；他心里有啥想法都會對我說。（on代替人稱代詞il）Voilàcequej ’aidemandé,Maisons’estcontentédesourire. 我要求的就是這些，但他一笑置之on代替il）Ilsnem ’ontépascouté;onestnovice,onestétourdie! 他們不聽我的話；他們沒經(jīng)驗(yàn)，他們冒冒失失?。╫n代替ils）《Avecdel ’audace,onpeuttoutentreprendre,onnepeutpastoutfaire.》（Napoléon1er）勇氣使我們能嘗試一切，但并不能讓我們完成一切。 （兩個On均代替 nous）《Onnesouffrejamaisquedumalquenousfontceuxqu onaime.Lemal’quivientdcomptepas.》（VictorHugo）我們?nèi)淌艿耐纯嘀皇莵碜晕覀兯鶒鄣娜?。來自敵人的痛苦算不了什么?/p>

’unennemine（兩個

On均代替

nous）Onestbienenretardaujourd ’hui,mes朋友們amis，今.天你們遲到了。 （on代替vous）⑥ 在典雅的文筆中，通常在 et,ou,où，si,qui,que,quoi 后面或在句首，以 on的形式來代替on,目的是為了獲得更佳的語音效果，如：《Lesouverainbonheurconsisteàpossédercequel’onaime,etàaimercequel’onpossède.》Jean-BenjamindeLaborde）最高層次的幸福在于擁有你所愛的，熱愛你所擁有的。《La vraie

épreuve du courage

n’est

que dans

le

danger

que l’on

touche

dudoigt.

》（JeandeLaFontaine ）對勇氣的真正考驗(yàn)只存在于自己所了解的危險(xiǎn)之中。J’ignoresi l’onviendra. 我不知道人們來不來。有時在一段話中出現(xiàn)多個on，但翻譯出來卻意義不盡相同，要根據(jù)上下文的意思來翻譯，如：《Iln’yapasdebonheuraumondesil’on1attendaulieudefaire,etcequipla?tsanspeinenepla?tpaslongtemps.Fairecequ’on2veut,cen’estqu’uneombre.Etrecequ’on3veut,ombreencore.Maisilfautvouloircequ’on4fait.Iln’estpasunmétierquinefasseregretterdel’avoirchoisi,carlorsqu’on5lechoisissaiton6levoyaitautre;aussilemondehumainestremplideplaintes.N’employezpointlavolontéàbienchoisir,maisàfairequetoutchoixsoitbon.》（Alain）如果我們只是等待而不去行動，這個世界就沒有幸?？裳?，而且很容易就獲得的快樂也不會長久。做自己想做的事，這只是一種虛幻的想法。成為自己希望的模樣，這更加虛幻?？墒俏覀兯龅膽?yīng)該是自己所希望的。這并不像某種職業(yè)，人們在做出選擇后可以表示后悔，因?yàn)樵谌藗冞x擇的同時也看到了別人的選擇；因此人類世界充滿了抱怨。不要把你的意志用在仔細(xì)挑選上，而是努力做到自己的每個選擇都是正確的。（這段話一共有6個on，有四層意思：第1個on表示“我們”的意思；第2個on表示“自己”的意思；第3個on表示“自己”的意思；第4個on表示“我們”的意思；第5個on表示“人們”的意思；第6個on表示“別人”的意思）19）泛指代詞 tel的用法Tel是一個兼類詞。它既是泛指形容詞、品質(zhì)形容詞，也是泛指代詞。1）Tel作泛指代詞時指人，只用單數(shù)，意思是“有人”，這是一種較為文雅的用法，經(jīng)常用在諺語中，如：Telquiritvendredidimanchepleurera. 好景不長。Telestprisquicrayaitprendre. 害人者常害己。2）Untel（某人）指不愿意或不能指出名字的人，如：Adressez-vousàuntel,ilvousriraaunez. 你去找某人談?wù)劊麜?dāng)面嘲笑你的。Monsieuruntel,Madameunetelle.某某先生，某某夫人。如合寫成一個字時，則用大寫，如：LafamilleUntel 某某一家 /lesUntel

