領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)表彰大會上的講話2

第12頁共12頁領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)表彰大會上的講話市縣領(lǐng)導(dǎo)在老師節(jié)慶賀表彰大會上的講話各位老師，同志們：今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶賀X年老師節(jié)，總結(jié)工作、表彰先進(jìn)，分析^p形勢、謀劃將來，發(fā)動全市上下乘勢而上、發(fā)奮進(jìn)取，持續(xù)推動X教育事業(yè)安康開展。借此時機，代表市四個班子，向全市廣闊老師、教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持X教育事業(yè)開展的各界人士表示衷心的感謝!下面，就我市的教育開展講幾點意見，與大家共勉：一、提升站位，深化認(rèn)識，實在增強加快教育事業(yè)開展的使命感責(zé)任感百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)人的全面開展的根本途徑，人口受教育程度和區(qū)域人才擁有量，反映出一個地區(qū)的開展程度和文明程度。從開展趨勢看。當(dāng)今世界,科技進(jìn)步日新月異,區(qū)域競爭日趨劇烈，教育與經(jīng)濟社會開展深度交融，知識和技術(shù)越來越成為進(jìn)步區(qū)域綜合實力和競爭力的決定性因素，人力資越來越成為推動經(jīng)濟社會開展的戰(zhàn)略性資，教育的根底性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。隨著社會的文明進(jìn)步，教育需求持續(xù)深化變化，以學(xué)習(xí)者為中心，注重才能培養(yǎng)，促進(jìn)人的全面開展，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)的理念深化人心，人們對高質(zhì)量、多樣化、多元化的教育需求日益增長，迫切需要加快轉(zhuǎn)變教育開展方式，不斷進(jìn)步優(yōu)質(zhì)資的供應(yīng)才能和程度，走以質(zhì)量效益提升為核心的內(nèi)涵式開展道路。從開展理論看。教育作為傳播知識文化、培養(yǎng)勞動力的事業(yè)，對區(qū)域經(jīng)濟開展起著重大而深遠(yuǎn)的影響。一方面，地方加大教育投入，促進(jìn)人力資本的形成以及技術(shù)創(chuàng)新的速度，進(jìn)而推動整個經(jīng)濟的增長;另一方面，經(jīng)濟的持續(xù)增長又為教育的投入提供了必要的條件，并激發(fā)教育投資的進(jìn)一步增加。經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨通過對美國經(jīng)濟增長因素分析^p發(fā)現(xiàn)，美國教育對經(jīng)濟增長的奉獻(xiàn)率達(dá)X%。以色列國土狹小，由于建國之初就堅持“教育立國”戰(zhàn)略，迅速崛起躋身興旺國家行列，中東最好X所大學(xué)里，X所位于以色列，造就了X名諾貝爾獎獲得者。我國長三角、珠三角等經(jīng)濟興旺地區(qū)，高等院?？偭?、實力，人才擁有量遠(yuǎn)超其他地區(qū)，一些地區(qū)的教育已經(jīng)形成品牌化、產(chǎn)業(yè)化的開展態(tài)勢，甚至探究走出了教育牽動城市的開展形式。X市堅持科教強市，每年接收應(yīng)屆高校畢業(yè)生X萬余人，X年人才凈流入占比全國第一(前三名分別為：X、X、X)，被譽為創(chuàng)新之城、活力之城、夢想之城。X市每年高校畢業(yè)生近X萬人，其中X余萬人留在了當(dāng)?shù)?，從X到外地讀大學(xué)的學(xué)生，每年也有X%—X%回漢就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為城市開展注入了強大動力?？梢哉f，全球經(jīng)濟一體化的今天，面對劇烈的區(qū)域競爭，要實現(xiàn)率先開展、跨越開展，歸根到底還是要靠科技、靠人才、靠教育。從群眾期盼看。教育承載著家庭的希望、榮耀和夢想，大家都渴望子女能上一個質(zhì)量好的學(xué)校、遇上一個程度高的老師、擁有一個好的開展前途，千方百計創(chuàng)造最好的條件，讓子女承受更好的教育。順應(yīng)這些新期盼新要求，不僅是踐行黨的根本宗旨、表達(dá)社會優(yōu)越性的本質(zhì)要求，更是補齊民生短板、全面建成小康的現(xiàn)實需要。從我市實際看。X建立國家中心城市，打造國際綜合樞紐、國家重要的經(jīng)濟增長中心、國家極具活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，大力推進(jìn)與國內(nèi)外一流高校的戰(zhàn)略合作，支持X大學(xué)創(chuàng)立“雙一流”大學(xué)，推動教育現(xiàn)代化國際化等，為我們教育事業(yè)開展提供了新的重大契機。搶抓機遇，厚植優(yōu)勢，創(chuàng)立“四區(qū)兩城”，實現(xiàn)“兩個率先”，推動更高質(zhì)量、更有效率、更具活力、更可持續(xù)的開展，迫切需要教育的牽引、人才的支撐、創(chuàng)新的驅(qū)動。