2017-2018五年級下冊主題班會教案

2017-2018五年級下冊主題班會教案2017-2018五年級下冊主題班會教案2017-2018五年級下冊主題班會教案V:1.0精細整理，僅供參考2017-2018五年級下冊主題班會教案日期：20xx年X月2017-2018學年春期五年級主題班會教案復(fù)興小學：肖春梅第一周做個文明小公民活動時間：2017年2月17日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的：培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。活動準備：1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程：主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢（指名兩名同學上場）一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧……讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區(qū)、公園進行宣傳。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發(fā)獎?wù)?。乙：在校園里，我們是文明的學生；甲：在家庭中，我們是文明的孩子；甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧。第二周班會教案消防安全活動主題：珍惜生命，提高意識、培養(yǎng)習慣、遠離傷害?；顒訒r間：2017年2月24日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的:1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。活動準備：1、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。2、《小學生消防安全教育主題班會》課件?；顒舆^程：一、正確認識火災(zāi)1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學生注意。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等），造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災(zāi)該怎么辦。（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）如何救火？師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。1、冷卻法（降低溫度）2、隔離法（移走可燃物）3、窒息法（隔絕空氣）4、抑制法（控制化學反應(yīng)）（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、認識常用的中國消防安全標志和消防設(shè)備。（課件出示）五、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果?；馂?zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行。火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。第三周班會教案消防安全活動主題：珍惜生命，提高意識、培養(yǎng)習慣、遠離傷害?；顒訒r間：2017年3月3日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的:1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示?；顒訙蕚洌?、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。2、《小學生消防安全教育主題班會》課件?；顒舆^程：一、正確認識火災(zāi)1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學生注意。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等），造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災(zāi)該怎么辦。（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）如何救火？師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。1、冷卻法（降低溫度）2、隔離法（移走可燃物）3、窒息法（隔絕空氣）4、抑制法（控制化學反應(yīng)）（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、認識常用的中國消防安全標志和消防設(shè)備。（課件出示）五、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果?；馂?zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。第四周班會教案—珍愛生命活動時間：2017年3月10日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員一、教學目標：通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。二、教學過程：（一）、導入生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。在前些時間通報了一宗交通事故，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！出示主題：、健康成長（二）、明理導行1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。3、安全過馬路（1）認識紅綠燈板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）5認識特殊作用的電話號碼我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼它們有什么樣的好處呢出示：120

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1196、了解在家里、在校外自己保護自己的方法我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。（三）、總結(jié)1、

說說自己學了這節(jié)安全課后的感受2、

在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。第五周班會教案消防安全活動主題：珍惜生命，提高意識、培養(yǎng)習慣、遠離傷害?；罨顒訒r間：2017年3月17日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員動目的:1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示?；顒訙蕚洌?、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。2、《小學生消防安全教育主題班會》課件?；顒舆^程：一、正確認識火災(zāi)1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學生注意。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等），造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災(zāi)該怎么辦。（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）如何救火？師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。1、冷卻法（降低溫度）2、隔離法（移走可燃物）3、窒息法（隔絕空氣）4、抑制法（控制化學反應(yīng)）（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、認識常用的中國消防安全標志和消防設(shè)備。（課件出示）五、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果?；馂?zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。第六周班會教案—值日生活動時間：2017年3月24日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生?；顒右c：1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認真負責地。教具準備：小紅花、小獎品；活動過程：一、激發(fā)興趣引入活動1、同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的今天值日生對工作負責嗎（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么有什么感受（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應(yīng)該。）5．辨是非升華認識（圖片出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！雹芙裉於斨等丈挛缫环艑W他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。二、活動總結(jié)1.