某某人家法國的教育體制Systèmeéducatiffran?ais1.Ecolesmaternelles:3 –5ansOnyaccueillelesenfantsde3à6ans,l’enseignementestcomposégénéralementdetroisniveaux:1):Lapremièreannéedecycle1–éappelPS?petitesectiondematernelle?:Lasecondeannéedecycle1–appeléeMS?moyennesectiondematernelle?:Latroisièmeannéedecycle1–appeléeGS?grandesectiondematernelle?Lapremièreannéedecycle2-appeléeGS?grandesectiondematernelle?Onyapprendlelangage,lenombre,lageste,apprentissagedelavieengroupe,lalectureetdesmathématiquesetc2.Ecolesélémentaires(primaires):5ansOnyaccueillelesenfantsde6à11ans,l’enseignementediviséen5classes:1).Ladeuxièmeannéedecycle2-appeléeCP?courspréparatoire?(6ans)2).Latroisièmeannéedecycle2-appeléeCE1?coursélémentaire1ereannée?3).Lapremièreannéeducycle3–appeléeCE2?coursélémentaire2ereannée?4).Ladeuxièmeannéeducycle3-appeléeCM1?coursmoyen1ereannée?5).Latroisièmeannéeducycle3-appeléeCM2?coursmoyen2ereannée?partirduCycle3,L’enseignementdevientplusprécisets’élargitenhistoire,engéographie,enscienceetentechnologie,éducationphisiqueetartistique, humaine, civique, musique, art visuel,expérimentation,unelangueétrangèreefinformatiqueetc.EcolessecondairesCollège:4ans.Laformationestdécoupéeen3cycles:Lecycled ’observation(classedeèmesixi初一)Lecycleapprofondi(classedecinquièmeetdequatrième初二,初三)Lecycled ’orientation(classedeètroisime初四)初中階段學(xué)制四年,學(xué)生可以選擇普通的傳統(tǒng)教育或?qū)I(yè)技術(shù)教育，學(xué)生的年齡為11–15歲.初中按全國統(tǒng)一的計(jì)劃和大綱組織教學(xué)。1995年前，初中被分為兩個階段：觀察階段和方向指導(dǎo)階段。1995年以后，教育部改革初中教育。參加教改試驗(yàn)的初中實(shí)行三階段教學(xué)制：觀察階段(六年級)、加深階段(五和四年級)和方向指導(dǎo)階段(三年級)。法國初中教育重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、表達(dá)和交流、適應(yīng)環(huán)境和組織信息等能力，使學(xué)生具有責(zé)任感。課程包括：法語、數(shù)學(xué)、第一現(xiàn)代外語、歷史-地理-經(jīng)濟(jì)、公民教育、生物-地質(zhì)、物理、藝術(shù)教育、工藝學(xué)、體育運(yùn)動和一些選修課程(拉丁語、希臘語、第二外語和第一外語強(qiáng)化)。每周授課26-28.5課時。初中內(nèi)另設(shè)有音樂班、舞蹈班、雙語班、國際班和歐洲班等，以滿足學(xué)生的特殊需要。2)Lycée:3ans.. LycéegénéralLycéetechniqueLycéeprofessionnelClassededeuxième(高一)Classedepremière(高二,分科)Classedeterminale高(三,分科)Laformationestdécoupéeen3filièresA.B.C:A:littérature,philosophie,langueB:économieetsocialeC:sciences:(biologie,agriculture,mathématiques,tecnologique,architeture,ect)法國的高中分普通高中、技術(shù)高中和職業(yè)高中三類，前兩者之間的界限越來越模糊，有時甚至統(tǒng)稱普通和技術(shù)高中或高中，主要為高等教育輸送人才。普通高中學(xué)制 3年。這些學(xué)生的年齡為 15–18歲，第一年(即二年級)是義務(wù)教育的最后一年，開設(shè)共同基礎(chǔ)課程，不分科 ;后兩年(即一年級和結(jié)業(yè)班)實(shí)行分科教學(xué)。根據(jù) 1990年的普通高中新教學(xué)大綱，高中后兩年被分為如下三科：文學(xué) (L)、經(jīng)濟(jì)和社會(ES)、科學(xué)(S)。EcolessupérieuresUniversitésGrandesécolesInstitutsprofessionnelsLesautesdipl?mes法國現(xiàn)行的高等教育體制正在實(shí)行“LMD”(或稱“358”)學(xué)制。實(shí)施“LMD”此體制后，法國確立了以3年制學(xué)士、5年制碩士和8年制博士學(xué)位為主要框架的大學(xué)學(xué)制，使各級學(xué)位的學(xué)習(xí)年限更接近于國際常規(guī)體制，易于與國際接軌。法國現(xiàn)行高等教育體制系依照一種歐洲公認(rèn)的共同結(jié)構(gòu)（即學(xué)士—碩士—博士[LMD]三級學(xué)位架構(gòu)）進(jìn)行組織。這一結(jié)構(gòu)以獲得高中會考證書（Bac）后的有效學(xué)習(xí)年限作為參照，來表述高等教育