這就要求我們一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深化認(rèn)識教育事業(yè)開展的極端重要性，堅持把教育擺在優(yōu)先開展的突出位置，作為提升城市核心競爭力、提升群眾滿意度的重要抓手，以教育的開展促進(jìn)民生改善，以教育的提升吸引人口集聚，以教育的人才優(yōu)勢助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型晉級，引領(lǐng)、支撐經(jīng)濟社會的持續(xù)安康協(xié)調(diào)開展。二、肯定成績，總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)一步堅決加快教育事業(yè)開展的信心和決心近年來，市委、政府認(rèn)真貫徹落實中央、省、X市關(guān)于教育開展各項決策部署，以辦好人民滿意的教育為目的，著力抓規(guī)劃、強投入、夯根底、優(yōu)布局、拓內(nèi)涵、求提升，教育事業(yè)長足開展，質(zhì)量效益持續(xù)進(jìn)步，先后榮獲全國義務(wù)教育開展根本平衡縣市、群眾體育工作先進(jìn)單位、學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，全省義務(wù)教育平衡開展先進(jìn)縣、教育工作先進(jìn)縣、職業(yè)教育強縣、民辦教育先進(jìn)單位等榮譽稱號，為全市經(jīng)濟社會各項事業(yè)開展奠定了堅實根底。一是辦學(xué)條件加快改善。X年以來，全市教育經(jīng)費累計投入X.X億元，改造校舍X平方米，一大批學(xué)校的根底設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、信息化程度和校容校貌得到大幅提升。今年，同時啟動X所城區(qū)學(xué)校建立工程，方案總投資X.X億元，建成后新增學(xué)位X個。XX財經(jīng)技師學(xué)院、X市中小學(xué)生理論教育基地等相繼入駐，教育體系更趨完善。二是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)打破。近三年高考，全市應(yīng)屆一本上線人數(shù)年增幅X%以上。今年高考，本科上線X人，位居X縣市前列;一本上線X人，再創(chuàng)歷史新高，兩名學(xué)生被清華大學(xué)錄取。中招錄取成績連續(xù)四年大幅攀升，由X年的X分進(jìn)步至今年的X.X分(X年、X年分別為X分、X分)，義務(wù)教育成果充分顯現(xiàn)。三是隊伍建立穩(wěn)步提升。四年累計新招錄老師X人，老師績效工資、職稱評定、城鄉(xiāng)交流和校長輪崗交流等管理制度和改革措施深化施行，老師構(gòu)造不斷優(yōu)化，隊伍活力持續(xù)增強，涌現(xiàn)出一大批銳意創(chuàng)新、教書育人的好校長、好老師。超化中心小學(xué)校長慕志偉，積極探究適宜鄉(xiāng)村兒童成長的生態(tài)教育體系，在全國X多萬鄉(xiāng)村校長中脫穎而出，榮獲首屆馬云鄉(xiāng)村校長方案“鄉(xiāng)村教育家”榮譽稱號，并獲得X萬元獎勵。X一高老師x愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生的畢業(yè)贈言，感動眾多學(xué)子。四是素質(zhì)教育成效顯著。校園足球深化開展，創(chuàng)立X所國家級、X所X市級校園足球特色學(xué)校，國家教育部給予高度評價。藝術(shù)教育有聲有色，“夜之孕”老師合唱團榮獲第三屆全國老師合唱節(jié)金獎、全國第八屆魅力校園合唱比賽老師組一等獎，八一紅軍小學(xué)合唱團榮獲第七屆全國少年兒童合唱一等獎，“小紅星弦樂團”榮獲全國邀請賽金獎第一名。五是聚力氣氛更趨濃重。全市上下、社會各界大力弘揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，積極為教育事業(yè)開展出主意、想方法、辦實事，千人百戶助學(xué)濟困、希望工程圓夢行動、金秋愛心助學(xué)等活動深化開展，齊心協(xié)力把X教育事業(yè)開展推上了新的歷史臺階。從各方面反映看，大家對X教育獲得的顯著成效是認(rèn)可的、滿意的。這些成績的獲得，得益于我們堅持教育優(yōu)先的開展戰(zhàn)略，得益于教育系統(tǒng)廣闊老師和教育工作者的進(jìn)取付出，得益于社會各界的大力支持。站位全局，展望將來，我們一定要發(fā)揚成績、完善機制、乘勢而上，以更加廣闊的視野、更加前瞻的思維、更加開放的姿態(tài)，深化施行科教興市和人才強市戰(zhàn)略，持續(xù)提升教育開展的質(zhì)量效益，不斷創(chuàng)始我市經(jīng)濟社會各項事業(yè)開展新的場面。