通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）第七周班會教案消防安全活動主題：珍惜生命，提高意識、培養(yǎng)習慣、遠離傷害?；顒訒r間：2017年3月31日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的:1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示?；顒訙蕚洌?、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。2、《小學生消防安全教育主題班會》課件?；顒舆^程：一、正確認識火災(zāi)1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學生注意。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等），造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災(zāi)該怎么辦。（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）如何救火？師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。1、冷卻法（降低溫度）2、隔離法（移走可燃物）3、窒息法（隔絕空氣）4、抑制法（控制化學反應(yīng)）（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、認識常用的中國消防安全標志和消防設(shè)備。（課件出示）五、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。第八周班會教案—用心寫好字活動時間：2017年4月7日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣?；顒舆^程：一、猜謎，說說小手。1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么（手）2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）1、看看自己的手。能寫好字嗎看看同學的手，與你的手長得一樣嗎2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？三、大家都來寫好一幅好作品。活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？1、小小組交流正確的寫字姿勢。2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢?；顒佣?、我們要自覺寫好字。1、給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。3、評比，展覽，發(fā)“小小獎狀”。（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）四、總結(jié)激勵：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認真寫字的好習慣。第九周班會教案消防安全活動主題：珍惜生命，提高意識、培養(yǎng)習慣、遠離傷害?；顒訒r間：2017年4月14日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的:1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示?；顒訙蕚洌?、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。2、《小學生消防安全教育主題班會》課件。活動過程：一、正確認識火災(zāi)1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學生注意。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等），造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災(zāi)該怎么辦。（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）如何救火？師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。1、冷卻法（降低溫度）2、隔離法（移走可燃物）3、窒息法（隔絕空氣）4、抑制法（控制化學反應(yīng)）（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、認識常用的中國消防安全標志和消防設(shè)備。（課件出示）五、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果?；馂?zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行。火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。第十周班會教案—親情，友情活動時間：2017年4月21日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的：讓學生深刻領(lǐng)悟人間親情，友情。感受人間真、善、美。班會程序：1、

主持人時間真快啊，不知不覺中一個學期又將過去，新的一年又將來臨，，我們漸漸長大，不再是媽媽里無知的嬰兒，不再是老師眼中幼稚的春芽。我們已經(jīng)懂事，我們懂得用感激的心去愛媽媽，我們已經(jīng)長大，我們讀懂了老師眼中的期待，讀懂了親人、朋友心中的祝福和牽掛。今天，在這里，就讓我們傾訴與傾聽我們心底的故事，將我們真誠的感悟與美好的愿望一共表達。2、

學生發(fā)言。3、

主持人記得佛經(jīng)中曾說，當小馬長大到和母馬一模一樣的時候，想要辨別，只要看它們吃草的情形就知道了。因為母馬總是自己不吃草，把草推向小馬的方向去，這是動物中的母愛。而在人間，流傳著這樣一句話：上帝不能親自到你家，所以他創(chuàng)造了母親。4、

學生發(fā)言。5、

主持人我們深切體會到父母的辛苦，她們總是時時牽掛著我們，處處呵護著我們，當我們漸漸長大，她們則期待我們快樂，能有優(yōu)異的成績，除了看到我們快樂，父母還奢求過什么呢？作為兒女，應(yīng)學會理解父母，照顧父母。同時，我們也要盡全力來學習，用優(yōu)異的成績來報答自己的爸爸媽媽。6、學生發(fā)言。7、齊唱歌曲《母親》。8、主持人在這個世界上，除了父母，最親的人恐怕就是老師和朋友了。當你做錯事的時候，是否有勇氣承認你的過失，是否真誠的向你的老師和朋友說句歉意的話？也許你把它藏在心底，也許你坦然表達，無論上帝賦予你怎樣的性格，請牢記這樣一句：情義無價！9、

學生發(fā)言。10、朗誦：《珍惜》。11、大合唱：《明天會更好》。12、主任總結(jié)發(fā)言。13、結(jié)束語：伴隨著這動人的旋律，我們的班會已接近尾聲，愿我們在這美好的時刻記住我們的承諾，實踐我們的諾言，用我們的熱情，用我們的雙手，去開創(chuàng)更加燦爛美好的明天！第十一周班會教案消防安全活動時間：2017年4月28日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動主題：珍惜生命，提高意識、培養(yǎng)習慣、遠離傷害。活動目的:1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示?；顒訙蕚洌?、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。2、《小學生消防安全教育主題班會》課件?；顒舆^程：一、正確認識火災(zāi)1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學生注意。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等），造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災(zāi)該怎么辦。（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）如何救火？師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。1、冷卻法（降低溫度）2、隔離法（移走可燃物）3、窒息法（隔絕空氣）4、抑制法（控制化學反應(yīng)）（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、認識常用的中國消防安全標志和消防設(shè)備。（課件出示）五、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。第十二周班會教案—誠

