動(dòng)畫(huà)短片項(xiàng)目概念設(shè)計(jì)-《水果物語(yǔ)》上色與后期合成畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄第一部分設(shè)計(jì)任務(wù)與調(diào)研………1第二部分設(shè)計(jì)說(shuō)明…………………4第三部分設(shè)計(jì)成果……………………6第四部分結(jié)束語(yǔ)……………………10第五部分致謝…………11第六部分參考文獻(xiàn)…………………12第一部分設(shè)計(jì)任務(wù)與調(diào)研一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)的各種水果，然后結(jié)合現(xiàn)在環(huán)境的變化編寫(xiě)劇本，然后根據(jù)劇本中任務(wù)的性格進(jìn)行角色設(shè)計(jì)，分鏡頭設(shè)計(jì)在原劇本的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)節(jié)的修改，動(dòng)畫(huà)部分畫(huà)上原畫(huà)然后在基礎(chǔ)上畫(huà)上中間幀，在線稿上上色。為了檢驗(yàn)本人的實(shí)際能力，其中本人明白了自己的不足之處，定會(huì)加以改進(jìn)。二、設(shè)計(jì)的思路、方法本來(lái)設(shè)計(jì)這部動(dòng)畫(huà)的組員是準(zhǔn)備用小說(shuō)《劍道真解》的情節(jié)制作一部動(dòng)畫(huà)的，但是考慮到自身和同組人員的能力不足以完成的問(wèn)題，還是決定放棄了，后來(lái)就想著用水果來(lái)做一部動(dòng)畫(huà)。水果的結(jié)構(gòu)相對(duì)于其他生物體來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的多的，一看到水果自然就會(huì)想到植物想到環(huán)保，于是在劇本的最后設(shè)計(jì)了果園的毀滅和芒果的死亡，只剩下蘋果最后活了下來(lái)，結(jié)局蘋果抬頭望向天空，純屬一種悲情哀嘆。通過(guò)觀察芒果與蘋果的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)芒果外層柔弱，而內(nèi)層卻堅(jiān)硬如巖石，所以芒果性格外柔內(nèi)堅(jiān)。而蘋果則恰恰和芒果相反，看似堅(jiān)硬實(shí)則脆弱易碎。貓?jiān)诶锩姘缪莸膼喝私巧?，也屬于本故事中唯一一個(gè)完全的生物體結(jié)構(gòu)，由于技術(shù)的不純熟，好多的地方都不完善，雖然我只是后期的上色與整合但是其中角色的設(shè)計(jì)我還是有參與的。三、相關(guān)的資料藍(lán)弧動(dòng)畫(huà)《果寶特攻》是《果凍三劍客》的續(xù)集，由王巍導(dǎo)演編劇，廣州藍(lán)弧文化傳播有限公司制作，后又制作了續(xù)集《果寶特攻2》與《果寶特攻3》。特意去買了水果來(lái)觀察，還到網(wǎng)上搜索了貓科動(dòng)物的動(dòng)作姿勢(shì)?！渡蚀钆湓砼c技巧》作者：范文東編著出版社：人民美術(shù)出版社《PremiereProCS3影視編輯》出版社：清華大學(xué)出版社四、調(diào)研目的及總結(jié)由于技術(shù)不純熟，所以需要借助各種資料來(lái)參考。根據(jù)《色彩搭配原理與技巧》這本書(shū)里的上色技巧，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才完成了角色與場(chǎng)景顏色的搭配，雖然看著挺簡(jiǎn)單的，但是至少不是亂糟糟的。我觀察了一下芒果與蘋果的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)芒果外層柔弱，而內(nèi)層卻堅(jiān)若巖石，所以芒果性格外柔內(nèi)堅(jiān)，用偏橙的黃色來(lái)給芒果配色的。而蘋果看似堅(jiān)硬實(shí)則脆弱易碎，所以蘋果性子與芒果相反，所以就用了大紅色。其實(shí)讓我們決定制作水果的動(dòng)畫(huà)靈感來(lái)源于《果寶特攻》這部動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)時(shí)是在網(wǎng)上無(wú)意中看見(jiàn)的，讓我們看見(jiàn)了用簡(jiǎn)單的角色形象表達(dá)出的角色可以既生動(dòng)又形象，性格又鮮明，于是我們從《果寶特攻》中的果凍角色中聯(lián)想出了水果角色?？偟膩?lái)說(shuō)還是技術(shù)不熟練，在選擇風(fēng)格上只能選擇最簡(jiǎn)單的那種，而且還絞盡腦汁，各種動(dòng)作根本把握不住，動(dòng)作太復(fù)雜的話，上色也是會(huì)出各種問(wèn)題的。第二部分設(shè)計(jì)說(shuō)明兩個(gè)水果逃亡回到果園的故事事，經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，香蕉為助兩水果犧牲，后兩水果路途中遇到大貓，被大貓追的逃命，甩掉貓后終到果園，卻發(fā)現(xiàn)理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的！眼前是一片荒蕪。芒果情急之下奔跑，被一腳踩死，蘋果悲傷看向天空。(鏡頭2-17，香蕉的鼓勵(lì))(鏡頭3-21，大貓的凝視)蘋果性子看似剛毅堅(jiān)韌，實(shí)則內(nèi)心脆弱，而芒果卻與其相反，香蕉重情重義，不顧身斷之危，為助兩水果身死，大貓兇惡，好似山賊，眼睛一邊大一邊小，體現(xiàn)其兇惡，卻心粗，也使用其體現(xiàn)出蘋果的內(nèi)心。世事變遷，果樹(shù)不再，眼前的一片荒蕪使得蘋果呆滯，芒果狂奔，卻被一腳踩死。家園已破，自然崩失。 (鏡頭5-5，芒果被踩死)分析：因?yàn)樗容^好制作，再者根據(jù)同組人員的情況，用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)作品的特殊之處。想到水果就會(huì)想到植物想到植物就會(huì)想到環(huán)保，于是我在劇本中最后一節(jié)里設(shè)計(jì)了果林的滅亡，和芒果的死，而蘋果最后抬頭望向天空，純屬一種悲情哀嘆。作品特點(diǎn)：劇本文字流暢，故事明白清晰，線條明了，動(dòng)畫(huà)角色動(dòng)作合理，上色一致，清楚。

