初中歷史華東師大版九年級上冊第二單元中古亞歐文明-中古時代的東亞和西亞學案02_第1頁
初中歷史華東師大版九年級上冊第二單元中古亞歐文明-中古時代的東亞和西亞學案02_第2頁
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文檔簡介

第5課中古時代的東亞和西亞主備：審閱：班級姓名學習目標1.了解大化改新的基本內(nèi)容。2.講述伊斯蘭教的興起與作用。3.主要掌握阿拉伯半島統(tǒng)一→帝國建立→擴張→繁榮→衰微→覆亡這樣一條基本線索，理解伊斯蘭教建立與阿拉伯統(tǒng)一之間的關(guān)系以及阿拉伯在東西方文化交流中的作用。學習重難點重點：日本大化改新的背景及其歷史意義。難點：伊斯蘭教建立的背景及其與阿拉伯半島統(tǒng)一之間的關(guān)系。探究題目：（自學后小組討論疑難）:單項選擇題日本的大化改新開始于（）A公元前7世紀B公元前6世紀C公元前8世紀D公元前9世紀2、領導日本進行大化改新的是（）A明治天皇B孝德天皇C裕仁天皇D武士３、下列人物與清真寺、星月旗有密切關(guān)系的是（）A釋迦摩尼B耶穌C穆罕穆德D喬達摩—悉達多4、阿拉伯人建立起地跨歐亞非三大洲帝國的時間是（）A7世紀初B7世紀中葉C10世紀初D8世紀中葉5、世界三大宗教是（）①佛教②伊斯蘭教③基督教④道教A①②③B①②④C②③④D①③④課堂練習一、單項選擇題1、下列說法錯誤的是（）A日本曾學習中國B阿拉伯民族有宗教信仰C穆罕默德死后，阿拉伯才基本統(tǒng)一D阿拉伯帝國曾地跨歐亞非2、伊斯蘭教在形成過程中，與其他宗教有明顯不同的是（）A成為統(tǒng)治人們的思想工具B促進了封建制度的形成B、改教有利于國家和民族的統(tǒng)一D創(chuàng)造了光輝燦爛的文化3、阿拉伯帝國滅亡于（）A日本的侵略B亞歷山大東征C蒙古騎兵D波斯征伐二、世界三大宗教比較表宗教產(chǎn)生時間發(fā)源地創(chuàng)始人基本教義佛教基督教伊斯蘭教讀材料，回答問題：日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙的對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄的加以消化，乃至超越。一旦確信超越了別人，便會出其不意的“創(chuàng)造神話”。古代史上在亞洲拜認了第一位老師，邢老師學習。請回答：日本在亞洲拜認的第一位

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