信活動時間：2017年5月5日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的：通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動過程：甲：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲：今天，我們西渡小學四（３）中隊將在這里舉行““的主題隊會。甲、乙：“”主題隊會現(xiàn)在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。故事《曾子殺豬》曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢如果你是曾子的妻子，你會怎么想請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。討論、匯報乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根為我們表演小品。小品表演《言必信，行必果》甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。乙：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）●輕諾必寡信，多易必多難?！裾嬲?，精誠之至也。不精不誠，不能動人?！袢硕鵁o信，不知其可也?！褡怨沤杂兴?，民無信不立?！裰琳\而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也●誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！耩B(yǎng)心莫善于誠?！袂稍p不如拙誠。●欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正?！衽c人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏?！褡灾\不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨?！裥乓粤⒅?，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠?！裾\信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬。全體隊員誦讀誠信名言。甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請隊員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請隊員們介紹）乙：請老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）甲：無數(shù)的期待與夢想要靠努力去實現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵我們勇往直前。乙：擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠信》。(全體隊員合唱《啊,誠信》)合唱：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀。啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信……甲、乙：啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（音樂伴奏）甲：現(xiàn)在請老師為我們提出希望。老師講話：隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《爭當誠信小使者》為主題的中隊活動,活動內(nèi)容豐富多彩,隊員都能積極參加。希望通過本次活動，隊員們在今后的學習生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學習、天天向上、學習進步、學業(yè)有成！謝謝大家！甲、乙：誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧！“誠信”主題隊會到此結(jié)束第十三周五年級消防教育安全主題班會教案主題：珍愛生命永保平安活動時間：2017年5月12日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員一、教學目標：1、為了讓五年級班人人懂得消防安全的知識，特此召開一次消防安全主題班會,因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。二、教學重點:認識火災(zāi)的危害，教育學生懂得自救、逃生的方法。三、教學難點:火燃燒的三個條件四、教學班級:興中小學五年級五、教學過程:（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底:火）師導言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。（二）討論:1）人類是怎樣學會用火的？2）什么是自然火原始人取火的方法3）火給人類帶來什么好處。（沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。）師小結(jié)：在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。網(wǎng)上下載：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。案例二:２月５日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。案例三:2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。案例四：當?shù)鼗馂?zāi)案例，2011年1月5日，時值興中小學考試時間，下午三時許，龍場鎮(zhèn)新塘村營背后組村民鄧恩義家，因大人防護不當，一小孩在家玩火，點燃被褥，當即大火淹沒了整座房子，幸虧村民們及時相救，房子保住一半。討論:1）火災(zāi)給人類帶來哪些危害。小結(jié):火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。公共場所防火：1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。2、不準玩與火有關(guān)的游戲。3、不準學生在山林野炊。（三）學習學生防火知識:例:2007年11月14日上海商學院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。（1）從以上事例中你看出什么？（2）火災(zāi)自救與逃生學生應(yīng)沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火?；饒鰣缶?(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火．火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災(zāi)．不要圍觀。有的同學出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。（4）搶答:發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物先斷電還是先救火（3）你能說出幾種逃生方法嗎。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）3．火場逃生法則(1)要鎮(zhèn)靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。。(2)留得青山在．不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。(3)做好簡易防護，匍匐前進．不要直立迎風而進。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙?、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法?？偨Y(jié)：1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師小結(jié):這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康，讓每個同學做到開開心心過一年，平平安安過此生。第十四周班會教案—幸福就在我身邊活動時間：2017年5月19日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員班會目的:通過這次班會讓學生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。班會準備:錄音機、磁帶、頭飾班會過程:一、主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學們,你們好。女:我宣布五年級《幸福就在我身邊》主題班會現(xiàn)在開始。男請:班長講話。(略)女:同學們時光老人已把我們帶入了二十一世紀。我們的祖國處處充滿了生機,各行各業(yè)更是捷報頻傳。男:作為新一代的少年兒童,我們是祖國的花朵,人民的未來,生活得非常幸福。我們個個都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。女:可我們也不能全都依靠父母,俗話說的好:靠墻墻會倒,靠娘娘會老。我們應(yīng)該自己動手去創(chuàng)造幸福。男:對,說的好,可是同學們,你們知道什么是幸福嗎?下面請小記者對大家進行一下現(xiàn)場采訪。女:同學們,聽完了剛才的歌曲,相信大家對幸福有了更深一層的理解。接下來,請欣賞詩朗誦《幸福是什么》男:是啊,幸福到底是什么哲學家和詩人的話難道還不令人深思嗎下面,讓我們來輕松一下,請欣賞舞蹈《好日子》,女:是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請小記者對大家進行一下現(xiàn)場采訪。同學們自由發(fā)言。男:同學們說的真好,我想大家如果按照自己說的去做,一定會得到幸福的。接下來請欣賞故事《幸福在哪里》女:故事中的三個小孩,經(jīng)過自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時,也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。歌曲聯(lián)唱:《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《我們的生活多么幸福》、《友誼地久天長》。演唱者:羅曼芳等。男:優(yōu)美的歌曲表達了人們對幸福的追求,對幸福的向往和對幸福生活的贊美,其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。讓我們再來聽聽三句半。女:我相信只要我們辛勤耕耘,就一定會有收獲。男:只要我們努力學習,奮發(fā)向上,幸福就會陪伴在我們身邊。女:通過這次班會,我們知道了同學們對幸福有自己不同的理解。但有一點是相同的:那就是幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。讓我們共同來唱《幸福拍手歌》結(jié)束我們的班會吧!班會效果:通過這次班會,使同學們進一步明確了什么是幸福,以及如何去追求幸福,同學們對幸福的理解更深入了。第十五周五年級消防教育安全主題班會教案主題：珍愛生命永保平安活動時間：2017年5月26日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員一、教學目標：1、為了讓五年級班人人懂得消防安全的知識，特此召開一次消防安全主題班會,因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。二、教學重點:認識火災(zāi)的危害，教育學生懂得自救、逃生的方法。三、教學難點:火燃燒的三個條件四、教學班級:興中小學五年級五、教學過程:（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底:火）師導言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。（二）討論:1）人類是怎樣學會用火的？2）什么是自然火原始人取火的方法3）火給人類帶來什么好處。（沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。）師小結(jié)：在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。網(wǎng)上下載：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。案例二:２月５日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。案例三:2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。案例四：當?shù)鼗馂?zāi)案例，2011年1月5日，時值興中小學考試時間，下午三時許，龍場鎮(zhèn)新塘村營背后組村民鄧恩義家，因大人防護不當，一小孩在家玩火，點燃被褥，當即大火淹沒了整座房子，幸虧村民們及時相救，房子保住一半。討論:1）火災(zāi)給人類帶來哪些危害。小結(jié):火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。公共場所防火：1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。2、不準玩與火有關(guān)的游戲。3、不準學生在山林野炊。（三）學習學生防火知識:例:2007年11月14日上海商學院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。（1）從以上事例中你看出什么？（2）火災(zāi)自救與逃生學生應(yīng)沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火?；饒鰣缶?(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火．火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災(zāi)．不要圍觀。有的同學出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。（4）搶答:發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物先斷電還是先救火（3）你能說出幾種逃生方法嗎。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）3．火場逃生法則(1)要鎮(zhèn)靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。。(2)留得青山在．不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。(3)做好簡易防護，匍匐前進．不要直立迎風而進。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙?、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法?？偨Y(jié)：1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師小結(jié):這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康，讓每個同學做到開開心心過一年，平平安安過此生。第十六周班會教案—安全在我心中活動時間：2017年6月2日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。活動過程：一、班長：同學們，你們好！“安全在我們心中”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》——二、小品表演。三、班長小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？四、下面我們來進行選擇題比賽：１.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。２.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。３.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。４.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。五、師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——六、小品表演七、