第三部分設(shè)計(jì)成果(鏡頭2-8，蘋果的決心)(鏡頭3-21，大貓的凝視)

(鏡頭3-27，芒果和蘋果抬頭看向大貓) (鏡頭1-6，芒果的無(wú)語(yǔ))(鏡頭2-17，香蕉的鼓勵(lì))(鏡頭2-1香蕉的吶喊)（鏡頭5-13，蘋果上前查看芒果的狀況）這部作品因?yàn)槲覀兡芰τ邢?，主要采用?jiǎn)單的角色設(shè)計(jì)，和運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律制作動(dòng)作效果。角色的刻畫(huà)上尋求的是簡(jiǎn)單明了的線條，而色彩方面也尋求有強(qiáng)烈透視感的單色調(diào)為主。整部作品最主要的就是體現(xiàn)我們?nèi)齻€(gè)不同設(shè)計(jì)風(fēng)格但又相同的藝術(shù)創(chuàng)作上面，完成這部作品是我們唯一的目標(biāo)。第四部分結(jié)束語(yǔ)總體來(lái)說(shuō)不算還行，至少是目前唯一一個(gè)自己參與做的動(dòng)畫(huà)，看上去還覺(jué)得蠻不可思議的。里面瑕疵甚多，動(dòng)畫(huà)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，角色動(dòng)作雖然還算流暢，但是也只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，對(duì)于動(dòng)畫(huà)的原畫(huà)和分鏡頭的繪畫(huà)，雖然我也畫(huà)了一部分，但是為了統(tǒng)一風(fēng)格只好交由同組原畫(huà)設(shè)計(jì)的同學(xué)來(lái)修改的，最后的上的顏色雖然簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但看上去還是沒(méi)啥特別的地方的，后面合成的部分因?yàn)檐浖稽c(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題導(dǎo)致了作品出現(xiàn)了很多問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，雖然作品不咋樣，但是也是我們花了很久時(shí)間的成果，這次的作品也體現(xiàn)出了我本人很多地方的不足，對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，我首先得改掉“懶”這個(gè)壞毛病。

第五部分致謝時(shí)間過(guò)得真快，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，這大學(xué)三年，我學(xué)到了不少的東西，從當(dāng)初的青澀少年逐漸成長(zhǎng)為大好青年。大學(xué)的生活即將結(jié)束了，我們也即將步入社會(huì)，在這里我特別感謝生物機(jī)電學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，同時(shí)也非常感謝那些老師對(duì)我們的付出，尤其是我們的幾位專業(yè)老師。在劇本的設(shè)計(jì)、分鏡頭和角色設(shè)計(jì)方面老師給我們提出了很多寶貴的建議。揭瀟君老師在我們畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的孜孜不倦的教誨給我們完成這部作品的最大動(dòng)力。而在后期制作合成方面老師的無(wú)私指導(dǎo)和幫助也是我們這部作品完成的重中之重。感謝機(jī)電學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，感謝信息系所有老師對(duì)我這幾年來(lái)的耐心教導(dǎo)。同時(shí)也非常感謝我身邊這群同學(xué)們，正因?yàn)樗麄?，我的大學(xué)生活才會(huì)這么快樂(lè)，正因有他們我才能完成我