《愛我中華》《向雷鋒同志學習》讀后感

—《愛我中華》《向雷鋒同志學習》讀后感《愛我中華》《向雷鋒同志學習》讀后感寫作題目：本學期開學初，你讀了《愛我中華》這本書了嗎？寫一篇讀后感，題目自擬。不少于。讀后感的格式（簡潔的說）：第一部分：什么時間，讀了一本什么書。這本書的是誰。第二部分：把書中主要內(nèi)容，加以概括，寫了什么，想表達什么。第三部分：選擇一個比擬重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比擬好，我有什么樣的看法。第四部分：聯(lián)系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發(fā)一下真情實感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我從這本書中學到了什么。做到以上四點，那么這篇讀后感根本就寫出來了?！断蚶卒h同志學習》讀后感開學以后，我讀了《愛我中華》這本書。書中的愛國主義精神深深地教育了我。當我讀完了《向雷鋒同志學習》這篇文章以后，我的心情就像波濤洶涌的大海，久久不能安靜。雷鋒叔叔那一個個感人肺腑的故事在我的心中泛起陣陣漣漪，他身上那一個個閃光的優(yōu)秀品質(zhì)也深深地感動著我，其中我印象最深入的還是大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補車票；當戰(zhàn)友家有困難的時分，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢假設同學遇到了困難，我肯定會主動幫忙他的；假設班里的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學們主動洗；班里的桌椅壞了，同學們主動修好我們要每時每刻學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著刺眼的光線。學習雷鋒的釘子精神讀《愛我中華〈向雷鋒同志學習〉》有感小魚兒雷鋒，這是一個令人仰慕的名字，幾十年來始終鼓勵著我們、教育著我們，也感動著我們。他在日記中這樣寫道：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，擅長擠和藹于鉆。雷鋒這樣說，更是這樣做的。他用短暫的一生完善地詮釋和踐行了釘子精神。擠：珍惜時間有一天，雷鋒到工人俱樂部看電影，離開演還有十幾分鐘，他便拿出隨身攜帶的《選集》認真地讀起來。一位姓賈的小同學看見解放軍叔叔正在聚精會神地看書，便往前湊了湊，想看個到底，一看，原來是學校的輔導員雷鋒，他驚喜地說：雷鋒叔叔，這么一點兒時間，你還看書?。坷卒h回過頭來說：時間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁了?？匆豁撌且豁?，積少成多嘛。學習不抓緊時間怎么能行？正是由于這種擠勁，雷鋒讀的書越來越多，學問也越來越豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計，他短暫的一生，光學習心得筆記就寫了9本近20萬字。翻開他讀過的《選集》，幾乎每一篇每一頁都畫了一些學習重點，邊邊角角上都寫著一些閱讀心得，閱讀《紀念白求恩》一文時，他在書上的批注達7處之多。時間對任何人來說都是公正、公正的，差異只在于能不能珍惜、怎么樣利用。雷鋒對時間的倍加珍惜和高效利用，對今天的中小同學來說，教益尤深。伴著科技信息的日益進步，我們的學習生活節(jié)奏隨之加快，經(jīng)常感覺到時間少了，被擠占了，一天下來總是有些四顧茫然之感。這個時分，看一個人有沒有毅力，有沒有恒心，就看他能不能珍惜零零碎碎的時間。公交車上、地鐵上，課間、睡覺前，看幾頁書，讀一篇文章，對自己的人生肯定是大有裨益的。鉆：努力鉆研1958年，望城縣委確定讓雷鋒到農(nóng)場去學開拖拉機。雷鋒非常認真，每天早晨很早就來到拖拉機旁，先是查查這個，看看那個，然后來到駕駛室，把駕駛室整理好，擦得干潔凈凈。等師傅來，全部的準備工作都做好了。上工時，他坐在師傅旁邊，一邊給師傅當助手，一邊認真觀看師傅的動作，聽師傅講解。收工后，師傅先回去，他則連續(xù)在駕駛室里琢磨這個，思索那個。有時回憶師傅的動作，有時照著師傅的動作反復訓練。晚上回到宿舍，雷鋒便一頁一頁地啃著關于拖拉機駕駛技術和修理方面的書籍。到食堂吃飯，他一邊吃，一邊認真看書，有時連飯都忘了吃?？恐@份勤奮和鉆勁，不到一個星期，雷鋒就能夠嫻熟駕駛拖拉機，成為望城縣自己培育的第一個拖拉機手。最近盛行一個理論，說一個人假如要嫻熟地把握一門學問，或者一項技能，大約需要七年的時間。現(xiàn)實中，大多數(shù)人卻沒有嫻熟地把握。究其原因，還是鉆研不夠、堅持不夠。假如我們能像雷鋒這樣，多一些鉆勁，多一些努力，一個七年，兩個七年，那么即便成不了專家，也肯定能成為行家里手。雷鋒的釘子精神，今天讀來仍讓