班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢對在哪里如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢（小組討論后，指名匯報）八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——九、快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！十、

師：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。１.電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）２.電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）３.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）十一、師：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面我們來朗讀安全警句：小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。十二、師總結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。第十七周五年級消防教育安全主題班會教案主題：珍愛生命永保平安活動時間：2017年6月9日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員一、教學目標：1、為了讓五年級班人人懂得消防安全的知識，特此召開一次消防安全主題班會,因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。二、教學重點:認識火災(zāi)的危害，教育學生懂得自救、逃生的方法。三、教學難點:火燃燒的三個條件四、教學班級:興中小學五年級五、教學過程:（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底:火）師導言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。（二）討論:1）人類是怎樣學會用火的？2）什么是自然火原始人取火的方法3）火給人類帶來什么好處。（沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。）師小結(jié)：在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。網(wǎng)上下載：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。案例二:２月５日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。案例三:2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。案例四：當?shù)鼗馂?zāi)案例，2011年1月5日，時值興中小學考試時間，下午三時許，龍場鎮(zhèn)新塘村營背后組村民鄧恩義家，因大人防護不當，一小孩在家玩火，點燃被褥，當即大火淹沒了整座房子，幸虧村民們及時相救，房子保住一半。討論:1）火災(zāi)給人類帶來哪些危害。小結(jié):火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。公共場所防火：1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。2、不準玩與火有關(guān)的游戲。3、不準學生在山林野炊。（三）學習學生防火知識:例:2007年11月14日上海商學院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。（1）從以上事例中你看出什么？（2）火災(zāi)自救與逃生學生應(yīng)沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。火場報警:(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火．火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災(zāi)．不要圍觀。有的同學出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。（4）搶答:發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物先斷電還是先救火（3）你能說出幾種逃生方法嗎。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）3．火場逃生法則(1)要鎮(zhèn)靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。。(2)留得青山在．不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。(3)做好簡易防護，匍匐前進．不要直立迎風而進。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙?、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。總結(jié)：1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師小結(jié):這節(jié)