三、把握規(guī)律，突出重點，持續(xù)提升教育事業(yè)開展的質(zhì)量程度當(dāng)前和今后一個時期，我市教育事業(yè)開展要堅持以各級教育開展規(guī)劃為指導(dǎo)，按照“優(yōu)先開展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、進(jìn)步質(zhì)量”的要求，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和學(xué)習(xí)型社會建立努力實現(xiàn)教育大市向教育強市、人力資大市向人力資強市轉(zhuǎn)變，為建立“四區(qū)兩城”、實現(xiàn)“兩個率先”、打造X國家中心城市次中心提供智力支持和人才保障。(一)要深化教育教學(xué)內(nèi)涵。要緊緊圍繞促進(jìn)人的全面開展，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，努力為社會培養(yǎng)造就更多有用之才。一要強化才能培養(yǎng)。堅持才能為重，是施行素質(zhì)教育的應(yīng)有之義。要遵循學(xué)生的成長規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在掌握根底文化知識的同時，注重教育引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動、體育運動、社會活動、消費理論等，德智體美全面開展，為將來更好適應(yīng)社會奠定根底。要強化職業(yè)才能培養(yǎng)，立足我市經(jīng)濟開展、產(chǎn)業(yè)開展實際，加強職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件和品牌專業(yè)建立，積極引進(jìn)一批高程度、高層次職業(yè)院校，加大校企合作、訂單式培訓(xùn)等工作力度，努力培養(yǎng)造就更多合適現(xiàn)實需要的消費一線管理者、純熟技術(shù)工人，打造人力資“金字塔”，不斷進(jìn)步教育對經(jīng)濟社會開展的支撐力、奉獻(xiàn)率。二要堅持立德樹人。要堅持把社會核心價值觀教育融入青少年成長成才全過程，旗幟鮮明地加強思想政治教育、品德教育，引導(dǎo)廣闊學(xué)生堅決理想信念，增強“四個自信”，樹牢正確的世界觀、人生觀、價值觀。要更加注重實際效果，根據(jù)學(xué)生不同年齡、承受才能合理確定教育內(nèi)容、方式，潛移默化，循序漸進(jìn)。特別是發(fā)生在我們身邊的好人好事，更具說服力、吸引力、感染力，一定要挖掘好、利用好，比方我市“X”的事跡，對廣闊學(xué)生甚至對我們成人來講都是一種很好的教育。要深化開展小手拉大手活動，以學(xué)生帶家庭，以家庭促社會，真正讓遵紀(jì)守法、老實守信、節(jié)約資、保護環(huán)境、明理包容等時代精神、現(xiàn)代理念，內(nèi)化于心，外化于行，推動整個社會的文明進(jìn)步。三要深化改革創(chuàng)新。信息社會背景下，教育內(nèi)容、方法和形式不斷更新，教育形態(tài)、學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)組織方式等深化變化。要主動順應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)開展新趨勢，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”深化開展，有效運用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，促進(jìn)資集約利用、高效共享，全面提升教育信息化程度。要堅持走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，深化與知名院校的辦學(xué)合作，不斷探究新的教育理念、教育手段、教育形式，持續(xù)增強教育開展的動力和活力。(二)要促進(jìn)教育平衡開展。教育平衡開展是辦好人民滿意教育的根底。一要協(xié)調(diào)開展各類教育。堅持學(xué)前教育抓標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育促平衡、高中教育提質(zhì)量、職業(yè)教育增實效、特殊教育強保障，統(tǒng)籌抓好繼續(xù)教育、成人教育、遠(yuǎn)程教育等，優(yōu)化構(gòu)造，提升程度，著力構(gòu)建各級各類教育縱向銜接、橫向溝通的現(xiàn)代教育體系，實在為人民群眾提供與時俱進(jìn)、優(yōu)質(zhì)多樣的教育資。要進(jìn)一步健全完善政府主導(dǎo)、社會參與、主體多元的辦學(xué)機制，促進(jìn)公辦學(xué)校與民辦學(xué)校優(yōu)勢互補、共同開展。二要不斷優(yōu)化功能布局。進(jìn)步謀劃工作的前瞻性、系統(tǒng)性，按照“三個優(yōu)先”的要求(總體規(guī)劃優(yōu)先安排教育開展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資優(yōu)先滿足教育和人力資開發(fā)需要)，堅持把教育開展布局與經(jīng)濟社會開展總體布局結(jié)合起來，與新型城鎮(zhèn)化、城市建立、產(chǎn)業(yè)開展等結(jié)合起來，有序推動校舍、場館、老師、設(shè)備、圖書等資平衡配置，努力形成布局合理、構(gòu)造完善、協(xié)調(diào)開展的新格局。