2023年6月樹(shù)立師風(fēng)師德心得體會(huì)范文_第1頁(yè)
2023年6月樹(shù)立師風(fēng)師德心得體會(huì)范文_第2頁(yè)
2023年6月樹(shù)立師風(fēng)師德心得體會(huì)范文_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年6月樹(shù)立師風(fēng)師德心得體會(huì)范文細(xì)心整理了“2023年6月樹(shù)立師風(fēng)師德心得體會(huì)范文”,望給大家?guī)?lái)幫忙!更多心得體會(huì),培訓(xùn)心得體會(huì),反腐倡廉心得體會(huì),三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì),軍訓(xùn)心得體會(huì),拓展訓(xùn)練心得體會(huì),請(qǐng)關(guān)注心得體會(huì)欄目!“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!闭衽d民族的盼望在教育,振興教育的盼望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與進(jìn)展的主導(dǎo)力氣和打算因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育和新課程改革,必需堅(jiān)決不移地建立一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)教師隊(duì)伍。

通過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng),我得到了很多的學(xué)問(wèn),也受到了深刻的教育,現(xiàn)把自己體會(huì)最深的幾點(diǎn)總結(jié)一下,與大家共勉:

首先,我認(rèn)為堅(jiān)持不懈的開(kāi)展師德師風(fēng)教育是教育事業(yè)能否安康長(zhǎng)期進(jìn)展的重要保證。

師德建立打算教師隊(duì)伍建立的成敗,也就打算教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。思想?yún)R報(bào)專題教師必需“學(xué)為人師,行為世范”。教師職業(yè)的特點(diǎn)打算了教師必需具備更高的素養(yǎng),而師德是教師最重要的素養(yǎng),是教師的靈魂。師德打算了教師對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),打算了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;同時(shí),師德更關(guān)系著學(xué)生們的成長(zhǎng)、****、成才,教師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力氣,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建立是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革的必定要求。

其次,教師如何培育自己的職業(yè)道德呢?我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做起:

一是教師要有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二是教師要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。教師要不斷仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保****》等法律法規(guī)文件,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教。

三是教師對(duì)學(xué)生要做的具有“五心”,即“愛(ài)心、急躁、細(xì)心、信念、童心”。假如說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的學(xué)問(wèn)傳授為主的應(yīng)試教育,那么現(xiàn)代教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)以人的本身進(jìn)展作為教育目的。教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,要對(duì)學(xué)生一視同仁,不厚此薄彼,特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,更是要“特殊的愛(ài)給特殊的你”,切忌易怒易暴,()言行過(guò)激;對(duì)學(xué)生要有急躁,對(duì)學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué),并且多加鼓舞,培育學(xué)生安康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。教師要有一顆“童心”,與學(xué)生建立公平的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展,使他們?cè)诮處煹膼?ài)心呵護(hù)下安康地成長(zhǎng)。

四是教師要孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求——不斷提高自身素養(yǎng),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用源源不斷的泉水來(lái)供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。

五是教師要以身作則、領(lǐng)先垂范。教師的一言一行、一舉一動(dòng),學(xué)生都喜愛(ài)學(xué)習(xí)、仿照,都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō):“教師把學(xué)生造就成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,所以,教師肯定要時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做出典范,但凡教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

再次最,作為學(xué)校治理來(lái)說(shuō),如何搞好學(xué)校的師德師風(fēng)建立呢?我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做起:

一是要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,以德為首,愛(ài)崗敬業(yè),依法治學(xué),為人師表。教師要****堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素養(yǎng),根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),做“讓人民滿足”的教師。

二是要在加強(qiáng)和改良教師思想政治教育、職業(yè)抱負(fù)教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理安康教育,讓教師從工作中獲得歡樂(lè),享受成就。

三是要加強(qiáng)師德的制度建立和教師的師德、業(yè)務(wù)考核治理。大力弘揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。對(duì)于嚴(yán)峻違反師德的行為,賜予嚴(yán)厲的處理,絕不姑息。

四是要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書(shū)育人制造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

五是要引導(dǎo)教師向全國(guó)榜樣教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們喜愛(ài)學(xué)生、敬重學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、不畏困難、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的高尚師德,象他們那樣專心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì),甘為人梯,潤(rùn)物無(wú)聲。

六是學(xué)校要搞好各種形式的培訓(xùn),促使教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,讓教師把握先進(jìn)的教育教學(xué)手段和方法,為師德的落實(shí)供應(yīng)豐富的載體。

雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論