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高水準(zhǔn)建立，加快推進(jìn)施行一批重點教育根底設(shè)施工程，個別場館甚至要到達(dá)承辦區(qū)域賽事的才能，持續(xù)擴大綜合效益。要進(jìn)一步改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校、遙遠(yuǎn)片區(qū)辦學(xué)條件，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間開展差距，逐步解決好“擇校熱”、“大班額”等熱難點問題。三要促進(jìn)教育公平。堅持教育的公益性、普惠性原那么，按照建立學(xué)習(xí)型社會的要求，進(jìn)一步健全時機公平、規(guī)那么公平、資配置公平等機制，不斷滿足人民群眾多樣化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的需要。要深化推進(jìn)教育扶貧，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助幫扶機制，強化進(jìn)城農(nóng)民工子女、留守兒童、殘疾兒童受教育保障措施，努力讓更多孩子站在同一起跑線上，依靠勤奮學(xué)習(xí)和自身努力改變命運、創(chuàng)始將來。(三)要加強老師隊伍建立。老師是教育的第一資，開展教育事業(yè)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，最根本的還是要靠建立一支“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、充滿活力”的老師隊伍。要強化師德建立，深化職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育，把師德表現(xiàn)作為老師業(yè)績考核、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣闊老師不斷錘煉師德、進(jìn)步修養(yǎng)，做好學(xué)生安康成長的指導(dǎo)者和引路人。要加強老師管理，積極探究完善老師準(zhǔn)入、培訓(xùn)、交流、考核等工作機制，積極引進(jìn)一批緊缺型、高程度、高層次的教育管理人才，持續(xù)提升老師隊伍的整體程度。要保障老師待遇，關(guān)心老師安康，維護老師權(quán)益，積極解決他們的后顧之憂，鼓勵“優(yōu)者從教”，保障“教者從優(yōu)”，全方位調(diào)動廣闊老師的積極性和工作熱情。指出，“老師重要，就在于老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的榮耀，一個民族不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師那么是民族的希望?！毕Ｍ袕V闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)重要講話精神，按照有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有要求”，樹立當(dāng)名師、當(dāng)專家的志向，堅決職業(yè)理想，深化學(xué)習(xí)研究，提升專業(yè)素能，真正成為教育教學(xué)的行家里手，爭做學(xué)科排頭兵、帶頭人，讓學(xué)生滿意、家長放心。一個好校長，成就一所好學(xué)校。要進(jìn)一步加強校長隊伍建立，按照教育家辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，強化校長選拔培養(yǎng)，合理裝備領(lǐng)導(dǎo)班子，引領(lǐng)學(xué)校更好更快開展。廣闊校長要把職務(wù)當(dāng)作一種榮譽、一個平臺、一項事業(yè)，增強敬業(yè)精神，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)管理、重創(chuàng)新、提質(zhì)量，真正把學(xué)校抓出特色、辦出優(yōu)勢、創(chuàng)出品牌。四、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，親密配合，凝聚起推動教育事業(yè)開展的強大合力教育是系統(tǒng)工程，開展教育事業(yè)是全社會的共同責(zé)任。市委、政府將堅決不移深化施行教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，加強規(guī)劃指導(dǎo)，統(tǒng)籌資配置，強化要素保障，實在把事關(guān)教育事業(yè)長遠(yuǎn)開展的根底性、引領(lǐng)性、關(guān)鍵性工作謀劃好、布局好、落實好，不斷滿足開展之需、群眾所盼。教育主管部門要強化牽頭抓總、管理效勞，把長遠(yuǎn)開展規(guī)劃和階段目的任務(wù)結(jié)合起來，把外地先進(jìn)經(jīng)歷做法與我市教育開展實際結(jié)合起來，狠抓質(zhì)量不放松，站位全局求打破，擴大影響力，進(jìn)步競爭力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和市直部門要進(jìn)一步增強大局意識、擔(dān)當(dāng)意識、效勞意識，結(jié)實樹立辦好